第一单元 史前时期原始社会与中华文明的起源 学业质量评价卷-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册历史课时分层提优课件PPT(统编版2024)山东专版
2025-10-07
|
30页
|
71人阅读
|
4人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.50 MB |
| 发布时间 | 2025-10-07 |
| 更新时间 | 2025-10-07 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·中考总复习 |
| 审核时间 | 2025-10-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54234358.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史单元复习课件系统梳理了中国早期文明起源的核心知识,涵盖原始农耕出现、远古居民居住形态、河姆渡居民建筑特色及禅让制等内容。通过材料分析题将生产生活演变、社会组织发展等知识点串联,形成从经济基础到社会结构的逻辑脉络,帮助学生构建完整知识网络。
其亮点在于以史料实证为基础,精选《白虎通义》《韩非子》等文献及教材材料设计问题,如分析干栏式建筑特点与长江流域环境的关系培养历史解释能力。通过基础问答(居住方式)与综合论述(小短文)分层设计,兼顾不同水平学生,同时以“启示”题渗透家国情怀,有效帮助学生巩固知识,助力教师精准开展复习教学。
内容正文:
1
2
第一单元学业质量评价卷
史前时期:原始社会与中华文明的起源
3
一、选择题(每小题2分,共30分)
1. 2024年10月至12月期间,广西文物普查团队在防城港、崇左、百色等地采集到了石核、刮削器、石锤、 动物化石等珍贵标本,这为研究古人类在广西的生产生活提供了珍贵史料。材料旨在说明我们了解古人类的重要途径是( A )
A. 考古发掘 B. 史书记载 C. 神话传说 D. 相关纪录片
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
2. 我国考古学家利用“碳-14断代法”测定出一种远古人类,距今约40万年,并在
其生活的洞穴里发现有厚达6米的灰烬堆。请你判断下列说法属于这种远古人类的
是( A )
①头部带有猿的某些特征 ②使用打制石器,过群居生活
③用火取暖、烧烤食物 ④种植水稻,蒸煮米饭
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
3. 小历同学利用AI (人工智能)软件搜索早期人类史料时,输入了以下三个关键词。该软件会显示出的古人类名称是( D )
距今约100万年 使用工具 湖北省
A. 元谋人 B. 蓝田人
C. 北京人 D. 郧县人
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
4. 北京人遗址位于北京周口店龙骨山上,如图是周口店遗址博物馆中的一件藏品——被砍掉角的肿骨大角鹿头骨。据推断,砍掉角是古人类故意为之。 据此得出的合理结论是,北京人( A )
A. 过着定居生活 B. 使用工具狩猎
C. 学会使用火种 D. 开始饲养牲畜片
B
考查点:北京人的生活习性。分析:据材料“砍掉角是古人类故意为之”可知,肿骨大角鹿是大型动物,北京人能敲掉其角,说明他们能够使用工具来狩猎大型动物,具备一定的狩猎能力,B 项正确。
5. 在辽宁省博物馆“古代辽宁”展厅中有关于海城仙人洞遗址的介绍,其中有一幅
图片(如图)是穿孔项链。由此判定与其年代基本重合的遗址是( D )
A. 良渚古城遗址 B. 元谋人遗址
C. 蓝田人遗址 D. 山顶洞人遗址
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
6. “农业的发明是人类历史上一件划时代的大事,是由攫取经济到生产经济的伟大
革命性转变。”下列发掘中不可以作为人类已经由“攫取经济”转变为“生产经济”的依据的是( C )
A. 家畜饲养遗迹 B. 人类使用的工具
C. 人类用火遗迹 D. 人工栽培水稻的遗迹
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
7. 古代传说中常有关于原始农业出现的说法。下列可能佐证此说法的文物是( D )
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
8. 有考古学家将中国新石器时代文化分为粟作农业经济文化区、稻作农业经济文化区、狩猎采集经济文化区。这三大经济文化区大致对应分布在我国( A )
