2026届高三生物一轮复习：走近细胞课件

该高中生物学高考复习课件聚焦“走近细胞”核心考点，涵盖细胞学说、生命系统层次、原核真核细胞比较及显微镜使用。依据高考评价体系，分析细胞学说意义、原核真核区别等高频考点权重，归纳判断正误、情境分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题深度融入与应试技巧指导，通过原核真核细胞对比表格构建科学思维，结合显微镜“同向原则”培养探究实践能力。牛刀小试含2023海南卷等真题，助力学生掌握细胞学说科学方法等考点，教师可据此精准教学，提升复习效率。

第1讲 走近细胞 第一单元 细胞概述及组成细胞的分子 内容索引 考点一　细胞是生命活动的基本单位 考点二　细胞的多样性和统一性 考点三　实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 1.细胞学说及其建立过程 （1)建立过程 考点一　细胞是生命活动的基本单位 1 维萨里 比夏 肉眼观察 器官水平 组织水平 细胞水平 细胞学说 提出 修正 虎克和列文･虎克 施莱登和施旺 魏尔肖 显微观察 (2)内容及意义 考点一　细胞是生命活动的基本单位 细胞和细胞产物 相对独立 老细胞 动物和植物 1.科学方法：细胞学说的建立应用了 ______________(填“完全归纳法”或“不完全归纳法”)。 2.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性? 3.通过分析细胞学说建立的过程,你领悟到科学发现具有哪些特点? 思考 不完全归纳法 生物界的统一性 提示：技术支持、归纳概括、是一个不断修正和发展的过程。 注意：不涉及细胞或生物间的差异性 2．细胞是基本的生命系统 (1)生命活动离不开细胞 ①病毒不具有细胞结构，只有依赖 才能生活。 ②单细胞生物依赖 就能独立完成各种生命活动。 ③多细胞生物依赖各种 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 活细胞 单个细胞 分化的细胞 考点一　细胞是生命活动的基本单位 考点一　细胞是生命活动的基本单位 (2)生命系统的结构层次 细 胞 组 织 系 统 种 群 生 物 圈 1.能完整表现生命活动的最小层次是_____。 2.地球上最早的生命形式是_____________。 3.生物繁殖和进化的基本单位是________。 4.病毒属于生命系统吗？属于生物吗？ 思考 考点一　细胞是生命活动的基本单位 细胞 单细胞生物 种群 提示：病毒没有细胞结构，不属于生命系统。但能在宿主细胞中繁殖，所以属于生物。 素养提升 2020年诺贝尔生理学或医学奖颁给丙肝病毒(HCV)的发现者哈维·阿尔特、迈克尔·霍顿和查尔斯·赖斯。HCV是一种单股＋RNA(能直接指导蛋白质的合成)病毒，其RNA自我复制需要一种特定的依赖自身模板的RNA聚合酶。临床上通常采用该RNA聚合酶的特异性抑制剂——索非布韦(尿嘧啶核糖核苷酸类似物)来治疗丙型肝炎。如图表示HCV侵染人体肝细胞的过程。 1．请从结构与功能的角度解释为什么病毒的生活方式为寄生。 病毒结构简单，没有为其生命活动提供物质和能量的结构，其生命活动所需物质和能量来自宿主细胞，导致其生命活动必须依赖于宿主细胞。 2．利用索非布韦治疗丙型肝炎的原理是什么？ 索非布韦代替尿嘧啶核糖核苷酸插入到新合成的RNA中，抑制了RNA的合成。 教考链接 1．判断正误 (1)(必修1 P4“思考·讨论”)所有的细胞都来源于先前存在的细胞，暗示不同生物可能有相同祖先。( ) (2)(必修1 P5“科学方法”)不完全归纳法得出的结果是可信的，可以用来预测和判断，也要注意存在例外的可能。( ) (3)必修1 P8“概念检测”1)“离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气”证明了细胞是生命活动的基本单位。( ) (4)(2023·广东卷)新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正。 ( ) √ × × √ 教考链接 2．(2024·江西乐平模拟)细胞学说的建立经历了一个漫长而曲折的过程，下列相关叙述错误的是(　　) A．细胞学说的建立者主要是来自德国的科学家施莱登和施旺 B．“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充 C．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础 D．原核、真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，这属于细胞学说所体现的细胞之间的统一性 D 3．(2024·河南天一大联考)下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是(　　) A．病毒属于生物，是生命系统基本的结构层次 B．高等动物和高等植物都具有器官和系统这两个层次 C．酵母菌属于生命系统结构层次中的细胞层次和个体层次 D．地球上所有的生物构成地球上最大的生命系统 教考链接 C 考点二　细胞的多样性和统一性 1. 连线常见的原核生物与真核生物 真核细胞和原核细胞的分类依据：__________________________________。 细胞内有无以核膜为界限的细胞核 开阔视野 色球蓝细菌 念珠蓝细菌 颤蓝细菌 发 菜 支原体 杆菌 球菌 螺旋菌 弧菌 ——常见的原核生物 1.哪些是自养生物，它们含有叶绿体吗？ 2.有些原核生物是需氧型的，它们有氧呼吸的主要场所是线粒体吗？ 3.原核生物都有细胞壁吗？ 蓝细菌（包括发菜） 没有叶绿体 不是 不是，如支原体 考点二　细胞的多样性和统一性 2. 比较原核细胞和真核细胞 比较项目 原核细胞 真核细胞 根本区别 无以_____为界限的细胞核 有以 为界限的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质 细胞器 仅有_______ 有核糖体和其他细胞器 分裂方式 二分裂 有丝分裂、__________、_________ 变异类型 只能发生________ 可发生基因突变、染色体变异及基因重组 DNA存在形式 拟核：大型环状 质粒：小型环状 细胞核：染色质（体） 细胞质：在______中裸露存在 核膜 核糖体 无丝分裂 减数分裂 核膜 基因突变 细胞核 考点二　细胞的多样性和统一性 3. 细胞的多样性和统一性 蛋白质 基因的选择性表达 教考链接 1．判断正误 (1)淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，产生赤潮，影响水质和水生动物的生活。( ) (2)支原体可能是最小的单细胞生物，与大肠杆菌细胞的结构区别是支原体细胞没有细胞壁和鞭毛。( ) (3)蓝细菌没有线粒体，只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP。( ) (4)酵母菌和醋酸杆菌均以有丝分裂的方式进行增殖。( ) (5)支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体。( ) × √ × × × 教考链接 2．情境分析 观察下面的生物类群集合图，思考并回答下列问题： (1)框图①与⑥的分类依据是什么？框图③与④的分类依据是什么？ (2)框图②与⑤的分类依据是？ (3)蓝细菌能进行光合作用的结构基础是什么？ 是否具有细胞结构；是否有以核膜为界限的细胞核。 是否为自养型(或异养型) 含叶绿素和藻蓝素及相关酶等 教考链接 3．(2024·北京卷)关于大肠杆菌和水绵的共同点，表述正确的是(　　) A．都是真核生物 B．能量代谢都发生在细胞器中 C．都能进行光合作用 D．都具有核糖体 D 考点三　实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 1. 实验原理 目镜 物镜 长度或宽度 目镜 物镜 2. 显微镜的结构 考点三　实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 2. 显微镜的结构 目镜 ①无螺纹 ②放大倍数与镜头长度成负相关 物镜 ①有螺纹 ②放大倍数与镜头长度成正相关 （1）目镜与物镜的比较 考点三　实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 2. 显微镜的结构 （2）成像特点与显微镜操作 F F 放大倒立的虚像 实际细胞中 细胞质流动方向 显微镜中 细胞质流动方向 旋转180° 思考：将视野中的P移至视野中央，该如何移动？ 小技巧：视野中物像往哪边偏，就把装片往哪边移，即“同向原则”。 P 考点三　实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 视野中的细胞数目的计算方法 合作探究 ②若细胞在视野中充满排布 ①若细胞在视野中单行排布 4个 4个 放大后视野中的细胞数= 放大后视野中的细胞数= 16÷4 16÷(4)2 考点三　实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 3. 显微镜的使用步骤 低倍镜 视野中央 转换器 反光镜 细准焦螺旋 调焦 对光 注意：使用高倍镜，不能再转动粗准焦螺旋 注意：换上高倍镜后视野会变暗 教考链接 1．情境分析 甲图中①②③④表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。请分析： (1)要获得最大的放大倍数，应选择甲图中的哪种组合？ ②③⑤ 教考链接 1．情境分析 甲图中①②③④表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。请分析： (2)把视野里的标本从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序是什么？ 移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 教考链接 2．(2024·东北三省联考)关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是(　　) A．在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距 B．高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒 C．由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央 D．高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗－亮－暗三层结构 C 教考链接 3．(2024·河北石家庄调研)下列有关显微镜的叙述正确的是(　　) A．①中的a、b表示目镜，镜头a的放大倍数大于镜头b B．若要放大②中c处的细胞，应将装片左移 C．③中放大的是物像的面积，其中X应为4 D．③中换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头压坏装片 B 课堂小结 牛刀小试 1．(2024·全国甲卷)细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列叙述正确的是(　　) A．病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物 B．原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸 C．哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同 D．小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生 C 牛刀小试 2．(2023·海南卷)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是(　　) A．都属于原核生物 B．都以DNA作为遗传物质 C．都具有叶绿体，都能进行光合作用 D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用 B 3．(2022·海南卷)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是(　　) A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同 B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核 C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸 D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质 D 牛刀小试 4．(2024·济南模拟)如图是流感病毒侵染细胞过程示意图，①②表示过程，PB1­F2、NS1是流感病毒的辅助蛋白，NS1可减弱干扰素对病毒的抑制作用，有助于病毒逃脱免疫系统的攻击；PB1­F2引起线粒体凋亡，从而导致细胞凋亡。下列叙述错误的是(　　) C A．PB1­F2可加速流感病毒在机体中扩散 B．流感病毒的核酸经过程①②完成自我复制 C．PB1­F2、NS1参与子代流感病毒的组成 D．阻断流感病毒与细胞膜上受体的结合可预防流感 牛刀小试 5．(2024·江苏南京学情调研)某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同放大倍数的物镜下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)。下列相关叙述正确的是(　　) B ①若使用相同的光圈，则甲比乙亮 ②在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到 ③若将玻片标本右移，则甲中的物像会右移，而乙中的物像会左移 ④若在甲中观察到的物像模糊，则改换成乙后就可以观察到清晰的物像 ⑤由甲转换到乙观察时应使用细准焦螺旋，并调整光圈 A．①②③④⑤     B．①⑤ C．①②④⑤     D．①②③ 牛刀小试 Lavf58.49.100 $