第二单元 专题学习活动 有朋自远方来-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册语文课时分层提优课件PPT(统编版2024)山东专版
2025-10-08
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11页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 有朋自远方来 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.80 MB |
| 发布时间 | 2025-10-08 |
| 更新时间 | 2025-10-08 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·中考总复习 |
| 审核时间 | 2025-10-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54240229.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件围绕“有朋自远方来”交友之道主题,通过活动准备(邀请函写作、活动形式设计)导入,衔接活动进行中的成语典故积累、交友成语辨析,再到活动感悟的名言警句谈看法,形成实践-理解-应用的脉络,提供邀请函范例、活动形式示例等学习支架。
其亮点在于以大单元整体作业设计为框架,融合文化自信(中华传统交友成语典故)、语言运用(邀请函写作、演讲比赛设计)和思维能力(交友成语辨析、名言警句分析)。通过任务驱动(如“如何正确看待友谊”主题班会筹备),将语文实践与文化传承结合,助力学生提升语言运用与思维能力,为教师提供分层提优的教学支持。
内容正文:
1
2
单元整体提优
专题学习活动 有朋自远方来
3
“君子以文会友,以友辅仁”与人交往,结为朋友,是需要真诚与爱心的。学校开展了“有朋自远 方来”交友之道学习活动,请你积极参与。
【活动准备】
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1. 七年级(2)班准备在2025年10月14日(本周二)下午4点召开一次主题班会,希望邀
请学校心理咨询室的王老师对同学们进行“如何正确看待友谊”方面的指导,请
你以小文的名义给王老师写一封邀请函。(4分)
邀请函
尊敬的王老师:
我们班准备于2023年10月14日(本周一)下午4点举办一次关于友谊的主题班
会,真诚邀请您来对同学们进行“如何正确看待友谊”方面的指导。希望您在百
忙之中抽空前来,非常感谢!
七年级(2)班小文
2023年10月10日
尊敬的王老师:
我们班准备于2025年10月14日(本周二)下午4点举办一次关于友谊的主题班
会,真诚邀请您来对同学们进行“如何正确看待友谊”方面的指导。希望您在百
忙之中抽空前来,非常感谢!
七年级(2)班小文
2025年10月10日
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2. 提供范例支架 活动的成功举办离不开设计合理的活动项目,请参考示例,为本次活动再设计两种切实可行的活动形式。(2分)
示例:“我最好的朋友”主题作文大赛
示例一:“朋友,你好”主题黑板报展示
示例二:“论友谊”主题演讲比赛
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【活动进行】
3. 活动开始后,老师先在黑板上写下了一个成语典故,请你仿照示例,再写出两个
相关的成语典故。(2分)
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4. 古人交友,有许多言简意赅的习惯用语,小文搜集了一些,同学们对其使用场景
产生了争议,请你帮助判断下面有关交友的成语与描述的情景对应正确的一项组
合是( D )(2分)
①一见如故:小玲与小嘉初次见面就像老朋友一样合得来。
②情同手足:小绅与小峰有共同语言,平时关系亲密,没有隔阂。
③亲密无间:梅梅和小玲都喜欢古筝,彼此是知音。
④忘年之交:五十多岁的李老师与小茹同学都喜欢《宋史》,一有空就在一
起讨论。
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④
D
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5. 父母通常会从古诗、古文中汲取精华,在我们的名字中寄托着他们的美好期盼。
心理咨询室的王老师提议,请同学们来介绍自己名字的由来,以便同学们更好地
交友。请你参照示例,从以下两位同学中任选一位,帮他写一则自我介绍。(3分)
①唐一帆 ②周笃志
示例一:大家好!我叫唐一帆。“一帆”取自《次北固山下》“潮平两岸阔,风
正一帆悬”。爸爸妈妈给我取这个名字是希望我前途平坦宽阔,人生一帆风顺。
这个名字寄托了爸爸妈妈对我的美好期望和祝福,我非常喜欢这个名字,也希望
能够不负父母的期望,不断努力前行。
示例二见答案册P8。
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【活动感悟】
6. 链接课外材料 课下小雅收集到了这样几则关于交友的名言警句,请结
合下面文字内容,谈谈你对中学生如何正确交友这个问题的看法。(2分)
①近朱者赤,近墨者黑。——《太子少傅箴》
②德不孤,必有邻。——《论语》
③以利交者,利尽则交疏,安有真正之友谊耶?正当之友谊必致力于道德之修
养。——柏拉图
示例:中学生应该与品德高尚的人交朋友,并且保持自己的品行高尚,坦荡交
往,才是真正的友谊。
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