精品解析：江西省赣州市瑞金市思源实验学校2024-2025学年八年级下学期3月月考生物试题

八年级下册第一次作业训练 一、单项选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分） 1. 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优质高产的水稻新品种，为解决我国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物具有遗传和变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能生长和繁殖是指生物个体由小变大，并产生下一代，A不符合题意。 B．生物的生活需要营养是指生物都要从外界获取自身生命活动所需要的物质，B不符合题意。 C．遗传和变异是指亲子代间的相似性及亲子代和子代个体间的差异性，而杂交水稻正是体现了这些特点，C符合题意。 D．生物能对外界刺激作出反应是指生物体能接受外界刺激产生有目的的反应，使生物体能趋利避害和趋吉避凶，D不符合题意。 故选C。 2. 描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。麻屋子、红帐子、白胖子分别指（　　） A. 果实、种皮、胚 B. 果皮、种皮、种子 C. 果皮、种皮、胚 D. 果皮、种皮、果实 【答案】C 【解析】 【分析】种子的发育是指从受精卵开始，经过细胞分裂、分化，依次形成胚、胚乳（或外胚乳）等结构，同时珠被发育成种皮，最终形成具有完整结构和生理活性、能够在适宜条件下萌发成新植株的成熟种子的过程。 【详解】“麻屋子” 指的是花生的外壳，它是由子房壁发育而来的，属于果皮，而不是整个果实；“红帐子” 是花生种子外面的一层皮，即种皮；“白胖子” 是花生种子去掉种皮后里面的结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，属于胚。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 下图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。下列叙述正确的是（　　） A. 正确观察到的视野依次是②④①③ B. 视野由②到④，需要向左移动装片 C. 视野由①到③，需要转动粗准焦螺旋 D. 实验完毕，将所用显微镜直接放进镜箱 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察，据此解答。 【详解】A．使用显微镜，该同学先后看到的视野依次②视野不理想、④将物像移到视野中央、①换高倍镜、③调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，A正确。 B．显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野②中的物像位于右方，说明实物位于左方，视野④中的物像位于中央，说明实物也位于中央。要使物像从视野②变为视野④的状态，应将装片也向右方移动，这样实物就移到了中央，B错误。 C．物像①不清晰，物像③清晰，要想使物像从视野①变为视野③的状态应用细准焦螺旋进行调节，C错误。 D．实验完毕后，取下玻片标本，把显微镜的外表擦拭干净，转动转换器，使两个物镜伸向两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱，D错误。 故选A。 4. 十七世纪德国著名哲学家、数学家莱布尼茨说：“世界上没有完全相同的两片树叶。”树叶就像人类的指纹，但它们的组成和结构基本相同。下列关于叶片的结构和功能叙述正确的是（ ） A. 叶脉中只有筛管，只能运输有机物 B. 气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口 C. 叶片的上下表皮属于上皮组织 D. 保卫细胞吸水膨胀气孔关闭 【答案】B 【解析】 【分析】叶片的结构由表皮（分上、下表皮，含气孔和保卫细胞）、叶肉（含叶绿体，是光合作用主要场所）和叶脉（含导管和筛管，起支持和输导作用）三部分组成，各结构协同完成光合作用、蒸腾作用等功能。 【详解】A．叶脉中不仅有运输有机物的筛管，还有运输水和无机盐的导管，二者共同构成输导组织，为叶片输送营养物质，并非“只有筛管、只运有机物”，故A错误。 B．气孔主要分布在叶片表皮，由保卫细胞控制开闭，光合作用所需的二氧化碳、呼吸作用产生的氧气及蒸腾作用散失的水蒸气，均通过气孔与外界交换，是叶片与外界气体交换的关键结构，故B正确。 C．上皮组织是动物体的组织类型，叶片的上下表皮属于植物组织中的保护组织，其功能是保护叶片内部结构，防止水分流失和外界损伤，二者分属不同生物类别的组织，故C错误。 D．保卫细胞的形态变化控制气孔开闭——当保卫细胞吸水膨胀时，细胞形态改变，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔才会关闭，故D错误。 故选B。 5. 图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C. 甲的①能保护和控制物质进出 D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。也是生命活动的基本单位。 【详解】植物细胞和动物细胞的不同点是：植物细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质中有液泡和叶绿体等，动物细胞则没有，A正确。甲的⑤为植物细胞中的液泡，是由单层膜与其内的细胞液组成的；细胞液中贮存和积累有糖、蛋白质、磷脂、单宁、有机酸、植物碱、色素和盐类等，B正确。甲的①为细胞壁具有保护和支持细胞的作用，不能控制物质进出，C错误。⑦线粒体能进行呼吸作用，是细胞内的能量转换器，甲、乙都具有线粒体，D正确。 【点睛】掌握动植物细胞的结构和功能特点，并学会区分动植物细胞。 6. 科学家将雌黑鼠腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色及性别是（ ） A. 白、雄 B. 黑、雄 C. 褐、雌 D. 