精品解析：2024-2025学年山东省临沂市沂水县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年度上学期小学期中定时作业 五年级语文 〖积累运用〗 1. 根据语境，看拼音写词语。 真是令人nán yǐ zhì xìn（ ）啊！千百年前的劳动人民用双手xiū zhù（ ）了hóng wěi（ ）的万里长城、jīn bì huī huáng（ ）的宫殿、玲珑剔透的亭台楼阁。chén jìn（ ）其中，你能lǐng lüè（ ）到艺术bù jū yì gé（ ）的形式美与迷人的shén yùn（ ）。 【答案】 ①. 难以置信 ②. 修筑 ③. 宏伟 ④. 金碧辉煌 ⑤. 沉浸 ⑥. 领略 ⑦. 不拘一格 ⑧. 神韵 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“置”“筑”“碧”“略”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选择题。(8分) 2. 下列加点字读音完全正确的一项是( ) A. 垂蔓(màn) 剥削(xuē) 酝酿(niàng) 亲密无间(jiān) B. 依偎(wēi) 挽留(wǎn) 勉强(qiǎng) 丢三落四(là) C. 计划(huà) 搅和(huo) 画框(kuàng) 摘得桂冠(guàn) D. 等待(dài) 酬谢(chóu) 眼睑(lián) 炊烟袅袅(chuī) 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．亲密无间(jiān)——jiàn； C．摘得桂冠(guàn)——guān； D．眼睑(lián)——jiǎn； 故选B。 3. 下列加点字词解释有误的一项是( ) A. 万马齐喑究可哀(黑暗) B. 死去元知万事空(同“原”本来) C. 家祭无忘告乃翁(你们的父亲) D. 奇花初胎，矞矞皇皇(华美瑰丽，富丽堂皇) 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．整句的意思是“社会政局毫无生气终究是一种悲哀”。“喑”的意思是“沉默，不说话”，而不是“黑暗”。在这里用“万马齐喑”来比喻社会政局毫无生气。 故选A。 4. 提炼语段的主要意思，下列各项中最准确的一项是( ) 5G网络是第五代移动通信技术的简称，其数据传输速度可达每秒10GB，比4G网络的传输速度快10倍以上。举例来说，一部存储容量为1G的电影可在4秒之内下载完成。 A. 4G网络的传输速度比较慢。 B. 5G网络是第五代移动通信技术的简称。 C. 5G网络的数据传输速度很快。 D. 5G网络在4秒之内能下载完一部电影。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查概括段落大意。 首先需要理解文章想要表达的内容，加以思考与分析，并组织语言回答。根据关键词句“传输速度、比4G网络的传输速度快10倍、0.1秒之内下载完成”等可知本段主要写5G网络数据传输速度极快。 A．提到“4G网络速度慢”，但语段中4G只是对比对象，不是主要内容。 B．只重复了语段开头对5G的定义，忽略了速度这个核心信息。 C．准确概括了语段的核心意思，即5G速度快的特点。 D．只是语段中一个具体例子，不是整体主要意思。 故选C。 5. 下列词语中，与“举世闻名”词的感情色彩相同的一项是( ) A. 得意忘形 B. 兴高采烈 C. 诡计多端 D. 臭名远扬 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感情色彩。 举世闻名：褒义词，一般是用来形容非常著名、有名的事物。 A．得意忘形：贬义词，形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。 B．兴高采烈：褒义词，多形容兴致高，精神饱满。 C．诡计多端：贬义词，形容人有奸诈狡猾的计谋。 D．臭名远扬：贬义词，形容人的坏名声传得很远。 故选B。 6. 将四字词语补充完整，并完成练习。 处（ ）积（ ） 国（ ）民（ ） 望眼（ ）（ ） 呕心（ ）（ ） 负（ ）请（ ） （ ）（ ）其数 众（ ）（ ）月 （ ）（ ）归赵 （1）上述词语中，与俗语“盼星星盼月亮”意思相近的是“____”。 （2）像画横线词语这样形容国家太平，人们生活安定的词语还有：____、____。 （3）上次是我做的不对，今天我来_____了，请你原谅。(选词填空) 【答案】 ①. 心 ②. 虑 ③. 泰 ④. 安 ⑤. 欲 ⑥. 穿 ⑦. 沥 ⑧. 血 ⑨. 荆 ⑩. 罪 ⑪. 不 ⑫. 计 ⑬. 星 ⑭. 拱 ⑮. 完 ⑯. 璧 ⑰. 望眼欲穿 ⑱. 太平盛世 ⑲. 丰衣足食 ⑳. 负荆请罪 【解析】 【详解】本题考查补全词语并理解词语含义。 处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。 国泰民安：国家富强，人民安康。形容社会安定，人民生活幸福。 望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。 呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。 负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 不计其数：无法计算数目，形容极多。 众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。 完璧归赵：指战国时赵国的蔺相如不辱使命，把和氏璧完好无损地自秦国护送回了赵国。比喻原物完整无损地归还本人。也用来比喻被劫走的人未受伤害而能保全清白地返回。 书写时注意易错字“虑、沥、拱、璧”等易错字的书写。 （1）“盼星星盼月亮”是是形容盼望的心情非常急切，与之意思相近的词语是“望眼欲穿”，意思是眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。 （2）“国泰民安”强调国家安定、人民安乐。类似的词语有：安居乐业，意为：生活安定，对所从事的工作感到满意。国富民强：指国家富足，人民力量强大。 （3）句子中“上次是我做的不对”表示承认错误，“负荆请罪”指主动认错道歉。故填“负荆请罪”。 按要求完成句子练习。(7分) 7. 请用“包袱”的不同意思写句子。 (1)用布包起来的包儿：____ (2)比喻某种负担：____ 【答案】 ①. 我打开包袱，里面全是奶奶给我买的衣服。 ②. 他放下了思想包袱，心里轻快了许多。 【解析】 【详解】本题考查多义词写句子。 （1）用布包起来的包儿：指实际用布包裹的物品。 示例：奶奶用蓝印花布打了个包袱，里面装满了给我的零食。 （2）比喻某种负担：指心理或精神上的压力、负担。 示例：他始终放不下过去的失败，这个心理包袱严重影响了他的发挥。 8. 请用具体情景把“议论纷纷”的意思表现出来。 ____ 【答案】在春游前的动员大会上，同学们热火朝天地商讨着春游的注意事项。有的说要分组活动，每组由组长负责纪律和卫生；有的说应该集体行动，由老师负责组织；还有的愿意自由活动。教室里真是人声鼎沸。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 首先需要理解“议论纷纷”意思是什么，“议论纷纷”指的是形容意见不一，议论很多。结合词语的意思，写出相应的情景，用情景去表现词语的意思，注意句子中不能出现“议论纷纷”这个词语。展开自己的想象作答即可，注意语句要通顺。答案不唯一，符合题意即可。 议论纷纷：形容意见不一，议论很多。 示例：今天召开班会，围绕如何提高学习成绩开展讨论交流，交流会上同学们你一言我一语，争相发言，场面十分热烈，气氛十分浓厚，同学们对好的经验和做法，场上场下互动激烈，好不热闹！ 9. 根据所学知识填空。 诗词带给人想象。“垂緌饮清露，____”，这是一幅蝉噪桐梢图；“家家乞巧望秋月，____”，这是一幅女子乞巧图。诗词中有景亦有情。从“王师北定中原日，____”中，我读出了诗人的爱国情；从“暖风熏得游人醉，____”中，我读出了诗人的气愤与担忧；从“我劝天公重抖擞，____”中，我读出了诗人对社会变革的热切期盼；从“____，其道大光”中，我感受到梁启超描绘的少年中国的灿烂前程；从“梦魂不惮长安远，____”我感受到了对父亲的思念；从“壮志饥餐胡虏肉，____”我感受到了对敌人的痛恨和报仇雪耻的决心；从陶渊明的“盛年不重来，____。____，岁月不待人。”我知道了要珍惜时间，努力学习。 【答案】 ①. 流响出疏桐 ②. 穿尽红丝几万条 ③. 家祭无忘告乃翁 ④. 直把杭州作汴州 ⑤. 不拘一格降人材 ⑥. 红日初升 ⑦. 几度乘风问起居 ⑧. 笑谈渴饮匈奴血 ⑨. 一日难再晨 ⑩. 及时当勉励 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 书写时注意“疏”“祭”“翁”“汴”“降”“渴”“晨”“勉”的正确写法。 “民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。”本学期，我们一起学习了民间故事，召开了民间故事会。（20分） 10. 请为本次故事会选择一组民间故事，最合适的一项是（ ） A. 《精卫填海》 《女娲补天》 《西游记》 B. 《守株待兔》 《嫦娥奔月》 《将相和》 C. 《狐假虎威》 《滥竽充数》 《田螺姑娘》 D. 《田螺姑娘》 《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。 A．《精卫填海》和《女娲补天》是神话故事，《西游记》是章回体长篇神魔小说。 B．《守株待兔》是寓言故事，《嫦娥奔月》是神话传说，《将相和》是历史故事。 C．《狐假虎威》和《滥竽充数》是寓言故事，《田螺姑娘》是民间故事。 D．《田螺姑娘》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》都是民间故事。 故选D。 11. 根据你阅读的民间故事，判断下面句子中的女子是谁。 A．祝英台 B．田螺姑娘 C．巴尔加利娜 （1）他一推开门，就看见一个穿着青衣服、梳着两条长子的姑娘，站在灶前，替他做饭。（ ） （2）那一天梁山伯来访友，到了祝家庄，看见出来的是一位花枝招展的小姐。（ ） （3）于是他藏在门后想看看是谁，结果发现一个很小很小的漂亮姑娘从柴堆里出来了，为他刷锅洗碗、扫地铺床，然后打开橱柜，拿出一块米糕吃了。（ ） 【答案】 ①. B ②. A ③. C 【解析】 【详解】本题考查的是民间故事的积累和分析，结合每句话的内容进行分析。 （1）本题考查的人物是田螺姑娘，出自《搜神后记》，故事讲天帝知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡帮助他。 （2）本题考查的人物是祝英台，出自《梁山伯与祝英台》是中国古代民间四大爱情故事之一（其余三个为《白蛇传》《孟姜女传说》《牛郎织女》） （3）本题考查的人物是巴尔加利娜，出自欧洲民间故事《长不大的牧羊人》。 12. 下面小贴士( )不能帮大家讲好民间故事。 A. 可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 B. 可以变换情节顺序，先讲故事中最吸引人的地方。 C. 讲故事时适当地添加动作、表情，让听众仿佛身临其境。 D. 要尽量原汁原味地讲述故事，不能随意搞小创作。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 D．讲民间故事时，是可以进行合理的小创作的，比如大胆想象增加合理情节、变换情节顺序先讲吸引人的部分、添加动作和表情等，这样能让故事更生动有趣，更能吸引听众。而“尽量原汁原味地讲述故事，不能随意搞小创作”会限制故事的表现力，不利于讲好民间故事，所以该小贴士不能帮大家讲好民间故事。故错误。 故选D。 13. 对比下列故事中的主人公，任选两个完成“角色之‘最'介绍卡”。 故事名称：《孟母三迁》《鲁班学艺》《沉香救母》《木兰从军》《神笔马良》 角色之“最”介绍卡 人物 田螺姑娘 __________ __________ 个性 最勤劳 最__________ 最__________ 【答案】 ①. 鲁班 ②. 马良 ③. 最有毅力 ④. 最机智 【解析】 【详解】本题考查分析人物形象。 这道题是要求从给定的故事《孟母三迁》《鲁班学艺》《沉香救母》《木兰从军》《神笔马良》中选择两个人物，仿照示例 “田螺姑娘——最勤劳”，填写人物和能体现其特点的“最”个性描述。 《孟母三迁》：孟母为了给孟子创造良好的成长环境，三次搬家（从墓地旁到集市边，再到学堂附近），体现了她对教育环境的深刻理解和长远规划。可形容为“最有远见”。 《鲁班学艺》：鲁班：在学艺过程中，吃苦耐劳、坚持不懈且非常勤奋地学习技艺，可概括为“最刻苦”。 《沉香救母》：沉香：为救母亲，历经千难万险，克服重重困难，具有勇敢无畏的品质，可形容为“最勇敢”。 《木兰从军》：花木兰：女扮男装，代父从军，在战场上英勇作战，面对战争的残酷与军队的生活，她毫不畏惧，展现出非凡的勇敢，可形容她的个性是“最勇敢”。 《神笔马良》马良：用神笔帮助穷苦百姓，如画食物、衣物等解决他们的困难，始终心怀他人，体现了“善良”这一突出特点。故事强调他的正义和助人精神。 14. 读下面的民间故事，完成练习。 ①听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里就能给哪里带去幸福。有个叫汪嘉的孩子，看到乡亲们饱受苦难，就决心去寻找幸福鸟。他长途跋涉，终于到了山脚下。这时，一个黑胡子妖怪出现了。妖怪吹吹胡子，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。汪嘉咬紧牙关往前走，双脚被石头划得鲜血淋漓，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。他手脚并用朝前爬，终于走完了乱石滩。接着又出现了能变出沙漠的黄胡子妖怪和能吹掉人眼珠子的白胡子妖怪。汪嘉不怕困难，最终登上了大雪山，找到了幸福鸟。幸福鸟很受感动，治好了汪嘉身上的伤，并带着汪嘉飞回了他的家乡。从此，这个地方变了样儿，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。这里的人们终于过上了幸福的生活。 （1）故事的主要人物是____，主要事件是____ （2）根据故事内容和提示把下面的内容补充完整。 困难一 黑胡子妖怪把大路变成乱石滩 困难二 ____ 困难三 ____ （3）文中详写了关于黑胡子妖怪的情节，对于黄胡子妖怪和白胡子妖怪的情节写得很简略，请任选一个写具体。 ____ 【答案】（1） ①. 汪嘉 ②. 寻找幸福鸟，帮助乡亲们过上了幸福的生活。 （2） ①. 黄胡子妖怪变出沙漠 ②. 白胡子妖怪吹掉人的眼珠子 （3）汪嘉又遇到了黄胡子妖怪。这个妖怪吹了吹胡子，汪嘉面前就出现了一望无际的沙漠，没有水，也没有食物。汪嘉走进沙漠，很快就一点儿力气都没有了，但想到幸福鸟能为乡亲们带来幸福，他的力气就又回来了。就这样，汪嘉一步一步，终于走出了沙漠。 【解析】 【导语】这篇民间故事通过汪嘉寻找幸福鸟的冒险旅程，展现了主人公不畏艰险、坚韧不拔的精神品质。故事结构清晰，采用“三难式”叙事手法（黑、黄、白胡子妖怪的三重考验），符合民间故事的典型特征。详略得当的描写既突出了主要情节（黑胡子妖怪），又保持了故事的节奏感。结尾的幸福图景与开头的苦难形成鲜明对比，强化了“幸福需要奋斗”的主题思想，具有积极的教育意义。 【小问1详解】 本题考查提取关键词与概括短文内容。 由第①自然段“有个叫汪嘉的孩子，看到乡亲们饱受苦难，就决心去寻找幸福鸟”可知，整个故事围绕“汪嘉”这个孩子展开，他为了帮助乡亲们，去做的核心事情就是“寻找幸福鸟”。 【小问2详解】 本题考查概括短文内容。 由第①自然段第8句“接着又出现了能变出沙漠的黄胡子妖怪和能吹掉人眼珠子的白胡子妖怪”可概括出剩下的两个困难。 示例：困难二：黄胡子妖怪变出沙漠；困难三：白胡子妖怪吹掉人眼珠子 【小问3详解】 本题考查开放性作答。 选择一个简略描写的妖怪（黄胡子或白胡子），围绕它制造困难的关键能力（变沙漠或吹狂风），把情节写得更详细、具体。答案不唯一 示例： 黄胡子妖怪：黄胡子妖怪恶狠狠地盯着汪嘉，用力一挥袖子，平坦的道路瞬间消失，四周变成了无边无际、滚烫的沙漠。烈日当空，沙丘像蒸笼一样冒着热气，每一粒沙子都烫得吓人。汪嘉的脚陷进沙里，又干又渴，喉咙像火烧一样。远处只有单调的驼铃声，仿佛永远走不出去。 白胡子妖怪：白胡子妖怪鼓着腮帮子，猛地朝汪嘉吹出一股强劲的狂风。那风像刀子一样锋利，卷起地上的沙石扑面而来。汪嘉的眼睛被吹得生疼，几乎睁不开，感觉眼珠子都要被风带走了。他赶紧用手臂护住眼睛，把头深深埋下，顶着狂风艰难地一步一步往前挪动。 〖阅读理解〗 课外阅读。 ①一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，我在机场的商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，悠然地看起书来。 ②我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。 ③我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿。” ④我每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我想看看他会怎么做。 ⑤他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。然后，他递给我半块，自己吃了另一半。 ⑥我从他手中抢过半块饼，心中想道：“天哪，这个家伙还真有点儿意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？” ⑦当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。 ⑧我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包时，我因意外而惊讶得目瞪口呆。这是我那一袋甜饼！ ⑨“如果这是我的，”我喃喃自语，“那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是我自己！ 15. 随着故事情节的发展，“我”的心情也在不断变化，请从文中找出相关词语，填在下面的方框内。 16. 第③段中“我试着回避这件事”中的“这件事”在文中具体指什么？请用“_____”画出来。 17. 当“我”知道“我”才是那个“偷饼贼”，再回想起“他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨”，可以推想那时候( ) A. 他感觉很不好意思，吃了“我”那么多的甜饼。 B. 只剩最后一块甜饼了，他决定留着自己吃。 C. 只剩最后一块甜饼了，但他愿意跟“我”分享。 18. 在你看来，那个男人是一个怎样的人？请结合文本内容说明理由。 我觉得他是一个____的人，理由是____。 19. 请你给这篇文章拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。 【答案】15. 气愤 如释重负 难过 16. 坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。 17. C 18. ①. 宽容 ②. “我”因记错了自己甜饼的放置位置，吃了他半袋甜饼，但他并没有生气或是提醒“我” ，而是笑着面对。 19. 偷饼贼 【解析】 【导语】在生活中，我们常常会遇到一些看似平常却充满戏剧性的小插曲，就像接下来要讲述的这个故事一样。它围绕着一袋甜饼展开，有误会，有反转，更能让我们从中感受到人性的美好与自身的反思。现在，就让我们走进这个关于“甜饼”与“偷饼贼”的故事吧。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 从第③段“时间一分一秒地过去，我越来越气愤”，可以提取出关键信息“气愤”，此时“我”因为觉得男人“偷”自己的甜饼而生气。 接着看第⑦段“当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气”，提取关键信息“如释重负”，“我”因为可以离开那个“无礼”的男人而感到轻松。 最后看第⑨段“我是那样难过”，提取关键信息“难过”，“我”发现自己才是“偷饼贼”，误会了对方，因而内心难过。 因此，方框内依次填写：气愤、如释重负、难过。 【16题详解】 本题考查寻找关键语句。 “这件事”出现在第③段第一句“我试着回避这件事，避免大发脾气”，然后根据“就近原则”，在第③段之前的内容中寻找相关事件描述。通过阅读第②段“坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里”，可知“这件事”具体指代的就是这句话所描述的内容，即旁边的男人从座位中间的袋子里抓甜饼吃的行为。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 结合文中第③段“我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个‘偷饼贼’继续在减少我的甜饼”可知，“我”一开始误以为旁边的男人是“偷饼贼”，吃自己的甜饼。文中第⑧段“当我把手伸进行李包时，我因意外而惊讶得目瞪口呆。这是我那一袋甜饼！”可知，后来才发现自己的甜饼没动，是自己一直在吃男人的甜饼。当只剩最后一块甜饼时，男人“脸上浮现出笑意，并且略带拘谨”，然后把最后一块甜饼分成两半，递给“我”半块。这说明虽然只剩最后一块了，但他愿意和“我”分享，所以这种表现是因为他想分享，而不是觉得不好意思吃了“我”很多（实际上是“我”吃他的），也不是决定留着自己吃。 故选C。 【18题详解】 本题考查分析人物形象。 结合文中第⑤段“他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。然后，他递给我半块，自己吃了另一半。”可知，“我”误吃他的甜饼，他不仅没有生气，在只剩最后一块甜饼时，还把饼分成两半，分享给“我”。从“分享甜饼”中能看出他的宽容、友善、懂得分享等品质。阐述理由答案不唯一，言之有理即可。 示例：我觉得他是一个宽容的人，理由是“我”误吃他的甜饼，他不仅没有生气，在只剩最后一块甜饼时，还把饼分成两半，分享给“我”。 【19题详解】 本题考查题目拟定。 文章围绕“甜饼”展开，核心情节是“我”误以为男人是“偷饼贼”，最后发现自己才是，还误会了愿意分享的男人。可以从“甜饼”“误会”“分享”等关键元素入手拟题。 示例：一份甜饼的分享 〖表达交流〗 20. 习作 他(她)是 小达人 提示：生活中，有节约小达人、绘画小达人、时尚小达人……请选一位你熟悉的小达人写一写，将题目补充完整，做到内容具体，感情真实，书写工整。 【答案】例文： 她是绘画小达人 我们班有个“绘画小达人”，名叫李雨桐。她那双巧手，仿佛有魔力一般，能把平凡的事物变得栩栩如生。 美术课上，老师让大家画“春天的公园”。同学们都在纸上忙碌起来，可好多人画的花朵要么形状呆板，要么颜色单调。再看李雨桐，她先仔细观察了课本上春天公园的插图，又闭上眼睛，似乎在脑海里构思着什么。接着，她拿起铅笔，轻轻勾勒出公园的轮廓：蜿蜒的小路、葱郁的树木，还有那座小巧的凉亭。 画花朵时，她更是细致。先用淡粉色的铅笔涂出花瓣的底色，然后又用深粉色细细地描出花瓣的纹理，就像给花朵穿上了带有花纹的纱衣。她还特意在花朵旁边画了几只翩翩起舞的蝴蝶，蝴蝶的翅膀上，她用不同的颜色叠加，做出了渐变的效果，看起来像真的要从纸上飞出来一样。 画完铅笔稿，该上色了。她拿出水彩笔，小心翼翼地为草地涂上嫩绿色，为树木涂上深绿色，还不忘在草地上点缀几朵黄色的小花。最后，她拿着蓝色的水彩笔，在天空的位置轻轻涂抹，从浅到深，营造出天空由近及远的层次感。 当她把画交给老师时，老师都忍不住赞叹：“李雨桐画的春天的公园，色彩搭配协调，细节丰富，就像把春天的公园搬到了纸上！”同学们也都围过来，看着她的画，眼里满是羡慕。 除了课堂作业，李雨桐还经常利用课余时间画画。有一次，学校要举办绘画比赛，主题是“未来城市”。她一回到家，就拿出画纸和画笔，坐在书桌前，一画就是好几个小时。她画的未来城市里，汽车是悬浮在空中的，房子的外形像各种各样的水果，还有能自动净化空气的大树。画面充满了想象力，色彩也十分绚丽。最终，她的画在比赛中获得了一等奖。 李雨桐就是这样一位绘画小达人，她用画笔描绘出一个个美丽的世界，也让我们看到了她对绘画的热爱与执着。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为半命题作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。写一位熟悉的“小达人”，需先将题目“他（她）是____小达人”补充完整，如“节约小达人”“绘画小达人”等。要通过具体事例来展现人物“小达人”的特点，不能泛泛而谈。表达对所写人物的情感，如赞赏、钦佩等，要发自内心。 二、立意。 我们可从生活技能（如节约、收纳）、艺术才能（如绘画、音乐）、学习能力（如数学、阅读）等方面选择“小达人”类型。通过讲述“小达人”的故事，突出其在某方面的突出能力，表达对其的认可与赞美之情。 三、写作思路。 开头：快速引入人物，点明其“小达人”的身份，吸引读者兴趣。 中间：通过具体事例展现“小达人”的特点，做到内容具体、细节丰富。重点事例（最能体现“小达人”特点的事）要详细描写，包括起因、经过、结果，以及人物的语言、动作、神态等；次要事例可简单提及，起到补充作用。 结尾：总结全文，升华情感，呼应开头或题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期小学期中定时作业 五年级语文 〖积累运用〗 1. 根据语境，看拼音写词语。 真是令人nán yǐ zhì xìn（ ）啊！千百年前的劳动人民用双手xiū zhù（ ）了hóng wěi（ ）的万里长城、jīn bì huī huáng（ ）的宫殿、玲珑剔透的亭台楼阁。chén jìn（ ）其中，你能lǐng lüè（ ）到艺术bù jū yì gé（ ）的形式美与迷人的shén yùn（ ）。 选择题。(8分) 2. 下列加点字读音完全正确的一项是( ) A. 垂蔓(màn) 剥削(xuē) 酝酿(niàng) 亲密无间(jiān) B. 依偎(wēi) 挽留(wǎn) 勉强(qiǎng) 丢三落四(là) C. 计划(huà) 搅和(huo) 画框(kuàng) 摘得桂冠(guàn) D. 等待(dài) 酬谢(chóu) 眼睑(lián) 炊烟袅袅(chuī) 3. 下列加点字词解释有误的一项是( ) A. 万马齐喑究可哀(黑暗) B. 死去元知万事空(同“原”本来) C. 家祭无忘告乃翁(你们的父亲) D. 奇花初胎，矞矞皇皇(华美瑰丽，富丽堂皇) 4. 提炼语段的主要意思，下列各项中最准确的一项是( ) 5G网络是第五代移动通信技术的简称，其数据传输速度可达每秒10GB，比4G网络的传输速度快10倍以上。举例来说，一部存储容量为1G的电影可在4秒之内下载完成。 A. 4G网络的传输速度比较慢。 B. 5G网络是第五代移动通信技术的简称。 C. 5G网络的数据传输速度很快。 D. 5G网络在4秒之内能下载完一部电影。 5. 下列词语中，与“举世闻名”词的感情色彩相同的一项是( ) A. 得意忘形 B. 兴高采烈 C. 诡计多端 D. 臭名远扬 6. 将四字词语补充完整，并完成练习。 处（ ）积（ ） 国（ ）民（ ） 望眼（ ）（ ） 呕心（ ）（ ） 负（ ）请（ ） （ ）（ ）其数 众（ ）（ ）月 （ ）（ ）归赵 （1）上述词语中，与俗语“盼星星盼月亮”意思相近的是“____”。 （2）像画横线词语这样形容国家太平，人们生活安定的词语还有：____、____。 （3）上次是我做的不对，今天我来_____了，请你原谅。(选词填空) 按要求完成句子练习。(7分) 7. 请用“包袱”的不同意思写句子。 (1)用布包起来的包儿：____ (2)比喻某种负担：____ 8. 请用具体情景把“议论纷纷”的意思表现出来。 ____ 9. 根据所学知识填空。 诗词带给人想象。“垂緌饮清露，____”，这是一幅蝉噪桐梢图；“家家乞巧望秋月，____”，这是一幅女子乞巧图。诗词中有景亦有情。从“王师北定中原日，____”中，我读出了诗人的爱国情；从“暖风熏得游人醉，____”中，我读出了诗人的气愤与担忧；从“我劝天公重抖擞，____”中，我读出了诗人对社会变革的热切期盼；从“____，其道大光”中，我感受到梁启超描绘的少年中国的灿烂前程；从“梦魂不惮长安远，____”我感受到了对父亲的思念；从“壮志饥餐胡虏肉，____”我感受到了对敌人的痛恨和报仇雪耻的决心；从陶渊明的“盛年不重来，____。____，岁月不待人。”我知道了要珍惜时间，努力学习。 “民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。”本学期，我们一起学习了民间故事，召开了民间故事会。（20分） 10. 请为本次故事会选择一组民间故事，最合适的一项是（ ） A. 《精卫填海》 《女娲补天》 《西游记》 B. 《守株待兔》 《嫦娥奔月》 《将相和》 C. 《狐假虎威》 《滥竽充数》 《田螺姑娘》 D. 《田螺姑娘》 《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》 11. 根据你阅读的民间故事，判断下面句子中的女子是谁。 A．祝英台 B．田螺姑娘 C．巴尔加利娜 （1）他一推开门，就看见一个穿着青衣服、梳着两条长子的姑娘，站在灶前，替他做饭。（ ） （2）那一天梁山伯来访友，到了祝家庄，看见出来的是一位花枝招展的小姐。（ ） （3）于是他藏在门后想看看是谁，结果发现一个很小很小的漂亮姑娘从柴堆里出来了，为他刷锅洗碗、扫地铺床，然后打开橱柜，拿出一块米糕吃了。（ ） 12. 下面小贴士( )不能帮大家讲好民间故事。 A. 可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 B. 可以变换情节顺序，先讲故事中最吸引人的地方。 C. 讲故事时适当地添加动作、表情，让听众仿佛身临其境。 D. 要尽量原汁原味地讲述故事，不能随意搞小创作。 13. 对比下列故事中的主人公，任选两个完成“角色之‘最'介绍卡”。 故事名称：《孟母三迁》《鲁班学艺》《沉香救母》《木兰从军》《神笔马良》 角色之“最”介绍卡 人物 田螺姑娘 __________ __________ 个性 最勤劳 最__________ 最__________ 14. 读下面的民间故事，完成练习。 ①听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里就能给哪里带去幸福。有个叫汪嘉的孩子，看到乡亲们饱受苦难，就决心去寻找幸福鸟。他长途跋涉，终于到了山脚下。这时，一个黑胡子妖怪出现了。妖怪吹吹胡子，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。汪嘉咬紧牙关往前走，双脚被石头划得鲜血淋漓，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。他手脚并用朝前爬，终于走完了乱石滩。接着又出现了能变出沙漠的黄胡子妖怪和能吹掉人眼珠子的白胡子妖怪。汪嘉不怕困难，最终登上了大雪山，找到了幸福鸟。幸福鸟很受感动，治好了汪嘉身上的伤，并带着汪嘉飞回了他的家乡。从此，这个地方变了样儿，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。这里的人们终于过上了幸福的生活。 （1）故事的主要人物是____，主要事件是____ （2）根据故事内容和提示把下面的内容补充完整。 困难一 黑胡子妖怪把大路变成乱石滩 困难二 ____ 困难三 ____ （3）文中详写了关于黑胡子妖怪的情节，对于黄胡子妖怪和白胡子妖怪的情节写得很简略，请任选一个写具体。 ____ 〖阅读理解〗 课外阅读。 ①一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，我在机场的商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，悠然地看起书来。 ②我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。 ③我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿。” ④我每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我想看看他会怎么做。 ⑤他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。然后，他递给我半块，自己吃了另一半。 ⑥我从他手中抢过半块饼，心中想道：“天哪，这个家伙还真有点儿意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？” ⑦当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。 ⑧我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包时，我因意外而惊讶得目瞪口呆。这是我那一袋甜饼！ ⑨“如果这是我的，”我喃喃自语，“那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是我自己！ 15. 随着故事情节的发展，“我”的心情也在不断变化，请从文中找出相关词语，填在下面的方框内。 16. 第③段中“我试着回避这件事”中的“这件事”在文中具体指什么？请用“_____”画出来。 17. 当“我”知道“我”才是那个“偷饼贼”，再回想起“他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨”，可以推想那时候( ) A. 他感觉很不好意思，吃了“我”那么多的甜饼。 B. 只剩最后一块甜饼了，他决定留着自己吃。 C. 只剩最后一块甜饼了，但他愿意跟“我”分享。 18. 在你看来，那个男人是一个怎样的人？请结合文本内容说明理由。 我觉得他是一个____的人，理由是____。 19. 请你给这篇文章拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。 〖表达交流〗 20. 习作 他(她)是 小达人 提示：生活中，有节约小达人、绘画小达人、时尚小达人……请选一位你熟悉的小达人写一写，将题目补充完整，做到内容具体，感情真实，书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $