07 第二章 动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物 章末整体提优 整理与提升-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时分层提优课件PPT(济南版2024)

2025-11-03
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版七年级上册
年级 七年级
章节 第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.53 MB
发布时间 2025-11-03
更新时间 2025-11-03
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 考出好成绩·中考总复习
审核时间 2025-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54234467.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本初中生物学课件聚焦动物分类核心知识,系统梳理无脊椎动物(腔肠、环节、节肢等)和脊椎动物(鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类)的主要特征及常见动物,通过特征填空、类群对比构建知识网络,体现从无脊椎到脊椎的进化逻辑及结构与功能相适应的生命观念。 其亮点在于融合真实情境与探究实践,如“运城盐池轮虫分类”情境题、“鱼与螃蟹呼吸对比”探究题,培养科学思维与探究实践能力。分层设计涵盖基础特征填空、综合应用选择及进化趋势分析题,满足不同学生需求,教师可依托此精准实施分层复习,提升复习效率。

内容正文:

1 2 第二单元 多彩的生命世界 第二章 动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物 章末整体提优 整理与提升 3 提升与运用 4 返回目录 返回目录 返回目录 提升与运用 一、无脊椎动物 1.真实情境 运城盐池真神奇,一边红来一边绿。研究人员在盐池泛红的池水中发 现一种名为“轮虫”的生物,它的腹部为红色,身体细长,呈线形,身体不分节,有 口有肛门,是一种无脊椎动物。你知道它属于哪种动物吗( ) C A.爬行动物 B.环节动物 C.线虫动物 D.节肢动物 2.(2024济宁邹城市期末)外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”,还能起到防 止体内水分蒸发的作用,更好地适应陆地生活。外骨骼不同于脊椎动物的体内骨骼。 下列动物中,具有外骨骼的是( ) D A.水蛇 B.蛔虫 C.蚯蚓 D.蝗虫 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 3.据研究,在无脊椎动物各大类群中,首个真正大规模登上陆地的是节肢动物。下 列关于节肢动物的叙述,不正确的是( ) B A.节肢动物有坚硬的外骨骼,具有防止水分蒸发的作用 B.节肢动物都用鳃呼吸 C.节肢动物身体和附肢分节,使运动更加灵活 D.节肢动物是最大的动物类群 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 4.(2024烟台)雨后的校园里,常常会在靠近花坛的甬道上看到蚯蚓。下列关于蚯 蚓的叙述正确的是( ) D A.蚯蚓喜欢雨后爬到地面觅食 B.靠身体腹面的刚毛收缩爬行 C.蚯蚓和沙蚕、马陆都属于环节动物 D.能疏松土壤、提高肥力,还是优良的蛋白质饲料 5. 语文 下列诗句中的动物,不具备“体表都有外骨骼,身体和附肢均分节” 特征的是( ) A A.春江水暖鸭先知 B.春蚕到死丝方尽 C.清风半夜鸣蝉 D.早有蜻蜓立上头 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 二、脊椎动物 6.水族馆里水生动物多姿多彩,可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”,从以下 动物中识别出真正的鱼,它们是( ) D ①娃娃鱼 ②章鱼 ③鲨鱼 ④鲸鱼 ⑤中华鲟 ⑥海马 A.①②③ B.③④⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 7.“没有买卖,就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用,目前全球有多种 鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮,其中超标的汞更会危及食客的健康。 下列关于鲨鱼的描述错误的是( ) B A.鲨鱼属于脊椎动物 B.鲨鱼属于恒温动物 C.鲨鱼鳞片的表面有黏液,起保护身体作用 D.鲨鱼依靠身体的摆动游动 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 8.“蛙满堂,谷满仓”,青蛙是“田园卫士”。下列关于青蛙的叙述,错误的是( ) B A.青蛙幼体生活在水中,成体能在陆地上生活,也能在水中活动 B.青蛙的肺发达,完全能满足它对氧的需求 C.青蛙的皮肤裸露能分泌黏液 D.青蛙后肢发达,趾间有蹼,可以划水 9.如图为两只海洋动物玳瑁。它们的四肢呈桨状,完全用肺 呼吸,将受精卵产在陆地上孵化。下列有关它们的描述错 误的是( ) B A.头后有颈能灵活转动 B.分类上属于两栖动物 C.体表覆盖有角质的甲 D.卵表面有坚韧的卵壳 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 10.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。下列关于鸟类适应飞行功能的形态结构特点的解 释,不合理的是( ) B A.身体呈流线型——减小飞行阻力 B.体内有气囊——进行气体交换 C.长骨中空——利于减轻体重 D.高耸的龙骨突——附着发达的胸肌 11.下列是四种哺乳动物的齿型,请推测哪一种动物的食性可能与其他三种不同 ( ) A A. B. C. D. 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 12. 语文 (2024泰安改编)“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在 青云端。仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影,大明 夜已残。羿昔落九乌,天人清且安……”——唐·李白《古朗月行》。下列叙述错误 的是( ) B A.“桂树”是高大乔木,花呈绿白色,果实呈卵球形,属于绿色开花植物 B.“白兔”体表被毛;胎生哺乳;具有门齿、犬齿、臼齿的分化,适于食草 C.“蟾蜍”幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体主要用肺呼吸 D.“九乌”中的“乌”是指鸟类,飞行时气囊辅助肺进行双重呼吸 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13.探究实践 鱼和螃蟹都是用鳃呼吸,为什么鱼离开水很快就会窒息而死,而螃蟹 不会呢?生物社的同学对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了一系列的对比和观察。 (一)将新鲜的鱼鳃和螃蟹的鳃分别放入水中,观察鳃丝的分散情况。 观察结果:鱼的鳃丝在水中较分散;螃蟹的鳃外形蓬松。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 (二)将鳃从水中取出,置于空气中一段时间,观察鳃的变化。 观察结果:鱼的鳃丝粘连,表面黏稠;螃蟹的鳃外形无明显 变化。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 请根据上述观察及相关知识回答下列问题: (1)鱼的鳃丝呈鲜红色,因为其中含有丰富的__________。 毛细血管 (2)鱼呼吸时,水从鱼的____流入,经过鳃,然后从鳃盖 后缘流出,水中气体成分的变化是______减少,__________ 增多。 口 氧气 二氧化碳 (3)鱼离开水后,鳃丝粘连,与空气的接触面积______(填“增大”或“减小”), 故会窒息而死;螃蟹离开水后,鳃不变,与空气接触面积不变,可以存活一段时间。 减小 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 (4)螃蟹体表较硬,有外骨骼,身体和足都分节,属于 ______动物;与螃蟹相比,鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱 的支撑,属于______动物。鱼靠躯干部和尾部的摆动及____ 的协调作用游泳。 节肢 脊椎 鳍 (5)“异尖线虫”是一类幼虫寄生于海栖鱼类的线虫动物, 体表具有________,也可寄生在人体消化道内,会引起内脏 幼虫移行症。 角质层 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 14.生物进化的总体趋势是由简单到复杂,动物肺的进化也是如此。如图为三类动 物肺的结构示意图,请据图回答问题([ ]内填序号,横线上填文字)。 甲 乙 丙 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 (1)图甲表示两栖动物的肺,由图可知其结构简单,仅有一层薄壁的囊状结构, 因此单纯地依靠肺还满足不了动物对氧气的需求,还需要______辅助呼吸。 (2)图乙表示爬行动物的肺,其结构较为复杂,肺内气体交换能力较____,已经 可以完全满足爬行动物对氧气的需求。 (3)图丙表示鸟类的部分呼吸系统,其[____]______与[____]____相通,无 论是呼气还是吸气,肺内都有富含氧气的空气通过,从而提高了气体交换的效率。 皮肤 强 ① 气囊 ② 肺 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 22 $

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