A. 北方、东北、南方 B. 南方、北方、东北
C. 北方、南方、东北 D. 南方、东北、北方
C
考查点:我国原始农业的发展。分析:据所学知识可知,粟作农业经济文化区主要分布在我国北方黄河流域(如仰韶文化、龙山文化),气候较干旱,适合种植粟(小米);稻作农业经济文化区主要位于长江流域及南方(如河姆渡文化、良渚文化),湿润的气候适宜水稻种植;狩猎采集经济文化区主要分布在东北地区,东北地区因寒冷气候和森林环境,农业不发达,仍以狩猎、采集为主,C 项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
9. “曩(以往,从前)古之世,无君无臣,穿井而饮,耕田而食,日出而作,日入而息……”这是古书里讲述我国远古人类生活情境的一段话。最符合这段话所述生活情境的时期是( B )
A. 北京人时期 B. 半坡、河姆渡居民时期
C. 山顶洞人时期 D. 元谋人时期
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
10. 距今约7000—5000年前,黄河中游地区进入仰韶文化时期。如图是仰韶村遗址
出土的月牙纹彩陶罐,表面打磨光滑,腹部装饰了一圈类似月牙的纹饰,鼓腹平
底,呈红褐色。这说明仰韶文化时期( A )
A. 掌握了彩绘陶器制作技术 B. 出现明显的阶级分化
C. 部落之间存在频繁的战争 D. 出现早期国家的雏形
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
11. 在距今约4000年的陕西神木石昴遗址是由皇城台、内城、外城三座基本完整并相对独立的城垣构成,城内密布宫殿建筑等遗迹。下列与其文化特征最相近的考古遗址是( A )
A. 北京人遗址 B. 良渚古城遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
12. 考古发现,陶寺古城遗址的建筑中既有大型宫殿,又有简易的半地穴式房屋,
高等贵族、下层贵族和一般平民的居住区各自分开。这表明,陶寺文化时期( )
A. 建筑设计注重地理环境 B. 尊卑等级初见端倪
C. 城市规划水平已有进步 D. 具备早期国家形态
考查点:陶寺古城遗址。分析:根据题干“既有大型宫殿,又有简易的半地穴式房屋,高等贵族、下层贵族和一般平民的居住区各自分开”并结合所学知识可知,材料反映出陶寺文化时期出现了社会阶级分化,尊卑等级初见端倪,B 项正确。
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
13. 如图为远古传说中一场战争的形势图。这场战争的结果有利于( C )
A. 新石器的创制运用 B. 禅让制的全面推行
C. 华夏族的逐渐形成 D. 奴隶制国家的产生
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
14. 梁启超在《太古及三代载记》中说:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从这里可以看出,华夏民族形成的特点是( A )
A. 部落之间结成联盟繁衍而形成
B. 众多民族在交往、交流过程中逐渐融合而成
C. 部落之间不断攻伐不断合并中形成
D. 由一个民族不断演化而形成
B
考查点:华夏民族的形成。分析:根据题干材料和所学知识可知,这体现了众多民族在相互交往、交流中,走向融合,最终形成华夏民族,B 项正确; 材料中未体现部落结成联盟繁衍的相关内容和部落之间不断攻伐合并的描述,排除A、C两项;材料强调“非一族所成”,说明华夏民族不是由一个民族演化而来的,排除D 项。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
15. 考古发现是人类社会发展历程的重要实证,下列考古发现可以证实中华文明的起源和发展的特征是( A )
A. 以农为本 B. 兼容并蓄 C. 源远流长 D. 多元一体
D
考查点:中华文明的多元一体特征。分析:据题干图片和所学知识可知,这些考古发现来自不同地区,说明中华文明起源于多个地区,体现了“多 元”;同时,它们又都属于中华文明的一部分,共同构成了中华文明,体现了“一体”,所以可以证实中华文明起源和发展“多元一体”的特征,D 项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
二、非选择题(第16题5分,第17题9分,第18题6分,共20分)
16. (5分)早期人类处于不断发展、进化之中。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国是远古人类起源的重要地区之一。考古人员在中国云南发现的腊玛古
猿禄丰种,距今约800万年。人们在湖北、广西也发现了属于南方古猿的化石,距今
约400万年。
(1)根据材料一,指出能证明“中国是远古人类起源的重要地区之一”的依据。(1分)
化石的发现。(1分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
材料二 北京人用火的证据十分明显。发掘北京人化石地点的中段靠近南北裂隙的
堆积处,曾发现过三层灰烬。……灰烬的发现,不仅证明了北京人已经使用了火,
而且由于灰烬在同一层中,有时很厚,有时很薄,有时又间断,又可以证明他们已
经有了一定的管制火的能力……正因为北京人能够如此,才进一步证明了他们对付
自然时已有了一定的办法。
——摘编自贾兰坡《“北京人”的故居》
(2)根据材料二,指出北京人已能使用火的证据。(1分)简析北京人学会使用火的重要
意义。(1分)
证据:在北京人遗址中曾发现过三层灰烬。(1分)
重要意义:火的使用增强了人类适应大自然的能力,是人类进化过程中的重大进步。
(1分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(3)综上所述,谈谈你对我国研究远古人类的认识。(2分)
示例:研究远古人类有助于我们了解人类的起源,感受到中华文明源远流长。(1分)
17. (9分)阅读材料,回答问题。
材料一 古之人民,皆食禽兽肉。至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农因天
之时,分地之利,制耒耜,教民农作。
——摘编自《白虎通义》
(1)材料一中的“制耒耜,教民农作”反映了什么历史现象?(1分)根据材料一和所学知识,
分析这种现象出现的原因。(1分)
历史现象:原始农耕出现。(意对即可,1分)原因: 人口增加,食物匮乏。(1分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
材料二 上古之世……有圣人作,构木为巢,以避群害,而民悦之,使王天下,号之
曰有巢氏。
——摘自《韩非子》
(2)材料二说明远古居民居住在什么地方?(1分)结合所学知识,你还能想到远古居民可
能居住在什么地方?(1分)
居住地:树巢中。(1分)居住地:山洞。(1分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
材料三 (他们)的房屋(如下图)主要是干栏式建筑,以木桩插于地下,上面用木板等
拼接成屋。这是中国最早的木构建筑,对中国古典建筑产生了重要影响。
——摘自《中国历史》
(3)材料三中“他们”是什么人?(1分)根据材料三,指出他们房屋的特点并指出呈现这种
特点的原因。(2分)
“他们”:河姆渡居民。(1分)特点:干栏式。(1分) 原因:长江流域多雨潮湿,夏季高
温,干栏式房屋既可防潮,又便于通风降温。(1分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(4)从上述原始居民的生产、生活情况中,你能得到什么启示?(2分)
我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大贡献; 我国原始居民用自己的勤劳与智慧
创造出丰硕的劳动成果,促进了社会进步与发展,为中华文明的起源和演进奠定了
基础。(2分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
18. (6分)请仔细观察下列几幅图片,根据图片反映的历史信息并结合所学知识,写一
篇小短文。(短文要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,能体现图片内
容之间的联系,字数在80~100字之间。)
示例:题目:尧舜禹的“禅让”。(1分)
正文:相传在黄帝之后,尧、舜、禹依次成为部落联盟首领。当时实行禅让制,即
将联盟首领的位子传给贤德之人。尧鼓励人们开垦农田,发展历法,适时耕种。尧
年老时,推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时,制定刑法,完善制度,稳定
局势,又派禹治水,解除水患;舜年老时让位于治水有功的禹。因此,尧舜禹能够
成为部落联盟首领都是因为他们是贤德之人。(5分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
30
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。