期中检测二（创新题型练习）-2025-2026学年九年级语文上学期期中备考专项训练与模拟测试（天津专用）

天津市九年级上册期中语文检测试卷二（解析版） （创新题型检测） 满分120 120分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在每题后 一、基础知识综合（共11分） （本题8分）小语根据主题写了一段宣传稿，请修改完善。 读诗观山河，品文念故园。A．只要翻开语文九年级上册第一单元，我们就会开启一段深情的旅程。 B．你不仅能感受到万里冰封下汹涌的山河气魄，而且会随毛泽东驻足北国雪原，欣赏到红【甲】（A．妆  B．装）素裹间鲜妍的冬日盛景，在“数风流人物”的慨叹里，触摸一代天骄的豪迈胸襟□你会随艾青俯身这片土地，听嘶哑的喉咙唱尽对故土的眷恋，在暴风雨的肆虐中守望黎明，C.即便身躯腐烂，也要将赤诚融入山河；你会随余光中凝视一枚邮票□一张船票，在字里行间读懂藏不住的流盼，让乡愁化作绵长的牵挂，凝望着海峡对岸的故园；D你会随林徽因走进四月天，听燕儿呢喃的软语，赏花枝摇曳的姿态，在爱与暖的勃发里，感受世间最温柔的诗意；你会随穆旦漫步春日原野，漫游在微风拂过的青草间，看流云飘逸过蓝天，让心底的忧戚【乙】（A．qī B．qì）在自然的馈赠中悄然消散□ 1．(2分)同学们对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。 2．(2分)语段中加点词使用错误的一句是（   ） A．你会随艾青俯身这片土地，听嘶哑的喉咙唱尽对故土的眷恋。 B．你会随余光中凝视一枚邮票、一张船票，在字里行间读懂藏不住的流盼。 C．你会随林徽因走进四月天，听燕儿呢喃的软语。 D．你会随穆旦漫步春日原野，漫游在微风拂过的青草间，看流云飘逸过蓝天。 3．（原创）(2分)上文中ABCD划线句有语病的一项是（ ）。 4．（原创）(2分)以此填入文中方框处标点符号正确的一项是（   ） A． ，    ，     …… B． ，    、     。 C． ；    ，     。 D． ；    、    …… 5．（本题3分）选出下面对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，开篇以沉郁之笔墨，概括被贬谪凄凉地的不幸经历。 B．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，诗人二十多年返回，充满沧桑，人事变迁恍如隔世。 C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“千帆过”“万木春”典故，表现生生不息，充满希望的境界。 D．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，表达酬谢之意，拒绝负面情绪，积极乐观面对生活。 二、名句名篇默写（共6分） 6．（本题6分）课文原句填空。 （1）闲来垂钓碧溪上， 。《行路难（其一）》 （2）江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春•雪》） （3） ？雪拥蓝关马不前。《左迁至蓝关示侄孙湘》 （4）露从今夜白， 。《月夜忆舍弟》 （5）苏轼在《水调歌头•明月几时有》一词中，表达了对天下离别之人美好祝愿的词句是：“ ， 。” 三、文言文阅读（共17分） （本题17分）阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 皇祐①二年，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存③饷④，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然民不流徙皆文正之惠也。 （选自《梦溪笔谈全译》） （注释）①皇祐：宋仁宗赵祯的年号（1049—1053）。②殍（piǎo）殣：饿死的人。③存：慰问。④饷：馈赠。此指施送饮食。 7．(4分)解释下列加点的词 （1）增其旧制 （2）太守日出宴于湖上 （3）至若春和景明 （4）皆文正之惠也 8．(3分)下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．或异二者之为 或王命急宣（《三峡》） B．不以物喜 策之不以其道（《马说》） C．希文乃纵民竞渡 乃取一葫芦置于地（《卖油翁》） D．及公私兴造 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） 9．(3分)下列对选文理解有误的一项是（   ） A．甲文通过对迁客骚人的 “览物之情” 和 “古仁人之心” 的对比分析，表达了作者 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负。 B．乙文叙述了范仲淹在饥荒之年针对实际情况采取有效的治理措施，让灾区平安无事没有百姓流离失所的事迹。 C．甲文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟，大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章音节和谐，富有文采和诗意。 D．乙文运用了语言描写、动作描写、心理描写等多种手法刻画人物形象，并通过议论抒情对范仲淹的政绩进行了高度的评价。 10．(4分)翻译文中画线的句子。 (1) 微斯人，吾谁与归？ (2) 皆欲以发有余之财以惠贫者。 11．(3分)用 “/” 给下面句子断句，限断两处。 两 浙 唯 杭 州 晏 然 民 不 流 徙 皆 文 正 之 惠 也 四、现代文阅读（共24分） 阅读下文，回答问题（本题14分） 满树槐花飘香来 王溱 ①每年的五月都是鲜花繁盛的时节，各种花卉五颜六色竞相开放，争奇斗艳。 ②我最喜欢的还是槐花。槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。当年我居住在一个大杂院，门口有一条很宽的马路。上世纪50年代中期，城里搞绿化建设，在马路两侧种上了清一色的槐树。来年槐花盛开时，犹如一条鲜花怒放的走廊，又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞，十分壮观。那年我恰好出生。 ③每年，槐树枝露出绿芽，邻居们就知道暖春离我们不远了，上了年纪的邻居就会拿着马扎子坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。那淡淡的黄白色花瓣，素雅、清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉。 ④槐花开，邻居们便开始享受欢愉的时光。傍晚，下了班的，在家休息的，或是放了学的孩子们，便围聚在槐树下，大人们或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足。有喜欢尝鲜的，顺手摘几朵花含在嘴里。孩子耐不住寂寞，围着槐树跑来跑去，又是捉迷藏，又是“过家家”，欢笑声在整条马路上回荡。不过这温馨的时光很短暂。槐花花期不长，一般十天八日，最多不超过半月。欣赏过后，邻居们便拿着竹竿，端着小盆开始采摘，高处够不着，干脆扛来梯子。褪去花朵的槐树像是卸去了沉重的负担，显得更加挺拔干练。它一定是在调整状态，积蓄力量，以便来年再现繁荣。 ⑤槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没有香喷喷的滋味。过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味，但于那时，却是我们最难得的美味。我们院里有户姓张的人家，老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上“档次”。每当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来，那肉香裹着槐花的味道，全院都闻得到，真是太诱惑人了！好在他们家人大方，每次都分些给邻居们品尝，一家一两个虽不多，但情谊在，邻居们是很感激的，至今仍念念不忘。 ⑥槐树美丽芳香的槐花还让人既饱眼福，也大快朵颐，而且生命力强。在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征——“门前一棵槐，不是招宝，就是进财”。在我的家乡，当地政府因地制宜，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万亩槐树，名曰“槐花园”，在这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵浓密高大的槐树，挂着让人感到震撼却又美丽动人的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情？ （有删改） 12．(4分)文章围绕“槐花”，写了哪些人和事？请简要概括。 13．(6分)请结合语境，联系上下文，按要求赏析下面的语句。 ①常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。（赏析加点词语的表达效果） ②每逢花期，那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到震撼却又美丽动人的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。（请从修辞手法的角度赏析） 14．(4分)这满树的槐香寄寓了作者哪些情思？请结合全文分析作答。 （本题10分）阅读下面的文章，完成练习。 会说话的汉字 白远新 ①认识一个汉字，就像认识一个人。认识许多汉字，就像认识许多人，并与许多人说话。那么汉字说出来的话是什么呢？我认为，汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌。 ②综艺节目《朗读者》让朗读者读小说、散文、诗歌给大家听，不就是汉字说话了吗？ ③《淮南子•本经训》里有言：“昔者仓颉作书，而天雨粟、鬼夜哭！”意思是，仓颉创造了汉字，上天被感动下了一场粟雨；鬼魅已不能隐藏行迹，在夜间哭起来了。从此，汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。 ④小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。作家崔道怡说：“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语。”例如，“嘚瑟”是东北的一句土语，它们在小说里出现后，好多文章用上了“嘚瑟”这两个汉字，也有不少人说上了“嘚瑟”这句土语。崔道怡又说：“小说的语言要有声响，有色彩，有质感，有动态。例如，《红楼梦》里刘姥姥初见王熙凤，见她，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳。贵妇的服饰，使农村的老太太眼花缭乱，这就是色彩。所以说，小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字。 ⑤散文是用汉字书写的好风景。作家郁达夫说：“现代的散文，作者不忘自我，也不忘自然与社会。即使写到了自然景物，也总是点出人与人的关系或人与社会的关系，以抒怀抱；一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”这就是会说话的汉字魅力所在。 ⑥诗歌是由汉字塑造的艺术品。一方面，凝练的汉字促成了诗歌的意境之美。一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字。例如，“大漠孤烟直，长河落日圆。”中的“直”与“圆”二字，字少而意丰。纵的烟直冲云天，又大又圆的落日孤悬于地平线之上，构成一幅空间阔大壮美的画。另一方面，“会说话”的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美。例如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”四字一句，两字一顿，“鸠”“洲”“逑”为韵脚，共同构成了诗歌韵律美和节奏感。 ⑦今天，汉字已走向世界，越来越多的外国人喜欢上汉字。很多中国文学作品被译成多国语言，许多文学爱好者领略到中国文化的魅力。让我们一起学习汉字，用好汉字，来领悟天地之美，领悟历史与空间的辽阔，把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 （选自《辽宁日报》，有删改） 15．(2分)下列对本文中心论点的概括，正确的一项是（    ） A．认识汉字，就是认识人，认识许多会说话的人。 B．汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌。 C．汉字让许多文学爱好者领略到中国文化的魅力。 D．我们要把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 16．(2分)下列不属于作者用来证明中心论点的分论点的一项是（    ） A．小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。 B．散文是用汉字书写的好风景。 C．诗歌是由汉字塑造的艺术品。 D．把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 17．(3分)阅读选文第④段，理清论语思路，补全表格。 提出观点 A 分析论述 列举东北的土语“嘚瑟”出现在小说后被广泛运用的现象来证明“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语。”这一观点。 B 得出结论 C 18．(3分)分析下面两句话，哪一句更适合充当第⑥段的论据？为什么？ 【A】诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上。 【B】要用有限的篇幅争取广阔的空间，才能体现诗歌的艺术张力。 五、综合性学习（共5分） 19．（本题5分）学习与探究。 蛟龙去，灵蛇来。2024年11月29日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主题和主标识。乙巳蛇年春晚将在欢乐吉祥、喜气洋洋的总基调中，以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年。班级开展“探秘春晚”的活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请根据下面的材料，简要概括近两年春晚都以汉字为主题的原因。 【材料一】2024年央视春晚主题是“龙行龘龘，欣欣家国”，因为许多人不认识“龘”，曾引发了一波查字典热潮。2025年的春晚主题又活用了“巳”这个生僻字，同样激发了许多人了解“巳”的读音及含义的兴趣。而公众对春晚汉字主题的关注和讨论，必将对汉字的规范使用和推广发挥积极作用。 【材料二】作为世界三大自源文字体系之一，汉字也是唯一持续使用至今的文字体系。一字一世界，一笔一乾坤。自古以来，汉字以其稳定性、传承性、丰富性，支撑着中华文化的发展。春晚作为春节这一传统节日的重要文化符号，承担着传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。春晚主题以汉字为立足点，不仅彰显了汉字的无穷魅力，更体现了中华传统文化的深邃与博大，昭示着中华文化自信。 (2)请结合下面的图片，介绍2025年春节联欢晚会主标识的设计理念。 六、名著阅读（共7分） 20．（本题3分）20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“ ”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了 的美好愿望，诗人也因此被称为“ ”的歌手。 21．（本题4分）阅读下面两个片段，回答问题。 ①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！ ”……显盖听罢，吃了一惊道： “贤弟大恩难报！ ”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” ②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词： “……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏味，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！ ” (1)上述两段文字出自《水浒传》，从两段文字可以分别看出宋江 ， 的特点。 (2)结合整部小说，简要分析宋江的以上性格特点对小说情节发展的作用。 七、作文（共50分） 22．（本题50分）阅读下面的材料，写一篇文章。 成长是一个逐渐学会质疑、不再盲从的过程。年轻，时常会有冲动。有时候正是因为你的盲目听从或信任了某些东西，才没有认真审慎地做出决定。当你开始学会运用你的阅历、经验去判断这些东西究竟代表了什么，就是在成长了。 要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；◎除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于字数600；③文中请不要出现真实的姓名、校名；◎文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市九年级上册期中语文检测试卷二（解析版） （创新题型检测） 满分120 120分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在每题后 一、基础知识综合（共11分） （本题8分）小语根据主题写了一段宣传稿，请修改完善。 读诗观山河，品文念故园。A．只要翻开语文九年级上册第一单元，我们就会开启一段深情的旅程。 B．你不仅能感受到万里冰封下汹涌的山河气魄，而且会随毛泽东驻足北国雪原，欣赏到红【甲】（A．妆  B．装）素裹间鲜妍的冬日盛景，在“数风流人物”的慨叹里，触摸一代天骄的豪迈胸襟□你会随艾青俯身这片土地，听嘶哑的喉咙唱尽对故土的眷恋，在暴风雨的肆虐中守望黎明，C.即便身躯腐烂，也要将赤诚融入山河；你会随余光中凝视一枚邮票□一张船票，在字里行间读懂藏不住的流盼，让乡愁化作绵长的牵挂，凝望着海峡对岸的故园；D你会随林徽因走进四月天，听燕儿呢喃的软语，赏花枝摇曳的姿态，在爱与暖的勃发里，感受世间最温柔的诗意；你会随穆旦漫步春日原野，漫游在微风拂过的青草间，看流云飘逸过蓝天，让心底的忧戚【乙】（A．qī B．qì）在自然的馈赠中悄然消散□ 1．(2分)同学们对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。 2．(2分)语段中加点词使用错误的一句是（   ） A．你会随艾青俯身这片土地，听嘶哑的喉咙唱尽对故土的眷恋。 B．你会随余光中凝视一枚邮票、一张船票，在字里行间读懂藏不住的流盼。 C．你会随林徽因走进四月天，听燕儿呢喃的软语。 D．你会随穆旦漫步春日原野，漫游在微风拂过的青草间，看流云飘逸过蓝天。 3．（原创）(2分)上文中ABCD划线句有语病的一项是（ ）。 4．（原创）(2分)以此填入文中方框处标点符号正确的一项是（   ） A． ，    ，     …… B． ，    、     。 C． ；    ，     。 D． ；    、    …… 【答案】 1．【甲】B  【乙】A 2．B 3．B 4．D 【解析】 1．本题考查字音字形。 甲：红装素裹（hóng zhuāng sù guǒ）：原指妇女艳丽与淡雅的两种装束，后常用来形容雪过天晴后，红日与白雪交相辉映的美丽景色。故选B。 乙：忧戚（yōu qī）：指内心或神情中充满忧愁、悲伤的情感状态，可用于描述因遭遇挫折、失去亲友等引发的忧虑与哀伤。故选A。 2．本题考查词语运用。 A.嘶哑：声音沙哑。艾青《我爱这土地》中，“嘶哑的喉咙”体现诗人为故土歌唱至声嘶力竭的赤诚，与“对故土的眷恋”的情感契合，使用正确； B.流盼：意为转动目光看，多形容灵动的眼神或殷切的期盼，而余光中《乡愁》中“邮票、船票”承载的是深沉、内敛的乡愁，“流盼”的灵动感与乡愁的厚重感不符，且“藏不住的流盼”无法体现“乡愁”的核心情感，使用错误，可改为 “深情”“牵挂”； C.呢喃：形容燕子轻柔细碎的叫声，与林徽因《你是人间的四月天》中“温柔的诗意”氛围一致，使用正确； D.飘逸：描绘流云轻盈、洒脱的姿态，符合穆旦笔下春日原野的清新意境，使用正确；故选B。 3．递进关系，前后句子内容调换位置 4．第一处长句并列，句子中有逗号，此处选分号；第二处名词并列，选顿号，第三处语意未尽，选省略号。故选D。 5．（本题3分）选出下面对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，开篇以沉郁之笔墨，概括被贬谪凄凉地的不幸经历。 B．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，诗人二十多年返回，充满沧桑，人事变迁恍如隔世。 C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“千帆过”“万木春”典故，表现生生不息，充满希望的境界。 D．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，表达酬谢之意，拒绝负面情绪，积极乐观面对生活。 【答案】C 【解析】本题考查对内容的理解与分析。 C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗并不是用典故，而是通过形象的比喻来表达诗人的哲理思考。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。表现出豁达的襟怀，也表现了作者对新生事物必将有着光明前途的信心。故选C。 二、名句名篇默写（共6分） 6．（本题6分）课文原句填空。 （1）闲来垂钓碧溪上， 。《行路难（其一）》 （2）江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春•雪》） （3） ？雪拥蓝关马不前。《左迁至蓝关示侄孙湘》 （4）露从今夜白， 。《月夜忆舍弟》 （5）苏轼在《水调歌头•明月几时有》一词中，表达了对天下离别之人美好祝愿的词句是：“ ， 。” 【答案】 忽复乘舟梦日边 引无数英雄竞折腰 云横秦岭家何在 月是故乡明 但愿人长久 千里共婵娟 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意易错字：竞、婵娟。 三、文言文阅读（共17分） （本题17分）阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 皇祐①二年，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存③饷④，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然民不流徙皆文正之惠也。 （选自《梦溪笔谈全译》） （注释）①皇祐：宋仁宗赵祯的年号（1049—1053）。②殍（piǎo）殣：饿死的人。③存：慰问。④饷：馈赠。此指施送饮食。 7．(4分)解释下列加点的词 （1）增其旧制 （2）太守日出宴于湖上 （3）至若春和景明 （4）皆文正之惠也 8．(3分)下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．或异二者之为 或王命急宣（《三峡》） B．不以物喜 策之不以其道（《马说》） C．希文乃纵民竞渡 乃取一葫芦置于地（《卖油翁》） D．及公私兴造 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） 9．(3分)下列对选文理解有误的一项是（   ） A．甲文通过对迁客骚人的 “览物之情” 和 “古仁人之心” 的对比分析，表达了作者 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负。 B．乙文叙述了范仲淹在饥荒之年针对实际情况采取有效的治理措施，让灾区平安无事没有百姓流离失所的事迹。 C．甲文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟，大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章音节和谐，富有文采和诗意。 D．乙文运用了语言描写、动作描写、心理描写等多种手法刻画人物形象，并通过议论抒情对范仲淹的政绩进行了高度的评价。 10．(4分)翻译文中画线的句子。 (1) 微斯人，吾谁与归？ (2) 皆欲以发有余之财以惠贫者。 11．(3分)用 “/” 给下面句子断句，限断两处。 两 浙 唯 杭 州 晏 然 民 不 流 徙 皆 文 正 之 惠 也 【答案】 7．规模 每天 阳光 恩惠 8．C 9．D 10．（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）都是想用（这些办法）挖掘有余的财力，来救济贫穷的人。 11．两浙唯杭州晏然/民不流徙/皆文正之惠也 【解析】这篇文言文阅读通过甲、乙两则选段，展现了范仲淹“先忧后乐”的政治情怀与务实智慧。甲文《岳阳楼记》以雄浑笔法描绘洞庭气象，通过“迁客骚人”与“古仁人”的对比，升华出超越个人得失的崇高境界；乙文则以赈灾实例，体现其“以工代赈”的治理智慧。两文互补，既有理想抒怀，又有实践记录，语言或铺陈壮美，或简练务实，共同塑造了心系苍生的士大夫形象。 7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：扩大它原有的规模。制：规模。 （2）句意：他每天到湖上摆放宴席。日：每天。 （3）句意：至于春风和煦，阳光明媚的时候。景：阳光。 （4）句意：这都是范仲淹的恩德啊。惠：恩惠。 8．本题考查一词多义。 A.副词，或许、也许/副词，有时； B.介词，因为/介词，按照； C.均为副词，于是，就； D.连词，以及/介词，到，等到；故选C。 9．本题考查内容理解和辨析。 D.乙文主要通过语言描写（如范仲淹与监司的对话，以及他对佛寺主首的谕示）和 动作描写（如“纵民竞渡”“日出宴于湖上”）来刻画范仲淹的形象。没有用到心理描写；故选D。 10．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语： （1）微，如果没有；斯人，这样的人；谁与归，就是“与谁归”；归，归依。 （2）皆，全、都；欲，想要；发，挖掘；以惠贫者：来使贫穷的人受到恩惠。 11．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：两浙路灾区，只有杭州平安无事，老百姓中没有人外出流浪，这都是范仲淹的恩德啊。 “两浙唯杭州晏然”写杭州社会局势，“民不流徙”是杭州民众生活状况，“皆文正之惠也”是原因。 故断为：两浙唯杭州晏然/民不流徙/皆文正之惠也。 【点睛】参考译文： 【甲】 庆历四年的春天，滕子京被贬职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。含着小山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。【乙】 皇祐二年，吴中一带饥荒严重，饿死的人叠压道路。当时范仲淹主持两浙西路，便发放粮食和劝民间施送饮食慰问灾民，采用的各种方法很周全。吴地一带的人爱好划船比赛，也喜欢做佛事。范仲淹就鼓励民众开展划船比赛，他每天到湖上摆放宴席，从春天到夏天，老百姓全都离家游玩。他又召集众佛寺的住持，吩咐他们：“灾荒之年工价非常低，可以大力兴建庙宇。”于是许多寺庙的修建工程非常兴旺。又翻修粮库和官员的住处，每天也使用着上千的劳力。 监司上奏告发杭州长官荒废政务，嬉游取乐没有节制，以及不管官府还是私人都大兴建造之风，损耗民力。范仲淹于是自拟奏章，逐一申诉大兴宴游和兴造之风的目的，都是想用（这些办法）挖掘有余的财力，来救济贫穷的人。从事买卖、饮食、建筑的人，依赖于公私宴游和土建工程而糊口的人，每天至少有几万人。救荒年措施中没有比这更大的了。这一年，两浙路灾区，只有杭州平安无事，老百姓中没有人外出流浪，这都是范仲淹的恩德啊。 四、现代文阅读（共24分） 阅读下文，回答问题（本题14分） 满树槐花飘香来 王溱 ①每年的五月都是鲜花繁盛的时节，各种花卉五颜六色竞相开放，争奇斗艳。 ②我最喜欢的还是槐花。槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。当年我居住在一个大杂院，门口有一条很宽的马路。上世纪50年代中期，城里搞绿化建设，在马路两侧种上了清一色的槐树。来年槐花盛开时，犹如一条鲜花怒放的走廊，又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞，十分壮观。那年我恰好出生。 ③每年，槐树枝露出绿芽，邻居们就知道暖春离我们不远了，上了年纪的邻居就会拿着马扎子坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。那淡淡的黄白色花瓣，素雅、清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉。 ④槐花开，邻居们便开始享受欢愉的时光。傍晚，下了班的，在家休息的，或是放了学的孩子们，便围聚在槐树下，大人们或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足。有喜欢尝鲜的，顺手摘几朵花含在嘴里。孩子耐不住寂寞，围着槐树跑来跑去，又是捉迷藏，又是“过家家”，欢笑声在整条马路上回荡。不过这温馨的时光很短暂。槐花花期不长，一般十天八日，最多不超过半月。欣赏过后，邻居们便拿着竹竿，端着小盆开始采摘，高处够不着，干脆扛来梯子。褪去花朵的槐树像是卸去了沉重的负担，显得更加挺拔干练。它一定是在调整状态，积蓄力量，以便来年再现繁荣。 ⑤槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没有香喷喷的滋味。过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味，但于那时，却是我们最难得的美味。我们院里有户姓张的人家，老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上“档次”。每当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来，那肉香裹着槐花的味道，全院都闻得到，真是太诱惑人了！好在他们家人大方，每次都分些给邻居们品尝，一家一两个虽不多，但情谊在，邻居们是很感激的，至今仍念念不忘。 ⑥槐树美丽芳香的槐花还让人既饱眼福，也大快朵颐，而且生命力强。在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征——“门前一棵槐，不是招宝，就是进财”。在我的家乡，当地政府因地制宜，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万亩槐树，名曰“槐花园”，在这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵浓密高大的槐树，挂着让人感到震撼却又美丽动人的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情？ （有删改） 12．(4分)文章围绕“槐花”，写了哪些人和事？请简要概括。 13．(6分)请结合语境，联系上下文，按要求赏析下面的语句。 ①常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。（赏析加点词语的表达效果） ②每逢花期，那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到震撼却又美丽动人的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。（请从修辞手法的角度赏析） 14．(4分)这满树的槐香寄寓了作者哪些情思？请结合全文分析作答。 【答案】 12．“我”与槐花的渊源；槐花给邻居们贡献清香；槐花给邻居们带来欢愉时光；槐花让邻居们吃上了清香的包子；老家政府开辟槐花园，举办槐花节。 13．①“发力”是指集中使出力量之意，生动形象地写出了槐花花骨朵从孕育到绽放的过程，展现了槐花的花骨朵努力盛开的精神，表达了作者对槐花的喜爱、赞美之情。 ②运用比喻修辞，生动形象地写出了槐花的颜色洁白，表现了槐花盛开时壮观繁盛的景象，抒发了作者对槐花的喜爱及感激。 14．“我”是闻着它的清香长大的；槐花盛开十分壮观、芳香四溢，让人震撼，表达了对美丽壮观槐花的喜爱；槐树枝露出绿芽时，人们便坐在槐树下透气、养神，表达了对温馨欢愉的大杂院生活时光的怀念。槐树枝露出绿芽时，人们便坐在槐树下透气、养神；美味的槐花包子，邻居并不独享，而是分给邻里品尝，表达了对大杂院邻居的勤劳善良、和谐互助、淳朴大方人性的赞美。槐花还可入食，让人念念不忘；槐树还是祥瑞的象征，槐花节的举办，既让人大饱眼福，又促进了老家经济的发展，表达了对槐花无私奉献、寄寓祥瑞美好品质的赞美以及对大自然的感恩。 【导语】这篇散文以槐花为线索，通过细腻的笔触勾勒出一幅充满生活气息的市井画卷。作者以个人成长记忆为经，以邻里互动为纬，在时空交错中展现了槐花从含苞到盛放的生命历程。文中运用拟人、比喻等手法，将槐花绽放的瞬间动态化，赋予自然景物以生命张力。通过对槐花包子等生活细节的描写，巧妙串联起物质匮乏年代的人情温暖。结尾升华到对自然的感恩，完成由物及情的审美升华。 12．考查概括事件。 根据第②段中的“槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的”“那年我恰好出生”可得：“我”与槐花的渊源； 根据第③段中的“邻居们就知道暖春离我们不远了，上了年纪的邻居就会拿着马扎子坐在槐树下透气、养神”“空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉”可得：槐花给邻居们贡献清香； 根据第④段中的“槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光”可得：槐花给邻居们带去欢愉时光； 根据第⑤段中的“大院邻居最拿手的是用槐花包包子”可得：邻居们吃用槐花包的包子； 根据第⑥段中“槐树美丽芳香的槐花让人既大饱眼福，也大快朵颐，而且生命力强。在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征——‘门前一棵槐，不是招宝，就是进财’。在我的老家，当地政府因地制宜，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万棵槐树，名曰‘槐花园’，在这里每年都要举办槐花节”的内容可概括为：老家政府开辟槐花园，举办槐花节。 13．考查语句赏析。 ①赏析加点词语的表达效果。“发力”是一个动词，指集中使出力量之意。多用在人身上，此处用在槐花花骨朵上，属于拟人的修辞手法；联系第③段“第二天整棵树便挂满了花朵，那淡淡的黄白色花瓣，素雅，清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉”可知，此句生动地写出了花骨朵从孕育到绽放的过程。联系作者感情可知，表现了作者对槐花的喜爱与赞美之情。 ②从修辞手法的角度赏析。结合“每逢花期，那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到震撼却又美丽动人的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯”的内容，由“洁白如雪的花瓣”“犹如一张硕大无边的天然地毯”可知，本句中将洁白的槐花花瓣比作“雪”，把铺满洁白花瓣的地面比作“硕大无边的地毯”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了槐花的颜色洁白和槐花盛开时壮观繁盛的景象，表达出作者对槐花的无比喜爱和赞美之情。 14．考查内容理解和情感把握。 结合①段中“每年的五月都是鲜花繁盛的时节，各种花卉五颜六色竞相开放，争奇斗艳”，②段中“我最喜欢的还是槐花。槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。当年我居住在一个大杂院，门口有一条很宽的马路。上世纪50年代中期，城市里搞绿化建设，在马路两侧种上了清一色的槐树，来年槐花盛开时，犹如一条鲜花怒放的走廊，又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞，十分壮观。那年我恰好出生”的内容可知，“我”是闻着槐花的清香长大的，“我”的出生和槐花有着不解之缘；槐花盛开十分壮观、芳香四溢，美丽又显得柔情无比的花朵让人震撼。表达出作者对美丽壮观槐花的喜爱之情； 结合④段中“槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光。傍晚，下了班的，在家休息的，或是放了学的孩子们，便围聚在槐树下，大人们或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足。有喜欢尝鲜的，顺手摘几朵花含在嘴里。孩子耐不住寂寞，围着槐树跑来跑去，又是捉迷藏……”的内容可知，槐树枝露出绿芽时，人们便坐在槐树下透气、养神；太阳还没完全落下山，人们在树下赏花，小孩子们尝花、嬉戏玩耍。表达出作者对温馨欢愉的大杂院生活时光的怀念； 结合⑤段中“槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没有香喷喷的滋味。过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味，但于那时，却是我们最难得的美味。我们院里有户姓张的人家，老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上‘档次’。每当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来，那肉香裹着槐花的味道，全院都闻得到，真是太诱惑人了！好在他们家人大方，每次都分些给邻居们品尝，一家一两个虽不多，但情谊在，邻居们是很感激的，至今仍念念不忘”的内容可知，过去贫苦的日子里，人们用自己的勤劳和智慧，用槐花做成槐花包子；美味的槐花包子，邻居并不独享，而是分给邻里品尝。