第二单元 夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 学业质量评价卷-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册历史课时分层提优课件PPT（统编版2024）河北专版

1 2 第二单元学业质量评价卷——夏商周时期：奴隶制王 朝的更替和向封建社会的过渡 3 时间：60分钟 总分：60分 一、选择题（本大题共有12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的 四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1.周人统治东方，分封亲戚子弟，创建了一个前所未有的封建系统。周王是具有天 命的领袖，诸侯经由周王才能上通天命。这一系统的显著特征是( ) B A.贤德之人得到重用 B.等级制度十分严格 C.世袭制代替禅让制 D.杜绝贵族之间纷争 [解析] 考查点：西周分封制。分析：根据材料“创建了一个前所未有的封建系 统……诸侯经由周王才能上通天命”可知，周天子把土地和人民，根据血缘关系远 近和功劳大小分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，确立了周王朝金字塔式的社会等 级制度——分封制。 5 2.以下历史事件发生的共同原因是( ) 约公元前1600年，商汤灭夏，夏朝灭亡 公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡 公元前771年，西周王朝被犬戎所灭 B A.农业经济的不断发展 B.统治阶级的残暴统治 C.中央集权的不断加强 D.农民阶级的不断壮大 3.春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此 合理的解释是( ) A A.周王室地位已经衰落 B.鲁国到王都路途遥远 C.鲁国国君是春秋霸主 D.周王不是鲁国的宗亲 [解析] 考查点：王室衰微。分析：根据材料及所学知识可知，在鲁国国君心中， 齐、晋、楚三国地位高于周王室，这表明周天子势力衰微。 6 4.鼎最早用于烹煮食物，簋用来盛装食物。周王朝崇尚礼制，对青铜器鼎和簋的使 用规格进行了严格规定，用以“别上下，明贵贱”。可见，周王朝时，鼎、簋的主要 功能是( ) A A.礼器 B.兵器 C.乐器 D.食器 5.商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广， 基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述 的是( ) B A.原始农耕的产生 B.生产工具的改进 C.土地制度的变迁 D.耕作方式的变革 [解析] 考查点：社会生产力的发展。分析：从木制或骨制的耒耜到铁农具的使用 和推广，这体现了生产工具的改进，反映了生产力的进步。 7 6.唐朝咏史诗《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这一诗句反 映了战国时期( ) D A.学术思想活跃 B.实行变法改革 C.社会经济发展 D.兼并战争频繁 7.通过《分户令》，商鞅把大家庭细分到最小限度，形成了大批的个体小农，不仅 运作力强，而且家庭成员都能发挥自己最大的才干。这表明商鞅变法( ) D A.加强了中央集权 B.使秦国国富兵强 C.推动秦完成统一 D.重塑了社会结构 [解析] 考查点：商鞅变法的影响。分析：根据材料“商鞅把大家庭细分到最小限度， 形成了大批的个体小农”可知，商鞅变法改变了传统的家庭结构，使得一夫一妻制 的个体家庭成为全国社会的组成单位，重塑了社会结构。 8 8.如图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正 确内容是( ) B A.周平王迁都洛邑 B.社会生产力发展 C.齐桓公称霸中原 D.百家争鸣的出现 [解析] 考查点：春秋战国时期的社会变革。分析：根据思维导图并结合所学知识 可知，战国时期，伴随着社会生产力发展，地主阶级势力增强，各国纷纷变法改革， 促进了社会的转型，中国逐步由奴隶社会向封建社会过渡。 9 9.梁启超在《世界伟人》中这样记载：“教育家之主义及方法，只能适用于一时代、 一社会，而孔子之教育，俟（等待）百世而不惑也。”孔子创办私学，打破了贵族 和王室垄断教育的局面，主张( ) B A.“无为而治” B.“有教无类” C.“兼爱” D.以法治国 10.有学者认为：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政 治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明( ) B A.中央集权制度建立 B.学术思想蓬勃兴起 C.奖励军功普遍实施 D.官学兴起开启民智 [解析] 考查点：百家争鸣。分析：根据题干材料“自周之衰，文王、周公势力之瓦 解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……是诸子九流各创其学说”可 知，该学者意在强调在周王室衰落的过程中产生了学术争鸣的新气象。 10 11.下图所示古代水利工程体现的中国智慧是( ) A A.因地制宜，选址恰当 B.控流发电，造福千秋 C.沟通水系，防止水害 D.崇尚自然，以人为本 11 12.历史教科书上的时间主要采用公元纪年。按时间划分，公元前475年至公元前221年为战国时期。这段时间还可以表述为                                               ( C ) A. 公元前4世纪早期至公元前2世纪晚期     B. 公元前4世纪晚期至公元前2世纪早期 C. 公元前5世纪早期至公元前3世纪晚期     D. 公元前5世纪晚期至公元前3世纪早期 12 二、非选择题（本大题共3个小题，第13题12分，第14题12分，第15题12分， 共36分） 13.农业是国民经济的基础，其发展历史源远流长，深受各种因素影响。阅读下列 材料，回答问题。（12分） 材料一 农业的发生是以人工驯化动物和栽培植物为最初契机和根本标志的。它的 出现，不仅表现在生产技术上人类对于自然界动植物和生态环境操纵能力的提高， 更重要的是农业经济使得人口以较大规模聚居，从而可以利用集体的能力来促进社 会的发展进步。 ——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 13 材料二 下面是中国原始农耕时代重要遗址分布图。 14 材料三 楚国铁农具种类相当齐全。春秋中期，楚人创建了筑陂蓄水的水利工程， 其排灌系统的体系之完备为列国所罕见。吴起变法时，针对楚国地广人稀这一实际， 向楚悼王明确提出移民垦殖。此举对开发周边地区，扩大耕地面积，带去先进的生 产方法，起到了巨大作用。楚国发达的农业，不仅造就了农家学派及其创立者—— 许行，而且催育了我国最早的农学著作——《神农》。 ——摘编自陈绍辉《火耕水耨 粟支富足——楚国的农业与水利》 （1）根据材料一，指出原始农业兴起的标志，并结合所学知识概括其影响。（4分） [答案] 标志：人工驯化动物和栽培植物。（2分）影响：提高了人类适应和利用自 然的能力；促进了人口的增长；改变了人们的生活方式，促使定居生活出现。 （2分，任答一点即可） 15 （2）根据材料二，归纳我国原始农业的分布特征。结合所学知识，分析这些特征 的形成原因。（4分） [答案] 特征：主要分布在我国东部地区；主要分布在大江大河流域；黄河流域和 长江流域的分布最为密集。（2分，任答一点即可）原因：这些地区地势相对平坦， 水源充足，气候适宜，土壤肥沃，适宜农业发展。（2分，言之有理即可） 16 （3）根据材料三，概括战国时期楚国农业发达的原因。（2分） [答案] 农业生产工具先进，铁农具种类齐全；水利设施日趋完善；统治者重视对 周边地区的开发；农家学派致力于传播农业生产技术。（2分，任答一点即可） （4）综合上述材料，谈谈影响我国古代农业发展的因素。（2分） [答案] 自然环境；生产工具的革新；统治阶级政策的调整；耕作技术的进步。 （2分，任答一点即可） 17 14.考古发现是研究历史的重要依据。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 据考古报告，妇好（商王武丁的妻子）墓出土的青铜器多达1.6吨。更可骇 者，墓内共发现殉人16具。陪葬品中，有100多件兵器，其中有两件青铜钺特别大， 上面铸有“妇好”的铭文。 ——摘编自童超《看得见的中国史》 18 材料二 _________________________________________________________________________ 左图铭文：匽（燕）侯 （zhǐ，“旨”的异体 字）初见事于宗周，王赏旨贝廿朋，用乍 （作）又（有）始（姒）宝尊彝。