中考衔接点5 单细胞生物-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时分层提优课件PPT（人教版2024）

本初中生物学课件聚焦中考核心考点“单细胞生物”，覆盖结构特征、生命活动及实验探究，对接中考要求。通过2024年海南、陕西等地真题，分析考点权重，归纳选择与实验题型，体现备考针对性。 该课件以子题组练结合真题突破，渗透生命观念与探究实践，如草履虫趋性实验分析应激性、净化水质实验示范对照设计，助学生掌握实验技巧，教师可系统梳理考点，提升复习效率。

1 2 中考衔接点5 单细胞生物 3 子母题组练考点 4 中考早知道：以草履虫为依托考查单细胞生物的结构和生活以及与趋性有关的实验。 返回目录 5 单细胞生物的结构与特征 ( 2024海南)康康在显微镜下探索一滴池水的奇妙 世界，发现如下单细胞生物，相关叙述正确的是( ) A.①②③④ 都具有细胞核 B.② 的运动器官是纤毛 C.③不能独立生活 D.④有叶绿体，营养方式是自养 D 返回目录 6 子题1.1 ( 2024陕西)草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生 物的叙述，正确的是( ) A. 都是寄生生活 B.都是植物 C. 都对人类无影响 D. 都是一个生物体 D [解析] 三者中只有大肠杆菌营寄生生 活 ，A 错误；草履虫是动物、酵母菌是真菌、 大肠杆 菌是细菌，B 错误；草履虫可以净化污水、酵母菌 能用来酿酒、大肠杆菌 可以寄生在人体内，都对人 类有影响，C错误；草履虫、酵母菌和大肠杆菌等 都是 单细胞生物，它们属于细胞层次也属于个体 层次，都是一个生物体，D正确。 返回目录 7 实验探究草履虫的趋性 (2024枣庄)在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养 液，在A 处 滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B 处滴一滴质量分数为5%的葡萄 糖溶液，用牙签 分别划通草履虫培养液与A、B 两处溶液，形成连桥，如图所示。 用放大镜观察，发现草履 虫最终都向B 运动。该实验不能证明的是( ) A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫能够运动 C.草履虫具有应激性 D.环境能够影响生物体 A 返回目录 8 子题2.1 ( 2024北京)在草履虫培养液中加入染红的酵母菌以观察草履虫 的取食，结 果发现草履虫体内某结构呈现出红色(图中箭头所示),该 结构最可能是( ) A. 收集管 B.伸缩泡 C. 食物泡 D. 细胞核 C 返回目录 9 子题2.2 ( 2024贵阳)草履虫由一个细胞构成个体，能完成各项生命活动。下列事实不能作为 判断草履虫是生物的证据的是( ) A. 分布于淡水中 B. 氧气和二氧化碳通过表膜进出细胞 C. 吞食水中细菌 D. 能够对外界刺激作出一定的反应 A 返回目录 10 子题2.3 同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。 （1）分离草履虫，并进行纯培养。同学们采集到的水样中含有草履虫和其他小型 生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计 了水槽电极法分离草履虫装置（如图1所示）。 返回目录 11 ①草履虫遇到电刺激作出反应，体现了其对环境的______（填“适应”或“影响”）。 适应 ②取水样滴入图1装置的______（填“正极”或“负极”）一侧。草履虫依靠图2中 _______的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培 养液中培养备用，在进行实验时，我们从培养液的____（填“表”或“底”）层吸取， 因为____________________________________________________________________ ____。 正极 纤毛 表 草履虫呼吸需要氧气，培养液的表层氧气充足，草履虫大多聚集在培养液的表层 返回目录 12 （2）为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入 两个烧杯中，处理步骤如下表所示。 组别 步骤 烧杯A 烧杯B Ⅰ.加入生活污水 Ⅱ.加入液体 草履虫纯培养液 —— Ⅲ.静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ.观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①该实验的研究目的是____________________________。 探究草履虫是否可以净化水质 返回目录 13 ②在步骤Ⅱ中，烧杯B中应加入 清水， 起到______作用。 对照 ③步骤Ⅲ中将烧杯放置在同一位置的目 的是_______________________________。 遵循单一变量原则，减小实验误差 ④根据实验现象，可以得出的结论是___ _________________。 草履虫可以净化水质 返回目录 15 $