精品解析：黑龙江省鹤岗市绥滨县第五中学、第八中学2025-2026学年九年级上学期9月联合考试道德与法治试题

黑龙江省鹤岗市绥滨县第五中学、第八中学2025-2026学年九年级上学期9月联合考试 道德与法治试题 （范围：第1课—第4课） 满分：100分考试 时间：60分钟 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1. 道德与法治教育的根本目的是（ ） A. 培养学生的创新精神 B. 培养学生的道德品质和法治观念 C. 培养学生的文化素养 D. 培养学生的体育精神 2. 我国宪法规定，国家的一切权力属于（ ） A 人民 B. 政府 C. 党 D. 社会团体 3. 下列哪一项不属于公民的基本权利？（ ） A 选举权和被选举权 B. 言论自由 C. 宗教信仰自由 D. 私有财产权 4. 青少年在行使权利时，应如何维护自身合法权益？（ ） A. 依法维权 B. 任意维权 C. 被动维权 D. 无视维权 5. “法治进校园”活动有助于（ ） ①提高学生法律意识 ②预防校园暴力 ③增强学生法治实践能力 ④取代道德教育 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 社会主义核心价值观在社会层面倡导是（ ） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 创新、协调、绿色、开放 7. 关于“共同富裕”，下列说法正确的是（ ） A. 是中国特色社会主义的本质要求 B. 意味着所有人同时、同等富裕 C. 主要依靠政府转移支付实现 D. 仅指经济收入的平均化 8. 下列体现“依法治国”基本方略的是（ ） A. 某社区开展“最美家庭”评选活动 B. 全国人大修订《未成年人保护法》 C. 学校组织学生参观科技馆 D. 某企业发布新产品广告 9. 公民参与民主生活的基本要求是（ ） A. 遵守法律、理性表达、有序参与 B. 随意发表言论、追求热点 C. 通过网络发帖施压政府 D. 拒绝参与，保持中立 10. 下列属于“创新改变生活”的表现是（ ） A. 农民使用无人机喷洒农药 B. 学生背诵古诗词 C. 商场举行打折促销 D. 政府召开例行会议 二、多项选择题（每小题4分，共20分。多选、少选、错选均不得分） 11. 宣讲员在“乡村振兴”主题宣讲中应具备的素质包括（ ） A. 政治素质过硬 B. 知识储备丰富 C. 语言表达出色 D. 应变能力较强 12. 实施乡村振兴战略的积极影响有（ ） A. 农村经济得到发展，生活水平提升 B. 基础设施完善，医疗保障改善 C. 乡村旅游业等服务业快速发展 D 青少年辍学务农现象增加 13. 下列关于“法治”的说法正确的是（ ） A. 法治是治国理政的基本方式 B. 法治强调法律至上、权利保障 C. 法治与道德可以相互替代 D. 公民应树立“遇事找法、解决问题靠法”的观念 14. 青少年为乡村振兴可采取的实际行动有（ ） A. 关注乡村发展，宣传国家政策 B. 参与文明乡村创建活动 C. 树立理想，努力学习科学文化知识 D. 放弃学业，回乡创业 15. 下列体现“以人民为中心”发展思想的是（ ） A. 推进城乡义务教育均衡发展 B. 建立健全城乡居民基本医保制度 C 实施脱贫攻坚与乡村振兴衔接 D. 政府决策只考虑经济增长指标 三、材料分析题（共3题，共50分） 16. 阅读材料，回答问题： 材料 某校开展“模拟法庭”活动，学生扮演法官、律师、当事人等角色，审理一起校园欺凌案件。通过活动，学生们深刻认识到法律的严肃性与维权途径。 （1）该活动有助于培养学生的哪些素养？ （2）结合所学知识，说明青少年应如何依法维权。 17. 材料 近年来，我国持续推进“共同富裕”战略，实施乡村振兴、区域协调发展战略。某地通过发展特色农业、乡村旅游，实现农民收入增长，基础设施改善，教育医疗水平提升。 （1）结合材料，说明党和政府坚持怎样的发展思想？ （2）为什么说“共同富裕是中国特色社会主义的本质要求”？ 18. 材料 某社区开展“诚信街区”创建活动，商户签署诚信经营承诺书，居民参与监督，设立“红黑榜”，有效提升商业诚信水平。 （1）该活动弘扬了社会主义核心价值观的哪一内容？ （2）结合生活实际，谈谈青少年如何践行这一价值观？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省鹤岗市绥滨县第五中学、第八中学2025-2026学年九年级上学期9月联合考试 道德与法治试题 （范围：第1课—第4课） 满分：100分考试 时间：60分钟 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1. 道德与法治教育的根本目的是（ ） A. 培养学生的创新精神 B. 培养学生的道德品质和法治观念 C. 培养学生的文化素养 D. 培养学生的体育精神 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查道德与法治教育的根本目的。 ABCD：依据教材知识，道德与法治教育的根本目的是培养学生的道德品质和法治观念，这是课程的核心目标，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 我国宪法规定，国家的一切权力属于（ ） A. 人民 B. 政府 C. 党 D. 社会团体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法的基本原则。 ABCD：宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这是宪法的基本原则，故A正确；BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 下列哪一项不属于公民的基本权利？（ ） A. 选举权和被选举权 B. 言论自由 C. 宗教信仰自由 D. 私有财产权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利。 ABC：依据教材知识，选举权和被选举权、言论自由、宗教信仰自由，这都是宪法规定的公民的基本权利，故ABC说法正确； D：财产权是公民的基本权利，不是私有财产权，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 4. 青少年在行使权利时，应如何维护自身合法权益？（ ） A. 依法维权 B. 任意维权 C. 被动维权 D. 无视维权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 A：依法维权是正确行使权利的方式，体现法律意识，故A说法正确； B：维护权利要遵守程序，不能任意维权，故B说法错误； C：要主动维护自身合法权益，故C说法错误； D：是缺乏维权意识的表现，故D说法错误； 故本题选A。 5. “法治进校园”活动有助于（ ） ①提高学生法律意识 ②预防校园暴力 ③增强学生法治实践能力 ④取代道德教育 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对厉行法治的要求、依法治国和以德治国相结合的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，“法治进校园”活动旨在通过法律知识宣传、案例讲解、实践活动等形式，增强学生的法治素养，该活动有助于提高学生法律意识；同时能够预防校园暴力；另外，还能增强学生法治实践能力，故①②③说法正确； ④：法治教育和道德教育是相辅相成的，法治教育侧重法律规范，道德教育侧重品德培养，二者不能互相取代，故④说法错误； 故本题选A。 6. 社会主义核心价值观在社会层面的倡导是（ ） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 创新、协调、绿色、开放 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会主义核心价值观认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，社会主义核心价值观分为三个层面：国家层面包括富强、民主、文明、和谐；社会层面包括自由、平等、公正、法治；公民个人层面包括爱国、敬业、诚信、友善，因而，自由、平等、公正、法治属于社会层面的倡导，故B说法正确； AC：国家层面包括富强、民主、文明、和谐；公民个人层面包括爱国、敬业、诚信、友善，因而此二项均与题干主旨不符，故AC说法不符合题意； D：创新、协调、绿色、开放属于新发展理念，因而，该选项与题干主旨不符，故D说法不符合题意； 故本题选B。 7. 关于“共同富裕”，下列说法正确的是（ ） A. 是中国特色社会主义的本质要求 B. 意味着所有人同时、同等富裕 C. 主要依靠政府转移支付实现 D. 仅指经济收入的平均化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对共同富裕的理解。 A：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。故A符合题意； B：共同富裕不是同时、同等富裕，而是允许一部分人、一部分地区先富起来，通过先富带动后富，最终实现渐进式、有差异的共同富裕。故B说法错误； C：共同富裕不仅需要政府转移支付（如社会保障、扶贫补贴），更需依靠全体人民的共同奋斗，包括发展经济、鼓励创新、完善分配制度等多方面措施。故C说法错误； D：共同富裕不是指经济收入的平均化，它涵盖了物质生活、精神生活等多个层面的富裕，是全体人民在物质、精神等方面都能得到丰富和提高的富裕，故D说法错误； 故本题选A。 8. 下列体现“依法治国”基本方略的是（ ） A. 某社区开展“最美家庭”评选活动 B. 全国人大修订《未成年人保护法》 C. 学校组织学生参观科技馆 D. 某企业发布新产品广告 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法治国。 A：这属于道德建设或社区文化活动，旨在弘扬家庭美德，但未涉及法律的制定、执行或遵守，因此不体现依法治国，故A不符合题意； B：全国人民代表大会是我国最高立法机关，修订法律是完善法律体系的具体行动，体现了国家通过立法来规范社会行为、保护公民权益，是依法治国的直接表现，故B符合题意； C：这属于教育活动，目的是普及科学知识，但未涉及法律内容，因此不体现依法治国，故C不符合题意； D：这属于商业行为，可能受相关法律约束，但选项仅描述企业活动本身，未强调法律依据或法律作用，因此不直接体现依法治国，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 公民参与民主生活的基本要求是（ ） A. 遵守法律、理性表达、有序参与 B. 随意发表言论、追求热点 C. 通过网络发帖施压政府 D. 拒绝参与，保持中立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对公民参与民主生活的基本要求的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，公民参与民主生活必须在法律允许的范围内进行，依法行使权利和履行义务，这是民主参与的基本前提；同时公民应以客观、冷静的态度表达诉求，尊重事实和他人观点，避免情绪化或极端行为，维护社会和谐；另外公民需通过合法渠道（如选举、监督、听证会等）参与公共事务，遵循程序规则，确保民主过程有效、公平，因而，公民参与民主生活的基本要求是遵守法律、理性表达、有序参与，故A说法正确； B：随意发表言论、追求热点不符合“理性表达”要求，随意言论可能传播虚假信息，扰乱社会秩序，故B说法错误； C：若以非理性或违法方式施压（如造谣、煽动），违背“依法有序参与”原则，故C说法错误； D：公民参与是民主社会的重要责任，拒绝参与无法推动民主发展，故D说法错误； 故本题选A。 10. 下列属于“创新改变生活”的表现是（ ） A. 农民使用无人机喷洒农药 B. 学生背诵古诗词 C. 商场举行打折促销 D. 政府召开例行会议 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对创新改变生活的认识和理解。 A：依据教材知识创新改变生活是指引入新方法、新技术或新思想，使生活更便捷、高效或进步；分析选项可知，农民使用无人机喷洒农药体现了技术创新；无人机是现代农业中的新工具，它能提高喷洒效率、减少人力成本，并更精准地保护农作物，从而改变传统农业方式，提升生活质量，这符合“创新改变生活”的主题，故A说法正确； BCD：学生背诵古诗词属于文化学习和传承行为，但没有引入新方法或技术，不属于创新；商场举行打折促销是常见的商业营销活动，目的是刺激消费，但未涉及创新技术或思想，不能体现“改变生活”；政府召开例行会议是常规行政工作，用于决策和沟通，但并非创新行为，也没有直接改变生活方式，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 二、多项选择题（每小题4分，共20分。多选、少选、错选均不得分） 11. 宣讲员在“乡村振兴”主题宣讲中应具备的素质包括（ ） A. 政治素质过硬 B. 知识储备丰富 C. 语言表达出色 D. 应变能力较强 【答案】ABCD 【解析】 【详解】本题考查对实现共同富裕的认识和理解。 ABCD：依据教材知识并分析题干可知，乡村振兴是国家重要战略，宣讲员需政治素质过硬，确保宣讲内容正确、立场坚定，体现社会责任感；乡村振兴涉及经济、文化、生态等多领域知识（如农村产业发展、乡风文明建设），宣讲员需具备充足知识，才能提供准确、权威信息；同时宣讲目的是有效传达信息，宣讲员需用通俗易懂、生动形象的语言（如结合农村实际例子），使政策易于被听众（如农民群体）接受，提升宣讲效果；另外，宣讲现场可能出现突发情况（如听众提问、现场争议），宣讲员需快速反应、灵活处理，确保宣讲顺利进行，体现实践能力，故ABCD说法正确； 故本题选ABCD。 12. 实施乡村振兴战略的积极影响有（ ） A. 农村经济得到发展，生活水平提升 B. 基础设施完善，医疗保障改善 C. 乡村旅游业等服务业快速发展 D. 青少年辍学务农现象增加 【答案】ABC 【解析】 【详解】本题考查共同富裕。 A：乡村振兴战略通过发展农业、扶持乡村产业，推动农村经济增长，提高农民收入和生活质量，是积极影响，故A符合题意； B：战略强调加强乡村基础设施建设和公共服务，改善农民生活条件，是积极影响，故B符合题意； C：战略鼓励发展特色产业，如乡村旅游业，带动就业和经济多元化，是积极影响，故C符合题意； D：这不是积极影响，乡村振兴旨在提升乡村教育水平，减少辍学率，通过提供更多发展机会让青少年完成学业，而不是鼓励辍学务农，故D说法错误； 故本题选ABC。 13. 下列关于“法治”的说法正确的是（ ） A. 法治是治国理政的基本方式 B. 法治强调法律至上、权利保障 C. 法治与道德可以相互替代 D. 公民应树立“遇事找法、解决问题靠法”的观念 【答案】ABD 【解析】 【详解】本题考查法治内涵和要求、建设法治政府的要求、厉行法治的要求 ABD：依据教材知识并分析题干可知，法治是现代国家治理的核心，中共十八大明确提出“法治是治国理政的基本方式”，强调法律在国家治理中的基础性地位；同时法治的核心是“法律至上”，即任何组织和个人不得超越法律，同时要求通过法律保障公民权利（如生命权、财产权），体现“良法善治”原则；另外，法治强调通过法律途径解决纠纷（如诉讼、调解），公民应树立“遇事找法、解决问题靠法”的观念，故ABD说法正确； C：法治与道德相辅相成，但不可替代，故C说法错误； 故本题选ABD。 14. 青少年为乡村振兴可采取的实际行动有（ ） A. 关注乡村发展，宣传国家政策 B. 参与文明乡村创建活动 C. 树立理想，努力学习科学文化知识 D. 放弃学业，回乡创业 【答案】ABC 【解析】 【详解】本题考查走向共同富裕的相关知识。 A：青少年可通过社交媒体、校园活动等宣传乡村振兴政策，提升社会关注度，属于力所能及的实际行动，故A符合题意； B：如环保清洁、文化下乡等志愿活动，青少年可直接参与，改善乡村环境与精神风貌，故B符合题意； C：知识储备是未来服务乡村的基础，学习本身即为乡村振兴储备人才的长期行动，故C符合题意； D：青少年要努力学习，不能放弃学业，故D说法错误； 故本题选ABC。 15. 下列体现“以人民为中心”发展思想的是（ ） A. 推进城乡义务教育均衡发展 B. 建立健全城乡居民基本医保制度 C. 实施脱贫攻坚与乡村振兴衔接 D. 政府决策只考虑经济增长指标 【答案】ABC 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。 A：体现了教育资源公平分配，确保城乡儿童都能享有平等教育机会，直接惠及人民，符合“以人民为中心”的发展思想，故A符合题意； B：涉及医疗保障体系建设，让城乡居民都能获得基本医疗服务，保障人民健康权益，是“以人民为中心”的具体实践，故B符合题意； C：聚焦于消除贫困和改善农村民生，确保发展成果惠及全体人民，特别是弱势群体，体现了以人民为中心的发展思想，故C符合题意； D：仅关注经济增长指标，忽视社会公平、环境保护和人民生活质量的提升，可能导致贫富差距扩大，不符合“以人民为中心”的发展思想，故D说法错误； 故本题选ABC。 三、材料分析题（共3题，共50分） 16. 阅读材料，回答问题： 材料 某校开展“模拟法庭”活动，学生扮演法官、律师、当事人等角色，审理一起校园欺凌案件。通过活动，学生们深刻认识到法律的严肃性与维权途径。 （1）该活动有助于培养学生的哪些素养？ （2）结合所学知识，说明青少年应如何依法维权。 【答案】（1）①法治意识；②规则意识；③公民责任感；④实践能力。 （2）①树立法律意识，遇事找法；②通过合法途径维权，如协商、调解、诉讼等；③保留证据，依法申诉；④尊重司法程序，不采取暴力或网络暴力手段；⑤必要时寻求法律援助。 【解析】 【分析】考点考查：厉行法治、亲社会行为、依法维权。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用厉行法治、亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生扮演法官、律师、当事人等角色，审理一起校园欺凌案件→可链接法治意识、规则意识、公民责任感、实践能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何依法维权，可结合教材知识作答。 17. 材料 近年来，我国持续推进“共同富裕”战略，实施乡村振兴、区域协调发展战略。某地通过发展特色农业、乡村旅游，实现农民收入增长，基础设施改善，教育医疗水平提升。 （1）结合材料，说明党和政府坚持怎样的发展思想？ （2）为什么说“共同富裕是中国特色社会主义的本质要求”？ 【答案】（1）以人民为中心发展思想。体现在共享发展成果、增进民生福祉、实现社会公平正义。 （2）①共同富裕体现社会主义制度优越性；②是党初心使命的体现；③有助于维护社会和谐稳定；④是实现中华民族伟大复兴的必然要求；⑤体现公平正义价值追求。 【解析】 【分析】考点考查：以人民为中心、共同富裕。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用以人民为中心的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某地通过发展特色农业、乡村旅游，实现农民收入增长，基础设施改善，教育医疗水平提升→可链接以人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查共同富裕的重要性，可结合教材知识作答。 18. 材料 某社区开展“诚信街区”创建活动，商户签署诚信经营承诺书，居民参与监督，设立“红黑榜”，有效提升商业诚信水平。 （1）该活动弘扬了社会主义核心价值观的哪一内容？ （2）结合生活实际，谈谈青少年如何践行这一价值观？ 【答案】（1）诚信。 （2）①考试不作弊，作业独立完成；②答应别人的事要做到；③不传播谣言，网络发言负责任；④借物及时归还，守时守约；⑤勇于承认错误，不隐瞒欺骗。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的含义、践行诚信的要求、社会主义核心价值观的内涵的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会主义核心价值观的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某社区开展“诚信街区”创建活动→诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何践行诚信，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $