08 第二章 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时分层提优课件PPT（济南版2024）

该初中生物学课件聚焦生物体结构层次核心知识点，通过柠檬果实、油菜植株等生活实例导入，讲解植物（细胞-组织-器官-植物体）与动物（多系统层次）结构层次，结合概念点拨与分层导练构建学习支架。 亮点在于融合生命观念（结构与功能统一）和科学思维（实例分析、问题解决），设计基础与综合分层提优，含科学思维题（如大白菜叶片结构观察）。学生可巩固基础、提升思维，教师能实现分层教学，优化教学效果。

1 2 第一单元 奇妙的生命现象 第二章 生物体具有一定的结构层次 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体 3 课时精要导练 课时分层提优 4 建议用时：20分钟 一、绿色开花植物体由多种器官构成 1.器官的概念：由不同的______有机地结合在一起，形成具有一定______的结构。 点拨：区分一个结构是否属于器官，关键在于看其是否符合两点：①是否由不同组 织构成，②是否具有一定功能。 2.绿色开花植物的器官一般包括____、______、______等生殖器官和____、____、 ____等营养器官。 点拨：根、茎、叶、花、果实、种子六种器官只有绿色开花植物才都具有。 3.绿色开花植物的结构层次：______ ______ ______ ________。 组织 功能 花 果实 种子 根 茎 叶 细胞 组织 器官 植物体 返回目录 二、高等动物体由多个系统构成 1.系统的概念：由多个______按一定次序组合起来，共同完成一种或几种________ ___的结构。 2.高等动物体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、免疫、生殖等系 统构成。 3.高等动物体的结构层次：______ ______ ______ ______ ________。 点拨：多细胞动物体结构层次比绿色开花植物结构层次多系统这一结构层次。 器官 生理功能 细胞 组织 器官 系统 动物体 返回目录 一层 基础 知识点一 绿色开花植物体由多种器官构成 1.安岳柠檬再显奇效，用鲜柠檬泡水应对某病症轻症状感染，可缓解患者痛苦。从 植物体的结构层次看，柠檬果实属于( ) C A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2.如图表示油菜植株的六大器官，下列选项中都属于营养器官的一组是( ) C A.①③⑥ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 3.龙眼树的结构层次依次是( ) B A.细胞 器官 系统 植物体 B.细胞 组织 器官 植物体 C.细胞 器官 组织 植物体 D.细胞 组织 系统 植物体 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 知识点二 高等动物体由多个系统构成 4.（2024河南）水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两者共有的 结构层次是( ) A A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞 5.生物科技 在上海科技馆创新成果展上，一只“人耳鼠”背上长了一只“人耳软骨”， 吸引了众人眼球。从生物体的结构层次来看，下列与软骨属于同一层次的是( ) A A.血液 B.皮肤 C.唾液腺 D.神经元 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 6.如图按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( ) C A. B. C. D. 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 二层 综合 7.下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是( ) B A.血液属于结缔组织 B.橘子皮属于输导组织 C.皮肤是器官 D.胃属于消化系统中的一个器官 8.（2024广西）如图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。 下列叙述正确的是( ) C A.甲是器官，乙是组织 B.甲经过分裂形成乙 C.甲是组织，丙是系统 D.乙经过分化形成丙 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 9.（教材P46T2改编）成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下最外面的一层表皮， 可以看到肥厚多汁的果肉，仔细观察还有白色的“筋络”。下列描述错误的是( ) D A.撕下的表皮属于保护组织 B.肥厚多汁的果肉属于薄壁组织 C.白色“筋络”中有输导组织 D.番茄果实由多种组织构成，属于营养器官 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.图甲是某生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图， 请据图回答下列问题： 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 （1）大豆的叶肉主要由图甲中的___（填字母）所示的组织构成。 （2）图甲中 与图乙中___（填字母）属于同一结构层次。甲比乙少了______这一 结构层次。 D 系统 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 （3）图乙中过程与图甲中的 过程相同，叫作__________，甲、乙两图中具 有保护作用的组织分别是__________和 __________。 细胞分化 保护组织 上皮组织 （4）综上所述，可以看出______是生物体结构和功能的基本单位。 细胞 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 11.科学思维 大白菜是中国土生土长的蔬菜，我国人民食用大白菜的历史可以追溯 到千年以前。 （1）白菜叶片（图1）翠嫩柔软，菜帮（叶柄）脆爽清甜，从生物体的结构层次上 看白菜叶属于______。 （2）北方秋末冬初昼夜温差大，帮助白菜积累了糖分，储存于______（填细胞结 构）中，糖类物质能防止水在低温时冻结，这也造就了白菜耐冻的特性。 器官 液泡 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 （3）同学们选取白菜叶的不同部位制作临时装片，在显微镜下观察到如图2所示的 图像。 位于不同部位的细胞形态各异，这是由分生组织经过细胞分裂和______形成的。白 菜叶的表皮具有保护功能，根据图中组织细胞特征判断，图___为白菜叶的表皮。 图C显示的是导管，具有运输水和无机盐的能力，它属于__________。 分化 B 输导组织 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 18 $