意译就是， 燕侯旨第一次因事到宗周来朝见，周王赏给旨 贝二十挂，用来做有姒的宝器。 西周早期的燕侯旨鼎及其铭文 19 材料三 曾随之谜：中国的传世文献从来没有记载过周代一个名为曾国的诸侯国。 1978年，曾侯乙墓的发现却证明历史上湖北随州确实存在着一个姬姓曾国。这引发 了学者们关于“曾国”和“随国”两个国名关系的争论，有的学者认为曾、随为一国， 有的学者认为曾国绝不可能是随国。直到2013年，这场争论才得以平息。考古学家 在湖北随州文峰塔墓地发掘出曾侯璵编钟。钟上180多字的铭文清楚地表明曾、随 是同一个国家，破解了困扰史学界36年的“曾随之谜”。 （1）根据材料一，指出妇好墓出土物品反映的历史信息。（4分） [答案] 商朝青铜铸造工艺发达；商朝有殉葬制度；商朝已有金文。（4分，任答两 点即可） 20 （2）根据材料二指出，铭文记载的内容反映了西周的什么政治制度？结合所学知 识，分析这一制度的历史作用。（4分） [答案] 政治制度：分封制。（2分）历史作用：保证了周王朝对地方的控制；有利 于稳定政局，扩大统治范围。（2分） （3）根据材料三，分析“曾随之谜”产生的原因。谈谈“曾随之谜”的解决给我们带 来的启示。（4分） [答案] 原因：考古发现与文献记载不一致。（2分）启示：在历史研究中，要重视 考古发现与文献记载的相互印证；考古发现能够在一定程度上弥补文献记载的不足。 （2分，言之有理即可） 21 15.春秋战国时期是中国历史上社会经济急剧变化，政治局面错综复杂，思想文化 百家争鸣的变革时期。阅读下列材料，回答问题。（12分） 【社会经济】 材料一 春秋中期以后，使用铁器的现象已相当普遍。……考古工作者在湖南长沙、 江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。……孔子的 弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 22 【思想文化】 材料二 墨子 孟子 韩非 “若使天下兼相爱， 国与国不相攻，家与家不 相乱，盗贼无有，君臣父 子皆能孝慈，若此，则天 下治。” “民为贵，社稷次 之，君为轻。”“王如施仁 政于民，省刑罚，薄税 敛……可使制梃以挞秦、 楚之坚甲利兵矣。” “以法为教。”“法不阿 贵。”“刑过不避大臣，赏善 不遗匹夫。”“事在四方，要 在中央。圣人执要，四方来 效。” 23 【变法改革】 材料二 齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他 采纳管仲的建议，改革内政，发展生产， 训练军队，使齐国的经济和军事实力大为 提高。齐桓公……成为春秋时期第一个霸 主。 孝公用商鞅之法，移风易俗，民 以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯 亲服，获楚、魏之师，举地千里，至 今治强。 ——李斯《谏逐客书》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业领域出现的新现象。 （2分） [答案] 使用铁制农具、出现牛耕。（2分） 24 (2)根据材料二，分别概括三位思想家的核心主张。(2分)结合所学知识，分析材料二反映的文化 繁荣局面的影响。(2分) 墨子主张“兼爱”“非攻”;孟子主张民贵君轻、实行“仁政”;韩非主张以法治国，建立中央集权专制统治。(2分)影响：促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。(2分) 25 (3)根据材料三，以改革为主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结 合，条理清楚)(6分) 示例：观点：改革是社会发展进步的动力。(2 分 ) 论述：齐桓公任用管仲为相，进行改革，使齐国的经济和军事实力大大提高，齐桓公最终成为春秋时期第一个霸主。战国时期，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强， 一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(2 分 ) 结论：顺应时代发展的改革是社会进步的重要力量源泉，我们要与时俱进，改革创新。(2分) 26 27 $