专题02 古诗词赏析（多角度解析，全方面练习）-2025-2026学年九年级语文上学期期中备考专项训练与模拟测试（天津专用）

专题02 古诗词赏析（天津专用）（原卷版） 篇目：《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》 内容导航1、 试卷分析···························1 2、 知识梳理···························2 3、 典型分析···························8 四、专项练习···························9 一、试卷分析 天津市九年级上册期中语文诗词赏析的考试内容涵盖文学常识，如作者、朝代及体裁；字词含义，主要考查课下注释中的字词；语句赏析，包括哲理句、用典句、修辞句、主旨句等的赏析；内容理解，如概括诗歌主要内容；表达效果分析；思想感情把握；炼字，分析字词在诗句中的妙处；画面描述等多个方面。 考查内容 1.文学常识：考查作者、朝代及体裁等基础知识，如了解九年级上册诗词中杜甫、李白、刘禹锡等诗人的相关信息。 2.词句理解：包括对课下注释字词的含义理解，以及诗句的翻译和整体内容的把握。例如理解《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“酬”“见赠”的意思，以及对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”等诗句的准确理解。 3.表达技巧：分析诗歌中运用的修辞手法、表现手法等，如《行路难（其一）》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了象征手法，《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧”运用了夸张的修辞手法等。 4.情感主旨：领悟诗人在诗歌中表达的思想感情、精神气概等，如体会《沁园春・雪》中诗人对祖国山河的赞美和对无产阶级革命的坚定信念。 5.语言特色：品味诗歌的语言风格，如清新自然、豪放洒脱、沉郁顿挫等，以及赏析字词的精妙之处，如《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“平”“阔”“正”“悬”等字的妙处。 考情分析 1.注重基础理解：考查主要在“理解”层面，如理解诗歌写了什么内容、运用了什么写作手法、表达了怎样的感情、字词有何妙处等。 2.强调重点题型：形象类、情感类赏析是命题的重点，常从景和情两个角度进行考查。选择题的选项则从品味炼字、主旨情感、想象描述、表达技巧、名句赏析等角度设置。 3.课内课外结合：以课内古诗词为主，但也会涉及一定比例的课外古诗词，考查学生对诗词鉴赏方法的迁移运用能力。 二、知识梳理 《行路难（其一）》（李白） 分析维度 具体内容 诗歌内容 开篇以“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描绘豪华宴饮场景，尽显宴饮的丰盛与华贵；随即笔锋一转，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，通过“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”的动作，直白展现内心的苦闷与迷茫。接着以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”为喻，用黄河结冰、太行覆雪的具象困境，象征人生道路上的重重阻碍。随后借典故转折，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”引用姜太公垂钓遇周文王、伊尹梦日乘舟辅商汤的故事，暗藏对机遇的期待与对未来的希望。结尾以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”收束，气势豪迈，直抒胸臆，表达冲破当前困境、实现理想抱负的坚定信念。 意象分析 1. 金樽清酒、玉盘珍羞：本是象征愉悦、奢华的意象，却因诗人“不能食”的反应形成强烈反衬，以宴饮的热闹反衬内心的孤寂愁苦，凸显苦闷程度之深。2. 黄河、太行：作为中国传统中极具代表性的山河意象，“冰塞川”的黄河、“雪满山”的太行，将抽象的人生困境转化为具体可感的自然障碍，画面感极强，让“行路难”的主题更显真切。3. 长风、云帆：充满动态与力量感的意象，“长风”象征推动人前行的机遇与动力，“云帆”则是跨越障碍、驶向理想的工具，二者结合，成为诗人豪迈志向与坚定信念的直观载体，为诗歌注入昂扬气势。 手写 / 练字适配性 1. 字体选择：优先推荐行书，其次为行楷。诗歌情感从苦闷到豁达再到豪迈，起伏极具张力，行书的流畅连贯与笔画顿挫能精准贴合情感变化 ——“停杯投箸”“拔剑四顾”等句可写得顿挫有力，凸显内心的焦灼；“长风破浪”“直挂云帆”等句可写得舒展开阔，传递豪迈气概。2. 书写要点：注重节奏把控，开篇“金樽清酒斗十千”笔画可稍显圆润饱满，体现宴饮的华丽感；中间“冰塞川”“雪满山”需增加笔力，通过笔画的厚重感突出困境的沉重；结尾两句笔势需放开，横画、撇画可适当拉长，展现“济沧海”的开阔意境。3. 难点提示：“箸”（上下结构，竹字头需紧凑，“者”字横画间距均匀）、“渡”（三点水呈弧形分布，“度”字内部结构需平衡）、“塞”（上下结构，宝盖头覆盖范围适中，下方“土”字居中）、“沧”（三点水与“仓”字搭配需协调，避免左重右轻）等字笔画较多，需注意结构对称；“破”“挂”“济”等字需突出笔锋，通过撇、捺的舒展体现力量感。 主旨情感 核心是抒发人生困境中的迷茫苦闷，以及对理想执着追求、不向命运低头的豪迈气概。诗人直面“冰塞川”“雪满山”的人生阻碍，虽有“心茫然”的短暂彷徨，但并未沉溺于愁苦，而是借典故寄托对机遇的期待，最终以“长风破浪会有时”的呐喊，展现出对理想的坚定信念与积极进取的人生态度，凸显了李白浪漫主义诗歌中“豪放”“自信”的精神内核。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡） 分析维度 具体内容 诗歌内容 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，开门见山点明自己被贬谪至偏远“巴山楚水”二十三年的悲惨境遇，“凄凉地”“弃置身”直接奠定诗歌沉郁的基调。颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，引用“闻笛赋”（向秀为怀念嵇康作《思旧赋》）、“烂柯人”（王质观棋烂柯，世间已过百年）的典故，前者抒发对故友逝去的悲痛与怀念，后者感慨时光流逝、世事变迁的陌生感。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”“病树”自比，隐喻自身历经贬谪后的困顿失意，却又以“千帆过”“万木春”的蓬勃景象与之对比，暗含“万物更替、新事物终将取代旧事物”的哲理，打破沉郁氛围。尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，回应友人白居易的赠诗，以“听君歌”“凭杯酒”的动作，表达借友人情谊振作精神、重拾信心的积极态度，收束全诗于豁达。 意象分析 1. 巴山楚水：偏远、荒凉的地域意象，不仅是诗人被贬之地的客观描述，更承载着“凄凉”“被抛弃”的情感，直接强化了贬谪境遇的悲苦，为全诗奠定沉郁基调。2. 沉舟、病树：核心自喻意象，“沉舟”象征自身沉沦失意的状态，“病树”隐喻历经磨难后的衰败，二者精准传递出诗人对自身境遇的认知；而“千帆”“万木”则是充满生机的意象，与“沉舟”“病树”形成鲜明对比，既体现世事发展的规律，也暗含诗人对自身境遇转变的乐观期待。3. 歌、杯酒：“歌”是友人情感的载体，触发诗人的感慨与回应；“杯酒”则是情感转化的媒介，从“怀旧”的悲痛到“长精神”的振作，“杯酒”成为连接悲苦与豁达的桥梁，既体现友人情谊的温暖，也凸显诗人自我宽慰、积极向上的心态。 手写 / 练字适配性 1. 字体选择：推荐楷书或行楷。诗歌情感沉郁中暗含豁达，楷书的端正规整可体现诗人历经磨难后的沉稳，行楷的流畅灵动可传递结尾的豁达心境 —— 首联、颔联需突出楷书的端庄，展现沉郁；颈联、尾联可融入行楷的连笔，体现生机与振作。2. 书写要点：整体风格以庄重为主，“巴山楚水凄凉地”“二十三年弃置身”笔画需平稳，横画、竖画保持挺直，通过规整的结构传递境遇的沉重；“沉舟侧畔千帆过”“病树前头万木春”可适当加快书写速度，笔画间增加轻微连笔，展现“千帆”“万木”的动态感；“暂凭杯酒长精神”句需写得有力，尤其是“长精神”三字，笔锋可稍显锐利，凸显振作态度。3. 难点提示：“凄”（两点水与“妻”字搭配，“妻”字中间横画需贯穿，避免结构松散）、“酬”（左右结构，“酉”部与“州”部宽度协调，避免左窄右宽）、“赋”（“贝”字底需稳，上方“武”字斜钩需舒展）、“柯”（“木”字旁略窄，“可”字横画与竖钩垂直，重心居中）等字结构较复杂，需注意偏旁比例；“畔”（左右结构，“田”字居中，“半”字竖画挺直）、“帆”（“巾”字底略宽，托住上方“凡”字）、“暂”（上下结构，“斩”字笔画紧凑，“日”字居中）等字需注意笔画间距，避免拥挤。 主旨情感 核心是抒发贬谪多年的悲苦境遇、对故友与过往的怀念、对世事变迁的感慨，最终落脚于豁达振作的人生态度。诗人不回避“二十三年弃置身”的悲惨，也不掩饰“怀旧空吟”的悲痛，但更以“沉舟侧畔千帆过”的哲理视角，接纳自身境遇的困顿，最终以“暂凭杯酒长精神”收束，传递出历经磨难后不沉沦、不消极，主动重拾信心、积极面对生活的人生境界，展现了刘禹锡“沉郁中见豁达”的诗歌风格与人生品格。 《水调歌头・明月几时有》（苏轼） 分析维度 具体内容 诗歌内容 上阕以“明月几时有？把酒问青天”起笔，借对明月的追问，引发对宇宙起源、人生时空的哲思，打破传统咏月诗的抒情局限。接着“不知天上宫阙，今夕是何年”“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，展开对仙境的想象 —— 既向往“天上宫阙”的超脱尘世，又担忧“高处不胜寒”的孤寂疏离，展现“出世”与“入世”的矛盾。最终“起舞弄清影，何似在人间”做出抉择，从对仙境的遐想回归对人间生活的珍视。下阕转向抒情，“转朱阁，低绮户，照无眠”以月光流转的动态场景，描绘月光照遍华美的楼阁、雕花的门窗，最终落在“无眠”的词人身上，自然引出对亲人的思念。“不应有恨，何事长向别时圆”以埋怨明月的拟人化手法，反向衬托思念之深、离别之苦。结尾“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”“但愿人长久，千里共婵娟”，跳出个人愁绪，以“月有阴晴圆缺”类比“人有悲欢离合”，承认人生缺憾的必然性，最终以对亲人“长久”的祝愿、“共婵娟”的期盼收束，将思念升华为豁达的人生哲思。 意象分析 1. 明月：贯穿全词的核心意象，兼具自然属性与情感、哲思属性。上阕中，明月是引发宇宙哲思的媒介，触发“把酒问青天”的追问；下阕中，明月是传递思念的载体，“转朱阁，低绮户”的月光与“无眠”的词人呼应，将抽象思念转化为具体场景；结尾处，明月升华为象征“圆满”与“永恒”的符号，“千里共婵娟”让离别之苦在共赏明月的想象中得到慰藉，成为接纳人生缺憾的精神寄托。2. 天上宫阙、琼楼玉宇：仙境意象，代表词人对超脱尘世、摆脱烦恼的美好向往，“天上宫阙”“琼楼玉宇”的华丽描绘，凸显仙境的虚幻与美好；但“高处不胜寒”的注解，又打破仙境的完美滤镜，暗示超脱尘世的孤独，最终反衬出“人间”生活的真实与温暖，为“何似在人间”的抉择做铺垫。3. 朱阁、绮户：人间建筑意象，“朱阁”（华美的楼阁）、“绮户”（雕花的门窗）是世俗生活的象征，月光“转”“低”的动态描写，既展现时间的流逝，也让月光与人间场景深度融合，拉近词人与亲人的心理距离 —— 即便相隔千里，亲人也同处这轮明月的照耀之下，为后续“千里共婵娟”的祝愿埋下伏笔。 手写 / 练字适配性 1. 字体选择：推荐行书或楷书。诗歌情感从哲思的空灵、矛盾的纠结，到思念的温婉，再到豁达的平和，行书的飘逸灵动可贴合对宇宙仙境的遐想，楷书的端庄稳重可体现对人生哲思的沉淀 —— 上阕“把酒问青天”“我欲乘风归去”可写得轻盈舒展，体现空灵；下阕“转朱阁，低绮户”“但愿人长久”可写得工整平稳，传递温婉与豁达。2. 书写要点：注重线条的柔和与节奏的舒缓，“明月几时有？把酒问青天”笔画可稍显灵动，通过撇、捺的轻微舒展体现追问的语气；“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”可增加笔画的轻盈感，模拟“乘风”的飘逸；“转朱阁，低绮户，照无眠”需写得连贯，通过笔画间的呼应展现月光流转的动态；“人有悲欢离合”“但愿人长久”需写得稳重，横画保持水平，竖画挺直，体现哲思的平和与祝愿的真诚。3. 难点提示：“阙”（半包围结构，“门”字框需舒展，内部“欠”字位置居中）、“琼”（左右结构，“王”字旁略窄，“京”字竖钩挺直）、“绮”（“纟”旁笔画紧凑，“奇”字横画间距均匀）、“婵”“娟”（女字旁写法一致，右侧“单”“肙”需注意结构平衡，避免左轻右重）等字笔画繁复且结构对称，需注意重心稳定；“酒”（三点水呈弧形，“酉”字内部横画均匀）、“眠”（“目”字底横画间距紧凑，上方“民”字斜钩舒展）、“缺”（左右结构，“缶”部与“夬”部宽度协调）等字需注意笔画的呼应，体现书写的连贯感。 主旨情感 核心是由对明月的追问与对亲人的思念，升华为对人生缺憾的接纳与对真挚情感的珍视。词人从“把酒问青天”的宇宙哲思，到“照无眠”的个人思念，并未陷入离别之苦，而是以“月有阴晴圆缺”的自然规律类比人生，承认“悲欢离合”的必然性，最终以“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，将个人情感升华为具有普遍意义的人生态度 —— 既正视人生的不完美，又珍惜人间的亲情与温暖，展现了苏轼“旷达”“乐观”的人生哲学，也让全词兼具抒情的温婉与哲思的深度。 三、典型分析 考题再现 1．下面对苏轼《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是（ ） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．本词以“问月”开篇，既表达出词人对宇宙和人生的思考，也显露出他对明月的赞美与向往。 B．“朱阁”“绮户”与“琼楼玉宇”对照，既写月光，也写月下的人，自然过渡到个人的思弟之情。 C．“不应有恨，何事长向别时圆”包含埋怨的意味，表现出作者对月亮的怨恨之意。 D．“但愿人长久，千里共婵娟”两句表达了词人对天下离人的美好祝愿。 【具体分析】 本题是典型的古典诗词鉴赏客观题，其命题设计围绕“词句解读 — 情感把握 — 主旨关联”的逻辑展开，核心考查考生对诗词的深层理解能力，具体可拆解为以下四大高频考点： 考点 1：情感内涵的“表层与深层”辨析（核心能力考点） 命题者常以“字面意思”设置干扰（如选项 C 中“埋怨”“怨恨之意”），考查考生能否穿透词句的表层情绪，读懂深层情感本质： 表层：词句“不应有恨，何事长向别时圆”看似是对月亮“离别时圆满”的不满，存在“埋怨”的语气； 深层：需识别“移情于物”的手法 —— 月亮是无情感的自然意象，词人的“怨”并非针对月亮本身，而是将与弟弟苏辙的“离别之愁”“团圆之盼”投射到月亮上，本质是对“离别现实”的怅惘，而非真正“怨恨月亮”。 该考点要求考生避免“以字解意”，学会结合“人之情、物之性”理解古典诗词的情感表达逻辑。 考点 2：上下文语境的“关联解读”能力（基础逻辑考点） 选项 C 的错误本质是“孤立解读词句”，忽略了全词的情感脉络，这正是命题者考查的重点： 前文“转朱阁，低绮户，照无眠”铺垫了词人的“思弟之苦”，“不应有恨……”是愁苦的自然流露； 后文“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是关键转折 —— 词人从对月亮的疑问，上升到对“人生常态”的顿悟，“怨”随之转化为“释怀”。 若脱离上下文，易误判“怨恨”为真；只有关联前后文，才能把握情感的“铺垫 — 转折 — 升华”，这是诗词鉴赏的基础逻辑能力。 考点 3：全词主旨的“统领性”把握（核心认知考点） 《水调歌头》的主旨是“由个人离愁走向对天下离人的旷达祝愿”：从“照无眠”的个人愁绪，到“此事古难全”的哲思，再到“但愿人长久，千里共婵娟”的美好期许，整体情感基调是“旷达、豁达”。选项 C 的“怨恨之意”与这一主旨完全相悖 —— 词人最终并未沉溺于“怨”，而是以“古难全”释怀，展现出苏轼的乐观旷放。该考点考查考生能否跳出单句，以“全词主旨”为标尺，判断选项情感表述的合理性，避免“断章取义”。 考点 4：古典诗词“意象与手法”的认知（知识积累考点） 本题暗含对“意象功能”和“表现手法”的考查： 意象层面：“月亮”是古典诗词中“团圆”的象征（如“千里共婵娟”），考生需明确“月亮”是情感载体，而非情感对象，避免混淆“载体”与“本体”； 手法层面：“不应有恨……”运用“设问”“移情”手法，设问引发思考，移情则将主观情感赋予客观事物，考生需识别这些手法的作用，理解“怨”的表达目的是抒情，而非指责。 四、专项练习 《行路难》赏析 1．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（    ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”这两句诗点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 B．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句标明作者在官场屡受挫折，决意逃离政治的羁绊，浪迹天涯，享受自由的人生。 C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”这两句是全诗的精华，是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。 D．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这两句诗引用典故，表达了诗人对友人的悼念以及岁月流逝、人事变迁的感叹。 2．下面对《行路难（其一）》一诗的赏析，不恰当的一项是（     ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，这是一种忧来无端的惆怅，是一种无所适从的迷惘。诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。 B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，用姜尚、伊尹的故事，是事典，表明理想仍在。 C．最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 D．全诗以浪漫的笔法抒写了作者与友人惜别时的依依不舍之情。浪漫的笔法主要表现在“金樽”“玉盘”“拔剑四顾心茫然”这三个词语的夸张上。 3．对以下诗歌的理解正确的一项是(　　) 行路难(其一) 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C．诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D．诗的最后两句写出了诗人坚信行船必能安全到达彼岸的坚定信心。 4．下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗歌开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B．“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人感情的激荡变化，烘托了诗人苦闷的心情。 C．诗人运用了“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用，施展才干和报负的强烈愿望。 D．最后一句中的“破”“挂”富有动感，充满气势，运用了用典、比喻的修辞手法，生动地表现了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。 5．下列对《行路难(其一)》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗歌开头两句营造了欢乐的宴饮气氛，描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。 B．“闲来”两句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，表现诗人仕途失意之后对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往之情。 C．“行路难，行路难，多歧路，今安在?”用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹，表达了诗人对理想抱负不能实现的感慨。 D．本诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 6．下列对这首古诗赏析有误的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗的一、二句以夸张笔法，营造出欢乐的宴饮气氛；三、四句写出诗人的精神苦闷时，美味佳酿也难以下咽，与第一、二句形成强烈的反差，衬托出诗人内心的悲苦。 B．五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；七、八句巧用姜尚和伊尹典故，进一步抒发了诗人对自己的前途依然有信心。 C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。 D．全诗构思巧妙，诗人将自己的希望和失望、奋进和抑郁，急遽地迭相交替、变换，恰到好处地反映了自己由希望到失望的心路历程。 7．对下面这首诗赏析有误的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，  玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，  拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，  将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，  忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，  多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，  直挂云帆济沧海。 A．开头两句以夸张笔法，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，但接着两句急转直下，用四个连续动作，衬托出诗人内心的苦闷抑郁。 B．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”运用典故传达出诗人再次感到人生道路上的艰难而又要继续探索追求的复杂心理。 C．诗的结尾表达诗人坚定“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。 D．本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化，可谓一波三折，荡气回肠。 8．下面对《行路难（其一）》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．一、二句用夸张的笔法写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。 B．三、四句表达的气氛与一、二句表达的气氛是一致的，都表现了诗人内心的喜悦。 C．五、六句表现忧来无端的惆怅和无所适从的迷茫，写出仕途的艰难，寓含无限悲慨。 D．最后两句写诗人重新鼓起沧海扬帆的勇气，奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 9．下面诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．第一、二句中用比喻的修辞手法写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。 B．第三、四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了诗人内心的苦闷，感情的激荡变化。 C．诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。 D．这首诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。 10．下列对诗歌赏析有误的一项是（   ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗以叙事开篇，以比喻笔法营造欢乐宴饮气氛，三四句急转直下衬出诗人内心悲苦和彷徨，结尾表达诗人在困顿中的郁郁不平。 B．“冰塞川”“雪满山”比喻诗人前进道路上的困难，读来让人感到一种无端忧虑的惆怅，一种无所适从的迷惘。 C．诗歌第四联化用姜尚、伊尹的典故，表明理想仍在；化用宗悫的典故，表明自己壮志未减。理想追求和政治现实不断交织。 D．本诗通过层层叠叠的感情起伏变化，既显示了黑暗污浊的现实对诗人远大抱负的阻遏，也突出了诗人对理想信念的执着追求。 11．阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项。 行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．前四句写李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之践行。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了他内心的苦闷抑郁。 B．中间四句，刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，恍然间又仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用，节奏短促、跳跃，传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 C．行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白的《行路难》主要抒发了诗人怀才不遇的情怀，反映了诗人在思想上既不愿与权贵同流合污又不愿独善一身的矛盾。 D．李白在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。本诗既反映了封建统治者对人才的压抑，还表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。 12．下面对《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（   ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情；黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意。 B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，是事典，写诗人对月怀人，显露出对明月的赞美。诗人希望像姜太公那样，梦见自己乘舟到“日边”；像伊尹一样，八十岁遇周文王，一展宏才。 C．诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。 D．本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化，可谓一波三折、荡气回肠。 13．阅读下面一首诗，完成小题。 行路难 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 下列对这首诗的解读，不正确的一项是（   ） A．诗人端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，尽管眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句，诗人借助两个比喻，形象地写出了人生道路中遇到的艰难险阻。 C．本诗感情基调豪迈乐观，诗人在诗中反复感叹“行路难”，表达了对未来的信心和勇气。 D．尽管前路障碍重重，但诗人相信仍将会有一天乘长风破万里浪，挂上云帆横渡沧海，到达理想的彼岸。诗末尾两句突出表现了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执着追求和实现愿望的坚定信念。 14．选出下列对李白的《行路难（其一）》赏析有误的一项（   ） 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”实写了诗人在渡黄河、登太行时面临“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。 C．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”运用反复的修辞手法，写出了诗人遭遇坎坷，表现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。 D．诗歌中交织着苦闷与追求、失望与希望的矛盾，但对个人前途仍抱有美好期待。 15．下面对诗作赏析有误的一项是（   ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．开头两句以极为夸张的笔法领起，三、四句连用“停”“投”“拔”“顾”四个动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 B．五、六句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，用姜尚、伊尹的故事，是事典，表明理想仍在：“长风破浪会有时”一语，用宗悫的故事，语典和事典交融，表明壮志已减。 D．本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化，可谓一波三折、荡气回肠。生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等情绪，具有很强的艺术感染力。 【答案】C 16．下面对诗歌《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（   ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情；黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意。 B．诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，是用典，写诗人对月怀人，显露出对明月的赞美。诗人希望像姜太公那样，梦见自己乘舟到“日边”；像伊尹一样，八十岁遇周文王，一展宏才。 D．本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化，可谓一波三折、荡气回肠。 17．阅读下面的唐诗，选出鉴赏有误的一项（   ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．此诗前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设宴为之饯行。 B．诗人借用典故“姜尚垂钓”“伊尹梦舟日边”，紧承前句如“冰塞川”“雪满山”的人生道路，表明自己虽然有着迷茫和无奈，但并没有就此消沉，希望能像古人一样，被朝廷信任重用。 C．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”诗人反复咏叹，充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。 D．全诗感情激荡起伏，一波三折，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀希望。 18．下面对李白的《行路难》赏析有误的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．前四句中“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句对仗工整，“冰塞川”“雪满山”比喻诗人的人生道路充满艰难险阻，同时也象征了诗人的人生之路，表现出无限的惆怅之意。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句借用了姜尚和伊尹的典故，这两位历史人物的经历给心境茫然之中的诗人又增添了信心。 D．整首诗以写实的手法表达了诗人的人生感慨和精神追求。虽然反复感叹行路之难，但诗歌结尾诗人情绪高昂，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起扬帆沧海的勇气。 19．下列对《行路难》的理解和分析不正确的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概。 B．诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情。 C．“闲来'两句运用典故，诗人期望有朝一日得到明君重用，宏伟的抱负得以施展。 D．这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。 20．以下对诗歌的理解不正确的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．这首诗表现了诗人困居长安时的矛盾苦闷心情，但对个人前途仍怀着美好的期待。 B．诗歌中交织着希望与失望，苦闷与向往的矛盾，深感成就功名的艰难，但诗中没有直接表述心态的句子。 C．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”形象地表达出诗人的心态，又体现了他的浪漫主义诗风。 D．“欲渡”二句表达途穷时的苦闷，“闲来”二句表明自己成就功名的志向难以忘怀。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析 21．对下面这首诗赏析不正确的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 B．诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。 C．颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。 D．“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。 22．对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解和赏析有误的一项是(    ) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的《思旧赋》。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意，以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。 B．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击，眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。 C．这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。 D．本诗既表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之惰，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。 23．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联“凄凉地”和“弃置身”写出诗人长期谪居的痛苦经历，流露出诗人压抑已久的愤激心情，为全诗定下了感情基调。 B．颔联用典贴切，感情深沉，“闻笛赋”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，“烂柯人”表达了诗人对故友的怀念。 C．颈联景、情、理相结合，对举“舟”“帆”与“树”“木”，体现了诗人豁达的胸怀和奋发进取的精神，同时喻含新事物不断涌现的理趣。 D．尾联点明馈赠原意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，“长精神”三字含义深刻，表达了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 24．对这首诗赏析有误的一项是（    ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。 B．颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。 C．颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 D．尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。 25．古诗阅读 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 下列对这首诗赏析不正确的一项是（   ） A．首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”作者对自己被贬谪、遭遗弃的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平，给全诗定下了感情的基调。 B．颔联“怀旧空吟闻迪赋，到乡翻似烂柯人”，写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍如隔世之人，无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。 C．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。 D．尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，点明酬赠题意，即是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观精神，与常人所用的“借酒消愁”形成鲜明对比。 26．古诗词鉴赏。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 下列分析错误的一项是 （    ）。 A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。 C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。 27．下列分析不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人， 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。 B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。 C．颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。 D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。 28．选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，诗中流露出心绪难平但又不乏刚健昂扬之气。 B．诗中第二联运用两个典故，写出了孤身归来后的感触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无限怅惘。 C．诗人将自己比作“千帆”“万木”，与“沉舟”“病树”两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人乐观精神的写照。 D．诗作的结尾，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人白居易的感谢之情，也表达了共勉之意。 29．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联“凄凉”“弃置”二词，饱含诗人的心酸和愤懑之情。 B．颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故表达怀旧和思乡之情。 C．颈联以“沉舟”“病树”两种意象表现诗人的乐观和豁达。 D．尾联写诗人为了感谢友人，准备暂时振作精神来面对未来。 30．阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，但凭杯酒长精神。 下列对这首诗的解读，不正确的一项是（   ） A．“酬”，这里是以诗相答的意思；“闻笛赋”，指西晋向秀所做的《闻笛赋》，向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，悲从中来，于是作了《闻笛赋》；“长精神”，振作精神，“长”，增长，振作。 B．“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”两句，既点出了自己被贬谪之地，又点出了自己被贬谪之久；既是对自身遭遇的概括，也表达自己无限的辛酸和悲凉。 C．三、四两句，词人用了两个典故，表达了自己被贬归来的感触：当年参与政治改革的友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情油然而生。 D．五、六两句，一洗前半部分的悲戚和愤懑，抛开了个人的悲苦，变得慷慨激昂，充满哲理，尽显作者在逆境中不屈不挠的豁达乐观。宋代苏轼的《定风波》中的“谁怕？一蓑烟雨任平生”亦是如此，这些都是中国古代文人风骨和胸怀的体现。 31．对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，下列理解分析不正确的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 九年级语文试题 第2页 共8页 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．“巴山楚水”代指贬谪之地，“弃置身”指遭受贬谪的诗人自己。 B．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”写被贬归来的感触。 C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了诗人无限悲痛怅惘之情。 D．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 32．对这首诗歌赏析有误的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的《思旧赋》。诗人用这个典故表达对岁月流逝、人事变迁的感叹。 B．颈联写诗人对未来的展望，诗人以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。 C．“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。 D．本诗既表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之情，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。 33．关于下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联中，作者概括叙述自己被贬多年的遭遇，“凄凉地”一词饱含无限艰辛，“弃置身”言明自己被放逐。 B．颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归来之后的感慨：物是人非，恍若隔世。 C．颈联以“沉舟”“病树”反衬千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 D．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。 34．下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛；“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。 B．颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。 C．颈联诗人以“千帆”“万木”自比，以“沉舟”“病树”等悲凉的意象烘托，表现自己在困境中一蹶不振，意境令人感伤。 D．尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，带有哲思，具有很强的感染力。 35．阅读下面的古诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 下列对本诗的赏析不正确的一项是（   ） A．首联“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了诗人被贬谪、遭弃置的境遇。 B．颔联引用典故写归来后的感触，表达对旧友的怀念和未能尽忠朝廷的愤懑之感。 C．尾联中“君”指白居易，它不仅表现了诗人的坚定意志和乐观精神，也有与友人共勉之意。 D．这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，形成鲜明对比。 36．诗词鉴赏有误的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首句中作者慨叹自己谪居地点的荒僻以及时间之长。 B．第二句中作者借用典故表达了自己对故友的沉痛悼念。 C．作者以沉舟、病树比喻自己，饱含惆怅，让读者能深切感受到其愤世嫉俗之郁闷之情。 D．末句体现作者在朋友的热情关怀下，表示要重新投入到生活中去。表现出坚忍不拔的意志。 37．对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联中“凄凉地”和“弃置身”，流露了诗人在长期谪居经历中无限辛酸与悲凉。 B．颔联运用典故既表达了对受害友人的悼念之情，也抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 C．颈联中诗人以“千帆”和“万木”自比，展现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。 D．尾联中诗人点明酬答之意，表示要抖擞振奋，重新投入生活，并与友人共勉。 38．对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联诗人运用极富有感情色彩的字句回首往事，描述了自己被贬谪、遭弃置的境遇，字里行间流露出无限的辛酸和悲凉。 B．颔联用两个典故写被贬归来的感触，“闻笛赋”表达对故友的思念之情，“烂柯人”抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。 C．颈联诗人运用对偶、比喻的修辞手法，以“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，只为表现对世事变迁和仕宦浮沉的伤感调怅。 D．尾联点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。“长精神”三字，表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。 39．关于这首诗的赏析，不恰当的一项是 （   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联中，作者概括叙写自己被贬多年的遭遇；“凄凉地”一词饱含无限艰辛，“弃置身”言明自己被放逐。尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 B．颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归来之后的感慨：物是人非，恍若隔世。 C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中“沉舟”与“病树”形成对比，“千帆”与“万木”形成对比。这一千古名句体现了诗人乐观的精神，蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。 D．全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。 40．下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．这是首回赠诗，是刘禹锡在扬州为答谢白居易所赠之诗而作。 B．“凄凉地”“弃置身”表达了诗人被放逐、被“抛弃”的无限心酸和悲凉。 C．诗人运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达了悲痛怅惘之情。 D．诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现其消极悲观、自暴自弃之意。 《水调歌头》赏析 41．下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（　　　） 水调歌头·明月几时有 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。    转朱阁，抵绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 42．下列对词作赏析有误的一项是（   ） 水调歌头·明月几时有 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。    转朱阁，抵绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．“明月几时有？把酒问青天。”这个问题好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好像是在惊叹造化的巧妙，可以从中感受到诗人对明月的赞美与向往。 B．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这几句明写月宫的高寒，揭示月光的皎洁，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分直接地写了出来。 C．“转朱阁，低绮户，照无眠。”这里既指自己怀念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切离人。 D．“但愿人长久，千里共婵娟。”这两句表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。 43．阅读苏轼《水调歌头》，选出赏析有误的一项（   ） 水调歌头·明月几时有 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。    转朱阁，抵绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 B．“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。 C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，衬托出词人思念胞弟的手足情深。 D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。 44．下面对《水调歌头“明月几时有”》的理解和分析，不恰当的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词的小序是作品的重要组成部分，交代了写作的时间和缘由，并领起全篇。 B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。 C．词人在“我欲”“又恐” “何似”的感情波澜中，表达了对神仙生活的向往和人间生活的厌弃。 D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达的是佳节亲人不能团圆的惆怅之情。 45．选出对《水调歌头》赏析有误的一项。（   ） 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．苏轼在词的开头直接化用李白的《把酒问月》，显露出对月的赞美与向往。 B．“我欲乘风归去”的遐想，表现出词人遗世独立的一面：“高处不胜寒”又流露出了词人安于世俗的愿望。 C．“何事长向别时圆”这一问，既写出了词人对月的怨怼之意，又传达出对亲人团聚的渴望。 D．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 46．下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是（   ） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发对明月的赞美之情，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔的心理变化。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”从语气上，好像代替明月回答前面的提问，从人月对立过渡到人月融合。 D．最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。 47．阅读古诗，完成题目。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 下列对这首词的理解和分析有误的一项是（   ） A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B．这首词上片重点写“望月”。一开始就提出一个问题：明月是从什么时候开始有的——“明月几时有，把酒问青天”。苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他独步天下、目空一切的气魄。 C．下片重点表达“怀人”，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。 D．全词以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生情怀和深刻的人生哲理，使得本篇显得意味深长，境界高远。 48．下列对《水调歌头》理解和分析有误的一项（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．“明月几时有？把酒问青天。”词人陡然发问，把自己对宇宙和人生的疑惑端了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。 B．“恐”字表现了词人既向往天上又留恋人间的反复无常，这句也是指词人的政治遭遇而言，想回到朝廷去，又怕难以容身。 C．“转”“低”准确生动地描绘了月光地移动，暗示夜已深，“无眠”表现了离别之人因不能团圆而难以入眠。 D．全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然呈现出来，表达词人的美好祝愿。 49．下列对《水调歌头·明月几时有》这首词的赏析不正确的一项是（   ） 水调歌头·明月几时有（苏轼） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向那时圆？人有悲欢离合，月有朋睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．上阕作者把酒问月，表现出对明月的赞美和向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情致。 B．词的上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着欢乐的情绪。 C．“不应有恨，何事长向别时圆”这句，表面看好像对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的佃怅。 D．下阕的“无眠”指的是无法与亲人团聚，无法入眠的词人自己。 50．对苏轼的《水调歌头》理解分析有误的一项是（   ） 水调歌头·明月几时有（苏轼） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向那时圆？人有悲欢离合，月有朋睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。 B．上片望月，既表达了对明月的赞美，又表达词人想逃离人间，与明月一同归去的思想情感。 C．“转朱阁，低绮户，照无眠”写月儿转过朱红色的楼阁，低低地照在不能入眠的词人身上。 D．宋代胡仔说“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”可见这首词的影响力之大。 51．选出下列对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项（   ） 水调歌头·明月几时有（苏轼） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向那时圆？人有悲欢离合，月有朋睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．“明月几时有？把酒问青天”，开篇即问，表达作者对宇宙和人生的哲理思考。 B．“起舞弄清影，何似在人间”，写作者想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间。 C．“无眠”，表现离别之人在月圆之夜因不能团圆而难以入眠，暗示了作者的忧伤。 D．“但愿人长久，千里共婵娟”，直接抒发作者对天下所有离别之人的美好祝愿。 52．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。 C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 53．阅读下面一首词，选出赏析有误的一项（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词的上片“明月几时有？把酒问青天。”苏轼之问，陡然发之，把自己对宇宙和人生的疑惑端了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。 B．词的上片“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这一句把词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。 C．词的下片“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，表面看来好像是对月有怨恨之意，其实是写词人对自然和社会的认识，很有哲理意味。 D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 54．下面对苏轼的《水调歌头》赏析有误的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上，积极奋进的情绪。 B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发了思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C．“但愿人长久，千里共婵娟。”表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 55．对苏轼《水调歌头》鉴赏不正确的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词开头表达对明月的赞美向往之情。既然天上宫阙如此美好，当然会产生乘风归去的念头。因为在作者看来，污秽的人世毫无可恋之处，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。 B．然而真要弃绝人世，飘然仙去，词人又有些犹豫了，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，词人的遐想愈来愈缥缈，而终不忍弃绝人世。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”宕开一笔来说，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。 D．最后水到渠成地唱出了“但愿人长久，千里共婵娟”的放达宽慰之语。 全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然呈现出来。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 古诗词赏析（天津专用）（解析版） 篇目：《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》 内容导航1、 试卷分析···························1 2、 知识梳理···························2 3、 典型分析···························8 四、专项练习···························9 一、试卷分析 天津市九年级上册期中语文诗词赏析的考试内容涵盖文学常识，如作者、朝代及体裁；字词含义，主要考查课下注释中的字词；语句赏析，包括哲理句、用典句、修辞句、主旨句等的赏析；内容理解，如概括诗歌主要内容；表达效果分析；思想感情把握；炼字，分析字词在诗句中的妙处；画面描述等多个方面。 考查内容 1.文学常识：考查作者、朝代及体裁等基础知识，如了解九年级上册诗词中杜甫、李白、刘禹锡等诗人的相关信息。 2.词句理解：包括对课下注释字词的含义理解，以及诗句的翻译和整体内容的把握。例如理解《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“酬”“见赠”的意思，以及对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”等诗句的准确理解。 3.表达技巧：分析诗歌中运用的修辞手法、表现手法等，如《行路难（其一）》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了象征手法，《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧”运用了夸张的修辞手法等。 4.情感主旨：领悟诗人在诗歌中表达的思想感情、精神气概等，如体会《沁园春・雪》中诗人对祖国山河的赞美和对无产阶级革命的坚定信念。 5.语言特色：品味诗歌的语言风格，如清新自然、豪放洒脱、沉郁顿挫等，以及赏析字词的精妙之处，如《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“平”“阔”“正”“悬”等字的妙处。 考情分析 1.注重基础理解：考查主要在“理解”层面，如理解诗歌写了什么内容、运用了什么写作手法、表达了怎样的感情、字词有何妙处等。 2.强调重点题型：形象类、情感类赏析是命题的重点，常从景和情两个角度进行考查。选择题的选项则从品味炼字、主旨情感、想象描述、表达技巧、名句赏析等角度设置。 3.课内课外结合：以课内古诗词为主，但也会涉及一定比例的课外古诗词，考查学生对诗词鉴赏方法的迁移运用能力。 二、知识梳理 《行路难（其一）》（李白） 分析维度 具体内容 诗歌内容 开篇以“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描绘豪华宴饮场景，尽显宴饮的丰盛与华贵；随即笔锋一转，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，通过“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”的动作，直白展现内心的苦闷与迷茫。接着以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”为喻，用黄河结冰、太行覆雪的具象困境，象征人生道路上的重重阻碍。随后借典故转折，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”引用姜太公垂钓遇周文王、伊尹梦日乘舟辅商汤的故事，暗藏对机遇的期待与对未来的希望。结尾以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”收束，气势豪迈，直抒胸臆，表达冲破当前困境、实现理想抱负的坚定信念。 意象分析 1. 金樽清酒、玉盘珍羞：本是象征愉悦、奢华的意象，却因诗人“不能食”的反应形成强烈反衬，以宴饮的热闹反衬内心的孤寂愁苦，凸显苦闷程度之深。2. 黄河、太行：作为中国传统中极具代表性的山河意象，“冰塞川”的黄河、“雪满山”的太行，将抽象的人生困境转化为具体可感的自然障碍，画面感极强，让“行路难”的主题更显真切。3. 长风、云帆：充满动态与力量感的意象，“长风”象征推动人前行的机遇与动力，“云帆”则是跨越障碍、驶向理想的工具，二者结合，成为诗人豪迈志向与坚定信念的直观载体，为诗歌注入昂扬气势。 手写 / 练字适配性 1. 字体选择：优先推荐行书，其次为行楷。诗歌情感从苦闷到豁达再到豪迈，起伏极具张力，行书的流畅连贯与笔画顿挫能精准贴合情感变化 ——“停杯投箸”“拔剑四顾”等句可写得顿挫有力，凸显内心的焦灼；“长风破浪”“直挂云帆”等句可写得舒展开阔，传递豪迈气概。2. 书写要点：注重节奏把控，开篇“金樽清酒斗十千”笔画可稍显圆润饱满，体现宴饮的华丽感；中间“冰塞川”“雪满山”需增加笔力，通过笔画的厚重感突出困境的沉重；结尾两句笔势需放开，横画、撇画可适当拉长，展现“济沧海”的开阔意境。3. 难点提示：“箸”（上下结构，竹字头需紧凑，“者”字横画间距均匀）、“渡”（三点水呈弧形分布，“度”字内部结构需平衡）、“塞”（上下结构，宝盖头覆盖范围适中，下方“土”字居中）、“沧”（三点水与“仓”字搭配需协调，避免左重右轻）等字笔画较多，需注意结构对称；“破”“挂”“济”等字需突出笔锋，通过撇、捺的舒展体现力量感。 主旨情感 核心是抒发人生困境中的迷茫苦闷，以及对理想执着追求、不向命运低头的豪迈气概。诗人直面“冰塞川”“雪满山”的人生阻碍，虽有“心茫然”的短暂彷徨，但并未沉溺于愁苦，而是借典故寄托对机遇的期待，最终以“长风破浪会有时”的呐喊，展现出对理想的坚定信念与积极进取的人生态度，凸显了李白浪漫主义诗歌中“豪放”“自信”的精神内核。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡） 分析维度 具体内容 诗歌内容 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，开门见山点明自己被贬谪至偏远“巴山楚水”二十三年的悲惨境遇，“凄凉地”“弃置身”直接奠定诗歌沉郁的基调。颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，引用“闻笛赋”（向秀为怀念嵇康作《思旧赋》）、“烂柯人”（王质观棋烂柯，世间已过百年）的典故，前者抒发对故友逝去的悲痛与怀念，后者感慨时光流逝、世事变迁的陌生感。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”“病树”自比，隐喻自身历经贬谪后的困顿失意，却又以“千帆过”“万木春”的蓬勃景象与之对比，暗含“万物更替、新事物终将取代旧事物”的哲理，打破沉郁氛围。尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，回应友人白居易的赠诗，以“听君歌”“凭杯酒”的动作，表达借友人情谊振作精神、重拾信心的积极态度，收束全诗于豁达。 意象分析 1. 巴山楚水：偏远、荒凉的地域意象，不仅是诗人被贬之地的客观描述，更承载着“凄凉”“被抛弃”的情感，直接强化了贬谪境遇的悲苦，为全诗奠定沉郁基调。2. 沉舟、病树：核心自喻意象，“沉舟”象征自身沉沦失意的状态，“病树”隐喻历经磨难后的衰败，二者精准传递出诗人对自身境遇的认知；而“千帆”“万木”则是充满生机的意象，与“沉舟”“病树”形成鲜明对比，既体现世事发展的规律，也暗含诗人对自身境遇转变的乐观期待。3. 歌、杯酒：“歌”是友人情感的载体，触发诗人的感慨与回应；“杯酒”则是情感转化的媒介，从“怀旧”的悲痛到“长精神”的振作，“杯酒”成为连接悲苦与豁达的桥梁，既体现友人情谊的温暖，也凸显诗人自我宽慰、积极向上的心态。 手写 / 练字适配性 1. 字体选择：推荐楷书或行楷。诗歌情感沉郁中暗含豁达，楷书的端正规整可体现诗人历经磨难后的沉稳，行楷的流畅灵动可传递结尾的豁达心境 —— 首联、颔联需突出楷书的端庄，展现沉郁；颈联、尾联可融入行楷的连笔，体现生机与振作。2. 书写要点：整体风格以庄重为主，“巴山楚水凄凉地”“二十三年弃置身”笔画需平稳，横画、竖画保持挺直，通过规整的结构传递境遇的沉重；“沉舟侧畔千帆过”“病树前头万木春”可适当加快书写速度，笔画间增加轻微连笔，展现“千帆”“万木”的动态感；“暂凭杯酒长精神”句需写得有力，尤其是“长精神”三字，笔锋可稍显锐利，凸显振作态度。3. 难点提示：“凄”（两点水与“妻”字搭配，“妻”字中间横画需贯穿，避免结构松散）、“酬”（左右结构，“酉”部与“州”部宽度协调，避免左窄右宽）、“赋”（“贝”字底需稳，上方“武”字斜钩需舒展）、“柯”（“木”字旁略窄，“可”字横画与竖钩垂直，重心居中）等字结构较复杂，需注意偏旁比例；“畔”（左右结构，“田”字居中，“半”字竖画挺直）、“帆”（“巾”字底略宽，托住上方“凡”字）、“暂”（上下结构，“斩”字笔画紧凑，“日”字居中）等字需注意笔画间距，避免拥挤。 主旨情感 核心是抒发贬谪多年的悲苦境遇、对故友与过往的怀念、对世事变迁的感慨，最终落脚于豁达振作的人生态度。诗人不回避“二十三年弃置身”的悲惨，也不掩饰“怀旧空吟”的悲痛，但更以“沉舟侧畔千帆过”的哲理视角，接纳自身境遇的困顿，最终以“暂凭杯酒长精神”收束，传递出历经磨难后不沉沦、不消极，主动重拾信心、积极面对生活的人生境界，展现了刘禹锡“沉郁中见豁达”的诗歌风格与人生品格。 《水调歌头・明月几时有》（苏轼） 分析维度 具体内容 诗歌内容 上阕以“明月几时有？把酒问青天”起笔，借对明月的追问，引发对宇宙起源、人生时空的哲思，打破传统咏月诗的抒情局限。接着“不知天上宫阙，今夕是何年”“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，展开对仙境的想象 —— 既向往“天上宫阙”的超脱尘世，又担忧“高处不胜寒”的孤寂疏离，展现“出世”与“入世”的矛盾。最终“起舞弄清影，何似在人间”做出抉择，从对仙境的遐想回归对人间生活的珍视。下阕转向抒情，“转朱阁，低绮户，照无眠”以月光流转的动态场景，描绘月光照遍华美的楼阁、雕花的门窗，最终落在“无眠”的词人身上，自然引出对亲人的思念。“不应有恨，何事长向别时圆”以埋怨明月的拟人化手法，反向衬托思念之深、离别之苦。结尾“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”“但愿人长久，千里共婵娟”，跳出个人愁绪，以“月有阴晴圆缺”类比“人有悲欢离合”，承认人生缺憾的必然性，最终以对亲人“长久”的祝愿、“共婵娟”的期盼收束，将思念升华为豁达的人生哲思。 意象分析 1. 明月：贯穿全词的核心意象，兼具自然属性与情感、哲思属性。上阕中，明月是引发宇宙哲思的媒介，触发“把酒问青天”的追问；下阕中，明月是传递思念的载体，“转朱阁，低绮户”的月光与“无眠”的词人呼应，将抽象思念转化为具体场景；结尾处，明月升华为象征“圆满”与“永恒”的符号，“千里共婵娟”让离别之苦在共赏明月的想象中得到慰藉，成为接纳人生缺憾的精神寄托。2. 天上宫阙、琼楼玉宇：仙境意象，代表词人对超脱尘世、摆脱烦恼的美好向往，“天上宫阙”“琼楼玉宇”的华丽描绘，凸显仙境的虚幻与美好；但“高处不胜寒”的注解，又打破仙境的完美滤镜，暗示超脱尘世的孤独，最终反衬出“人间”生活的真实与温暖，为“何似在人间”的抉择做铺垫。3. 朱阁、绮户：人间建筑意象，“朱阁”（华美的楼阁）、“绮户”（雕花的门窗）是世俗生活的象征，月光“转”“低”的动态描写，既展现时间的流逝，也让月光与人间场景深度融合，拉近词人与亲人的心理距离 —— 即便相隔千里，亲人也同处这轮明月的照耀之下，为后续“千里共婵娟”的祝愿埋下伏笔。 手写 / 练字适配性 1. 字体选择：推荐行书或楷书。诗歌情感从哲思的空灵、矛盾的纠结，到思念的温婉，再到豁达的平和，行书的飘逸灵动可贴合对宇宙仙境的遐想，楷书的端庄稳重可体现对人生哲思的沉淀 —— 上阕“把酒问青天”“我欲乘风归去”可写得轻盈舒展，体现空灵；下阕“转朱阁，低绮户”“但愿人长久”可写得工整平稳，传递温婉与豁达。2. 书写要点：注重线条的柔和与节奏的舒缓，“明月几时有？把酒问青天”笔画可稍显灵动，通过撇、捺的轻微舒展体现追问的语气；“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”可增加笔画的轻盈感，模拟“乘风”的飘逸；“转朱阁，低绮户，照无眠”需写得连贯，通过笔画间的呼应展现月光流转的动态；“人有悲欢离合”“但愿人长久”需写得稳重，横画保持水平，竖画挺直，体现哲思的平和与祝愿的真诚。3. 难点提示：“阙”（半包围结构，“门”字框需舒展，内部“欠”字位置居中）、“琼”（左右结构，“王”字旁略窄，“京”字竖钩挺直）、“绮”（“纟”旁笔画紧凑，“奇”字横画间距均匀）、“婵”“娟”（女字旁写法一致，右侧“单”“肙”需注意结构平衡，避免左轻右重）等字笔画繁复且结构对称，需注意重心稳定；“酒”（三点水呈弧形，“酉”字内部横画均匀）、“眠”（“目”字底横画间距紧凑，上方“民”字斜钩舒展）、“缺”（左右结构，“缶”部与“夬”部宽度协调）等字需注意笔画的呼应，体现书写的连贯感。 主旨情感 核心是由对明月的追问与对亲人的思念，升华为对人生缺憾的接纳与对真挚情感的珍视。词人从“把酒问青天”的宇宙哲思，到“照无眠”的个人思念，并未陷入离别之苦，而是以“月有阴晴圆缺”的自然规律类比人生，承认“悲欢离合”的必然性，最终以“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，将个人情感升华为具有普遍意义的人生态度 —— 既正视人生的不完美，又珍惜人间的亲情与温暖，展现了苏轼“旷达”“乐观”的人生哲学，也让全词兼具抒情的温婉与哲思的深度。 三、典型分析 考题再现 1．下面对苏轼《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是（ ） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．本词以“问月”开篇，既表达出词人对宇宙和人生的思考，也显露出他对明月的赞美与向往。 B．“朱阁”“绮户”与“琼楼玉宇”对照，既写月光，也写月下的人，自然过渡到个人的思弟之情。 C．“不应有恨，何事长向别时圆”包含埋怨的意味，表现出作者对月亮的怨恨之意。 D．“但愿人长久，千里共婵娟”两句表达了词人对天下离人的美好祝愿。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌赏析。 C.“包含埋怨的意味，表现出作者对月亮的怨恨之意”表述不恰当。苏轼在这句中并没有对月亮的怨恨之意，而是通过设问的方式表达了对人生无常的感慨，进而引出对人间离合悲欢的思考。整首词表现的是一种旷达的情怀，而非怨恨。故选C。 【具体分析】 本题是典型的古典诗词鉴赏客观题，其命题设计围绕“词句解读 — 情感把握 — 主旨关联”的逻辑展开，核心考查考生对诗词的深层理解能力，具体可拆解为以下四大高频考点： 考点 1：情感内涵的“表层与深层”辨析（核心能力考点） 命题者常以“字面意思”设置干扰（如选项 C 中“埋怨”“怨恨之意”），考查考生能否穿透词句的表层情绪，读懂深层情感本质： 表层：词句“不应有恨，何事长向别时圆”看似是对月亮“离别时圆满”的不满，存在“埋怨”的语气； 深层：需识别“移情于物”的手法 —— 月亮是无情感的自然意象，词人的“怨”并非针对月亮本身，而是将与弟弟苏辙的“离别之愁”“团圆之盼”投射到月亮上，本质是对“离别现实”的怅惘，而非真正“怨恨月亮”。 该考点要求考生避免“以字解意”，学会结合“人之情、物之性”理解古典诗词的情感表达逻辑。 考点 2：上下文语境的“关联解读”能力（基础逻辑考点） 选项 C 的错误本质是“孤立解读词句”，忽略了全词的情感脉络，这正是命题者考查的重点： 前文“转朱阁，低绮户，照无眠”铺垫了词人的“思弟之苦”，“不应有恨……”是愁苦的自然流露； 后文“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是关键转折 —— 词人从对月亮的疑问，上升到对“人生常态”的顿悟，“怨”随之转化为“释怀”。 若脱离上下文，易误判“怨恨”为真；只有关联前后文，才能把握情感的“铺垫 — 转折 — 升华”，这是诗词鉴赏的基础逻辑能力。 考点 3：全词主旨的“统领性”把握（核心认知考点） 《水调歌头》的主旨是“由个人离愁走向对天下离人的旷达祝愿”：从“照无眠”的个人愁绪，到“此事古难全”的哲思，再到“但愿人长久，千里共婵娟”的美好期许，整体情感基调是“旷达、豁达”。选项 C 的“怨恨之意”与这一主旨完全相悖 —— 词人最终并未沉溺于“怨”，而是以“古难全”释怀，展现出苏轼的乐观旷放。该考点考查考生能否跳出单句，以“全词主旨”为标尺，判断选项情感表述的合理性，避免“断章取义”。 考点 4：古典诗词“意象与手法”的认知（知识积累考点） 本题暗含对“意象功能”和“表现手法”的考查： 意象层面：“月亮”是古典诗词中“团圆”的象征（如“千里共婵娟”），考生需明确“月亮”是情感载体，而非情感对象，避免混淆“载体”与“本体”； 手法层面：“不应有恨……”运用“设问”“移情”手法，设问引发思考，移情则将主观情感赋予客观事物，考生需识别这些手法的作用，理解“怨”的表达目的是抒情，而非指责。 四、专项练习 《行路难》赏析 1．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（    ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”这两句诗点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 B．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句标明作者在官场屡受挫折，决意逃离政治的羁绊，浪迹天涯，享受自由的人生。 C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”这两句是全诗的精华，是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。 D．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这两句诗引用典故，表达了诗人对友人的悼念以及岁月流逝、人事变迁的感叹。 【答案】B 【解析】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海。引用典故，坚信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。并非“决意逃离政治的羁绊，浪迹天涯，享受自由的人生”。B错误，故选B。 2．下面对《行路难（其一）》一诗的赏析，不恰当的一项是（     ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，这是一种忧来无端的惆怅，是一种无所适从的迷惘。诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。 B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，用姜尚、伊尹的故事，是事典，表明理想仍在。 C．最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 D．全诗以浪漫的笔法抒写了作者与友人惜别时的依依不舍之情。浪漫的笔法主要表现在“金樽”“玉盘”“拔剑四顾心茫然”这三个词语的夸张上。 【答案】D 【解析】D．有误，浪漫的笔法主要表现在“斗十千”“直万钱”这几个词语的夸张上。“拔剑四顾心茫然”不是夸张，实写作者内心的苦闷抑郁。故选D。 3．对以下诗歌的理解正确的一项是(　　) 行路难(其一) 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C．诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D．诗的最后两句写出了诗人坚信行船必能安全到达彼岸的坚定信心。 【答案】B 【解析】A.理解有误，金樽、玉盘，极言器皿之华美；清酒、珍馐，极言酒食之精美；十千、万钱，极言价值之昂贵。如此美酒佳肴，更兼知交挚友，“嗜酒见天真”的李白若在平时，“会须一饮三百杯”，但诗人却“停杯投箸不能食”，这就反衬出诗人悲愤、失望的心情。由此判断，“营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情”是错误的； B.理解正确； C.应理解为：诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理； D.应理解为：诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。故选B。 4．下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗歌开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B．“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人感情的激荡变化，烘托了诗人苦闷的心情。 C．诗人运用了“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用，施展才干和报负的强烈愿望。 D．最后一句中的“破”“挂”富有动感，充满气势，运用了用典、比喻的修辞手法，生动地表现了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。 【答案】A 【解析】A. “营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。”错误，前两句友人为诗人设下盛宴为之饯行。可是诗人端起酒杯，却又把酒杯推开，拿起筷子，却又把筷子放下，无心进餐。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁。故选A。 5．下列对《行路难(其一)》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗歌开头两句营造了欢乐的宴饮气氛，描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。 B．“闲来”两句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，表现诗人仕途失意之后对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往之情。 C．“行路难，行路难，多歧路，今安在?”用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹，表达了诗人对理想抱负不能实现的感慨。 D．本诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 【答案】B 【解析】B．“闲来”两句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。故选B。 6．下列对这首古诗赏析有误的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗的一、二句以夸张笔法，营造出欢乐的宴饮气氛；三、四句写出诗人的精神苦闷时，美味佳酿也难以下咽，与第一、二句形成强烈的反差，衬托出诗人内心的悲苦。 B．五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；七、八句巧用姜尚和伊尹典故，进一步抒发了诗人对自己的前途依然有信心。 C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。 D．全诗构思巧妙，诗人将自己的希望和失望、奋进和抑郁，急遽地迭相交替、变换，恰到好处地反映了自己由希望到失望的心路历程。 【答案】D 【解析】D项的赏析有误，诗歌最后两句坚定信心，重新鼓起勇气，表现了一往无前的精神。 7．对下面这首诗赏析有误的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，  玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，  拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，  将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，  忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，  多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，  直挂云帆济沧海。 A．开头两句以夸张笔法，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，但接着两句急转直下，用四个连续动作，衬托出诗人内心的苦闷抑郁。 B．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”运用典故传达出诗人再次感到人生道路上的艰难而又要继续探索追求的复杂心理。 C．诗的结尾表达诗人坚定“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。 D．本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化，可谓一波三折，荡气回肠。 【答案】B 【解析】B．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”没有运用典故。故选B。 8．下面对《行路难（其一）》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．一、二句用夸张的笔法写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。 B．三、四句表达的气氛与一、二句表达的气氛是一致的，都表现了诗人内心的喜悦。 C．五、六句表现忧来无端的惆怅和无所适从的迷茫，写出仕途的艰难，寓含无限悲慨。 D．最后两句写诗人重新鼓起沧海扬帆的勇气，奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 【答案】B 【解析】本题考查诗文内容的理解。 B．一、二句“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”意思是：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。渲染朋友为李白所设的饯行之宴的丰盛与隆重：不仅酒具，杯盘珍贵，酒菜也很值钱，营造宴会丰盛热闹的氛围。三、四句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是：心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。作者面对美味佳肴却“停杯投箸”不能饮，足见内心的不平静，继而他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然；停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地表现了作者因被贬内心苦闷抑郁，感情激荡变化；本项表述有误；故选B。 9．下面诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．第一、二句中用比喻的修辞手法写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。 B．第三、四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了诗人内心的苦闷，感情的激荡变化。 C．诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。 D．这首诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。 【答案】A 【解析】A．“用比喻的修辞手法”有误，应用：运用夸张的修辞手法。故选A。 10．下列对诗歌赏析有误的一项是（   ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗以叙事开篇，以比喻笔法营造欢乐宴饮气氛，三四句急转直下衬出诗人内心悲苦和彷徨，结尾表达诗人在困顿中的郁郁不平。 B．“冰塞川”“雪满山”比喻诗人前进道路上的困难，读来让人感到一种无端忧虑的惆怅，一种无所适从的迷惘。 C．诗歌第四联化用姜尚、伊尹的典故，表明理想仍在；化用宗悫的典故，表明自己壮志未减。理想追求和政治现实不断交织。 D．本诗通过层层叠叠的感情起伏变化，既显示了黑暗污浊的现实对诗人远大抱负的阻遏，也突出了诗人对理想信念的执着追求。 【答案】A 【解析】A.“斗十千”“直万钱”以夸张笔法营造欢乐宴饮气氛，结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 他相信尽管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。诗人在困顿中奋进，表达了一种力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。故选A。 11．阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项。 行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．前四句写李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之践行。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了他内心的苦闷抑郁。 B．中间四句，刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，恍然间又仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用，节奏短促、跳跃，传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 C．行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白的《行路难》主要抒发了诗人怀才不遇的情怀，反映了诗人在思想上既不愿与权贵同流合污又不愿独善一身的矛盾。 D．李白在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。本诗既反映了封建统治者对人才的压抑，还表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。 【答案】B 【解析】本题考查古诗鉴赏。古诗阅读需了解诗人生平，写作背景，理解诗意。 《行路难》先是用盛宴来反衬内心的苦闷，跟着用比喻正面写行路难；接下来笔锋一转，诗人在一片茫然中想到了两个给自己增加信心的人物；而当他思路回到现实中时，内心又陷入彷徨之中；最后，诗人经过内心的激烈冲突，再次摆脱了彷徨苦闷，表达了一种坚定的自信。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是用比喻来表达自己怀才不遇的苦闷。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是用姜太公和伊尹的典故来勉励自己。因而B错误。故选B。 12．下面对《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（   ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情；黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意。 B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，是事典，写诗人对月怀人，显露出对明月的赞美。诗人希望像姜太公那样，梦见自己乘舟到“日边”；像伊尹一样，八十岁遇周文王，一展宏才。 C．诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。 D．本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化，可谓一波三折、荡气回肠。 【答案】B 【解析】B.该句没有写诗人对月怀人，更没有显露出对明月的赞美；另外，应是：诗人希望像伊尹那样，梦见自己乘舟到“日边”；像姜太公一样，八十岁遇周文王，一展宏才。故选B。 13．阅读下面一首诗，完成小题。 行路难 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 下列对这首诗的解读，不正确的一项是（   ） A．诗人端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，尽管眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句，诗人借助两个比喻，形象地写出了人生道路中遇到的艰难险阻。 C．本诗感情基调豪迈乐观，诗人在诗中反复感叹“行路难”，表达了对未来的信心和勇气。 D．尽管前路障碍重重，但诗人相信仍将会有一天乘长风破万里浪，挂上云帆横渡沧海，到达理想的彼岸。诗末尾两句突出表现了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执着追求和实现愿望的坚定信念。 【答案】C 【解析】C.“行路难！行路难！多歧路，今安在？”运用反复的修辞手法，写出诗人遭遇坎坷，进退两难而又不甘自弃，继续探索寻找出路的复杂心理，也含有对道路艰辛的感叹。所以“诗人反复感叹‘行路难’，表达了对未来的信心和勇气”表述不正确；故选C。 14．选出下列对李白的《行路难（其一）》赏析有误的一项（   ） 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”实写了诗人在渡黄河、登太行时面临“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。 C．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”运用反复的修辞手法，写出了诗人遭遇坎坷，表现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。 D．诗歌中交织着苦闷与追求、失望与希望的矛盾，但对个人前途仍抱有美好期待。 【答案】B 【解析】B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，用“"欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。这两句是虚写，不是实写。故选B。 15．下面对诗作赏析有误的一项是（   ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．开头两句以极为夸张的笔法领起，三、四句连用“停”“投”“拔”“顾”四个动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 B．五、六句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，用姜尚、伊尹的故事，是事典，表明理想仍在：“长风破浪会有时”一语，用宗悫的故事，语典和事典交融，表明壮志已减。 D．本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化，可谓一波三折、荡气回肠。生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等情绪，具有很强的艺术感染力。 【答案】C 【解析】C．“表明壮志已减”有误，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。应为：表明壮志未减。故选C。 16．下面对诗歌《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（   ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情；黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意。 B．诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，是用典，写诗人对月怀人，显露出对明月的赞美。诗人希望像姜太公那样，梦见自己乘舟到“日边”；像伊尹一样，八十岁遇周文王，一展宏才。 D．本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化，可谓一波三折、荡气回肠。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌赏析。 C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句是用典，是希望像姜太公那样，八十岁遇周文王，一展宏才；像伊尹一样，梦见自己乘舟到“日边”，含蓄地表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。选项“写诗人对月怀人，显露出对明月的赞美”和典故内容表述有误；故选C。 17．阅读下面的唐诗，选出鉴赏有误的一项（   ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．此诗前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设宴为之饯行。 B．诗人借用典故“姜尚垂钓”“伊尹梦舟日边”，紧承前句如“冰塞川”“雪满山”的人生道路，表明自己虽然有着迷茫和无奈，但并没有就此消沉，希望能像古人一样，被朝廷信任重用。 C．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”诗人反复咏叹，充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。 D．全诗感情激荡起伏，一波三折，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀希望。 【答案】C 【解析】C．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”意思是：行路艰难，行路艰难，岔路这么多，今后要去哪？诗人反复咏叹，传达出诗人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索追求的情态，表现了诗人内心的焦灼、苦闷与迷惘；故选C。 18．下面对李白的《行路难》赏析有误的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．前四句中“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句对仗工整，“冰塞川”“雪满山”比喻诗人的人生道路充满艰难险阻，同时也象征了诗人的人生之路，表现出无限的惆怅之意。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句借用了姜尚和伊尹的典故，这两位历史人物的经历给心境茫然之中的诗人又增添了信心。 D．整首诗以写实的手法表达了诗人的人生感慨和精神追求。虽然反复感叹行路之难，但诗歌结尾诗人情绪高昂，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起扬帆沧海的勇气。 【答案】D 【解析】D.“整首诗以写实的手法表达了诗人的人生感慨和精神追求”中“写实的手法”应该改为“浪漫主义的手法”。《行路难》浪漫主义的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张。如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。用浪漫的笔法写人生追求，一方面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实际。写实主义手法着重写具体实物。故选D。 19．下列对《行路难》的理解和分析不正确的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概。 B．诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情。 C．“闲来'两句运用典故，诗人期望有朝一日得到明君重用，宏伟的抱负得以施展。 D．这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。 【答案】B 【解析】B．《行路难》一、二句“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”意思是：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。运用夸张手法，渲染朋友为李白所设的饯行之宴的丰盛与隆重，营造宴会丰盛热闹的氛围。《行路难》三、四句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是：心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。作者面对美味佳肴却“停杯投箸”不能饮，足见内心的不平静，继而他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然；停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地表现了作者因被贬内心苦闷抑郁，感情激荡变化；本项表述有误；故选B。 20．以下对诗歌的理解不正确的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．这首诗表现了诗人困居长安时的矛盾苦闷心情，但对个人前途仍怀着美好的期待。 B．诗歌中交织着希望与失望，苦闷与向往的矛盾，深感成就功名的艰难，但诗中没有直接表述心态的句子。 C．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”形象地表达出诗人的心态，又体现了他的浪漫主义诗风。 D．“欲渡”二句表达途穷时的苦闷，“闲来”二句表明自己成就功名的志向难以忘怀。 【答案】B 【解析】考查对诗歌内容的理解和辨析。 B. “诗中没有直接表述心态的句子”有误，“行路难！行路难！多歧路，今安在？”意思是人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？直接表露出自己内心的彷徨的苦闷；故选B。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析 21．对下面这首诗赏析不正确的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 B．诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。 C．颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。 D．“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。 C. 【答案】D D. 【解析】D.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。联系颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣)”可知，诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，虽屡遭贬谪，但新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟，尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。故选D。 22．对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解和赏析有误的一项是(    ) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的《思旧赋》。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意，以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。 B．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击，眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。 C．这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。 D．本诗既表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之惰，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。 【答案】A 【解析】A.“对岁月流逝、人事变迁的感叹”的说法是错误的， 怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的《思旧赋》。诗人借用这个典故是说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念，抒发的仅是对王叔文等被贬被害的朋友们的怀念之意，而对岁月流逝、人事变迁的感叹则是通过下一句中“烂柯人”的典故抒发的。故选A。 23．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联“凄凉地”和“弃置身”写出诗人长期谪居的痛苦经历，流露出诗人压抑已久的愤激心情，为全诗定下了感情基调。 B．颔联用典贴切，感情深沉，“闻笛赋”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，“烂柯人”表达了诗人对故友的怀念。 C．颈联景、情、理相结合，对举“舟”“帆”与“树”“木”，体现了诗人豁达的胸怀和奋发进取的精神，同时喻含新事物不断涌现的理趣。 D．尾联点明馈赠原意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，“长精神”三字含义深刻，表达了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 【答案】B 【解析】B.“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害，后来，向秀经过嵇康的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》；刘禹锡借用这个典故怀念在革新运动中已死去的王叔文、柳宗元等人；表现对故友的怀念及伤痛；“烂柯人”指晋人王质，相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故；联系诗句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身（被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴）”可知，运用典故暗示自己贬谪时间之久，世事沧桑，暮年返乡恍如隔世，满含诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹；故选B。 24．对这首诗赏析有误的一项是（    ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。 B．颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。 C．颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 D．尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容理解。 C.“沉舟”、“病树”，比喻诗人自己，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀，并非“无奈、惆怅与叹息”；故选C。 25．古诗阅读 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 下列对这首诗赏析不正确的一项是（   ） A．首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”作者对自己被贬谪、遭遗弃的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平，给全诗定下了感情的基调。 B．颔联“怀旧空吟闻迪赋，到乡翻似烂柯人”，写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍如隔世之人，无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。 C．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。 D．尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，点明酬赠题意，即是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观精神，与常人所用的“借酒消愁”形成鲜明对比。 【答案】A 【解析】A．首联情感愤懑低沉，但全诗的感情基调是慷慨激昂的，选项错误；故选A。 26．古诗词鉴赏。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 下列分析错误的一项是 （    ）。 A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。 C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。 【答案】B 【解析】B.理解有误。运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。故选B。 27．下列分析不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人， 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。 B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。 C．颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。 D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。 【答案】C 【解析】本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。 C.错误。诗人用“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，而不是前人，诗人对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有“千帆”竞渡，“病树前头”终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟，诗人虽然身经危难，但仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。故选C。 28．选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，诗中流露出心绪难平但又不乏刚健昂扬之气。 B．诗中第二联运用两个典故，写出了孤身归来后的感触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无限怅惘。 C．诗人将自己比作“千帆”“万木”，与“沉舟”“病树”两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人乐观精神的写照。 D．诗作的结尾，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人白居易的感谢之情，也表达了共勉之意。 【答案】C 【解析】C.有误，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发，病树前头，正万木皆春；以“千帆”“万木”自比的说法错误；故选C。 【点睛】译文 在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 29．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联“凄凉”“弃置”二词，饱含诗人的心酸和愤懑之情。 B．颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故表达怀旧和思乡之情。 C．颈联以“沉舟”“病树”两种意象表现诗人的乐观和豁达。 D．尾联写诗人为了感谢友人，准备暂时振作精神来面对未来。 【答案】A 【解析】B.“表达怀旧和思乡之情”错误，诗人借用“闻笛赋”这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。诗人借用“烂柯人”的典故表达岁月流逝、人事变迁的感慨； C.“表现诗人的乐观和豁达”错误，诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，是抒发诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的哲理； D.“准备暂时振作精神来面对未来”错误，尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志；故选A。 30．阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，但凭杯酒长精神。 下列对这首诗的解读，不正确的一项是（   ） A．“酬”，这里是以诗相答的意思；“闻笛赋”，指西晋向秀所做的《闻笛赋》，向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，悲从中来，于是作了《闻笛赋》；“长精神”，振作精神，“长”，增长，振作。 B．“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”两句，既点出了自己被贬谪之地，又点出了自己被贬谪之久；既是对自身遭遇的概括，也表达自己无限的辛酸和悲凉。 C．三、四两句，词人用了两个典故，表达了自己被贬归来的感触：当年参与政治改革的友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情油然而生。 D．五、六两句，一洗前半部分的悲戚和愤懑，抛开了个人的悲苦，变得慷慨激昂，充满哲理，尽显作者在逆境中不屈不挠的豁达乐观。宋代苏轼的《定风波》中的“谁怕？一蓑烟雨任平生”亦是如此，这些都是中国古代文人风骨和胸怀的体现。 【答案】A 【解析】A．“于是作了《闻笛赋》”有误，应为：于是作了《思旧赋》。故选A。 31．对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，下列理解分析不正确的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 九年级语文试题 第2页 共8页 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．“巴山楚水”代指贬谪之地，“弃置身”指遭受贬谪的诗人自己。 B．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”写被贬归来的感触。 C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了诗人无限悲痛怅惘之情。 D．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 【答案】C 【解析】C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当之达观。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。这两句诗，深刻地反映了事物的变化发展规律，因而成为广为传诵的名句。至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。因此这里说“表达了诗人无限悲痛怅惘之情”错误。故选C。 32．对这首诗歌赏析有误的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的《思旧赋》。诗人用这个典故表达对岁月流逝、人事变迁的感叹。 B．颈联写诗人对未来的展望，诗人以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。 C．“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。 D．本诗既表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之情，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。 【答案】A 【解析】A.有误。“表达对岁月流逝、人事变迁的感叹”错误，表达的是对被贬被害的朋友的怀念之情。故选A。 33．关于下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联中，作者概括叙述自己被贬多年的遭遇，“凄凉地”一词饱含无限艰辛，“弃置身”言明自己被放逐。 B．颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归来之后的感慨：物是人非，恍若隔世。 C．颈联以“沉舟”“病树”反衬千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 D．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。 【答案】C 【解析】C.颈联诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，虽屡遭贬谪，但新人辈出却也令人欣慰，表现出诗人豁达的胸襟。并非“表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息”。故选C。 34．下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛；“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。 B．颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。 C．颈联诗人以“千帆”“万木”自比，以“沉舟”“病树”等悲凉的意象烘托，表现自己在困境中一蹶不振，意境令人感伤。 D．尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，带有哲思，具有很强的感染力。 【答案】C 【解析】此题考查的是对诗句的赏析。 C．赏析有误。诗人以“沉舟”“病树”自比，固然感到惆怅，却又相当达观。劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；故选C。 35．阅读下面的古诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 下列对本诗的赏析不正确的一项是（   ） A．首联“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了诗人被贬谪、遭弃置的境遇。 B．颔联引用典故写归来后的感触，表达对旧友的怀念和未能尽忠朝廷的愤懑之感。 C．尾联中“君”指白居易，它不仅表现了诗人的坚定意志和乐观精神，也有与友人共勉之意。 D．这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，形成鲜明对比。 【答案】B 【解析】B.颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，前一句说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，因此“未能尽忠朝廷的愤懑之感”不正确；故选B。 36．诗词鉴赏有误的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首句中作者慨叹自己谪居地点的荒僻以及时间之长。 B．第二句中作者借用典故表达了自己对故友的沉痛悼念。 C．作者以沉舟、病树比喻自己，饱含惆怅，让读者能深切感受到其愤世嫉俗之郁闷之情。 D．末句体现作者在朋友的热情关怀下，表示要重新投入到生活中去。表现出坚忍不拔的意志。 【答案】C 【解析】C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟。“饱含惆怅，让读者能深切感受到其愤世嫉俗之郁闷之情”表述有误；故选C。 37．对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联中“凄凉地”和“弃置身”，流露了诗人在长期谪居经历中无限辛酸与悲凉。 B．颔联运用典故既表达了对受害友人的悼念之情，也抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 C．颈联中诗人以“千帆”和“万木”自比，展现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。 D．尾联中诗人点明酬答之意，表示要抖擞振奋，重新投入生活，并与友人共勉。 【答案】C 【解析】C.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟。“颈联中诗人以‘千帆’和‘万木’自比”表述有误；故选C。 38．对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联诗人运用极富有感情色彩的字句回首往事，描述了自己被贬谪、遭弃置的境遇，字里行间流露出无限的辛酸和悲凉。 B．颔联用两个典故写被贬归来的感触，“闻笛赋”表达对故友的思念之情，“烂柯人”抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。 C．颈联诗人运用对偶、比喻的修辞手法，以“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，只为表现对世事变迁和仕宦浮沉的伤感调怅。 D．尾联点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。“长精神”三字，表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。 【答案】C 【解析】C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以沉舟、病树比喻作者自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。作者对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因此本项中“只为表现对世事变迁和仕宦浮沉的伤感调怅”的说法错误；故选C。 39．关于这首诗的赏析，不恰当的一项是 （   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联中，作者概括叙写自己被贬多年的遭遇；“凄凉地”一词饱含无限艰辛，“弃置身”言明自己被放逐。尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 B．颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归来之后的感慨：物是人非，恍若隔世。 C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中“沉舟”与“病树”形成对比，“千帆”与“万木”形成对比。这一千古名句体现了诗人乐观的精神，蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。 D．全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。 【答案】C 【解析】C.“‘沉舟’与‘病树’形成对比，‘千帆’与‘万木’形成对比”说法错误。颈联“沉舟”与“千帆”形成对比，说明自己虽然已经像一艘划不动的船，但是身边还是有不少后起之秀踊跃而上；“病树”与“万木”形成对比，说明自己虽然想一棵病入膏肓的树，但是在他前面，还有不少树木在蓬勃地生长着；两句诗都蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理思想，也表达了诗人自己虽然遭遇不幸，却对祖国未来保持乐观积极的精神；故选C。 40．下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．这是首回赠诗，是刘禹锡在扬州为答谢白居易所赠之诗而作。 B．“凄凉地”“弃置身”表达了诗人被放逐、被“抛弃”的无限心酸和悲凉。 C．诗人运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达了悲痛怅惘之情。 D．诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现其消极悲观、自暴自弃之意。 【答案】D 【解析】D．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟；“表现其消极悲观、自暴自弃之意”表述有误；故选D。 《水调歌头》赏析 41．下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（　　　） 水调歌头·明月几时有 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。    转朱阁，抵绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 【答案】A 【解析】A. “自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪”错，词的上阕“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠，既有对朝廷政局的强烈关注，又有期望重返汴京的复杂心情，写出了淡淡的被贬的忧愁。下阕“不应有恨，何事长向别时圆”更是满含一种怨恨，表达与亲人离别的愁绪。 42．下列对词作赏析有误的一项是（   ） 水调歌头·明月几时有 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。    转朱阁，抵绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．“明月几时有？把酒问青天。”这个问题好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好像是在惊叹造化的巧妙，可以从中感受到诗人对明月的赞美与向往。 B．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这几句明写月宫的高寒，揭示月光的皎洁，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分直接地写了出来。 C．“转朱阁，低绮户，照无眠。”这里既指自己怀念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切离人。 D．“但愿人长久，千里共婵娟。”这两句表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。 【答案】B 【解析】B.错误，应是：这几句明写月宫的高寒，暗示月光的皎洁，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。故选B。 43．阅读苏轼《水调歌头》，选出赏析有误的一项（   ） 水调歌头·明月几时有 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。    转朱阁，抵绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 B．“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。 C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，衬托出词人思念胞弟的手足情深。 D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。 【答案】B 【解析】B.“表现了词人对现实的逃避”理解错误。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向，为词带来一种旷达的作风。故选B。 44．下面对《水调歌头“明月几时有”》的理解和分析，不恰当的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词的小序是作品的重要组成部分，交代了写作的时间和缘由，并领起全篇。 B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。 C．词人在“我欲”“又恐” “何似”的感情波澜中，表达了对神仙生活的向往和人间生活的厌弃。 D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达的是佳节亲人不能团圆的惆怅之情。 【答案】C 【解析】C.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”的意思是：我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪里比得上人间。所以这里不是对人间生活的厌弃，而是对人间生活的留恋。因此本项“表达了对神仙生活的向往和人间生活的厌弃”说法错误；故选C。 45．选出对《水调歌头》赏析有误的一项。（   ） 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．苏轼在词的开头直接化用李白的《把酒问月》，显露出对月的赞美与向往。 B．“我欲乘风归去”的遐想，表现出词人遗世独立的一面：“高处不胜寒”又流露出了词人安于世俗的愿望。 C．“何事长向别时圆”这一问，既写出了词人对月的怨怼之意，又传达出对亲人团聚的渴望。 D．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 【答案】C 【解析】C.“何事长向别时圆”这一问，表面看来，好像是对月的怨怼之意，其实是写不能与亲人团聚的惆怅。故选C。 46．下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是（   ） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发对明月的赞美之情，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔的心理变化。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”从语气上，好像代替明月回答前面的提问，从人月对立过渡到人月融合。 D．最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。 【答案】B 【解析】B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，是诗人埋怨明月故意与人为难：明月您总不该有什么怨恨吧，为什么老是在人们离别的时候才圆呢？相形之下，更加重了离人的愁苦了。无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”才表现了诗人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。故选项理解错误；故选B。 47．阅读古诗，完成题目。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 下列对这首词的理解和分析有误的一项是（   ） A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B．这首词上片重点写“望月”。一开始就提出一个问题：明月是从什么时候开始有的——“明月几时有，把酒问青天”。苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他独步天下、目空一切的气魄。 C．下片重点表达“怀人”，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。 D．全词以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生情怀和深刻的人生哲理，使得本篇显得意味深长，境界高远。 【答案】B 【解析】B.“独步天下、目空一切”判断错误；苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。故选B。 48．下列对《水调歌头》理解和分析有误的一项（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．“明月几时有？把酒问青天。”词人陡然发问，把自己对宇宙和人生的疑惑端了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。 B．“恐”字表现了词人既向往天上又留恋人间的反复无常，这句也是指词人的政治遭遇而言，想回到朝廷去，又怕难以容身。 C．“转”“低”准确生动地描绘了月光地移动，暗示夜已深，“无眠”表现了离别之人因不能团圆而难以入眠。 D．全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然呈现出来，表达词人的美好祝愿。 【答案】B 【解析】本题考查理解和分析诗歌内容。 B.“‘恐’字表现了词人既向往天上又留恋人间的反复无常”理解分析不正确。“恐”字表现了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，而非“反复无常”；故选B。 49．下列对《水调歌头·明月几时有》这首词的赏析不正确的一项是（   ） 水调歌头·明月几时有（苏轼） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向那时圆？人有悲欢离合，月有朋睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．上阕作者把酒问月，表现出对明月的赞美和向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情致。 B．词的上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着欢乐的情绪。 C．“不应有恨，何事长向别时圆”这句，表面看好像对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的佃怅。 D．下阕的“无眠”指的是无法与亲人团聚，无法入眠的词人自己。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌内容理解。 B.赏析不正确。根据“不应有恨，何事长向那时圆？人有悲欢离合，月有朋睛圆缺，此事古难全”可知，词人把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映出词人复杂而矛盾的思想感情，而非“自始至终洋溢着欢乐的情绪”；故选B。 50．对苏轼的《水调歌头》理解分析有误的一项是（   ） 水调歌头·明月几时有（苏轼） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向那时圆？人有悲欢离合，月有朋睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。 B．上片望月，既表达了对明月的赞美，又表达词人想逃离人间，与明月一同归去的思想情感。 C．“转朱阁，低绮户，照无眠”写月儿转过朱红色的楼阁，低低地照在不能入眠的词人身上。 D．宋代胡仔说“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”可见这首词的影响力之大。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌鉴赏。 B.苏轼的《水调歌头》中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”意思是：我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。据此可知，作者因被贬内心起伏波澜，想“乘风归去”（入朝为官），继续追求自己的政治抱负，又担心“恐琼楼玉宇”（政治黑暗无法实现自己的愿望），于是选择“在人间”（接受被贬的现实）；“表达词人想逃离人间，与明月一同归去的思想情感”分析有误；故选B。 51．选出下列对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项（   ） 水调歌头·明月几时有（苏轼） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向那时圆？人有悲欢离合，月有朋睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．“明月几时有？把酒问青天”，开篇即问，表达作者对宇宙和人生的哲理思考。 B．“起舞弄清影，何似在人间”，写作者想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间。 C．“无眠”，表现离别之人在月圆之夜因不能团圆而难以入眠，暗示了作者的忧伤。 D．“但愿人长久，千里共婵娟”，直接抒发作者对天下所有离别之人的美好祝愿。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌赏析。 B.“起舞弄清影，何似在人间”意思是翩翩起舞玩赏着月下清影，哪里比得上在人间。“在月宫起舞的美好情景，胜似人间”错误；故选B。 52．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。 C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解。 C.理解和分析不正确。根据“起舞弄清影，何似在人间”可知，表达了对人间生活的热爱，而非“对人间生活的厌弃”。故选C。 53．阅读下面一首词，选出赏析有误的一项（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词的上片“明月几时有？把酒问青天。”苏轼之问，陡然发之，把自己对宇宙和人生的疑惑端了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。 B．词的上片“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这一句把词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。 C．词的下片“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，表面看来好像是对月有怨恨之意，其实是写词人对自然和社会的认识，很有哲理意味。 D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。词人无理地埋怨明月说：“不应有恨，何事长向别时圆？”相形之下，更加重了离人的愁苦了。这是埋怨明月故意与人为难。表面好像是对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅；故选C。 54．下面对苏轼的《水调歌头》赏析有误的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上，积极奋进的情绪。 B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发了思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C．“但愿人长久，千里共婵娟。”表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 【答案】A 【解析】考查对诗歌内容的理解和辨析。 A.“自始至终洋溢着乐观向上，积极奋进的情绪”有误，从“我欲”到“又恐”至“何似”可看出作者的心理很矛盾，展示了苏轼情感的波澜起伏；“不应有恨，何事长向别时圆？”表现了离人的愁苦；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，表达了对弟弟苏辙（字子由）的怀念之情；“但愿人长久，千里共婵娟”对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿。可见，作者的情绪一波三折，从抑郁惆怅到乐观豁达；故选A。 55．对苏轼《水调歌头》鉴赏不正确的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词开头表达对明月的赞美向往之情。既然天上宫阙如此美好，当然会产生乘风归去的念头。因为在作者看来，污秽的人世毫无可恋之处，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。 B．然而真要弃绝人世，飘然仙去，词人又有些犹豫了，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，词人的遐想愈来愈缥缈，而终不忍弃绝人世。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”宕开一笔来说，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。 D．最后水到渠成地唱出了“但愿人长久，千里共婵娟”的放达宽慰之语。 全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然呈现出来。 【答案】A 【解析】本题考查诗歌鉴赏。 A.根据《水调歌头》“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”可知，与“乘风归去”相比“在人间”更好，表达了对人间生活的热爱；“污秽的人世毫无可恋之处”有误；故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $