精品解析：2024-2025学年内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗南片联盟统编版六年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期六年级语文学科素养采集 第一部分：基础·积累·运用 一、基础积累与运用。 1. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“哮、糟、寇、怨、戴、丧、察”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。 黧黑（lí ní） 魁梧（kuí ɡuí） 咔嚓（kā kǎ） 电钮（liǔ niǔ） 飘拂（fú fó） 倚着（yǐ qí） 【答案】lí kuí kā niǔ fú yǐ 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 黧黑（lí hēi）：黑里带黄的颜色，形容人脸色黑黄。 魁梧（kuí wú）：形容身体强壮高大，容貌威武。 咔：kā（拟声，形容物体碰撞声），kǎ（音译用字，如“咔叽”“咔唑”）。 咔嚓（kā chā）：拟声词，形容物体断裂、碰撞等发出的声音。 电钮（diàn niǔ）：电器开关或调节等设备中用于操作的部分。 飘拂（piāo fú）：指物体在空中随风飘动。 倚着（yǐ zhe）：靠着。 3. 先把词语补充完整，再选择词语填空。 （ ）首挺胸 　粉身（ ）骨　（ ）七（ ）八　 全神（ ）注 悬（ ）绝壁　 （ ）高临下 （ ）钉（ ）铁　 （ ）天（ ）地 __________表现了壮士们严肃认真、一丝不苟的战斗作风；__________表现了五壮士宁死不屈的英雄气概。__________、__________是描写日寇的词语，表现了作者对侵略者的愤恨。 【答案】 ①. 昂 ②. 碎 ③. 横 ④. 竖 ⑤. 贯 ⑥. 崖 ⑦. 居 ⑧. 斩 ⑨. 截 ⑩. 惊 ⑪. 动 ⑫. 全神贯注 ⑬. 昂首挺胸 ⑭. 粉身碎骨 ⑮. 横七竖八 【解析】 【分析】 【详解】考查补写成语及运用。 只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。 昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。 粉身碎骨：身体粉碎(多指为了某种目的而丧生) 横七竖八：形容纵横杂乱。 全神贯注：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 悬崖绝壁：形容山势险峻。 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 惊天动地：形容声音特别响亮；形容声势浩大或事业伟大。 4. 判断下列句子使用的描写方法，将序号填在括号里。 A．环境描写　B．语言描写　C．心理描写　D．动作描写　E．神态描写 （1）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（ ） （2）“如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（ ） （3）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（ ） （4）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ） 【答案】 ①. A ②. C ③. D ④. E 【解析】 【详解】本题考查描写手法。 （1）根据“寒风”“海浪”可知是环境描写描写。 （2）根据“沉思”可知这是对桑娜的心理描写。 （3）“冲”“揪”这是动词，属于动作描写。 （4）“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”这是对渔父的神态进行描写。 按要求改写句子。 5. 弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（仿写比喻句） ________________ 【答案】清澈的河水像水晶一般透明。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 “弯弯的金水河像一条玉带横贯东西”这句话是比喻句，把“弯弯的金水河”比作一条玉带，句子形式为什么像什么，”强调的是“像”后面的内容。 结合题干的要求，注意仿写的时候要加本体和喻体的句子。仿写的时候注意语言完整流畅即可。 例如：柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 6. 规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（缩句） _______________ 【答案】故宫体现了独特风格。 【解析】 【详解】本题考查的是缩句。 缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。 本句中“规模宏大的”修饰“故宫”，“集中”修饰“体现”，“我国古代建筑艺术的”修饰“独特风格”，删除即可。即：故宫体现了独特风格。 7. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句） _____________ 【答案】这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？ 【解析】 【详解】本题考查的是陈述句改为反问句。 陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为：这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？也可改为：难道这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，能不令人惊叹吗？ 8. 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（仿写句子 ） 图书馆里安静极了，只听见_______，只听见_______ 【答案】 ①. 翻书声和写字声 ②. 轻轻的脚步声 【解析】 【详解】本题考查补充和仿写句子。 原句通过两个“只听见……”的句式突出了全场肃静的氛围，强调了在特定环境下人们对某些细微声音的感知。仿写时要围绕“图书馆安静极了”这一情境，写出在安静环境下能听到的细微声音。 示例：图书馆里安静极了，只听见书页翻动的沙沙声，只听见读者轻轻的呼吸声。 6．选择题。（答案唯一，只写序号。） 9. 下面各组词语加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 鳌头（áo）　　 迥然（huí） 屋脊（jǐ） 紫禁城（jìn） B. 矗立（zhí） 额枋（fánɡ） 击磬（qìng） 中轴线（zhóu） C. 蟠龙（pán） 朝贺（hè） 气氛（fēn） 金銮殿（luán） D. 螭首（chī） 湛蓝（zàn） 轮廓（kuò） 金箍（gū）棒 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了字音的辨析。 A．迥然（huí）——（jiǒng）； B．矗立（zhí）——（chù），额枋（fánɡ）——（fāng）； D．湛蓝（zàn）——（zhàn）。 故选C。 10. 选择词语填入下面的括号中，最恰当的一项是（ ） 夏夜，月光______。知了聒噪，更显出一片_____。床角洒满了月光，我就这样____入梦。梦里，月下的花儿静静_____。 A. 皎洁 安宁 香甜 开放 B. 洁净 安宁 恬淡 开放 C. 皎洁 寂静 香甜 绽放 D. 洁净 寂静 恬淡 绽放 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 皎洁：明亮洁白，多形容月光。 洁净：清洁；干净。 安宁：秩序正常，没有骚扰，或心情安定。 寂静：没有声音；安静。 香甜：气味好闻，像糖或蜜的滋味，使人感到舒服的。 恬淡：指人的性格恬静，恬静淡泊。 开放：可指花朵盛开，但多指思想开放。 绽放：指花朵盛开。 结合具体的语言环境来选择词语。第一处要形容月光，指它明亮洁白、清白。用皎洁合适；形容的是环境的静。用寂静合适；用来形容梦，用香甜合适；绽放和开放都有（花朵）开放的意思。但这是“月下、静静”的语境，用绽放更恰当。故选C。 11. 在第八个“全民国家安全教育日”当天，我校举办了盛大的宣传教育活动。下列针对这次活动的描述中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 这场宣传教育活动形式新颖，其别出心裁的安排获得了广大师生的称赞。 B. 作为活动的小主持人，我既紧张又兴奋，一上台脑子一片空白，简直是忘乎所以。 C. 活动中，张晓刚上台分享：“强大的祖国是我们昂首挺胸的脊梁，没有祖国的繁荣昌盛，就不会有和平安宁的幸福生活”。 D. 张晓刚分享结束后，会场上响起了排山倒海的掌声，大家纷纷为他的发言鼓掌。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．“忘乎所以”意思是由于过度兴奋或骄傲而忘记了应有的态度和行为，多含贬义。而句子描述的是“紧张又兴奋，脑子一片空白”的状态，用来形容紧张的我，不恰当。 故选B。 12. 将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①以及乐曲与你之间的故事，如《童年》让你想起无忧无虑的童年生活。 ②不管你什么年龄，无论你走到哪里，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起你久久的怀念。 ③这些故事包括乐曲本身的故事，如《月光曲》与贝多芬、《二泉映月》与阿炳。 ④感人的乐曲留给人的记忆是长久的。 ⑤想一想，哪一首最让你怀念，哪一支曲子最让你浮想联翩，由此你联想起怎样的故事。 A. ②④①⑤③ B. ②④⑤①③ C. ④②⑤③① D. ④②①③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查句子排序，先通读一遍句子，再仔细分析。 该段文字阐述作者对于“感人的乐曲”的认识。从内容的内在联系和句子之间的上下内容的联系，可判断出④句是首句，排除A、B两项。根据“包括……故事”“以及……故事”可知，①是上下句，由此排除D选项。故选C。 13. 下列表述错误的一项是（    ） A. 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。 B. 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的美景，但表达的情感却不一样。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查古诗理解，联系诗歌全文分析，学生注意平时要多积累。 D项，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”才是题目。故选D。 宋代辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。 第二部分：阅读·知识·赏析 二、阅读理解与提升。 14. 名句积累。 （1）_______________________，江清月近人。 （2）卷地风来忽吹散，_____________________。 （3）________________，清风半夜鸣蝉。 （4）五岭逶迤腾细浪，_____________________。 （5）儿童相见不相识，_____________________。 （6）待到重阳日，__________________。 （7）_________________，无边光景一时新。 （8）________________，当以死守，____________________________。——李纲 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 望湖楼下水如天 ③. 明月别枝惊鹊 ④. 乌蒙磅礴走泥丸 ⑤. 笑问客从何处来 ⑥. 还来就菊花 ⑦. 胜日寻芳泗水滨 ⑧. 祖宗疆土 ⑨. 不可以尺寸与人 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写。 （1）书写时注意“旷”的正确写法。 （2）书写时注意“湖”的正确写法。 （3）书写时注意“鹊”的正确写法。 （4）书写时注意“磅”“礴”的正确写法。 （5）书写时注意“客”的正确写法。 （6）书写时注意“菊”的正确写法。 （7）书写时注意“泗”的正确写法。 （8）书写时注意“疆”“寸”的正确写法。 15. 口语交际。 选择一个话题，注意选段中带点的词语，运用这种方法陈述自己的理由。 人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 A．保护环境的重要性 B．参加班集体活动 C．请妈妈允许看课外书 ____________ 【答案】保护环境有这样几个作用：一是保护环境就是保护人类自己，大自然为人类提供了赖以生存的资源，如果资源环境遭受破坏，那么人类生存发展的空间就会变得不那么理想；二是保护环境可以促进经济可持续发展，这是在为人类子孙谋福利；三是保护环境体现了个人修养与素质，也是一种社会文明进步的表现。 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查语言组织与表达能力。 由例段可知，陈述自己的理由时要有四点，可以运用各种说明方法、修辞手法等等。 例如： 参加班集体活动的好处有这几个：一是增强集体荣誉感和合作意识。学生在具体的集体活动中，相互合作，相互适应，共进共退，共衰共荣；二是通过训练增强团队合作意识、改善对自己的认知、他人的认知；三是增加团队的创新意识，改变固守的思维模式；四是培养良好的沟通与倾听的能力及学习的主动性 。五是培养个体的责任感，加深对自我的认识；六是更加自信心，培养严谨的学习、生活态度等等。 说服妈妈允许看课外书的理由可以是：一是课余时间读课外书并不会影响我的学习，反而会让我吸取更多的知识，而这些知识恰恰是书本上没有的。二是课余时间应该由我自己安排，我已经长大了，有学习自主性也有空间自由，我有我的爱好。三是既然被叫做“课余时间”那就意味着是可以由我自己支配的。四是俗话说的话“读万卷书 ，行万里路。”阅读面怎么能仅限于课堂阅读呢？ 课内阅读。 （一）草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的 _ ，空气是 ，天空是 ，使我总 想 ，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小 丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘 的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 16. 按课文内容填空。 17. 作者为了描写草原景色美，把草原比作_____________，把草原上的羊群比作_____________，想象一下， 草原上的羊群还可以比作_____________。 18. 这段文字表达了作者看到草原后_____________的心情及对草原美景的_____________之情。 19. 从所读的内容想开去，想象一下：如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？ _______________________________________________________________ 【答案】16. 更可爱 那么清鲜 那么明朗 高歌一曲 17. ①. 无边的绿毯 ②. 白色的大花 ③. 白色的贝壳 18. ①. 愉快 ②. 热爱 19. 优美的景色、充足的食物、平静的生活。 【解析】 【16题详解】 本题考查根据课文内容填空。 书写时注意“爱、鲜、朗”的正确写法。 【17题详解】 本题考查修辞手法和仿写句子。 结合短文句子“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”可以得出，作者为了说明草原景色美，把草原比作绿毯，把草原上的羊群比作白色的大花。结合羊群在草原上的美丽景象，仿写一个喻体即可。 例：草原上移动的珍珠。 【18题详解】 本题考查短文内容理解和主题思想。 结合短文句子“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”这句话直接表达了作者初见草原时的愉快心情。通过“总想高歌一曲”和“满心的愉快”这两个短语，我们可以清晰地感受到作者内心的喜悦和兴奋。结合短文句子“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”的意思，通过细腻的笔触描绘了草原的广阔、绿色以及羊群在草原上的活动，展现了一幅生动而美丽的画面。这些描述不仅展现了草原的自然美，也透露出作者对草原美景的深深热爱和欣赏。 【19题详解】 本题考查语言表达。 结合原文的大意：通过细腻的笔触描绘了草原的广阔、绿色以及羊群在草原上的活动，展现了一幅生动而美丽的画面。进行合理的想象来写出牛马对草原的热爱和回味。语句通顺合理即可。 例：回味草原的宁静与和谐，回味那无垠的绿意和清新的空气，以及在这片自由天地中悠然自得的生活。 阅读检阅台。 最后的时刻 ①那是一个非常晴朗的日子，守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 ②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。 ③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。 ④江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。 ⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。①江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污，她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。 ⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。 ⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。 ⑧“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”包落到地上，同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。 ⑨这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握告别。 ⑩江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：②“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！” ⑪江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。 ⑫熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子…… ⑬“同志们，永别了！” ⑭“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。 ⑮江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉…… 20. 用简洁的语言概括短文的主要内容。 __________________ 21. 当同牢房的同志听说江姐要转移时，她们的做法是___________，而江姐则____________。 22. 文中运用点面结合的手法描写了监狱中的场面，其中，“面”是对_________的描写，“点”是对_________的描写。有点有面，详略得当，这样写的好处是___________。 23. 读文中画“ ”的句子完成练习。 （1）第①处句子是对人物的___________描写，体现了江姐____________。 （2）第②处句子是对人物的______描写，表达了两层意思，即__________和__________。 24. 对文中画“ ”的部分以批注的形式写写你的感受，写在下面的横线上。 _________________________ 25. 对题目“最后的时刻”的理解不恰当的一项是（ ） A. 江姐生命中最后的时光。 B. 黎明到来前最黑暗的时刻。 C. 反动派最后疯狂的时刻。 D. 即将获救的江姐在狱中最后的时刻。 26. 读完短文，我们认识了一个怎样的江姐？ ___________________ 【答案】20. 江姐在被杀害前与同志们道别。 21. ①. 围着江姐，为江姐收拾行李 ②. 处理文件，从容不迫地梳头、换衣 22. ①. 江姐的战友们 ②. 江姐 ③. 通过对战友们和江姐的描写，充分体现了江姐视死如归的革命气概 23. ①. 动作 ②. 沉着镇定、视死如归 ③. 语言 ④. 是在自我激励：绝不玷污共产党员的光荣称号 ⑤. 是在激励同志们：要坚贞不屈，视死如归 24. 这是对“面”的描写，通过描写革命者的神态，突出并歌颂了革命者视死如归的革命气概。 25. D 26. 让我们认识了一个生活严谨、考虑事情周密、对革命无比忠贞、面对死亡从容不迫的江姐。 【解析】 【20题详解】 本题主要考查概括主要内容。 从“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”包落到地上，同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。”和“江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……”可知，本文主要写江姐在被杀害前与同志们道别的情景，表现了江姐视死如归的精神以及其人格的伟大。 【21题详解】 考查了对文章内容的理解能力。 根据“一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发”“江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着‘x’号的囚服。蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的”和“同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感”可知，当同牢房的同志听说江姐要转移时，她们的做法是都跑过来围着江姐，而江姐则不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，平静地梳理自己的头发，穿上了被捕时穿的旗袍，像是去参加什么隆重的典礼。 【22题详解】 本题主要考查对点面写法的掌握。 文中运用了点面结合的写法描写了监狱中的场面，从“同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。”可知，“面”是对其他同志的描写，如其他同志和江姐告别的场景； 从“江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污，她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。”可知，“点”是对江姐的描写，如江姐整理衣物的动作，和同志们告别时说的话。文章有点有面，详略得当，从而突出了江姐的形象。 【23题详解】 本题主要考查对句子的理解。 （1）结合本题中“拍拍身上的灰尘”“理理旗袍上的折痕”“擦去皮鞋上的泥污”“照了照”“试着走了几步”均为对江姐的动作描写，通过对江姐细致入微的动作刻画，表现了她的沉着、冷静，把牺牲看成隆重的典礼，以及视死如归的精神。 （2）本题主要考查的是学生对于描写方法的掌握，需要学生根据句子分析所使用的手法以及表达效果。结合本题中画波浪线的句子为江姐鼓励其他同志勇敢、坚持的语言进行分析，可得出该句使用的为语言描写，表现了江姐绝不玷污共产党员称号的自我激励，以及要坚贞不屈、视死如归的对同志们的激励，并没有对特务和反动派的示威。 【24题详解】 本题考查鉴赏与评价的能力。 阅读画线句，以批注的形式写写你对画线句子的感受。阅读“看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……”这句话描写了革命者的神态，表现了革命者视死如归的乐观主义精神。江姐献身革命、从容就义的英勇形象跃然纸上。 【25题详解】 考查标题的含义。 “最后的时刻”本义是这一刻在其他时间之后。在文中的意思是指江姐牺牲前的短暂时刻，也是指反动派最后疯狂的时刻与光明到来前最黑暗的时刻。 ABC说法正确。 D．有误。文章描写了江姐牺牲前的悲壮情景，“最后的时刻“并不是指即将获救的江姐在狱中的最后时刻。 【26题详解】 考查对人物形象的分析。 文章主要写了江姐在被杀害前与同志们道别的情景，通过对江姐的动作、神态与语言描写，可以看出江姐是一个忠于革命、不怕牺牲、英勇无畏的共产党员。 第三部分：写作 三、习作乐园。 27. 习作。 生活是美好的，生活因为梦想或者创意，或者阅读等而精彩。你的生活因为什么而精彩？ 它是怎么影响你的生活的？请以“生活因 而精彩”为题写一篇习作，不少于500字。 【答案】范文： 生活因坚持而精彩 生活就如同一个五味瓶，充满了酸甜苦辣，一件小事会使它增加味道，而坚持便会让生活更加精彩。 那次我缠着爸爸哭闹着要了好久，就是为了能得到我日思夜念的宝贝——一辆小自行车。爸爸无奈，只好答应了。 刚拿到自行车，我便兴致勃勃地推着它往小路上走去，迫不及待地想试试身手。我紧握住车把手，一踮脚就顺利地坐上了自行车。 “嘿嘿，原来骑自行车这么容易啊！”我不禁喜上眉梢，暗暗想到。可是，刚迈开脚，就“砰”地摔了一跤。“哎呦——”我哀叫着。 “哼，真可恶，我就不信我征服不了你！”我一手插在腰间，一手怒气冲冲地指着自行车。 我迅速坐上自行车，双眼紧盯车头，心里忐忑不定。果然，结果还是一样，我再一次与大地母亲亲密拥抱了。 我气急败坏地叫道:“你！你！我不学了！”说着便扔下目行车，转身就要走。 “哟，不就摔了几跤吗？这就要放弃了？哎，看来是我高估你喽！”一旁的爸爸幸灾乐祸地说道。 我的脸瞬间就红了，支支吾吾地说：“我，我才没有……我只是累了，想休息下……”于是，我立即转身扶起自行车，小心翼翼地跨了上去。长舒一口气，双眼紧盯前方，缓缓迈开双脚，自行车慢慢前进。终于，功夫不负有心人整整两个小时过去了，我成功驾驭了这辆“战车”。 从那以后，学校的小路旁就多了一个身影——我骑着自行车悠然自得前行着。迎着凉爽的微风，沐浴温暖的阳光。晨曦中，我成了那个“追风少女”我也可以向别人那样，熟练地骑着自行车行驶在路上。 其实生活和学车是一样的，漫漫人生路，难免会有坎坷与挫折。我们应该咬紧牙关，硬着头皮地闯过去，阳光就在不远处等待我们。只有坚持才能见到彩虹，坚持让生活更加美好！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查半命题作文。 弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如：梦想、爱、勤奋、书籍、奉献……要具体说明为什么你觉得精彩，要用具体的事例说明。注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 开头：可以使用开门见山或修辞式的开头方法进行点题。 正文：根据标题选择一件事进行细致地描写体现生活的精彩。这部分涉及到人物形象可以使用人物细节描写进行描摹，并运用侧面描写进行烘托。 结尾：运用总结式与主题相照应。 28. 在学校里或学校外，你都参加过哪些活动？把你印象最深的一次活动写下来。要求：题目自拟，把活动的过程及印象深刻的原因写清楚。不少于450字。 【答案】例： 有趣的校园文化活动     上周四，我们的校园可热闹了。以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。“五子棋班”“电脑班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。原来，这是我们学校开展校园文化活动的日子。     结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界如何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫不犹豫地报名参加了校园鼓乐队。哦，我们的鼓乐队有一个非常诗意的名字，叫“星星鼓点乐队”，知道为什么吗？原来，我们敲小鼓时发出的声音，就像天上的星星，一颗颗的、整整齐齐的，多美啊！听完周老师的介绍，我恨不能马上就用小鼓敲出一颗颗美丽的“星星鼓点”呢！     我想参加鼓乐队的同学们都和我一样迫不及待了。可惜，学鼓也像建大楼一样，要从基础的动作要领和知识学起。于是，在周老师的指导下，每位同学都一遍遍认真地练习着基本动作。     通过这次有趣的校园文化活动，我相信不久的将来，我们都会成为合格的鼓乐队队员，敲打出最美丽的鼓点。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题考查话题作文。 一、审题： 选取在学校或校外参加过的活动中，印象最深的一次进行写作。要写清楚活动的过程，以及印象深刻的原因。 二、立意： 通过描述印象最深的一次活动，表达活动带来的情感体验（如快乐、感动、自豪等），或体现活动背后的意义（如团队合作、坚持的价值、对生活的新认识等）。 三、写作思路： 开头：采用直接点题或场景引入的方式，引出印象最深的活动。 中间：按照时间顺序或逻辑顺序，详细描述活动过程。融入自己当时的想法、心情，运用动作、语言、神态描写或场面描写，让内容更生动。 结尾：总结活动带给自己的感受或收获，呼应开头，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期六年级语文学科素养采集 第一部分：基础·积累·运用 一、基础积累与运用。 1. 看拼音写词语。 2. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。 黧黑（lí ní） 魁梧（kuí ɡuí） 咔嚓（kā kǎ） 电钮（liǔ niǔ） 飘拂（fú fó） 倚着（yǐ qí） 3. 先把词语补充完整，再选择词语填空。 （ ）首挺胸 　粉身（ ）骨　（ ）七（ ）八　 全神（ ）注 悬（ ）绝壁　 （ ）高临下 （ ）钉（ ）铁　 （ ）天（ ）地 __________表现了壮士们严肃认真、一丝不苟的战斗作风；__________表现了五壮士宁死不屈的英雄气概。__________、__________是描写日寇的词语，表现了作者对侵略者的愤恨。 4. 判断下列句子使用的描写方法，将序号填在括号里。 A．环境描写　B．语言描写　C．心理描写　D．动作描写　E．神态描写 （1）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（ ） （2）“如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（ ） （3）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（ ） （4）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ） 按要求改写句子。 5. 弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（仿写比喻句） ________________ 6. 规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（缩句） _______________ 7. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句） _____________ 8. 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（仿写句子 ） 图书馆里安静极了，只听见_______，只听见_______ 6．选择题。（答案唯一，只写序号。） 9. 下面各组词语加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 鳌头（áo）　　 迥然（huí） 屋脊（jǐ） 紫禁城（jìn） B. 矗立（zhí） 额枋（fánɡ） 击磬（qìng） 中轴线（zhóu） C. 蟠龙（pán） 朝贺（hè） 气氛（fēn） 金銮殿（luán） D. 螭首（chī） 湛蓝（zàn） 轮廓（kuò） 金箍（gū）棒 10. 选择词语填入下面的括号中，最恰当的一项是（ ） 夏夜，月光______。知了聒噪，更显出一片_____。床角洒满了月光，我就这样____入梦。梦里，月下的花儿静静_____。 A. 皎洁 安宁 香甜 开放 B. 洁净 安宁 恬淡 开放 C. 皎洁 寂静 香甜 绽放 D. 洁净 寂静 恬淡 绽放 11. 在第八个“全民国家安全教育日”当天，我校举办了盛大的宣传教育活动。下列针对这次活动的描述中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 这场宣传教育活动形式新颖，其别出心裁的安排获得了广大师生的称赞。 B. 作为活动的小主持人，我既紧张又兴奋，一上台脑子一片空白，简直是忘乎所以。 C. 活动中，张晓刚上台分享：“强大的祖国是我们昂首挺胸的脊梁，没有祖国的繁荣昌盛，就不会有和平安宁的幸福生活”。 D. 张晓刚分享结束后，会场上响起了排山倒海的掌声，大家纷纷为他的发言鼓掌。 12. 将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①以及乐曲与你之间的故事，如《童年》让你想起无忧无虑的童年生活。 ②不管你什么年龄，无论你走到哪里，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起你久久的怀念。 ③这些故事包括乐曲本身的故事，如《月光曲》与贝多芬、《二泉映月》与阿炳。 ④感人的乐曲留给人的记忆是长久的。 ⑤想一想，哪一首最让你怀念，哪一支曲子最让你浮想联翩，由此你联想起怎样的故事。 A. ②④①⑤③ B. ②④⑤①③ C. ④②⑤③① D. ④②①③⑤ 13. 下列表述错误的一项是（    ） A. 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。 B. 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的美景，但表达的情感却不一样。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。 第二部分：阅读·知识·赏析 二、阅读理解与提升。 14. 名句积累。 （1）_______________________，江清月近人。 （2）卷地风来忽吹散，_____________________。 （3）________________，清风半夜鸣蝉。 （4）五岭逶迤腾细浪，_____________________。 （5）儿童相见不相识，_____________________。 （6）待到重阳日，__________________。 （7）_________________，无边光景一时新。 （8）________________，当以死守，____________________________。——李纲 15. 口语交际。 选择一个话题，注意选段中带点的词语，运用这种方法陈述自己的理由。 人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 A．保护环境的重要性 B．参加班集体活动 C．请妈妈允许看课外书 ____________ 课内阅读。 （一）草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的 _ ，空气是 ，天空是 ，使我总 想 ，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小 丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘 的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 16. 按课文内容填空。 17. 作者为了描写草原景色美，把草原比作_____________，把草原上的羊群比作_____________，想象一下， 草原上的羊群还可以比作_____________。 18. 这段文字表达了作者看到草原后_____________的心情及对草原美景的_____________之情。 19. 从所读的内容想开去，想象一下：如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？ _______________________________________________________________ 阅读检阅台。 最后的时刻 ①那是一个非常晴朗的日子，守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 ②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。 ③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。 ④江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。 ⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。①江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污，她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。 ⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。 ⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。 ⑧“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”包落到地上，同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。 ⑨这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握告别。 ⑩江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：②“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！” ⑪江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。 ⑫熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子…… ⑬“同志们，永别了！” ⑭“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。 ⑮江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉…… 20. 用简洁的语言概括短文的主要内容。 __________________ 21. 当同牢房的同志听说江姐要转移时，她们的做法是___________，而江姐则____________。 22. 文中运用点面结合的手法描写了监狱中的场面，其中，“面”是对_________的描写，“点”是对_________的描写。有点有面，详略得当，这样写的好处是___________。 23. 读文中画“ ”的句子完成练习。 （1）第①处句子是对人物的___________描写，体现了江姐____________。 （2）第②处句子是对人物的______描写，表达了两层意思，即__________和__________。 24. 对文中画“ ”的部分以批注的形式写写你的感受，写在下面的横线上。 _________________________ 25. 对题目“最后的时刻”的理解不恰当的一项是（ ） A. 江姐生命中最后的时光。 B. 黎明到来前最黑暗的时刻。 C. 反动派最后疯狂的时刻。 D. 即将获救的江姐在狱中最后的时刻。 26. 读完短文，我们认识了一个怎样的江姐？ ___________________ 第三部分：写作 三、习作乐园。 27. 习作。 生活是美好的，生活因为梦想或者创意，或者阅读等而精彩。你的生活因为什么而精彩？ 它是怎么影响你的生活的？请以“生活因 而精彩”为题写一篇习作，不少于500字。 28. 在学校里或学校外，你都参加过哪些活动？把你印象最深的一次活动写下来。要求：题目自拟，把活动的过程及印象深刻的原因写清楚。不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $