主题一 生物体的结构层次-【学海风暴·中考一卷通】2026年中考生物（江西专用）

主题集训 主题一 生物体的结构层次 命题点1生物的基本特征 A.①②④③ B.②③①④ D.①③②④ 1.学科融合·语文“柴门闻犬吠，风雪夜归人”中 C.②③④① 5.若要使显微镜视野内看到的细胞数量最多，则应 体现的生物的基本特征是 A.生物能排出体内产生的废物 选择的镜头组合是下图中的 B.生物能进行呼吸 C.生物能对外界刺激作（做）出反应 D.生物都有遗传和变异的特性 丙 2.小蝌蚪在找妈妈的过程中长出了四条腿，尾巴也 A.甲和丁 B.乙和丁 逐渐变短直至消失。这些变化体现的生物的特 C.甲和丙 D.乙和丙 征是 6.某同学使用显微镜时，在低倍镜视 A.遗传 B.变异 野中看到的图像如右图。他想将物 C.生长、发育 D.繁殖 像移动到视野正中央，应将玻片 命题点2显微镜 考法1 结合图示考查显微镜结构及其作用和 A.向左上方移动 B.向右上方移动 操作 C.向左下方移动 D.向右下方移动 3.回归教材显微镜是生物学研究 7.用显微镜观察图像时，在视野内看到的物像是 中常用的观察仪器，右图是单 “9>6”,此时显微镜的目镜上刻有“5×”，物镜上 目显微镜的结构图。下列有关 刻有“15×”，实际上的图像和这台显微镜的放大 叙述不正确的是 ()③ 倍数分别是 () A.更换①可改变显微镜的放大 A.“9>6”5倍 B.“9<6”75倍 倍数 C.“6>9”15倍 D.“6<9”75倍 B.转动②能调节镜筒的高度 考法3污点位置的判断 C.③可放置玻片 8.小妙用显微镜观察苦草叶肉细胞时，发现视野中 D.光线较强时，用④的大光圈 有一个污点。她想利用下列方法来判断污点的 考法2结合显微镜的成像特点及规律考查用 位置，其中不可行的是 () 显微镜观察时的操作 A.移动装片 B.转动目镜 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，正确 C.调节粗准焦螺旋 D.更换物镜 地使用显微镜是初中生必备的技能之一。完成4~ 考法4分析和处理显微镜使用过程中的异常 6题。 9.下列选项是在使用显微镜过程中遇到的问题与 4.如下图，将视野中的物像由甲转换为乙的正确操 解决办法，其中错误的是 () 作顺序是 A.视野较暗一改用大光圈和平面镜 B.视野中出现气泡一移动盖玻片或在盖玻片 的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸吸引 ①向下移动装片②转动转换器③调节细准 C.物像模糊—调节细准焦螺旋 焦螺旋④调大光圈 D.物像太小— 换高倍目镜或高倍物镜 ◆—s风中考提分练39 命题点3 细胞是生物体结构和功能的 A.③能控制物质进出细胞 基本单位 B.⑤是线粒体 考法1结合实验操作考查制作临时装片的注 C.动植物细胞都有的结构是①③④⑥ 意事项 D.细胞壁有保护和支持细胞的作用 10.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若“展 考法4应用表格或图形分析生物细胞的结构 平”这一步骤没有做好，最可能造成的结果是 16.概念关系图观察下图，其中阴影部分是动植物 细胞共有的结构。下列选项能写在阴影部分中 A.视野中细胞重叠在一起 的是 () B.光线无法透过细胞 动物 植物细 C.看不到明亮的圆形视野 细胞结构 胞结构 D.细胞的形态发生变化 11.制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，漱 A.细胞壁、细胞质、细胞核 口使用的液体及载玻片上滴加的液体分别是 B.液泡、叶绿体 C.细胞膜、细胞质、细胞核 A.碘液、生理盐水 B.碘液、清水 D.细胞膜、液泡、叶绿体 C.自来水、碘液 D.凉开水、生理盐水 考法5结合克隆技术或实验情境考查细胞核 考法2根据题干或选项分析细胞的结构和 的功能 功能 17.