内容正文:
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中考衔接点6 句子衔接与排序
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母题变式
中考新考法
中考早知道:句子的衔接与排序主要考查阅读理解能力、思维的条理性和语言表达
的连贯性,以单项选择的形式命题。命题特点:在语境中衔接。
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( 2024日照中考4题)下列依次填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )(2分)
运用好红色文化资源,( )。中国共产党之所以不断从胜利走向新的胜利,靠的是 千千万万党员的忠诚,靠的是党不负人民、人民拥护党的血肉相连。红色文化体现了中国共 产党以人民为中心的利益观与实践观,有助于青年( )革命历程,增强使命感与责任感,将 个人价值与社会、国家和民族价值统一起来。只有回到那段革命岁月,看到一双双草鞋支撑 的艰难跋涉,感受到党和人民是怎样的双向奔赴,才能更好地传承红色文化。新征程上,我 们弘扬伟大建党精神,关键在于运用好红色文化资源,厚植忠诚,一心为民。
C
A.磨炼广大青年不怕牺牲 担当使命的奋斗意志 更进一步了解刻骨铭心的
B.涵养广大青年对党忠诚 不负人民的深厚情怀 更进一步刻骨铭心地了解
C.涵养广大青年对党忠诚 不负人民的深厚情怀 更进一步了解刻骨铭心的
D. 磨炼广大青年不怕牺牲 担当使命的奋斗意志 更进一步刻骨铭心地了解
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1. (2024济南中考)请在下面语段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。(4 分 )
高山不舍弃任何土壤,所以能那样高大;① ,
;森林不舍弃任何树木,所以能那样广袤。
中华文明之所以博大精深,历久弥新,就在于其突出的包容性。从“胡服骑射”到“孝文汉化”, 从“夷夏有别”到“中华一家”……中华文明是中华民族这个大家庭共同创造的文明。中华文明 不仅融合了我国各民族的优秀文明成果,② .
, 。古希腊文明、古罗马文明、地中海文明都相继进入中国,与中华文明融 合共生,实现本土化。包容性深深根植于中华文明的血脉之中,让中华文明彰显着勃勃生机。
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示 例:沙 漠 不 舍 弃 任 何 沙 粒
所 以 能那样无垠
示例:还积极吸收外来文明的有益成果
从而 不断丰富和发展自身
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2. (2024东营中考)在语段的横线处填写句子,衔接最恰当的一项是 ( )(2分)
黄河口生态旅游区现有鸟类373种,其中国家级保护鸟类91种,是全球鸟类重要的中 转站、越冬地和繁殖地。迁徙,是鸟类生命周期中风险最高的行为,对迁飞路线和栖息地生 态有严苛的要求。黄河口生态旅游区处在全球鸟类重要的迁飞通道上, ,被形象地 称为“鸟类国际机场”。
A. 每年近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌
B. 每年有近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌
C. 每年组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌
D. 每年有组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌
B
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3. (2024潍坊中考)将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处,与原文衔接最恰当的一项是( B )(3分)
深秋黄昏,野花开过了, 甲 。野草朴实而感性,裸露的身体在落日里渐渐休眠,沉静之美非人工所能。眺望中,湖滨苍凉悲壮,凝固之色、萧瑟之气, 乙。世界讳莫如深,野 草执拗坚忍, 丙 。
①懒散的光线在草原上跳跃②又异常脆弱敏感③使草原陷入静思默想
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A.①③② B.②③① C.③①② D.③②①
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4. (2024淄博中考)小齐想用“焦裕禄精神”升华班会主题,并将“百姓谁不爱好官?把泪焦 桐成雨”引用到以下语段中,请帮他选出衔接最恰当的一项 ( )(3分)
①前人栽树,后人乘凉;前人打井,后人汲水。②当泡桐成为焦桐,它标注的是民心这个 最大政治,标示着焦裕禄经受住了实践、人民和历史的检验。③焦桐挺立,是无声的心碑,是 共产党人初心的展示,是焦裕禄精神的彰显。④一个党的干部,把热血乃至生命都奉献给了 这片土地,老百姓怎么会不铭记他、感念他?
【注释】焦裕禄,出生于淄博市博山区。他担任兰考县委书记期间,带领干部群众大规 模种植泡桐,根治了风沙、内涝、盐碱“三害”。为纪念焦裕禄,当地百姓称泡桐为焦桐。
A.①之 前 B.①②之 间 C.②③之 间 D.③④之 间
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5. (2024滨州中考)依次在横线处填入句子,衔接最恰当的一项是 ( )(2分)
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古往今来,不知多少人读过杜诗,又有多少人从中汲取了精神能量,提升了人生境界。 后代就有这样一位读者,认真阅读杜诗,人生得到升华,这位读者就是文天祥。 。 。 。
①文天祥说,我看到的、想到的、经受到的,杜甫都写过,我把杜诗重新组合起来,就可以表达 我要诉说的一切
②这充分证明,中华优秀传统文化和中华经典诗词蕴含强大的精神力量
③文天祥在监狱里读杜诗,又把这些诗句重新组装成新诗,这样的《集杜诗》足足有200首之多
④《集杜诗》告诉我们,支撑文天祥宁死不屈、舍生取义的,就有杜甫的光辉诗篇
A.①②③④ B.①③④② C.③④①② D.③①④②
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6. 情境综合 某学校“作家进校园”的活动正如火如荼地开展,将邀请鲁迅文学奖
获得者谭旭东老师来校做文学讲座。(4分)
(1)下面四个句子的合理顺序是什么?请在下面横线上填出正确的序号。(2分)
①“名家进校园”的活动,表面上是名家“走进校园”,也是学生从校园“走出
去”了解世界的方式,他们在拓宽视野的同时,也加深了对世界的认识。
②学校举办的“赴未来之约”夏令营中,也曾邀请了都江堰作家马及时老师来做
讲座。
③1月8日,鲁迅文学奖获得者谭旭东老师,为我校学生带来讲座《写作就是未
来》,带领孩子们走进文学的世界。
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④然而,这并不是第一次有作家来我校做交流。早在去年,科技史作家汪有老师
就曾带着他的新书《于是一片光明》走进我校。
正确序号:
③④②①
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(2)在听了这次讲座后,小嘉对“文学和生活”的关系有了深入的理解和体会,并
在谭教授送给他的新书上写下了一句话作为纪念。请仿照他写的上句,补写下
句。(2分)
上句:读经典,品生活,校内校外皆有动人文章;
下句: 。
示例:写真情,悟人性,话内话外都是感人作品
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