第12课 计算机控制的扩音系统（课件）2025-2026学年六年级下册信息科技浙教版

该小学信息科技课件以“计算机控制的扩音系统”为核心，从早期打铃装置与现代化校园广播系统对比切入，通过“思考硬件组成”“搭建小型系统”等活动，引导学生掌握系统硬件构成、功能实现及前后知识关联，搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合信息意识、计算思维与数字化学习，通过“控制音量体验”“定时播放实验”“分区域听声定位”等活动，结合Python编程实践与小组分工合作，让学生在动手操作中理解系统原理。既提升学生问题解决能力，又为教师提供结构化教学方案，助力高效课堂实施。

第12课 计算机控制的扩音系统 年 级：六年级 学 科：小学信息科技（浙教版） 早期学校打铃装置 2 现代化校园广播系统 3 思考 ①现在的校园广播系统的优势在哪里？ ②在谁的帮助下，广播系统可以实现 自动控制呢？ 扩音系统要实现一些自动化功能，可以利用计算机来实现。 4 思考：计算机控制的扩音系统可能由哪些硬件设施组成？ 麦克风 计算机 音响 5 观察计算机控制的扩音系统工作原理图,排列硬件，完成学习单第一题中的第1小题。 6 活动1：搭建小型的计算机控制的扩音系统 要求： 1.组长对组员进行分工：确定系统架构师、软件工程师、对外宣讲师。 2.小组合作参考搭建图，完成实验板（板载麦克风）、计算机、音响设备的连接。 3.小组讨论分析以上硬件在此系统中的作用，完成学习单第一题中的第2小题。 7 请同学们结合上面的截图以及平时的经验，讨论 计算机控制的扩音系统有哪些作用？ 8 计算机 定时播放铃声 分区域播放铃声 ...... 扩音系统 控制音量 9 1.控制音量 小蜜蜂vs配套音响 体验环节 10 2.定时播放铃声 实验： 我们用计算机设定好（ ）秒钟后音乐响起。 体验环节 11 3.分区域播放铃声 听声定位游戏 体验环节 12 思考 ①我们要借助输入设备获取什么关键信息？ ②要如何利用计算机对音量进行控制 （系统音量在60~80之间）？ Windows系统音量 Python设定值 100 0 80 -3.34 60 -7.63 0 -65.25 13 活动：如何实现用计算机来控制扩音系统音量的自动调节？在学习单中补充流程图。 Windows系统音量 Python设定值 100 0 80 -3.34 60 -7.63 0 -65.25 14 15 我是软件工程师，我会分析 16 小组合作进行自动音量调节实验： 由软件工程师负责Python的运行， 硬件搭建师进行系统音量大小的调节， 组长观察系统音量的变化， 对外宣讲时做好本组实验过程分享的准备。 17 18 生活中计算机控制的扩音系统还可以适用于哪些场景？ 运动会期间，裁判要提醒未到场的同学到检录处报到。 文艺汇演的节目有唱跳、独唱、合唱等。 博物馆内有多个旅游团和一些散客，各个导游要给自己团内游客讲解展览的物品。 19 请你根据本节课所学，完成课后练习： 将扩音系统中定时播放功能的实现过程绘制成流程图。 20 谢谢观看！ Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 230806.55 Lavf58.46.101 $