中国科学家培育出克隆猴“中中”和“华华”，这 12.情境应用吃桑葚时手指会被染成紫色，果盘内也 是世界上首次实现灵长类动物的体细胞克隆。 有少量紫色汁液。这些汁液来自细胞的 ( 下图是克隆猴的培育过程示意图，这说明了细 A.细胞膜 B.液泡 胞核 C.细胞质 D.细胞核 13.动物、植物细胞既有共性，又有区别。下列归纳 回 植入 猴A体细胞 ⊙ >-愈于拉一。 d 不合理的是 ( ⊙ A.细胞的基本结构都有细胞质 猴B卵细胞 去核○ 融合细胞 猴C代孕 B.动物细胞有线粒体，植物细胞没有 A.是能量转换器 C.细胞的生活都需要营养物质 B.能控制物质进出 D.植物细胞中的叶绿体可将光能转变成化学能 C.具有支持和保护的功能 考法3结合情境、图示或模型分析动植物 D.能控制生物的生长、发育和遗传 细胞 命题点4细胞的生长、分裂和分化 14.情境应用植物拓染作为中国非物质文化遗产， 通过敲击使植物的汁液渗入织物中，留下植物 考法1根据题干和选项分析细胞生长、分 自然色彩、香味、形状和脉络纹理。拓染过程主 裂、分化 要破坏了植物细胞的 18.壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞通过分裂 A.细胞膜、液泡 B.细胞壁 不断增多。此时细胞内发生的变化不包括 C.线粒体 D.细胞核 ( 15.回归教材植物细胞和动物细胞的立体结构模 A.细胞核一分为二 式图如下。下列叙述不正确的是 B.细胞膜向内凹陷、缢裂 C.细胞质分成两份 D.形成新的细胞膜和细胞壁 19.百灵鸟能发出婉转的鸣叫声，是因为体内有一 些特殊结构，如发达的鸣肌。鸟的受精卵分裂 40 中老生物求 产生的细胞形成了鸣肌等多种组织，该过程是 24.传统文化《黄帝内经》记载：“肝主筋，肾主骨， 脾主肉，心主脉，肺主皮毛。”肝、肾、脾、心、肺为 A.细胞分裂产生功能相同的细胞 “五脏”，其中心脏为“五脏”之主。根据所学知 B.细胞生长产生形态相同的细胞 识判断，心脏内流动的血液和构成心脏的心肌 C.细胞分化产生功能不同的细胞 分别属于 () D,细胞增大产生形态不同的细胞 A.结缔组织、神经组织 20.关于细胞分裂及细胞分化的叙述，正确的是 B.结缔组织、肌肉组织 C.上皮组织、神经组织 A.动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二 D.保护组织、肌肉组织 B.细胞分裂和细胞分化后，遗传物质都有所 地域特色抚州的特色农产品众多，有南丰蜜 改变 桔、广昌白莲、临川菜梗、鹏田西瓜等。完成25~ C.癌细胞在各种因素影响下不断分裂而不分化 26题。 D.经过细胞分化后，大部分细胞仍具有分裂能力 25.南丰蜜桔色泽金黄、酸甜适口，深受消费者喜 考法2结合情境或图示分析细胞生长、分裂 爱。南丰蜜桔果实属于 () 和分化 A.细胞B.组织C.器官 D.系统 21.科普动漫《工作细胞》对造血干细胞“变身”成各 26.我们食用的莲子及菜梗分别属于 () 类血细胞的功能进行了演绎，该“变身”过程是 A.营养器官、营养器官 下图中的 B.营养器官、生（繁）殖器官 C.生（繁）殖器官、营养器官 白细胞 D.生（繁）殖器官、生（繁）殖器官 3 000 造血干细胞 9800血小板 命题点6生物体的结构层次 红细胞 考法1结合实验了解草履虫 A.①细胞生长 B.②细胞分裂 27.同学们为探究草履虫的趋性，做了下图所示的 C.②细胞分化 D.③细胞分化 实验：在载玻片上滴一滴草履虫培养液，在其左 考法3分析细胞分裂和分化后染色体的数目 右两侧分别滴一滴肉汁和一滴浓盐水，将三滴 变化 液体连通后，用放大镜观察草履虫的运动情况。 22.果蝇是遗传学研究中常用的实验动物，其体细 草履虫可能的运动方向及其原因是 ) 胞中有4对染色体，则果蝇的1个体细胞分裂3 次后形成的细胞数目及每个新细胞内的染色体 肉汁草履虫浓盐水 培养液 数目分别是 ( A.8个、4条 B.8个、4对 A.游向浓盐水 趋向有利刺激 C.6个、8条 D.16个、16条 B.游向肉汁趋向有利刺激 命题点5组织和器官的判断 C.游向浓盐水逃避有害刺激 23.情境应用吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一 D.停在培养液中运动能力弱 些“丝络”，咬一口橘肉有很多汁水。橘皮、“丝 考法2结合情境或图示综合考查动植物体结 络”、橘肉所属的组织主要是 () 构层次 A.上皮组织、输导组织、薄壁（营养）组织 学科融合·语文古诗词中蕴含着丰富的生 B.上皮组织、分生组织、机械组织 物学知识，如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C.保护组织、输导组织、薄壁（营养）组织 萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”。完成28~ D.保护组织、机械组织、结缔组织 29题。 →—心s众中考提分练41 28.下列有关材料提及的诗句中蕴含的生物学知识 (2)清香的莲叶带给人们美的享受，湖中淤泥里 的叙述，正确的是 的莲藕在结构层次上属于 A.桃花是桃树的营养器官 (3)一条小鱼发育的起点是受精卵，这个受精卵 B.桃树与河豚的结构层次完全相同 经过细胞的分裂、分化后形成各种 C.鸭子和蒌蒿的基本组成单位都是细胞 D.动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导 (4)在资料一中，鱼、鸟、垂柳和芦苇等生物细胞 组织 内能控制物质进出的结构是 29.下列对下图所示的蒌蒿、河豚的结构层次示意 (5)资料二中的多莉是 (填“公羊” 图的解读，不正确的是 或“母羊”)。克隆羊多莉的实例说明， 蓍回-回2880A业82D-回-回- 控制着生物的生长、发育和遗传。 大概念试题 A.①表示细胞分裂，②表示细胞分化 概念1生物体具有一定的结构层次，能够完 B.B和D是组织，类型不同 成各项生命活动 C.果实和血液分别属于C和E结构层次 32.许多生物学家都认为：“每一个生物科学问题的 D.F为系统 答案都必须在细胞中寻找。”细胞是绝大多数生 30.下图表示莲花的不同结构层次。下列说法正确 物生命活动的基本单位。请分析下列图片 的是 回答： A.图中a过程产生的新细胞的染色体数目是原 细胞的一半 图 B.“藕断丝连”中的丝属于植物体的保护组织 C.图中b过程表示的是细胞的分化，结果是形 成不同的组织 D.水绵是多细胞植物，同莲花一样，由根、茎、叶 等器官组成 图2 图3 31.根据资料，回答相关问题。 (1)图1中，②③是 过程，通 资料一南昌象湖湿地公园里鸟语花香、鱼戏 过这一过程，人的细胞数目不断增加；④是 湖池，婀娜的垂柳、细长的芦苇、清香的莲叶更 过程，通过这一过程，一个或一种 是为公园增添了别样的精彩。 细胞发展成为多种多样的细胞 资料二研究人员先将母羊A的卵细胞的细胞 (2)图2是一株完整的番茄植株，具有六种器 核取出，再将母羊B的乳腺细胞取出，与母羊A 官，其中③④⑤称为 器官。 去除细胞核的卵细胞融合，使之成为一个新的 (3)番茄根尖细胞与动物口腔细胞相比，特有的 融合细胞，经组织培养后移植到母羊C的子宫 结构是[门 和[] 内，胚胎发育结束后，母羊C产下了小绵羊 。与番茄叶片细胞相比，番茄根尖细胞 多莉。多莉虽然是由母羊C生出来的，但长相 没有的结构是[] 。(括号 却不像母羊C,反而与母羊B十分相像。 里填图3中的序号，横线上填名称) (1)与公园里的小鸟的结构层次相比，芦苇的结 构层次中没有 42中考生物术+20.C【解析】 “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗中 审题 描绘的两种动物具有的共同特征是 指导 对比分折蛱蝶（蝴蝶），蜻蜓的共同特征 1.明确动物分类：蛱蝶（蝴蝶）和蜻蜓均属 于节肢动物门、昆虫纲。昆虫的共同特征 包括身体分节（头、胸、腹）、三对足、两对翅 (多数)、触角分节、体表有外骨骼等 2.逐项分析选项： 解题 A(×)体内有脊椎骨：昆虫为无脊椎动物 思路 无脊椎骨 B(×)体表有鳞片：部分蝴蝶翅膀有鳞粉， 但蜻蜓体表无鳞片 C(/)足和触角分节：昆虫的足和触角均 分节，这是节肢动物的典型特征 D(×)用体表呼吸：昆虫通过气管呼吸 1.昆虫的核心特征：身体分节、体表有外骨 触类 骼、三对足、两对翅（多数）、触角分节 旁通 2.脊椎动物与无脊椎动物的根本区别在于 有无脊椎骨 中考提分练 主题集训 主题一 生物体的结构层次 1.C【解析】“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的意思大致是柴门 外忽传来犬吠声，原来是有人冒着风雪归家，体现的生物 的基本特征是生物能对外界刺激作（做）出反应 2.C【解析】小蝌蚪在找妈妈的过程中长出了四条腿，尾巴 也逐渐变短直至消失，然后发育成蛙，体现了生物能生长 和发育的特征。 3.D【解析】 目镜：放大物像， 镜头越长，放大 倍数越小 粗准焦螺旋： 调焦距，顺 载物台：放置玻片 时针或逆时 针转动粗准 遮光器：调节光的强 焦螺旋能使 弱，当光线较强时， 镜筒下降或 用小光圈，当光线较 上升 弱时，用大光圈 4.A【解析】题图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两 个视野，比较甲与乙，乙中的物像比甲中的物像大且气孔 位于视野中央。物像由甲转换为乙，首先将物像移动到 视野中央（①向下移动装片），然后转动转换器换用高倍 物镜（②转动转换器），接着调大光圈以增加进光量（④调 大光圈)，最后调节细准焦螺旋使物像清晰（③调节细准 焦螺旋)。 5.A【解析】 若要使显微镜视野内看到的细胞数量最多， 审题 则应选择的镜头组合是 指导 显微镜的放大倍数一物镜的放大倍数×目 镜的放大倍数 126中考生物 ①分析题干，通过审题指导可知，本题的目 的是使视野内看到的细胞数量最多，需要找 到使显微镜放大倍数最小的镜头组合 ②区分题图中的物镜和目镜：甲、乙没有螺 纹，是目镜：丙、丁有螺纹，是物镜 ③理解物镜和目镜的镜头长度与物像放大 解题 倍数的关系，结合题干要求判断选项正误： 思路 目镜的镜头越长，放大倍数越小，目镜甲的 放大倍数<目镜乙的放大倍数：物镜的镜头 越长，放大倍数越大，物镜丙的放大倍数> 物镜丁的放大倍数 ④得出答案：放大倍数最小的镜头组合是 甲、丁，故选A 低倍镜和高倍镜在使用中常见的规律总结： 镜头 低倍镜 高倍镜 视野范围 大 小 细胞数目 少 触类 物像大小 小 大 旁通 视野亮度 亮 暗 目镜长短 长 短 物镜长短 短 长 物镜与玻片的距离 远 近 6.A【解析】显微镜成的是倒立的像，所以若向左上方移动 玻片，则物像会向右下方移动，而题图中物像在左上方， 因此向左上方移动玻片能将物像移到视野正中央。 方法指导门 显微镜视野中成的是倒立的像，观察时，物像往哪偏， 玻片标本就往哪移。 7.B【解析】显微镜成倒立的像，即上下颠倒、左右相反。所 以用显微镜观察时，在视野内看到的物像是“9>6”，实际 上的图像是“9<6”：显微镜的目镜上刻有“5×”，物镜上刻 有“15×”，那么这台显微镜的放大倍数是5×15=75（倍）。 8.C【解析】显微镜视野中污点位置的判断方法—移动 法，如下图： 在目镜上 动 在玻片上 转目镜 不动 移玻片不动在物镜卫 9.A【解析】 选项 分析 判断正误 使用单目显徽镜时，大光圈能使更 A 多的光线进入，凹面镜能够聚光，当 光线暗时，用凹面镜、大光圈 若视野中出现气泡，消除气泡的方 法：在盖玻片的一侧滴加一滴清水， 在另一侧用吸水纸吸引，这样气泡 B 就会随水流排出：也可以轻轻移动 盖玻片，有时候气泡会随着液体的 流动而移动或消失 C 细准焦螺旋的作用是较小幅度地升 降镜筒，调出更加清晰的物像 续表 选项 分析 判断正误 显微镜放大倍数越大，观察到的细 D 胞体积越大，物像太小可以换高倍 目镜或高倍物镜 方法指导 辨别视野中的细胞和气泡 1.通过边缘的颜色判断：气泡边缘呈现黑色。 2观察压盖玻片是否会移动、变形：用镊子轻压盖玻 片，气泡会移动、变形，细胞不会。 10.A【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若 “展平”这一步骤没有做好，撕取的洋葱内表皮薄片就会 折叠起来，视野中细胞重叠在一起，影响观察效果。 11.D【解析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中， 用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体 分别是凉开水、生理盐水、碘液。 12.B【解析】植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解 有多种物质，如色素、糖类、无机盐等。所以，吃桑葚时 手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些汁 液来自细胞的液泡。 13.B【解析】 选项 分析 判断正误 A 动物、植物细胞的基本结构都有细 胞膜、细胞质和细胞核 线粒体是呼吸作用的主要场所，动 B 物、植物细胞都有线粒体 动物、植物细胞的生活都需要物质 和能量 植物细胞中的叶绿体是光合作用的 D 场所，可将光能转变成化学能 14.A【解析】细胞膜有控制物质进出细胞的功能，液泡含 有细胞液，其中溶解有多种物质，拓染过程主要破坏了 植物细胞的细胞膜、液泡。 15.B【解析】图中：①细胞核、②细胞壁、③细胞膜、④细胞 质、⑤叶绿体、⑥线粒体。⑤叶绿体是光合作用的场所， 是植物细胞特有的结构；⑥线粒体是呼吸作用的主要场 所，是动植物细胞共有的能量转换器。 16.C【解析】 审题 阴影部分是动植物细胞共有的结构是该题 指导 的题眼 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜 细胞质、细胞核、线粒体和液泡，有的还有 叶绿体；动物细胞的基本结构包括细胞膜、 解题 细胞质、细胞核和线粒体。比较植物细胞 思路 和动物细胞的结构可知，二者都具有细胞 膜、细胞核、细胞质，植物细胞还有细胞壁 液泡和叶绿体，而动物细胞没有。所以细 胞膜，细胞质、细胞核能写在阴影部分中 对于解答此类概念比较的题目，首先要掌 触类 握每个概念的内涵，然后依据题目要求将 旁通 内涵分类，再与具体选项比较，即可得出正 确答案 17.D【解析】猴A体细胞为克隆猴提供了细胞核，细胞核 中含有遗传物质，克隆猴“中中”和“华华”的遗传信息主 要来自提供细胞核的亲本，这说明细胞核控制生物的生 长、发育和遗传 18.D【解析】 细胞核一分 为 。细胞质 细胞膜向内凹陷 分成两份 丝裂为两个细胞 19.C【解析】细胞分裂使细胞数量增加，细胞生长使细胞 体积增大，细胞分化形成的细胞在形态、结构和生理功 能上发生差异性的变化。由形态相似、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫作组织。 20.C【解析】动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二， A错误。细胞分裂和细胞分化后，细胞内的遗传物质与 原细胞是相同的，B错误。癌细胞是分裂失去了控制的 细胞，一般具有无限的分裂增殖能力，癌细胞不能分化， C正确。正常情况下，分化了的细胞不再具有分裂能 力，D错误。 21.D【解析】由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、 结构和生理功能上发生差异性变化的过程称为细胞分 化。因此造血干细胞“变身”成各类血细胞的过程是图 中的③细胞分化。 22.B【解析】 体细胞中有4对染色体，则果蝇的1个体 细胞分裂3次后形成的细胞数目及每个新 审题 细胞内的染色体数目分别是 指导 细胞今裂次数与细胞数目及染色体数目的 关系 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，果 蝇的1个细胞连续分裂3次形成的细胞数 目是2×2×2=8（个）。由于细胞核分裂时 解题 染色体要进行复制且均分，新产生的细胞 思路 含有与原细胞相同的遗传物质，因此该果 蝇体细胞连续分裂3次后形成的每个新细 胞中的染色体数目还是4对 ①细胞连续分裂n次后，就会形成2"个新 触类 细胞 旁通 ②细胞分裂过程中，染色体的数目变化可 以表示为n→2n→n 23.C【解析】保护组织主要起保护内部结构的作用，橘皮 属于保护组织；输导组织有运输物质的作用，“丝络”属 于输导组织：薄壁（营养）组织细胞壁薄，液泡大，有储存 营养物质的功能，橘肉含有丰富的汁水，属于薄壁（营 养)组织。 24.B【解析】结缔组织的种类很多，骨组织、血液都属于结 缔组织；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功 能，如心肌。 25.C【解析】绿色开花植物包含根、茎、叶三大营养器官和 花、种子，果实三大生（繁）殖器官。 26.C【解析】根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于 生（繁）殖器官。因此莲子属于生（繁）殖器官，菜梗属于 营养器官。 一c众参考答案127 27.B【解析】草履虫能对外界刺激作（做）出反应，趋向有 利刺激，逃避有害刺激。浓盐水对草履虫是有害刺激， 肉汁对草履虫是有利刺激，所以草履虫会游向肉汁，趋 向有利刺激。 28.C【解析】绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子 六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子 是植物的生（繁）殖器官。故桃花是桃树的生（繁）殖器 官，A错误。桃树属于植物体，河豚属于动物体，分析可 知，河豚比桃树多了系统这一结构层次，B错误。除病 毒外，细胞是构成生物体的基本单位，故鸭子和蒌蒿的 基本组成单位都是细胞，C正确。导管、筛管属于输导 组织，血管属于器官，D错误。 29.C【解析】蒌蒿属于植物，河豚属于动物，二者的结构层 次如下图： B:分生组织、薄壁（营养）组 C:根、茎、叶 织、输导组织、机械组织等 花、果实、种子 A(细胞D分裂BD构成G、白构成 蒌蒿 ②分化组织) (器官) F(系统)河豚 D:上皮组织、肌肉组织、 E:胃、心脏、 神经组织、结缔组织 皮肤等 的血液 30.C【解析】图中a过程表示细胞分裂，细胞分裂过程的 准备期间，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分 成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因 此分裂产生的新细胞中的染色体的形态和数目与原细 胞的一样，A错误。“藕断丝连”中的丝能运输营养物 质，属于输导组织，B错误。图中b过程可形成不同的组 织，表示细胞的分化，C正确。水绵是多细胞藻类，结构 简单，无根、茎、叶的分化，D错误。 31.(1)系统(2)器官(3)组织(4)细胞膜(5)母羊 细胞核 32.(1)细胞分裂细胞分化(2)营养(3)①细胞壁 ⑤液泡③叶绿体 主题二生物的多样性 1.B【解析】图中的分类单位有目、科、属、种，最小的分类 单位是种，A错误。由分类等级示意图可知，猫和虎同属 于猫科，B正确。由分类等级示意图可知，狼和狗同属于 犬属，相似程度较高，C错误。虎和狗同属于食肉目，共 同特征较少，但有一定的亲缘关系，D错误。 解题突破 生物分类等级单位的特点 分类单位等级越高，生物的共同特征越少，亲缘关系 越远，包含的生物种类越多；分类单位等级越低，生物的共 同特征越多，亲缘关系越近，包含的生物种类越少。 2.B【解析】界是生物分类中最大的单位，麻鸡、花猪和鱼 属于动物界，枣、南丰蜜桔和白莲属于植物界。 3.A【解析】图中所列的动物细胞内都有细胞核，A错误。 ⑥牛是哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺 乳，故③处应填胎生，B正确。⑨蝗虫是节肢动物，具有 外骨骼，而⑩蚯蚓是环节动物，无外骨骼。可见，④⑤可 用有无外骨骼作为分类依据，C正确。生物的分类主要 是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）， 把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形 态结构和生理功能等特征进行科学的描述，D正确。 4.D【解析】藻类无根、茎、叶的分化，苔藓植物具有假根， A不符合题意，D符合题意。藻类、苔藓植物、蕨类植物、 128中考生物穴0—← 种子植物都可能生活在水中，B不符合题意。叶绿体是 光合作用的场所，藻类也具有叶绿体，C不符合题意。 5.C【解析】种子植物可以分为被子植物和裸子植物，被子植 物的种子外面有果皮包被，能形成果实：裸子植物的种子外 面无果皮包被，种子裸露，不能形成果实。题干中的红豆杉 的种子裸露，外面的假皮不是果皮，故属于裸子植物。 6.B【解析】苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，但是“茎” 中没有导管，“叶”中也没有叶脉，“根”是假根，A错误，B 正确。苔藓植物用孢子繁殖，不能开花和结果，C错误 苔藓植物一般都很矮小，繁殖过程离不开水，生活在潮湿 的环境中，D错误。 7.(1)ACE孢子(2)减少水分蒸发深入土壤的深处吸 收营养物质(3)生（繁）殖果皮 8.C【解析】蟾蜍属于两栖动物，它的骨骼相对比较细小 脆弱，而且蟾蜍体型较小，难以找到合适的内部中空且足 够长的骨头来制作骨笛，A不符合题意。响尾蛇属于爬 行动物，其骨骼多为细长的，虽然可能有一定的坚固性， 但一般来说其骨头的中空结构不够规则，并且整体形态 不利于制作成骨笛，B不符合题意。家鸽属于鸟类，鸟类 为了适应飞行，骨骼具有中空、轻而坚固的特点，适合制 作骨笛，C符合题意。石鳖属于软体动物，软体动物身体 柔软，不具备制作骨笛所需的骨骼条件，D不符合题意。 9.C【解析】星鼻鼹体表被毛，用肺呼吸，用乳汁哺育后代， 由此可知星鼻鼹属于哺乳动物。娃娃鱼属于两栖动物，蜘 蛛蟹属于节肢动物，蝙蝠属于哺乳动物，鳖属于爬行动物。 10.D【解析】鲫鱼和蝌蚪在水中通过鳃进行呼吸，消耗氧气 并释放二氧化碳，使得水变黄。由于水中氧气有限，几个 小时后，鲫鱼和蝌蚪可能因为缺氧而无法正常存活。青 蛙属于两栖动物，皮肤可辅助呼吸，所以它会浮到水面呼 吸空气，而不依赖于水中的氧气，这使得青蛙可以正常存 活。所以，最可能的现象是青蛙浮头，正常存活。 知识归纳 几种动物的呼吸结构 鱼用鳃呼吸；蝌蚪用鳃呼吸；青蛙用肺呼吸，皮肤辅助 呼吸。 11.A【解析】乌贼、花蛤、蜗牛、生蚝、章鱼、缢蛏、田螺都属 于软体动物，鹦鹉属于鸟类，鳗鲡属于鱼类，海蜇、水母 属于刺胞动物，蜥蜴属于爬行动物。 12.D【解析】 候鸟长途飞行需要消耗大量能量。下列与 审题 提供能量无关的特征是 指导 找出与鸟美飞行时提供能量有关的特征 鸟类有很多适于飞行的特征，其中一些特 征能适应飞行时消耗大量能量的需要 A(√)消化能力强意味着候鸟能更快地消 化食物，从而吸收更多的能量，与提供能量 有关 解题 B(√)呼吸作用旺盛意味着候鸟能更有效 地进行气体交换，从而获取更多的氧气来支 思路 持其高强度的飞行活动，与提供能量有关 C(√)心跳频率快有助于候鸟在飞行过程 中快速泵血，将氧气和营养物质输送到全 身，与提供能量有关 D(×)骨骼轻薄主要是为了减轻体重，便于 飞行，与提供能量无关