表达出作者对大杂院邻居的勤劳善良、和谐互助、淳朴大方人性的赞美； 结合⑥段中“槐树美丽芳香的槐花让人既大饱眼福，也大快朵颐，而且生命力强。在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征……在我的老家，当地政府因地制宜，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万棵槐树，名曰‘槐花园’，在这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到震撼却又美丽动人的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情？”的内容可知，槐花不仅带给人们欢愉的时光，还可入食，让人们大快朵颐，让人念念不忘；槐树还是祥瑞的象征，槐花节的举办，既让人大饱眼福，又促进了老家经济的发展。表达出作者对槐花无私奉献、寄寓祥瑞美好品质的赞美以及对大自然的感恩。 （本题10分）阅读下面的文章，完成练习。 会说话的汉字 白远新 ①认识一个汉字，就像认识一个人。认识许多汉字，就像认识许多人，并与许多人说话。那么汉字说出来的话是什么呢？我认为，汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌。 ②综艺节目《朗读者》让朗读者读小说、散文、诗歌给大家听，不就是汉字说话了吗？ ③《淮南子•本经训》里有言：“昔者仓颉作书，而天雨粟、鬼夜哭！”意思是，仓颉创造了汉字，上天被感动下了一场粟雨；鬼魅已不能隐藏行迹，在夜间哭起来了。从此，汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。 ④小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。作家崔道怡说：“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语。”例如，“嘚瑟”是东北的一句土语，它们在小说里出现后，好多文章用上了“嘚瑟”这两个汉字，也有不少人说上了“嘚瑟”这句土语。崔道怡又说：“小说的语言要有声响，有色彩，有质感，有动态。例如，《红楼梦》里刘姥姥初见王熙凤，见她，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳。贵妇的服饰，使农村的老太太眼花缭乱，这就是色彩。所以说，小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字。 ⑤散文是用汉字书写的好风景。作家郁达夫说：“现代的散文，作者不忘自我，也不忘自然与社会。即使写到了自然景物，也总是点出人与人的关系或人与社会的关系，以抒怀抱；一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”这就是会说话的汉字魅力所在。 ⑥诗歌是由汉字塑造的艺术品。一方面，凝练的汉字促成了诗歌的意境之美。一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字。例如，“大漠孤烟直，长河落日圆。”中的“直”与“圆”二字，字少而意丰。纵的烟直冲云天，又大又圆的落日孤悬于地平线之上，构成一幅空间阔大壮美的画。另一方面，“会说话”的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美。例如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”四字一句，两字一顿，“鸠”“洲”“逑”为韵脚，共同构成了诗歌韵律美和节奏感。 ⑦今天，汉字已走向世界，越来越多的外国人喜欢上汉字。很多中国文学作品被译成多国语言，许多文学爱好者领略到中国文化的魅力。让我们一起学习汉字，用好汉字，来领悟天地之美，领悟历史与空间的辽阔，把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 （选自《辽宁日报》，有删改） 15．(2分)下列对本文中心论点的概括，正确的一项是（    ） A．认识汉字，就是认识人，认识许多会说话的人。 B．汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌。 C．汉字让许多文学爱好者领略到中国文化的魅力。 D．我们要把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 16．(2分)下列不属于作者用来证明中心论点的分论点的一项是（    ） A．小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。 B．散文是用汉字书写的好风景。 C．诗歌是由汉字塑造的艺术品。 D．把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 17．(3分)阅读选文第④段，理清论语思路，补全表格。 提出观点 A 分析论述 列举东北的土语“嘚瑟”出现在小说后被广泛运用的现象来证明“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语。”这一观点。 B 得出结论 C 18．(3分)分析下面两句话，哪一句更适合充当第⑥段的论据？为什么？ 【A】诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上。 【B】要用有限的篇幅争取广阔的空间，才能体现诗歌的艺术张力。 【答案】 15．B 16．D 17．小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。 列举《红楼梦》中王熙凤的服饰使刘姥姥眼花缭乱的事来证明“小说的语言要有声响，有色彩，有质感，有动态”这一观点。 小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字。 18．B更适合充当第⑥段的论据。 理由：A句阐述诗的韵律不在字而在诗的情绪的抑扬顿挫上，与第⑥段的观点“诗歌是由汉字塑造的艺术品”不一致；B句阐述用凝练的文字表达丰富的内容（一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字），与“诗歌是由汉字塑造的艺术品”这一观点一致。 【解析】这篇《会说话的汉字》以生动的比喻和丰富的例证，探讨了汉字在文学创作中的核心作用。文章结构清晰，从仓颉造字的神话切入，逐步展开小说、散文、诗歌三个维度的论述，展现了汉字的表意、韵律和文化承载功能。作者善用名家言论（如崔道怡、郁达夫）和经典诗句（如王维《使至塞上》），既增强了说服力，又体现了汉字的文化厚度。结尾升华到精神层面，呼应了汉字作为文明载体的现代意义。 15．本题考查论点的提炼。 A.“认识汉字，就是认识人，认识许多会说话的人”出现在文章第①段，是作者为了引出“汉字说出来的话是什么”的论述而做的类比，不是文章的中心论点。 B.文章第①段提出“汉字说出来的话是什么呢？我认为，汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌”这一观点，接着第②至⑥段分别从小说、散文、诗歌三个方面具体论述了汉字是如何“说话”的，最后第⑦段总结全文，强调汉字的重要性和学习汉字的意义。因此，文章的中心论点是“汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌”。 C.“汉字让许多文学爱好者领略到中国文化的魅力”出现在文章第⑦段，是汉字走向世界后产生的影响，不是文章的中心论点。 D.“我们要把对汉字的感悟升华为强大的精神力量”出现在文章第⑦段，是作者基于汉字的重要性和学习汉字的意义而提出的呼吁，不是文章的中心论点。故选B。 16．本题考查论点的提炼。 A.文章第④段明确提到“小说是由汉字拼凑而成的一个个故事”，并通过作家崔道怡的话以及《红楼梦》的例子来具体说明汉字在小说中的运用和表现力，这是作者用来证明中心论点的一个分论点。 B.文章第⑤段提到“散文是用汉字书写的好风景”，并通过作家郁达夫的话来阐述散文中汉字的魅力和作用，这也是作者用来证明中心论点的一个分论点。 C.文章第⑥段提到“诗歌是由汉字塑造的艺术品”，并从凝练的汉字促成诗歌的意境之美和“会说话”的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美两个方面进行了具体论述，这同样是作者用来证明中心论点的一个分论点。 D.文章第⑦段提到“把对汉字的感悟升华为强大的精神力量”，这是作者在总结全文时提出的呼吁和期望，它并不是用来证明中心论点的分论点，而是基于前文对汉字在小说、散文、诗歌中运用的论述后得出的结论或启示。故选D。 17．本题考查论证思路的整理。 材料二第④段开头提出“小说是由汉字拼凑而成的一个个故事”，即使本段的论点； 结合“例如，‘嘚瑟’……”可知，接着列举东北土语“嘚瑟”出现在小说中后被广泛运用的现象，来证明“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语”这一观点； 结合“例如，《红楼梦》里……”可知，又列举《红楼梦》中王熙凤的服饰使刘姥姥眼花缭乱的事来证明“小说的语言要有声响，有色彩，有质感，有动态”这一观点； 最后，得出结论“小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字”。 18．本题考查论据补充。 结合第⑥段中“诗歌是由汉字塑造的艺术品。一方面，凝练的汉字促成了诗歌的意境之美。一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字。……另一方面，‘会说话’的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美……”可知，本段明确提出“诗歌是由汉字塑造的艺术品”，并从两个方面进行了论述：一是凝练的汉字促成了诗歌的意境之美，强调汉字虽少但意丰；二是“会说话”的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美。 A“诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上”，这句话主要讨论的是诗的韵律与诗的情绪之间的关系，强调韵律并非仅仅体现在字的读音上，而是与诗的整体情感表达有关。这与第⑥段中虽然提到的“韵律与节奏之美”，但该句并未直接涉及汉字在塑造诗歌韵律与节奏中的作用，而是转向了情绪层面。更重要的是，它并没有直接回应第⑥段关于“汉字塑造艺术品”的核心观点，特别是汉字在构建诗歌意境方面的凝练性。 B“要用有限的篇幅争取广阔的空间，才能体现诗歌的艺术张力”，这句话则直接关联到诗歌中汉字的使用效率。它强调在有限的篇幅内（即使用较少的汉字），要能够创造出广阔的想象空间，这正好与第⑥段中“凝练的汉字促成了诗歌的意境之美”相呼应。这里的“有限的篇幅”和“广阔的空间”可以理解为汉字数量少但意义丰富，能够引发读者的联想和想象，从而体现出诗歌的艺术张力。这与“诗歌是由汉字塑造的艺术品”这一观点高度一致。 综上所述，B句更适合充当第⑥段的论据，因为它直接支持了第⑥段中关于汉字在塑造诗歌意境方面的凝练性和艺术性的论述。而A句虽然涉及诗歌的韵律，但并未直接关联到汉字在诗歌中的具体作用，因此与第⑥段的论点不够契合。 五、综合性学习（共5分） 19．（本题5分）学习与探究。 蛟龙去，灵蛇来。2024年11月29日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主题和主标识。乙巳蛇年春晚将在欢乐吉祥、喜气洋洋的总基调中，以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年。班级开展“探秘春晚”的活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请根据下面的材料，简要概括近两年春晚都以汉字为主题的原因。 【材料一】2024年央视春晚主题是“龙行龘龘，欣欣家国”，因为许多人不认识“龘”，曾引发了一波查字典热潮。2025年的春晚主题又活用了“巳”这个生僻字，同样激发了许多人了解“巳”的读音及含义的兴趣。而公众对春晚汉字主题的关注和讨论，必将对汉字的规范使用和推广发挥积极作用。 【材料二】作为世界三大自源文字体系之一，汉字也是唯一持续使用至今的文字体系。一字一世界，一笔一乾坤。自古以来，汉字以其稳定性、传承性、丰富性，支撑着中华文化的发展。春晚作为春节这一传统节日的重要文化符号，承担着传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。春晚主题以汉字为立足点，不仅彰显了汉字的无穷魅力，更体现了中华传统文化的深邃与博大，昭示着中华文化自信。 (2)请结合下面的图片，介绍2025年春节联欢晚会主标识的设计理念。 【答案】(1)公众对春晚汉字主题的关注和讨论，必将对汉字的规范使用和推广发挥积极作用；春晚主题以汉字为立足点，不仅彰显了汉字的无穷魅力，更体现了中华传统文化的深邃与博大，昭示着中华文化自信。 (2)它的设计灵感源自中国传统纹样，尤其是甲骨文中“巳”字的巧妙图形化演变，两个“巳”字对称排列，恰似传统的如意纹样，寓意着“双巳合璧，事事如意”，既凸显了乙巳蛇年的主题特色，又承载着对新年的美好祈愿。同时，“巳”字本身象征着生长与繁衍，与如意造型相结合，巧妙融合了谐音文化，不仅彰显了深厚的文化底蕴，更成功地将传统文化与现代审美完美融合，极具艺术魅力与文化价值。 【解析】（1）本题考查内容理解与概括。 根据材料一“……曾引发了一波查字典热潮……同样激发了许多人了解‘巳’的读音及含义的兴趣。而公众对春晚汉字主题的关注和讨论，必将对汉字的规范使用和推广发挥积极作用”可知，春晚都以汉字为主题是为了助力汉字的规范使用和推广； 和材料二“春晚作为春节这一传统节日的重要文化符号，承担着传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。春晚主题以汉字为立足点，不仅彰显了汉字的无穷魅力，更体现了中华传统文化的深邃与博大，昭示着中华文化自信”可知，春晚都以汉字为主题是为了汉字的无穷魅力，体现中华传统文化的深邃与博大，昭示中华文化自信。可据此作答。 （2）本题考查图文转换表达能力。 首先，从“蛇年的主题”入手：标识中的“巳”字在甲骨文中形状像一条蛇，象征着生长和繁衍，这与乙巳蛇年的主题相契合； 其次，进一步阐述标识中的中国传统纹样元素。设计师从甲骨文中的“巳”字出发，将其进行图形化演变，形成了方圆并济、独具特色的花纹图案。这种设计不仅体现了中国传统纹样的独特魅力，还巧妙地融合了中国吉祥文化中的“谐音梗”，使得标识更具文化内涵和象征意义； 最后，指出标识的象征意义。两个“巳”字对称摆放，形似中国传统的如意纹样，寓意“双巳合璧，事事如意”。这种设计不仅传达了乙巳蛇年吉祥如意的美好祝愿，还体现了中华民族精神根脉生生不息的时代力量； 据此分析提炼概括即可。 六、名著阅读（共7分） 20．（本题3分）20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“ ”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了 的美好愿望，诗人也因此被称为“ ”的歌手。 【答案】 土地和太阳 驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利 太阳与火把 【解析】本题考查文学常识识记。 艾青，我国伟大的现代诗人，原名蒋海澄。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。以后陆续出版诗集《大堰河》《火把》《向太阳》等。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。他的长诗《向太阳》和《火把》，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，因此艾青被称为“太阳与火把”的歌手。 《向太阳》长四百余行，是30年代艾青最长的一首诗，由九个各自独立又前后呼应的章节组成。《向太阳》正是赞美人类从苦难中再生的欢欣的，也可以说，艾青写的是他心中预言的太阳在中国冉冉升起时的感触。 《火把》写于1940年5月初，是他的10多部叙事长诗中，最为优秀、最有影响的一部。 21．（本题4分）阅读下面两个片段，回答问题。 ①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！ ”……显盖听罢，吃了一惊道： “贤弟大恩难报！ ”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” ②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词： “……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏味，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！ ” (1)上述两段文字出自《水浒传》，从两段文字可以分别看出宋江 ， 的特点。 (2)结合整部小说，简要分析宋江的以上性格特点对小说情节发展的作用。 【答案】(1) 义 忠 (2)“义”使宋江成为梁山领袖，梁山事业也发展到了鼎盛。“忠”使梁山主事厅由聚义厅改为忠义堂，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。 【解析】（1）本题考查对名著内容的理解。 第一空：在第①段中，宋江得知晁盖犯了弥天大罪，性命堪忧时，不顾自身安危，决定救晁盖，体现了他重情义、有义气的特点。为了兄弟，他毫不犹豫地冒险相助，把兄弟情义放在重要位置，充分展现了“义”的一面。 第二空：在第②段中，宋江大醉后作《满江红》一词，表达了自己“衷心愿平虏，保民安国”以及希望“天王降诏，早招安”的愿望，并且认为皇上“至圣至明”，只是被奸臣闭塞。这体现了宋江对朝廷的忠诚，一心想着报国，渴望得到朝廷的认可，为国家效力，展现了其“忠”的特点。 （2）本题考查名著内容的理解。 一方面，宋江的“义”使其在江湖上积累了极高的威望。他为救晁盖不惜冒险，这种重情重义的行为让他赢得了众多好汉的敬重和追随。在梁山发展的过程中，许多英雄豪杰正是因为仰慕宋江的义气而纷纷投奔梁山，壮大了梁山的势力。例如，李逵、武松等人都是被宋江的义气所感召，加入梁山队伍。这使得梁山逐渐成为一支强大的反抗势力，为后续情节的发展奠定了基础。另一方面，宋江的“忠”决定了梁山的最终走向。他始终认为朝廷“至圣至明”，只是被奸臣蒙蔽，一心渴望招安，报国留名。正是由于他的这种忠诚思想，使得梁山主事厅由聚义厅改为忠义堂，标志着梁山的宗旨从单纯的反抗官府转变为忠君报国。最终，在宋江的带领下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。虽然招安后梁山好汉们在征辽、平田虎、王庆、方腊等战役中为国家立下了汗马功劳，但也付出了惨重的代价，众多好汉战死沙场，梁山势力逐渐衰落。总的来说，宋江的“义”让梁山得以发展壮大，而他的“忠”则决定了梁山的命运和小说的走向。 七、作文（共50分） 22．（本题50分）阅读下面的材料，写一篇文章。 成长是一个逐渐学会质疑、不再盲从的过程。年轻，时常会有冲动。有时候正是因为你的盲目听从或信任了某些东西，才没有认真审慎地做出决定。当你开始学会运用你的阅历、经验去判断这些东西究竟代表了什么，就是在成长了。 要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；◎除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于字数600；③文中请不要出现真实的姓名、校名；◎文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 敢于质疑，使我成长 我想不论哪位学生都会害怕考试，有的人甚至讨厌考试，我当然也不例外。但那次的考试经历，却使我突然发现，我“爱”上了考试。 今天，是我们班的“数学节”。每到这个时刻，同学们都会七嘴八舌的议论。那是因为，不管哪一次考试，不管我们考得咋样，似乎老师永不满足，我们都会被老师说一顿。所以，我从心底里就想：这次一定要考好，一定要老师对我们刮目相看！ 结果，事情总是那么的不尽如人意，哎…… 发下试卷一看：鲜红的大叉和惹人注目的69分，醒目的刺痛了我的双眼！我的心跳仿佛骤停了一样。之后，我的眼泪如同倾盆大雨一样，一泻而下，还夹杂着几声痛苦的声音。 恍惚间，上课的铃声响了，老师开始讲试卷，我也不得不停止了哭泣，开始听老师讲课。老师讲到一个题时，我感觉老师讲错了，我认为我的答案才是正确的。但又怕对老师说了，而我的答案是错误的，那就尴尬啦！ 我就在讲台下面悄悄地问其他同学的答案。果不其然，别人的答案和我的答案是一样的。当时，我有点犹豫：是站还是不站。如果站起来，我的答案是正确的，那就皆大欢喜；如果老师的答案才是正确的，那就…… 我在其他同学的说服下，我站了起来，小心翼翼的对老师说：“老师，我感觉您把这个题说错了，应该是……” 老师的神情突然紧张起来，时而皱眉，时而微笑。一会儿，老师对我们说：“这确实是我讲错了，那我们都把答案改一下吧！”这时，我长舒了一口气，很得意地坐了下来。 “你们的分数太低，我只顾生气了，忽略了一个重要条件。小华同学，那就请你到讲台来讲一下把。”在老师期待和同学们羡慕的目光中，我昂起头走上讲台。 之后，我们在一次期末考试中，考到了这种类型的题，我做对啦，那个题给我提了很多分。 质疑，总因内心的畏惧而软弱，不敢越出一步，但他却让我从胆小变得自信、坚强。因为我把质疑转化为动力，一直勇敢前行。 成长，需要质疑；质疑，也让我成长。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料“成长是一个逐渐学会质疑、不再盲从的过程”告诉我们：认识自己，承担责任，懂得尊重，学会质疑，不再盲从，这是我们成长过程中所体会到的非常重要的关键词。成长是一个自然的过程，也是一个不断学习的过程，不断地成长，才能变得来越来成熟。“当你开始学会运用你的阅历、经验去判断这些东西究竟代表了什么，就是在成长了”意思是说，我们要学会思考、判断、分析，审慎地做出决定，就是在慢慢成长。据此，可围绕“学会质疑”“不再盲从”“学会独立思考”“学会审慎地做出决定”“学会成长”等立意。 二、选材构思。本篇文章可以写成记叙文，可以围绕你对“质疑与成长”“不盲从”“独立思考”等的理解，回顾学习生活或所见所闻，选出最有话可说的素材，并把它们写下来。随着我们年龄的增长，见识的增多，我们开始需要独自面对生活中各种各样的问题，需要学会成长，这时候我们就会遇到很多需要我们认真审慎地做出决定，如独自出门、独自应对人和事，独自承担自己的所作所的后果，这些都可以写一写。或者还可以写成议论文。首先根据自己对题意的理解，选定一个角度，形成一个明确的观点。注意采用恰当的论证方法，阐述自己对“学会质疑”“不再盲从”“学会独立思考”“学会审慎地做出决定”“学会成长”的认识。如确立观点为：独立思考让我们成长；然后我们选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证。写作时要做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $