内容正文:
课时精要导练
课时分层提优
单元整体提优
学业质量评价
构建主题大概念体系
练习与提升
依据课标
素养立意
提炼要点
点拨重难
一层 基础
二层 综合
衔接中考
紧扣课标
感知中考
提示易错
大单元·情境化作业设计
地理
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年级上册 . XJ
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中考衔接点2 地球与地球仪
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中考早知道:通常结合航天时事热点、太阳系行星分布图、地球仪等,考查人类对太空的探索以及对地球形状和大小的认识;通过经纬网,考查利用经纬网进行定位和定向等。
在太空“出差”的神舟十七号乘组观看了2024年中央广播电视总台春节联欢晚会直播。2024年5月8日,我国嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行,是世界上首次挑战“月球背面取样和使用中继卫星将月球背面探测数据准确传输回地球”等复杂任务的探测器,它搭载了多国科学载荷,法国作为关键伙伴参与其中。下图示意嫦娥六号的环月轨道方向和太阳系八大行星。据此完成1~4题。
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1. (2024潍坊)嫦娥六号在环月轨道上的飞行方向是( )
A. 自西向东 B. 自东向西 C.自南向北 D. 自北向南
2. (2024潍坊)嫦娥六号任务体现了( )
①中国对月球的研究十分完备 ②中国航天科技领先所有国家
③中国航天与空间通信技术的突破 ④中国航天与全球合作的开放态度
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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3.在太阳系中临近地球的两颗行星分别是( )
A. 水星和金星 B. 水星和火星 C. 金星和火星 D. 火星和木星
4.在太空“出差”的神舟十七号乘组观看了春晚直播,这反映我国( )
A. 人口众多 B. 技术先进 C. 疆域辽阔 D.地形多样
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月全食是指太阳、地球、月球在运转过程中处于同一条直线上,地球的阴影投射到月球表面的天文现象。如图为某同学在出现月全食现象时拍摄的照片。据此完成5~6题。
5.当月全食发生时,太阳、地球和月球的位置关系是( )
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6.地球是一个不规则的球体,平均半径约6371千米,最大周长约4万千米,即8万里,也由此有了“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”。这些信息能够说明 ( )
A. 地球的运动方向 B. 地球的大小
C. 地球的运动中心 D. 地球的宇宙空间位置
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(2024青岛)人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。下表示意人类对地球形状的认识过程。据此完成7~8题。
7.人类对地球形状的认识过程,大致经历了( )
A. 想象→推断→验证→确证 B. 推断→想象→验证→确证
C.确证→ 推断→验证→ 想象 D. 验证→推断→ 想象→确证
中国古代有“天
圆如张盖,地方 如棋局”的说法, 被称为盖天说。
→ 古希腊亚里士多德根据月食的景象推测地球的形状是个球体。
→ 1519—1522年麦哲 伦船队首次实现环 球航行,证实地球是个球体。
→ 20世纪,人造 卫星拍摄的地 球照片,确定地球是个球体。
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8.不同时期的宇宙观,反映在生产生活的方方面面。下图中能体现中国“盖天说”的是( )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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下图为小明同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图,据此完成9~10题。
9.小明同学经过反复调整,最终制作正确的简易地球仪是( )
A.① B.② C.③ D.④
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10. 小明同学在地理课堂上利用这个简易地球仪,可以( )
A. 演示地球的运动 B. 认识地球的确切形状
C. 找到自己家乡的准确位置 D. 了解地球上的海陆分布状况
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下图为地球仪示意图,据此完成11~13题。
11. (2024日照)甲点( )
A. 位于东半球 B. 向北可到达北美洲
C. 位于(30 °N,120°W) D. 所在纬线长度约4万千米
12. 关于甲、乙两点,下面表述正确的是( )
A. 乙在甲的西北方向 B. 乙在甲的正西方向
C. 乙所在的纬线圈比甲的长 D. 甲和乙都位于高纬度地区
13. 地球仪上线①代表的是( )
A. 最长的经线 B.0° 经线 C.最长的纬线 D. 东西半球的分界线
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读经纬网示意图,完成14~16题。
14.甲地经纬度位置是( )
A.(40°N,60°E) B.(40°S,60°E) C.(40°S,60°W) D.(40°N,60°W)
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15. 下列关于甲、乙、丙、丁四地的叙述,正确的是( )
A. 甲地所在纬线最长 B. 乙地位于丙地西北方
C. 丙地位于东西半球分界线上 D. 丁地位于低纬度地区
16. 甲地关于地心的对称点地理坐标是( )
A.(40°N,60°W) B.(40°S,60°W) C.(40°N,120°E) D.(40°S,120°E)
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