1.1.1观察周边环境中的生物课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

P4内容,勾画本节重点内容,并思考问题: 观鸟手册 望远镜 观鸟记录表 观察鳄鱼 观察金鱼 鱼类也需要睡觉,因为所有的动物都需要睡眠和休息,否则就会变得很虚弱,甚至死亡。鱼也不例外,只是因为它没有眼睑,所以当我们看见鱼停在鱼缸底下睁着眼睛一动不动时,它很有可能在睡觉。 蛇的身上有很多鳞片,这是它们身上最外面的一层盔甲。鳞片不但用来保护身体,还可以是它们的“脚”。蛇向前爬行时,身体会呈S形。而每一片在S形外边的鳞片,都会翘起来,帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合,并能推动身体向前爬行,所以蛇没有脚也可以走动呀! 观察蛇类 (1)概述:观察是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,通过感官或辅助工具,对客观事物或研究对象进行系统的感知、考察和描述,以发现或验证科学结论的方法。 观察法 (2)观察 用肉眼及与耳鼻等感觉器官 借助工具或设备。 直接观察 间接观察 观察前 要有明确的目的; 观察中 要按照一定的顺序进行,并做好记录; 对于耗时较长的观察,要有计划和耐心; 要积极思考,多问几个“为什么”; 要同别人交流看法,进行讨论。 观察后 确定观察目的 1 在生物学研究中,观察时要有目的、有计划,还要遵循一定的方法和步骤。 观察某种生物的形态、结构等特征; 观察某种生物的生活环境或生活习性; 观察并比较不同生物,说出它们的共同点和不同点;等等。 3、怎样观察生物? 细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小,结构比较简单,它们在自然界中分布十分广泛。 4.日常观察的生物类群 细菌 真菌 病毒 思维训练——发现问题,提出问题: 观察猫和兔的双眼在头部的位置,你能发现什么问题吗? 猫的头部 兔的头部 练习与应用 1. 下列有关观察的叙述,正确的是( ) A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 观察对象相同,观察结果一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 B 2.“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”这是鲁迅先生在《百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。 这段文字中说到哪些植物? 又提到哪些昆虫和鸟类? 它们栖息的环境有什么不同? 1. 选1~2种不认识的生物,观察记录它们的特征。在老师的帮助下查找资料,设法认识它们。 二、拓展应用 2. 观察下图中植物叶的排列方式,描述你观察到的现象,想一想叶这样排列的意义。 互生 对生 轮生 簇生 2. 观察下图中植物叶的排列方式,描述你观察到的现象,想一想叶这样排列的意义。 互生 指茎或枝条的每个节上仅生长一枚叶片,且相邻节上的叶片呈上下交替分布。枫香、金缕梅等植物的叶序为此类典型代表。 2. 观察下图中植物叶的排列方式,描述你观察到的现象,想一想叶这样排列的意义。 对生 指植物茎的每个节上相对着生两片叶的排列方式,常见于女贞、丁香、薄荷等植