04 第一章 第三节 地球的圈层结构(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中地理必修第一册（湘教版）

第三节　地球的圈层结构 第一章　宇宙中的地球 1．理解并掌握地震波的类型及传播特点。 2．明确地球外部圈层的组成、各圈层的主要特点及各圈层间的相互关系。 学习目标 对应学生用书第15页 必备知识·自主预习储备 一、地震和地震波 1．地震 (1)概念：地壳快速释放____过程中造成的地面____，是一种危害和影响巨大的自然灾害。 (2)地震构造 ①图中C为____、B为震中、BC为________、 AB为震中距。 ②D位于______上，等震线是将烈度相同的点连成的封闭曲线。 能量 震动 震源 震源深度 等震线 第三节　地球的圈层结构 (3)衡量地震的指标 ①震级：地震的____用震级表示。地震释放出来的能量越大，震级越__。一次地震，只有__个震级。 ②烈度：地震对地表和建筑物等破坏强弱的程度，用烈度表示。一次地震，可以有__个烈度。 2．地震波 (1)概念：地震的能量以波动的形式向外传播，形成地震波。 大小 高 一 多 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (2)分类与特点 (3)作用：“透视”地球内部的结构。 类型 传播速度 能通过的介质 共同点 横波(S) 较__ ____ 在不同介质中的传播速度不同；地震波经过不同介质的界面时，还会发生反射和折射现象 纵波(P) 较__ 固体、液体和气体 慢 固体 快 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 微思考　地震发生时，位于震中的人有什么感觉？ 提示：当地震发生时，纵波传播速度快，先到达地面，引起震中地面上下跳动，人先感觉到上下颠簸；横波传播速度慢，后到达地面，引起震中地面左右晃动，人后感觉到左右、前后摇晃。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 二、地球的内部圈层 1．划分依据：地震波的________。 传播速度 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 2．地壳(A) (1)范围：地面以下、a______以上的固体外壳。 (2)厚度：平均厚度为__千米，大陆地壳平均厚度为______千米，大洋地壳平均厚度为______千米。 (3)分层 莫霍面 17 39～41 5～10 硅铝层 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 3．地幔(B) (1)范围：介于地壳和地核之间，在莫霍面以下到b________以上，深度从地壳底界到_____千米。 (2)分层：分为上地幔和下地幔。上地幔上部存在一个______，可能是____的主要发源地。 (3)岩石圈：地壳和上地幔顶部(______以上)的合称。 4．地核(C) (1)范围：地球的核心部分，即________所包围的球体。 (2)分层 古登堡面 2 900 软流层 岩浆 软流层 古登堡面 固态 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 微思考　地壳和岩石圈有什么区别？ 提示：虽然岩石圈和地壳都由坚硬的岩石组成，但其范围不同，岩石圈不仅包括全部地壳，还包括上地幔的顶部(软流层以上的部分)。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 三、地球的外部圈层 1．大气圈 (1)组成：包裹地球的气体层。 (2)特点：随着高度的增加，大气的密度________。 2．水圈 (1)组成：______、固态水和气态水。 (2)分类：海洋水、陆地水、大气水和生物水。 (3)意义：______与人类社会的关系最为密切。 3．生物圈 (1)组成：地球上所有生物及其________。 (2)范围：大气圈的底部、水圈的____和岩石圈的上部。 迅速减小 液态水 陆地水 生存环境 全部 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 判一判　判断下列说法的正误。 (1)地震波可在不同的介质中传播。 (　　) (2)岩石圈包括地壳和上地幔两部分。 (　　) (3)地球的外部圈层中，不断转化和循环运动最明显的是大气圈。 (　　) (4)生物圈就是地球上所有生物组成的一个有生命的圈层。 (　　) × × × × 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 提示：(1)×　地震波分为横波和纵波，横波只能在固体中传播，纵波能在固体、液体和气体中传播。 (2)×　岩石圈包括地壳和上地幔顶部(软流层以上部分)。 (3)×　水圈的水处于不间断的循环运动中，各种水体之间可以相互转化。 (4)×　生物圈不仅是全球生物的总称，还包括这些生物的生存环境，其范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 关键能力·情境探究达成 地震波与地球的内部圈层 中国地震台网正式测定，2023年8月6日2时33分在山东省德州市平原县(北纬37.16度，东经116.34度)发生5.5级地震，震源深度10千米。本次地震为近年来山东省发生的最强地震，造成德州、聊城等地2 900余间房屋不同程度损坏，直接经济损失2.3亿元。到 第三节　地球的圈层结构 目前为止，关于地球内部的知识，主要来自对地震波的研究。下图为地球内部地震波传播速度与圈层结构示意。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 问题1　(区域认知)根据材料，分别说明地震波经过莫霍面和古登堡面时波速的变化特点。 提示：地震波穿过莫霍面时，横波和纵波的传播速度都明显增加；穿过古登堡面时，纵波的传播速度突然下降，横波完全消失。 问题2　(地理实践力)地震发生后推测地面上物体的震动形式。 提示：受地震波传播速度不同的影响，地面上的物体应该先上下震荡，再左右晃动。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 问题3　(区域认知)地球内部可分为哪几个圈层？它们分别是哪种物质形态？ 提示：地球内部可以分为地壳、地幔和地核三个圈层。地幔也可再细分为上地幔和下地幔，地核又分成外核和内核。地壳、地幔、内核为固体，外核因为横波不能通过，所以可能呈液态或熔融状态。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 1．地球的内部圈层 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 2．地壳的物质组成和结构特征 根据地壳化学组成的差异和地震波传播速度的不同，将地壳分为上下两层(如下图)，这两层的物质组成和结构特征有着明显的区别(如下表)。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 分层 名称 主要成分 密度 分布 上层 硅铝层 氧、硅、铝 小 不连续分布；在大洋底部非常罕见，即使有也非常薄 下层 硅镁层 氧、硅、镁、铁 大 连续分布；大陆和大洋地壳中均有分布 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 3．地壳与岩石圈的区别与联系 地壳位于莫霍面以上，是地球表面一层薄薄的、由岩石组成的坚硬的外壳。岩石圈不同于地壳，岩石圈包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)，二者关系如下图所示： 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 [知识拓展] 1．地震波的应用 (1)划分地球内部圈层：地震波在不同介质中的传播速度是不同的，因此当地球内部圈层的物质成分发生明显变化时，地震波的传播速度也会发生明显的变化。如莫霍面处横波和纵波的传播速度都突然增加，古登堡面处横波完全消失，纵波的传播速度突然下降。根据这两个界面，把地球内部分为地核、地幔和地壳三个主要圈层。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (2)寻找矿产：地震波在不同介质中的传播速度不同，特别是横波只能在固体中传播，因此通过对地震波的研究可以探测石油、天然气等矿产资源。如横波消失处可能会有石油或天然气等液态或气态矿产。 (3)工程探伤：在工程施工中，地质条件复杂、施工环境恶劣、施工方式不规范、工序不严格等诸多因素，会给隧道、桥梁等工程带来质量隐患，因此常用“地震CT”对工程进行探伤。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (4)判断地震发生时感觉上的差异：由于横波传播速度比纵波慢，且横波只能在固体中传播，纵波在固体、液体和气体中均能传播。因此在地震发生时，若人在陆地上，则会先感觉到上下颠簸，然后才会感觉到左右、前后摇晃；若人在水中，则只能感觉到上下颠簸。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 2．地震灾害的防御措施 (1)积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的减灾意识。 (2)建立地震灾害监测预报体系。 (3)加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。 (4)提高建筑物的抗震强度。 (5)加强国际合作等。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 4．地震灾害的自救与互救 (1)震前准备 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (2)避震方法 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (3)震后的自救与互救 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 1．下图是地球内部地震波传播速度与圈层结构示意图。读图，完成(1)～(2)题。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 √ (1)下列关于地球内部圈层特征的叙述，正确的是　(　　) A．①以外圈层的厚度陆地大于海洋 B．①与②之间的圈层下部有软流层 C．②与③之间的圈层最可能为固态 D．③以内的圈层压力和密度都较小 (2)关于地震波的叙述，错误的是(　　) A．④可以通过固体、液体、气体传播 B．⑤只能通过固体和液体进行传播 C．④和⑤在经过①时传播速度明显增加 D．④在经过②时传播速度突然下降 √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (1)A　(2)B　[第(1)题，根据所学知识，观察图中信息可知，①为莫霍面，②为古登堡面，③为内、外核的分界面。①以外的圈层为地壳，地壳厚度陆地大于海洋；①与②之间为地幔，在上地幔上部有软流层；②与③之间为外核，外核呈液态；③以内的圈层为内核，内核的密度和压力极大。A正确。第(2)题，结合所学知识并观察图中信息可知，④为纵波，⑤为横波。纵波可以通过固体、液体和气体传播，横波只能通过固体传播；在莫霍面下，纵波和横波传播速度都明显加快；在到达古登堡面时，纵波速度下降，横波消失。B正确。] 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 2．下图为地球圈层局部示意图。据此完成(1)～(2)题。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (1)图中①～④对应正确的是(　　) A．①—地壳　　　 B．②—岩石圈 C．③—下地幔 　 D．④—软流层 (2)下列叙述正确的是(　　) A．①—在地球上呈连续分布 B．②—元素以铁、镍为主 C．③—岩石圈的组成部分 D．④—横波无法通过该层 √ √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (1)D　(2)C　[第(1)题，图中①②位于莫霍面以上，为地壳，①②③合起来为岩石圈，④为软流层。故选D。第(2)题，由图示可以看出，①只在大陆上分布，具有不连续性，A错误；②位于地壳的下部，主要成分是硅和镁，铁和镍等金属元素主要分布在地核，B错误；①②③合起来为岩石圈，C正确；④处岩层为软流层，纵波、横波都可以通过，D错误。] 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 黄果树瀑布位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，为黄果树瀑布群中规模最大的一级瀑布，是世界著名大瀑布之一，以水势浩大著称。在瀑布对岸，筑有一座古雅的观瀑亭，亭柱上镌刻有古人所撰的一副对联：“白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭织天生成。”如图为黄果树瀑布景观图。 地球的外部圈层 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 问题1　(区域认知)材料中的景观图体现出的地球圈层有哪些？该景观的主体属于哪个圈层？ 提示：大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。水圈。 问题2　(综合思维)材料景观图中景观的形成，说明圈层之间有什么关系？ 提示：该景观的主体要素是瀑布，该瀑布的形成说明地球的圈层之间是相互影响、相互联系的，它们之间不断进行着物质迁移和能量交换。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 地球外部圈层的特点与联系 外部圈层 概念 组成 其他 相互关系 大气圈 包裹地球的气体层 气体和悬浮物，主要成分是氮和氧 厚度2 000～3 000千米，是地球自然环境的重要组成部分 相互联系，相互渗透 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 外部圈层 概念 组成 其他 相互关系 水圈 由各种水体组成的外部圈层 海洋水、陆地水、大气水、生物水 连续但不规则的圈层，且处于不间断的循环运动之中 相互联系，相互渗透 生物圈 地球上所有生物及其生存环境的总称 生物及其生存环境 生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响，是最活跃的圈层 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 3．雾凇，俗称树挂，是低温时空气中水汽直接凝华，或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物，是非常难得的自然奇观。雾凇景观以吉林雾凇最为有名，如图为吉林雾凇景观图。据此回答(1)～(2)题。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (1)雾凇的形成，体现的地球圈层数量有(　　) A．1个　B．2个　　C．3个　D．4个 (2)构成雾凇景观的核心要素所属地球圈层的主体是(　　) A．海洋 　 B．空气 C．岩石 　 D．植物 √ √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (1)C　(2)A　[第(1)题，据图文材料可知，雾凇是空气中的水汽在树木等物体上凝结而成的，故雾凇的形成体现的地球圈层有大气圈、水圈和生物圈，共3个，选C。第(2)题，据图文材料可知，雾凇是低温时空气中水汽直接凝华，或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物，所以构成雾凇景观的核心要素是冰晶，属于水圈，水圈的主体是海洋，选A。] 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 必备知识   1．地震是地壳快速释放能量过程中造成的地面震动，是一种危害和影响巨大的自然灾害。一次地震，只有一个震级，可以有多个烈度。 2．纵波的传播速度较快，在固体、液体和气体中均能传播；横波的传播速度较慢，只能在固体中传播。地震波在不同介质中的传播速度不同；地震波经过不同介质的界面时，还会发生反射和折射现象。 3．科学家通过对地震波传播速度的研究，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个主要圈层。三层之间的两个界面依次称为莫霍面和古登堡面。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 必备知识   4．上地幔上部存在一个软流层，一般认为这里可能是岩浆的主要发源地。地壳和上地幔顶部(软流层以上)是由岩石组成的，合称岩石圈。 5．地球包括大气圈、水圈和生物圈三个外部圈层。生物圈不单独占有任何空间，分别渗透于大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 课堂小结   必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 学习效果·随堂评估自测 题组1　地球的内部圈层 冰岛是欧洲第二大岛，全岛11.5%的面积被冰川覆盖，但冰岛是世界上地热资源最丰富的国家，85%的冰岛人口利用地热取暖。据此回答1～2题。 1．地热是来自地球内部的一种能源，一般认为它主要是地球内部熔岩的热量向地表传递产生的，这些熔岩主要分布在(　　) A．地壳 　B．上地幔 　C．下地幔 　D．地核 √ 第三节　地球的圈层结构 2．下列有关熔岩所在圈层与地壳间界面的说法，正确的是(　　) A．该界面为古登堡面 B．该界面处只有地震波的纵波能够穿过 C．该界面的地下深度在海洋上较大 D．地震波在该界面附近的传播速度明显加快 √ 1．B　2．D　[第1题，在地幔上部存在一个由熔融状态物质组成的软流层，是岩浆的主要发源地。材料中所说的地热能量主要来自地球内部熔岩释放的能量，而熔岩物质主要分布在上地幔的软流层，故选B。第2题，根据上题分析可知，熔岩所在圈层在上地幔，与地壳的界面是莫霍面，A错误；横波和纵波均能穿过该界面，且波速明显加快，B错误，D正确；该界面的地下深度在陆地上比在海洋上大，C错误。] 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 题组2　地球的外部圈层 读图，完成3～4题。 3．②圈层的主体是(　　) A．河流　B．湖泊　　C．冰川　D．海洋 4．下列有关地球圈层特点的叙述，正确的是(　　) A．①圈层由地壳组成 B．②圈层的主体是陆地水，包括河流水、地下水、冰川水等 C．③圈层包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部 D．④圈层密度随高度增加而增加 √ √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 3．D　4．C　[第3题，图中②圈层为水圈，水圈的主体是海洋。第4题，①圈层为岩石圈，由地壳和软流层以上的地幔部分组成；②圈层是水圈，由液态水、固态水和气态水组成，其主体是海洋；③圈层是生物圈，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部；④圈层为大气圈，大气密度随高度增加而减小。] 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 [教学活动点拨] 教材P23探究 1．略。 2．科学家们发现可以通过地球上的一些自然现象认识地球内部，比如火山、地震、温泉等，还可以通过自然形成的大裂谷、大断层等了解地球结构。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 教材P27活动 1． 圈层结构 界面 地震波传播特点 圈层特点 地壳 (莫霍面) (古登堡面) 纵波速度较快；横波速度较慢 由固体岩石组成的坚硬外壳，厚薄不一，海洋薄，大陆厚 地幔 横波和纵波速度明显增加 分为上地幔和下地幔 地核 纵波速度突然下降，横波完全消失 由铁和镍等金属组成，分为外核和内核，外核为液态，内核为固态 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 2．在内部圈层的结构和比例上，煮熟的鸡蛋和地球很相似。不同之处主要有：鸡蛋整体上呈明显的椭圆，而地球接近正圆；鸡蛋壳较均匀，而地壳(陆地和海洋)厚薄不均匀；熟鸡蛋的蛋白结构比较一致，呈固态，而地幔分为上地幔和下地幔，上地幔的上部存在软流层；外核呈液态或熔融状态，而熟鸡蛋的蛋黄呈固态。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 教材P29活动 1．(1)不属同一概念。地震预警是地震发生后，利用地震波纵波比横波传播速度快的特点，根据监测到的纵波对即将到来的横波进行预警。地震预报是指在地震发生之前，对地震发生的时间和地点进行预报。目前，科学界还做不到对地震进行准确的预报。 (2)略。(3)略。(4)略。 2．略。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 下图为某同学绘制的关于某次地震的等震线图。读图，完成1～2题。 课时分层作业(三)　地球的圈层结构 第三节　地球的圈层结构 53 1．若甲地为震中，下列叙述正确的是(　　) A．震级a＞b＞c B．②处受到的破坏程度一定比①③处大 C．通常情况下，②处比①处先感觉到地震 D．通常情况下，甲地为地震烈度最大区 2．下图中，能正确反映震中距与地震震级及烈度关系的是(　　) √ A　　　　　　B C　　　　　　D √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 1．D　2．D　[第1题，一次地震只有一个震级。等震线是烈度相同的点连成的封闭曲线，一般情况下，震中是地震烈度最大区，距震中越远，烈度越小。第2题，震级表示地震释放的能量大小，一次地震只有一个震级。] 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 2023年3月，位于塔克拉玛干沙漠腹地富满油田的果勒3C井顺利完钻，井深达9 396 m，标志着塔里木油田正式迈入9 000 m级油气勘探开发新阶段。据此完成3～4题。 3．钻井勘探影响最大的圈层为(　　) A．大气圈　　　　　 B．生物圈 C．岩石圈 　 D．水圈 4．果勒3C钻井最深处可达的区域(　　) A．位于莫霍面以下 　 B．所属圈层厚度均匀 C．可能存在软流层 　 D．横、纵波均能到达 √ √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 3．C　4．D　[第3题，果勒3C井为由地面向地下钻并勘探油气资源，因此钻井勘探影响最大的圈层应为岩石圈，而对大气圈、生物圈和水圈影响很小，C正确。第4题，大陆地壳平均厚度为35 km，而果勒3C钻井最深处为9 396 m，可以推知最深处为地壳，应位于莫霍面以上，A错误；地壳厚度不均，大陆地壳厚，大洋地壳薄，B错误；软流层位于地幔，C错误；地壳物质为固态，横、纵波均能通过，D正确。] 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 读地球圈层结构示意图，完成5～6题。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 5．下列有关图中各圈层的叙述，正确的是(　　) A．A、B、C、D为地球外部圈层，C为生物圈 B．地球内部圈层由E、F、G三部分组成 C．A、B、C、D、E共同形成了人类赖以生存的地理环境 D．地震波在F、G交界面上，传播速度减为0 6．下列有关岩石圈的叙述，正确的是(　　) ①包括地壳和地幔　②主要是由各种岩石组成的　③位于软流层以上　④厚度不一，大陆部分厚，大洋部分薄，甚至缺失 A．①②　　B．②③　　C．①④　　D．②④ √ √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 5．C　6．B　[第5题，图中C表示水圈，B表示生物圈，故A项错误；图中D表示地壳，属于地球内部圈层，故B项错误；地震波经过F、G之间的交界面，横波速度减小为0，但纵波速度不为0，故D项错误。第6题，岩石圈是指软流层以上，由岩石组成的部分，包括地壳和上地幔的顶部。] 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 读人类赖以生存和发展的自然环境图，回答7～8题。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 7．①圈层的主要特点为(　　) A．连续但不规则 B．由气体和悬浮物质组成 C．能够进行光合作用 D．由坚硬岩石组成 8．下列关于图示圈层的叙述，正确的是(　　) A．各圈层上下平行分布 B．各圈层相互渗透 C．③圈层单独占有空间 D．都属于地球的外部圈层 √ √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 7．A　8．B　[第7题，①圈层提供水、水蒸气、无机盐，为水圈，其主要特点是连续但不规则；由气体和悬浮物质组成的是②大气圈；能够进行光合作用的是③生物圈；由坚硬岩石组成的是④岩石圈。第8题，图示各圈层上下没有明确的界线，A错误；各圈层间交错分布、相互渗透，B正确。③是生物圈，跨大气圈、水圈、岩石圈三个圈层，没有单独占有空间，C错误；岩石圈包括地壳和上地幔顶部，属于地球的内部圈层，D错误。] 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 9．读地球圈层示意图，完成下列问题。 (1)指出甲圈层的名称，并说明该圈层空间范围的特点。 生物圈。特点：生物圈不单独占有空间；生物圈渗透于大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部；大部分生物集中在地表以上100米到水面以下200米范围，这一薄层处在大气圈、水圈、岩石圈的接触带，这里是生物圈的核心。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (2)地球外部圈层，厚度最大的是________，连续而不规则的圈层是________。 (3)水圈、大气圈、生物圈等圈层之间相互______、相互________，形成人类赖以生存和发展的自然环境。 大气圈 水圈 联系 渗透 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 [解析]　第(1)题，甲圈层处于大气圈、水圈和岩石圈的接触带，故甲圈层为生物圈。生物圈不单独占有空间，生物圈渗透于大气圈、水圈、岩石圈的接触带。第(2)题，地球外部圈层中，厚度最大的是大气圈，水圈是连续而不规则的圈层，生物圈渗透到其他圈层中。第(3)题，大气圈、水圈、生物圈等圈层之间相互联系、相互渗透，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (易错题)下图是某区域地壳厚度等值线图(单位：千米)。读图，回答10～11题。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 10．图示区域地壳的厚度分布特点是(　　) A．北部低，南部高 　 B．中间高，四周低 C．中部地区变化大 　 D．东部地区最薄 11．若绘制地壳厚度剖面图，其0千米为(　　) A．海平面 　 B．岩石圈底部 C．莫霍面 　 D．软流层中部 √ √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 10．C　11．C　[本题组易错是不会判读等值线图，不理解莫霍面与地壳的关系。第10题，图中地壳厚度等值线，北部高，南部低，中部地区等值线密集，地壳厚度变化大。第11题，地壳是莫霍面到地表的固体外壳，莫霍面是地壳的起算点，因此0千米可表示莫霍面。] 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 下图为青岛—拉萨地形起伏与相应地壳厚度变化对比剖面图。读图，回答12～13题。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 12．图中甲为(　　) A．地表　　　　 B．软流层 C．莫霍面 　 D．古登堡面 13．下列叙述正确的是(　　) A．距离海洋越远，地壳厚度越薄 B．地形起伏与地壳厚度变化基本呈正相关 C．地壳厚度与距大陆中心距离呈正比 D．山地的地壳一般比平原的地壳薄 √ √ 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 12．C　13．B　[第12题，软流层位于上地幔上部，岩石圈之下，深度在80～400千米，是一个基本上呈全球性分布的地内圈层。地壳最下部为莫霍面，地壳平均厚度为17千米，大陆地壳较厚，平均厚度为39～41千米，高山、高原地区地壳最厚处可达70千米；大洋地壳较薄，平均厚度为5～10千米。古登堡面在地球内部，深度约2 900千米。对照图示可知甲为莫霍面，故C正确。第13题，读图可知，地形起伏与地壳厚度变化基本呈正相关，B正确；地壳厚度与距海洋距离无关，与距大陆中心距离不呈正比，A、C错误；山地的地壳一般比平原的地壳厚，D错误。] 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 14．读地球内部圈层示意图，回答下列问题。 (1)图中甲、乙是地球内部的两个不连续面，其名称分别是：甲________，乙_________。 莫霍面 古登堡面 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 (2)当A地发生地震时，B、C、D、E、F五个观测点都测到了A地发出的地震波，对B、E两点的纵波波速进行比较，波速较快的是____观测点，造成两地波速差异的原因是___________________________________________________________________________________________。 (3)请在图中用斜线画出接收不到横波的区域。 E 纵波在地幔中的传播速度要 快于在地壳中的传播速度，AE之间经过了地幔，AB之间没有经过地幔 如图： 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 [解析]　第(1)题，根据所学知识可知，甲是莫霍面，乙是古登堡面。第(2)题，由于纵波在地幔中的传播速度要快于在地壳中的传播速度，所以E点的波速较快。第(3)题，过A点作地核这个小圆的切线，两线之间的地核小圆及小圆以下区域即为接收不到横波的区域。 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 THANKS 必备知识 关键能力 学习效果 课时分层作业 第三节　地球的圈层结构 Lavf58.20.100 $