黑、雌 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息的控制中心，决定生物的性状和性别。移植的细胞核来自雌黑鼠，因此后代的遗传信息由其决定，代孕母鼠（褐鼠）仅提供发育环境，不影响遗传特征。 【详解】A．体色由细胞核决定，雌黑鼠提供细胞核，故体色为黑；性别由性染色体（XX）决定，应为雌性，故A错误。 B．体色正确，但性别应为雌性（细胞核来自雌鼠），故B错误。 C．体色由细胞核决定，非代孕褐鼠的体色，故C错误。 D．细胞核来自雌黑鼠（性染色体XX），体色为黑，性别为雌，故D正确。 故选D。 7. 自然界中有很多“伪装大师”，比如竹节虫，当它趴在植物上时，体形与植物形状相吻 合，枯叶蝶外形和体色与枯叶相似，这些现象都体现生物对环境的适应。下列现象与此相似的是（　　） A. 缺乏肥力，番石播结的果很小 B. 大树底下好乘凉 C. 绿化带被园林工人修苗得整整齐齐 D. 寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 【答案】D 【解析】 【分析】生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，不同的生物对环境的适应方式是不同的，生物只有适应环境才能生存。“竹节虫，当它趴在植物上时，体形与植物形状相吻合；枯叶蝶外形和体色与枯叶相似，或枝或叶，惟妙惟肖，很难发现它们的存在”，这些都生物对环境的适应。 【详解】A．植物的生长需要无机盐，因缺乏肥力，番石榴结的果很小，是环境对生物的影响，A不符合题意。 B．大树底下好乘凉体现但是生物对环境的影响，B不符合题意。 C．绿化带被园林工人修剪得整整齐齐，不是生物对环境的适应，C不符合题意。 D．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，是生物适应寒冷的环境体现，D符合题意。 故选D。 8. 下列不属于共生现象的是（ ） A. 地衣 B. 根瘤菌与豆科植物 C. 人和肠道菌群 D. 人与体内的蛔虫 【答案】D 【解析】 【分析】共生是两种生物生活在一起，相互依赖、彼此有利，若分开则一方或双方都难以独立生存的种间关系。 【详解】A．地衣由真菌和藻类组成，真菌供藻类水和无机盐，藻类为真菌供有机物，双方互利，故A不符合题意。 B．根瘤菌帮植物固氮，植物为根瘤菌供有机物和场所，彼此受益，故B不符合题意。 C．菌群帮人消化、合成维生素，人为菌群供生存环境和营养，互利共赢，故C不符合题意。 D．蛔虫寄生在人体小肠，吸食人营养、损伤肠道，仅蛔虫受益，人受损，是寄生而非共生，故D符合题意。 故选D。 9. 下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（ ） A. 身体只由一个细胞构成 B. 能对外界刺激做出反应 C. 无法独自完成呼吸、排泄、生殖等生理活动 D. 变形虫和草履虫都是单细胞生物 【答案】C 【解析】 【分析】单细胞生物是指身体只由一个细胞构成的生物，结构简单，能够完成相应的生命活动。 【详解】A．单细胞生物身体微小，结构简单，只由单个细胞组成，能够完成相应的生命活动，A正确。 B．生物体能够趋利避害，适应环境，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出的反应，有利于个体的生存，B正确。 C．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C错误。 D．变形虫和草履虫身体由一个细胞构成，是单细胞动物，D正确。 故选C。 10. 兴趣小组在学校生物园里种植西红柿，观察并记录了西红柿一生的生长发育过程，下列叙述他们的观察思考正确的是（ ） A. 种子萌发成幼苗过程中，胚芽最先突破种皮 B. 果实里有很多种子，原因是雌蕊中有很多枚胚珠 C. 番茄果实中含有很多种子，故果实和种子不属于同一结构层次 D. 种子萌发期间需要多种无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】植物主要通过根尖成熟区的根毛吸收土壤中的水和无机盐，吸收的水和无机盐经根、茎中的导管向上运输，最终输送到叶、花、果实等器官，满足植物生长发育需求。 【详解】A．种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，随后胚轴伸长、胚芽发育成茎和叶，并非胚芽最先突破种皮，故A错误。 B．植物受精后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子；种子数量与胚珠数量一致，西红柿果实多籽，正是因为其雌蕊子房中含有多枚胚珠，故B正确。 C．果实和种子均属于植物的器官层次（植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体），果实由子房发育而来，种子由胚珠发育而来，二者虽功能不同，但结构层次相同，故C错误。 D．种子萌发初期，所需的营养物质（包括少量无机盐）均来自种子自身储存的营养，不需要从外界吸收多种无机盐；幼苗长出根后，才开始从土壤中吸收无机盐，故D错误。 故选B。 11. 观察细胞分裂时，最适宜的观察部位是根尖的（ ） A. 根部的筛管 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】B 【解析】 【分析】分生区细胞特点：细胞排列紧密呈正方形，有的细胞处在分裂的某个时期，伸长区细胞呈长方形。 【详解】由于分生区的细胞成正方形，排列紧密，细胞分裂旺盛，所以在观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到分生区的细胞进行观察，ACD错误，B正确。 故选B。 12. 生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行了分析。下列叙述不正确的是（ ） A. 在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质 B. 大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶 C. 大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区 D. 大豆豆荚是果皮 【答案】B 【解析】 【分析】（1）大豆属于双子叶植物，种子的结构包括种皮与胚，胚包括胚轴，胚芽，胚根和子叶。 （2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶（或胚乳）得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。 （3）植物开花后经过传粉、受精过程，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。 【详解】A．大豆属于双子叶植物，其种子的营养物质储存在子叶中；种子萌发时，子叶会将储存的营养物质分解，为胚的发育提供能量和物质，故A正确。 B．大豆种子萌发时，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶，故B错误。 C．大豆幼根的生长依赖根尖的两个关键区域：分生区位于根尖顶端，细胞具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞，增加细胞数量；伸长区位于分生区上方，细胞能迅速伸长（体积增大），推动根向土壤深处生长。 二者共同作用使幼根生长，故C正确。 D．从植物果实结构来看，大豆的豆荚是由子房壁发育而来的，而子房壁发育成果实的果皮；豆荚内部的大豆种子则由胚珠发育而来，故D正确。 故选B。 13. 小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（ ） A. ②和③作为一组对照，变量是水分 B. ①中种子不萌发是因为温度不适宜 C. ②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D. ③中种子不萌发是因为胚已死亡 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．②和③作为一组对照，变量是种子是否具有生命力，A错误。 B．①中种子不萌发是因为缺水，B错误。 C．结合分析可知，①②、①③对照，只有②中种子萌发，说明种子萌发需要水、具有生命力（胚是活的），C错误。 D．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。因此，③中种子不萌发是因为煮熟的绿豆胚已死亡，D正确。 故选D。 14. 人们常说“春华秋实”，春天里绚烂的桃花到秋天会结出甜美多汁的桃子，这是大自然对人类的馈赠。下图是桃花的结构示意图，相关说法错误的是（ ） A. 在开花时期，阴雨天气会影响过程① B. 此花的主要结构是②，将来会发育成果实 C. 完成受精后③④⑤都会凋落 D. 完成过程①后，④内会产生花粉管 【答案】B 【解析】 【分析】桃花的结构主要有：雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼、花柄、花托等。其中雌蕊又分为柱头、花柱和子房，子房里有胚珠；雄蕊又分为花药和花丝，花药里有花粉。图中①为传粉过程，②是子房 （或子房壁），③是花丝，④是花柱，⑤是柱头。花粉粒在传粉过程中会被传送到雌蕊的柱头上，进而参与受精过程。 【详解】A．在开花时期，如果遇到阴雨天气，雨水会冲刷掉花朵上的花粉，或者使花粉变得潮湿、粘稠，不易被风吹动或昆虫携带，从而会影响①传粉过程，故A正确。 B．花的主要结构是雄蕊和雌蕊（花蕊），不是②子房（或子房壁），故B错误。 C．受精完成以后，雌蕊的子房会继续发育成果实，子房里的胚珠会发育成种子，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都会凋落。③花丝、④花柱、⑤柱头都会凋落，故C正确。 D．完成①传粉后，花粉落到柱头上，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过④花柱，进入子房，一直到达胚珠。故D正确。 故选B。 15. 《西游记》中王母娘娘开蟠桃大会，孙悟空在得知蟠桃会没请自己后，盗桃偷丹，扰乱蟠桃会，蟠桃近似球形核果，肉质可食，内含白色种子，种子不可食用，下列关于蟠桃的叙述正确的是（ ） A. 蟠桃食用部分是由胚珠发育而来的 B. 蟠桃花是两性花，必须借助风力完成异花传粉 C. 给桃树施肥是为了补充有机物 D. 想在短时间内大量繁殖蟠桃，较理想的繁殖方式是嫁接 【答案】D 【解析】 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．蟠桃的食用部分是肉质果皮，根据果实发育规律，子房壁发育成果皮，而胚珠发育成种子（蟠桃内不可食用的白色部分）；因此食用部分由子房壁发育而来，并非胚珠，故A错误。 B．蟠桃花同时具有雄蕊和雌蕊，属于两性花，但桃树主要依靠昆虫（如蜜蜂）完成异花传粉（虫媒花，花有香气、花蜜吸引昆虫），并非“必须借助风力”，故B错误。 C．植物生长需要的有机物是自身通过光合作用制造的，肥料（如氮肥、磷肥）的主要成分是无机盐，施肥的目的是为桃树补充生长必需的无机盐，故C错误。 D．嫁接属于无性生殖，其优势是能保持母本的优良性状（如蟠桃的口感、形状），且繁殖速度快、成活率高，适合短时间内大量繁殖优良品种的果树；而种子繁殖（有性生殖）会因基因重组导致性状变异，无法稳定保留优良特性，故D正确。 故选D。 16. 下图所示是某大米加工厂加工精白米的过程。下列叙述错误的是（　　） A. 稻谷中的果皮由子房壁发育而来 B. 精白米中有1片子叶 C. 胚芽米的营养成分主要储存在胚乳中 D. 环境条件适宜时，精白米不能正常萌发 【答案】B 【解析】 【分析】果实种子形成过程如图： 【详解】A．由果实种子形成过程图可知：稻谷中的果皮由子房壁发育而来，A正确。 B．精白米是去除全部的种皮和胚，只有胚乳，没有子叶，B错误。 C．水稻属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，因此，胚芽米的营养成分主要储存在胚乳中，C正确。 D．环境条件适宜时，精白米缺少完整的胚，因此，不能正常萌发，D正确。 故选B。 17. 如图为某草原生态系统物质循环示意图，其中B、C、D表示生物，①、②、③、④表示生理过程。下列说法正确的是（ ） A. 生物B是消费者 B. 生物C是生产者 C. ②③④过程表示呼吸作用 D. 有机物在动物体内经过分解产生的二氧化碳被D利用 【答案】C 【解析】 【分析】图中，A是无机环境，B是植物（生产者），C是动物（消费者），D是细菌和真菌（分解者）；①表示光合作用，②、③、④表示呼吸作用。 【详解】A．B是生产者，能通过光合作用制造有机物，并非依赖其它生物获取营养的消费者，故A错误。 B．C是消费者，需以B生产者为食，不能自己制造有机物，不是生产者，故B错误。 C．由分析可知，②、③、④表示呼吸作用，呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，故C正确。 D．C呼吸产生的二氧化碳直接进入A无机环境，D分解者利用的是动植物遗体中的有机物，而非该二氧化碳，故D错误。 故选C。 18. 地球上有多种多样的生态系统，下列叙述正确的是（ ） A. 荒漠生态系统生物种类稀少，食物网简单 B. 森林生态系统动植物种类丰富，被称为“地球之肾” C. 农田生态系统不需要人类的维持，农作物也能生长很好 D. 地球上的生态系统是相互孤立，没有联系的 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统是在一定空间范围内，生物（生产者、消费者、分解者）与非生物环境（阳光、空气、水等）相互作用、相互依存而形成的统一整体，具有物质循环和能量流动的功能。 【详解】A．荒漠生态系统气候干旱、水源匮乏，仅少数耐旱生物能生存，生物种类少、数量少，导致生物间的捕食关系简单，形成的食物网也较为简单，故A正确。 B．森林生态系统动植物种类丰富、自动调节能力强，有“地球之肺”的称号；而“地球之肾”指的是湿地生态系统，该叙述混淆了生态系统的别称，故B错误。 C．农田生态系统是人工生态系统，农作物多为人类培育的品种，依赖人类管理——如播种、施肥、除草、防治病虫害等；若缺乏人类维持，杂草会争夺资源、害虫会啃食作物，农作物无法良好生长，故C错误。 D．地球上的生态系统通过物质循环和能量流动相互关联，例如河流生态系统的水会流入海洋生态系统，森林生态系统的鸟类会迁徙到草原生态系统，不存在“相互孤立”的生态系统，故D错误。 故选A。 19. 如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　） A. 植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C. 蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快 D. 将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态，从活的植物体内，通过植物体表面散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。 【详解】A．主要分布在叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”。因此植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，A正确。 B．叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可预测该实验该的结果是叶片最多的A袋壁内水珠最多；叶片较多的B袋壁内水珠较少；无叶片的C袋壁内水珠最少，B错误。 C．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，但不能促进对无机盐的吸收，C错误。 D．该实验中，植物的枝叶分别套在A、B、C三个密闭的塑料袋中，环境对蒸腾作用精选不大，因此将装置置于湿度小的环境中，不会使实验现象更明显，D错误。 故选A。 20. 两年来，《生物学》陪伴我们观察生命现象、学习生物知识，领会生物学观点，掌握操作技能，树立健康乐观的生活理念。以下观点，你不认同的是（　　） A. 生物自身是一个有机的统一的整体，各器官或系统分工合作，共同完成各项生命活动 B. 生物能一代又一代发生变化，即进化。进化的结果是一些生物适应环境，另一些生物影响和改变环境 C. 生物体的结构与功能是相适应的，动物的运动方式与其生存环境也相适应 D. 人与生物圈内的其他生物及环境属于一个密不可分的整体，保护生物多样性就是保护人类的未来 【答案】B 【解析】 【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。 保护生物多样性的意义：保护了生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。有利于生态系统的稳定。为人类提供更多生物资源和科研材料。 【详解】A．生物自身是一个有机的统一的整体，各器官或系统分工合作，共同完成各项生命活动A正确。 B．生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。进化的结果是形成生物的多样性和适应性，B错误。 C．生物必须适应环境才能生存，动物的形态结构与运动方式都是与其生存环境相适应的，C正确。 D．生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园。生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性就是保护人类的未来，D正确。 故选B。 【点睛】注意掌握相关的生物学知识。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 洋葱是生物学实验中常用的材料，它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究细胞的结构特点，小明同学用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题： （1）与鳞片叶相比，洋葱的管状叶细胞中特有的能量转换器是_______。 （2）为了保持洋葱细胞的正常形态图4步骤②中应滴加的液体是______。 （3）使用显微镜对光时应转动[④]______，使低倍镜对准通光孔。欲使观察到的细胞体积最大，应选用的镜头组合为______（填图1的字母序号）。 （4）图3中视野中的a是______，导致a出现的原因是盖盖玻片操作不当，正确的操作应选择下图中的______（填字母序号）。 【答案】（1）叶绿体 （2）清水 （3） ①. 转换器 ②. CD （4） ①. 气泡 ②. A 【解析】 【分析】图中①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④转换器，⑤物镜，⑥遮光器，⑦反光镜。 【小问1详解】 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。管状叶是洋葱的绿色部分，有叶绿体、线粒体两种能量转换器；鳞片叶不含叶绿体，只有线粒体一种能量转换器。因此与鳞片叶相比，洋葱的管状叶细胞中特有的能量转换器是叶绿体。 【小问2详解】 步骤②滴加的是清水，目的是维持细胞的正常形态。 【小问3详解】 使用显微镜对光时应转动④转换器，使低倍镜对准通光孔。 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。因此欲使观察到的细胞体积最大，应选用的镜头组合放大倍数最大，即C和D。 【小问4详解】 视野中的a边缘较黑，是气泡，它出现的原因是盖盖玻片操作不当。正确的操作应该是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免气泡的产生，故BCD错误，A正确。 故选A。 22. 动植物体的不同结构紧密联系，分工合作，形成了一个统一的整体。请据图回答问题： （1）动植物个体的发育起点是______。 （2）图一中，过程a代表细胞的分裂，细胞内变化最明显的是_______，其先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中。 （3）叶片中的叶脉主要由______组织构成，能运输水、无机盐和有机物，每种组织都是由许多形态、结构和功能______（填“相同”或“不同”）的细胞联合在一起形成的。 （4）从植物体的结构层次分析，图一中的叶属于______。 （5）根据图二，将人体的结构层次按照从微观到宏观进行排序：______（用序号和箭头表示）。 【答案】（1）受精卵 （2）染色体 （3） ①. 输导 ②. 相同 （4）器官 （5）④→②→①→③→⑤ 【解析】 【分析】图一中，a细胞分裂，b细胞分化，c组织构成器官；图二中，①胃代表器官，②代表组织，③代表系统，④代表细胞，⑤代表人体。 【小问1详解】 精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点，因此图中动植物生长发育的起点都是受精卵。 【小问2详解】 细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，图一中，过程a代表细胞的分裂，细胞内变化最明显的是染色体，其先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中。 【小问3详解】 组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质。因此，叶片中的叶脉主要由输导组织构成，能运输水、无机盐和有机物，每种组织都是由许多形态、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。 【小问4详解】 从植物体的结构层次分析，图一中的叶属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。 【小问5详解】 细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。因此，根据图二，将人体的结构层次按照从微观到宏观进行排序：④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体。 23. 为改善城市生态环境，因地制宜治理自然生态系统，修建了多处城市公园，水府庙湿地生态公园即是其中之一。某校生物兴趣小组对水府庙湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出下图，图1表示水府庙湿地生态系统的食物网，图2表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题。 （1）食物链和食物网能量的最终来源是________，如果图一要构成完整的生态系统，还缺少生物部分当中的________。 （2）据图1可知，该食物网中共有________条食物链。 （3）根据图2能量金字塔推测，丁对应图1中的生物是________。 （4）某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会明显上升，但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定，这是因为生态系统具有一定的________能力。 （5）为保护水府庙湿地公园的自然生态环境，当你去水府庙游览时，应当________。 【答案】（1） ①. 太阳能 ②. 分解者 （2）4或四 （3）白鹭 （4）自动调节（或自我调节） （5）不乱扔垃圾、不破坏植被、不捕捉动物等（合理即可） 【解析】 【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐生性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。 【小问1详解】 生态系统中，生产者（如植物）通过光合作用将太阳能转化为有机物中的能量，该能量随后沿食物链 / 网流动，因此能量最终来源是太阳能；完整生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者，图1食物网中只有生产者（浮游植物）和消费者（白鹭），缺少能分解动植物遗体的分解者。 【小问2详解】 食物链表示的是生产者和消费者之间因吃与被吃的关系而形成的链状结构。图中食物网共有4条食物链：浮游植物→食草鱼类→白鹭；浮游植物→浮游动物→白鹭；浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭；浮游植物→河虾→白鹭。 【小问3详解】 在生态系统中，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少。根据题图2，可知四种生物体内能量由多到少依次为甲、乙、丙、丁。由分析可知该食物链为甲→乙→丙→丁。结合第（2）小题详解，可知该食物链对应着图1的浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭，所以，丁对应图1中的生物是白鹭。 【小问4详解】 投放食草鱼类后，白鹭的食物增多，短期内数量上升；但随着白鹭数量增加，食草鱼类会因被捕食而减少，白鹭因食物不足数量下降，最终生态系统各生物数量趋于稳定，这体现了生态系统通过自身调节维持平衡的自动调节（自我调节）能力。 【小问5详解】 保护湿地生态环境需从减少人为破坏入手，例如不乱扔垃圾可避免水体污染，不破坏植被能保护生产者，不捕捉动物可维持生物多样性，这些行为均能助力生态系统稳定。 24. 玉米是重要的粮食作物，玉米新品种的培育有多种方法。太空玉米是利用宇宙飞船将普通玉米种子带到太空，借助太空微重力及宇宙射线等环境条件诱发种子发生变化，再返回地面选育出的新品种。太空玉米能结出6-7个“棒子”，其种子有5种颜色，而且味道也比普通玉米好。利用所学知识分析回答下列问题。 （1）根据子叶数目判断，玉米属于________植物 （2）在适宜的条件下，玉米种子开始萌发。种子萌发时由丙图中的[①]________提供营养，图中[②]________将来发育成茎和叶。 （3）玉米幼苗在生长发育过程中，主要通过丁图根尖的[__________ ]从土壤中吸收水和无机盐。 （4）甲图表示开花期的玉米，a所示的过程称为________；受精完成后，花结构中的________发育成乙图中的果实。 【答案】（1）单子叶 （2） ①. 胚乳 ②. 胚芽 （3）④ （4） ①. 传粉 ②. 子房 【解析】 【分析】图甲：a传粉。图丙：①胚乳，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤子叶。图丁：①根冠，②分生区，③伸长区，④成熟区。 【小问1详解】 根据子叶数目，植物分为单子叶植物（种子子叶1片）和双子叶植物（种子子叶2片），玉米种子只有1片子叶，因此属于单子叶植物。 【小问2详解】 玉米是单子叶植物，种子营养物质储存在①胚乳中，萌发时胚乳为胚的发育提供能量和物质；胚的结构中，②胚芽的功能是发育成新植株的茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。 【小问3详解】 根尖的④成熟区生有大量根毛，可增大吸收面积，且内部有发达的导管，是根尖吸收水和无机盐的主要部位；①根冠起保护作用，②分生区负责细胞分裂，③伸长区负责细胞伸长，均不主要承担吸收功能。 【小问4详解】 甲图中a是花粉从雄蕊花药落到雌蕊柱头上的过程，属于传粉；植物受精后，花的各部分会发生发育变化，其中子房会逐渐膨大，最终发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。 25. 某生物兴趣小组发现，辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。组员疑问：辣条会不会对身体造成伤害呢？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：仓鼠20只、辣条、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等）请完善探究方案： 组别 实验材料 每次投放等量的鼠粮 4个月以后结果 甲组 每组各10只大小、 生长状况、活动 能力相同的仓鼠 普通鼠粮 10只活动能 力均正常 乙组 将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入 辣条的鼠粮（大小、形状与普通鼠粮一致） 4只已经死亡；6只 活动能力明显变弱 （1）该探究实验的变量是________。 （2）甲、乙两组实验中，起对照作用的是________组。 （3）分析实验结果，得出的实验结论是________。 （4）普通鼠粮中有一种配料叫“黍子”的种子，“黍子”属于________器官。小组同学想继续探究“黍子”萌发条件，在每个烧杯内均放置20粒种子，实验的温度条件均控制在25℃，目的是________。图中油层用来隔绝空气。你认为能萌发的装置是________。 【答案】（1）是否食用辣条 （2）甲 （3）辣条对仓鼠身体有伤害 （4） ①. 生殖 ②. 控制单一变量 ③. B 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 本实验是为了探究“辣条对仓鼠身体是否有伤害”。在设计对照实验时，甲组和乙组除了“是否食用辣条”这个条件不同外，其他条件相同且适宜；而这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。 【小问2详解】 在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。可见，该实验中，甲组的仓鼠没有食用辣条，是对照组，起到对照作用。 【小问3详解】 该实验中，甲组的10只仓鼠，活动能力正常，而乙组的仓鼠食用了辣条的鼠粮后，有4只死亡，6只活动能力明显减弱。该实验结果说明：辣条对仓鼠的身体有伤害。 【小问4详解】 植物器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），“黍子”是植物的种子，种子与植物繁殖后代相关，属于生殖器官；探究“黍子”萌发条件时，温度需保持一致（25℃），避免因温度不同干扰实验结果，确保实验中只有“水分、空气”等探究的变量不同，符合单一变量原则。 种子萌发的必要条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气。油层会隔绝空气，导致种子缺氧无法萌发；缺水的装置因缺乏水分无法萌发，只有同时满足“有适量水分、无油层（空气充足）”的装置，种子才能萌发，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下册第一次作业训练 一、单项选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分） 1. 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优质高产的水稻新品种，为解决我国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物具有遗传和变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 2. 描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。麻屋子、红帐子、白胖子分别指（　　） A. 果实、种皮、胚 B. 果皮、种皮、种子 C. 果皮、种皮、胚 D. 果皮、种皮、果实 3. 下图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。下列叙述正确的是（　　） A. 正确观察到的视野依次是②④①③ B. 视野由②到④，需要向左移动装片 C. 视野由①到③，需要转动粗准焦螺旋 D. 实验完毕，将所用显微镜直接放进镜箱 4. 十七世纪德国著名哲学家、数学家莱布尼茨说：“世界上没有完全相同的两片树叶。”树叶就像人类的指纹，但它们的组成和结构基本相同。下列关于叶片的结构和功能叙述正确的是（ ） A. 叶脉中只有筛管，只能运输有机物 B. 气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口 C. 叶片的上下表皮属于上皮组织 D. 保卫细胞吸水膨胀气孔关闭 5. 图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C. 甲的①能保护和控制物质进出 D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 6. 科学家将雌黑鼠腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色及性别是（ ） A. 白、雄 B. 黑、雄 C. 褐、雌 D. 黑、雌 7. 自然界中有很多“伪装大师”，比如竹节虫，当它趴在植物上时，体形与植物形状相吻 合，枯叶蝶外形和体色与枯叶相似，这些现象都体现生物对环境的适应。下列现象与此相似的是（　　） A. 缺乏肥力，番石播结的果很小 B. 大树底下好乘凉 C. 绿化带被园林工人修苗得整整齐齐 D. 寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 8. 下列不属于共生现象的是（ ） A. 地衣 B. 根瘤菌与豆科植物 C. 人和肠道菌群 D. 人与体内的蛔虫 9. 下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（ ） A. 身体只由一个细胞构成 B. 能对外界刺激做出反应 C. 无法独自完成呼吸、排泄、生殖等生理活动 D. 变形虫和草履虫都是单细胞生物 10. 兴趣小组在学校生物园里种植西红柿，观察并记录了西红柿一生的生长发育过程，下列叙述他们的观察思考正确的是（ ） A. 种子萌发成幼苗过程中，胚芽最先突破种皮 B. 果实里有很多种子，原因是雌蕊中有很多枚胚珠 C. 番茄果实中含有很多种子，故果实和种子不属于同一结构层次 D. 种子萌发期间需要多种无机盐 11. 观察细胞分裂时，最适宜的观察部位是根尖的（ ） A. 根部的筛管 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 12. 生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行了分析。下列叙述不正确的是（ ） A. 在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质 B. 大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶 C. 大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区 D. 大豆豆荚是果皮 13. 小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（ ） A. ②和③作为一组对照，变量是水分 B. ①中种子不萌发是因为温度不适宜 C. ②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D. ③中种子不萌发是因为胚已死亡 14. 人们常说“春华秋实”，春天里绚烂的桃花到秋天会结出甜美多汁的桃子，这是大自然对人类的馈赠。下图是桃花的结构示意图，相关说法错误的是（ ） A. 在开花时期，阴雨天气会影响过程① B. 此花的主要结构是②，将来会发育成果实 C. 完成受精后③④⑤都会凋落 D. 完成过程①后，④内会产生花粉管 15. 《西游记》中王母娘娘开蟠桃大会，孙悟空在得知蟠桃会没请自己后，盗桃偷丹，扰乱蟠桃会，蟠桃近似球形核果，肉质可食，内含白色种子，种子不可食用，下列关于蟠桃的叙述正确的是（ ） A. 蟠桃食用部分是由胚珠发育而来的 B. 蟠桃花是两性花，必须借助风力完成异花传粉 C. 给桃树施肥是为了补充有机物 D. 想在短时间内大量繁殖蟠桃，较理想的繁殖方式是嫁接 16. 下图所示是某大米加工厂加工精白米的过程。下列叙述错误的是（　　） A. 稻谷中的果皮由子房壁发育而来 B. 精白米中有1片子叶 C. 胚芽米的营养成分主要储存在胚乳中 D. 环境条件适宜时，精白米不能正常萌发 17. 如图为某草原生态系统物质循环示意图，其中B、C、D表示生物，①、②、③、④表示生理过程。下列说法正确的是（ ） A. 生物B是消费者 B. 生物C是生产者 C. ②③④过程表示呼吸作用 D. 有机物在动物体内经过分解产生的二氧化碳被D利用 18. 地球上有多种多样的生态系统，下列叙述正确的是（ ） A. 荒漠生态系统生物种类稀少，食物网简单 B. 森林生态系统动植物种类丰富，被称为“地球之肾” C. 农田生态系统不需要人类的维持，农作物也能生长很好 D. 地球上的生态系统是相互孤立，没有联系的 19. 如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　） A. 植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C. 蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快 D. 将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显 20. 两年来，《生物学》陪伴我们观察生命现象、学习生物知识，领会生物学观点，掌握操作技能，树立健康乐观的生活理念。以下观点，你不认同的是（　　） A. 生物自身是一个有机的统一的整体，各器官或系统分工合作，共同完成各项生命活动 B. 生物能一代又一代发生变化，即进化。进化的结果是一些生物适应环境，另一些生物影响和改变环境 C. 生物体的结构与功能是相适应的，动物的运动方式与其生存环境也相适应 D. 人与生物圈内的其他生物及环境属于一个密不可分的整体，保护生物多样性就是保护人类的未来 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 洋葱是生物学实验中常用的材料，它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究细胞的结构特点，小明同学用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题： （1）与鳞片叶相比，洋葱的管状叶细胞中特有的能量转换器是_______。 （2）为了保持洋葱细胞的正常形态图4步骤②中应滴加的液体是______。 （3）使用显微镜对光时应转动[④]______，使低倍镜对准通光孔。欲使观察到的细胞体积最大，应选用的镜头组合为______（填图1的字母序号）。 （4）图3中视野中的a是______，导致a出现的原因是盖盖玻片操作不当，正确的操作应选择下图中的______（填字母序号）。 22. 动植物体的不同结构紧密联系，分工合作，形成了一个统一的整体。请据图回答问题： （1）动植物个体的发育起点是______。 （2）图一中，过程a代表细胞的分裂，细胞内变化最明显的是_______，其先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中。 （3）叶片中的叶脉主要由______组织构成，能运输水、无机盐和有机物，每种组织都是由许多形态、结构和功能______（填“相同”或“不同”）的细胞联合在一起形成的。 （4）从植物体的结构层次分析，图一中的叶属于______。 （5）根据图二，将人体的结构层次按照从微观到宏观进行排序：______（用序号和箭头表示）。 23. 为改善城市生态环境，因地制宜治理自然生态系统，修建了多处城市公园，水府庙湿地生态公园即是其中之一。某校生物兴趣小组对水府庙湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出下图，图1表示水府庙湿地生态系统的食物网，图2表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题。 （1）食物链和食物网能量的最终来源是________，如果图一要构成完整的生态系统，还缺少生物部分当中的________。 （2）据图1可知，该食物网中共有________条食物链。 （3）根据图2能量金字塔推测，丁对应图1中的生物是________。 （4）某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会明显上升，但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定，这是因为生态系统具有一定的________能力。 （5）为保护水府庙湿地公园的自然生态环境，当你去水府庙游览时，应当________。 24. 玉米是重要的粮食作物，玉米新品种的培育有多种方法。太空玉米是利用宇宙飞船将普通玉米种子带到太空，借助太空微重力及宇宙射线等环境条件诱发种子发生变化，再返回地面选育出的新品种。太空玉米能结出6-7个“棒子”，其种子有5种颜色，而且味道也比普通玉米好。利用所学知识分析回答下列问题。 （1）根据子叶数目判断，玉米属于________植物 （2）在适宜的条件下，玉米种子开始萌发。种子萌发时由丙图中的[①]________提供营养，图中[②]________将来发育成茎和叶。 （3）玉米幼苗在生长发育过程中，主要通过丁图根尖的[__________ ]从土壤中吸收水和无机盐。 （4）甲图表示开花期的玉米，a所示的过程称为________；受精完成后，花结构中的________发育成乙图中的果实。 25. 某生物兴趣小组发现，辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。组员疑问：辣条会不会对身体造成伤害呢？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：仓鼠20只、辣条、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等）请完善探究方案： 组别 实验材料 每次投放等量的鼠粮 4个月以后结果 甲组 每组各10只大小、 生长状况、活动 能力相同的仓鼠 普通鼠粮 10只活动能 力均正常 乙组 将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入 辣条的鼠粮（大小、形状与普通鼠粮一致） 4只已经死亡；6只 活动能力明显变弱 （1）该探究实验的变量是________。 （2）甲、乙两组实验中，起对照作用的是________组。 （3）分析实验结果，得出的实验结论是________。 （4）普通鼠粮中有一种配料叫“黍子”的种子，“黍子”属于________器官。小组同学想继续探究“黍子”萌发条件，在每个烧杯内均放置20粒种子，实验的温度条件均控制在25℃，目的是________。图中油层用来隔绝空气。你认为能萌发的装置是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $