期末复习(5) 世界的气候-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册地理课时分层提优课件PPT（湘教版2024）

该初中地理课件围绕天气与气候、气温降水分布规律、影响气候的因素及世界主要气候类型展开，通过天气记录表、气温降水分布图等案例导入，以表格对比（天气与气候）、规律总结（纬度/海陆/地形差异）为支架，构建从基础概念到综合应用的知识脉络。 其特色在于突出地理实践力与综合思维，设计水和沙子的气温实验解释海陆对气候的影响，结合香肠树、薄荷岛等区域案例分析气候特征与分布，通过表格归纳气候类型、图表题自测强化区域认知。学生能在实验与案例中提升实践能力和综合思维，教师可借助结构化资料与多样化题型提高教学效率。

课时精要导练 课时分层提优 单元整体提优 学业质量评价 构建主题大概念体系 练习与提升 依据课标 素养立意 提炼要点 点拨重难 一层 基础 二层 综合 衔接中考 紧扣课标 感知中考 提示易错 大单元·情境化作业设计 地理 7 年级上册 . XJ 2 期末复习 (五)世界的气候 3 重点知识回顾 重点复习自测 1. 天气与气候 天气 气候 概念 某个地方距离地表较近的大气层在 ⁠ ⁠的具体状态 一个地方 ⁠的天气 平均状况 区别 ①短时间的； ② ⁠ ①长时间； ② ⁠ 短时段 内　 多年　 多变　 具有相对稳定性　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 2. 常用天气符号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 3. 气温的分布规律 (1)纬度差异：世界年平均气温由低纬度向高纬度逐渐 ⁠。 (2)海陆差异：同纬度地区海洋与大陆气温不相同。北半球7月大陆气温比海 洋 ，1月大陆气温比海洋 ⁠。 (3)地形差异：同纬度的陆地，海拔高处气温 ⁠。 降低　 高　 低　 低　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 4. 降水的分布规律 (1)赤道地区降水 ，两极地区降水 ⁠。 (2)南、北回归线两侧，大陆 降水多，大陆 降水少。 (3)中纬度 地区降水多， 地区降水少。 多　 少　 东岸　 西岸　 沿海　 内陆　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 5. 纬度位置与气候 (1)当太阳光线垂直照射赤道时，从低纬度向高纬度获得太阳辐射 ⁠， 气温 ⁠。 (2)五带的特征 五带 有(无)太阳直射 有(无)极昼、极夜现象 热带 ⁠ ⁠ 北(南)温带 ⁠ ⁠ 北(南)寒带 ⁠ ⁠ 越来越少　 越来越低　 有 无 无 无 无 有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 6. 海陆分布与气候 (1)纬度相同的地方，在夏季，海洋上气温 些，陆地上气温 些；在冬 季，陆地上气温 些，海洋上气温 些。 (2)海陆分布对降水的影响：近海迎风坡地区降水 ，内陆地区降水少，近海 背风坡地区降水 ⁠。 低　 高　 低　 高　 多　 少　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 7. 地形地势与气候 (1)地形对气候的影响：山地阴坡气温 ，阳坡气温 ；山地迎风坡降 水 ，背风坡降水 ⁠。 (2)地势对气候的影响：气温随着海拔的升高而 。一般情况下，海拔每升 高100米，气温下降约 ℃。 低　 高　 多　 少　 降低　 0.6　 8. 人类活动与气候：过度砍伐森林，可能使当地 ；人类在生产生活 过程中排放的 等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝灾害等 频繁发生。 气候恶化　 二氧化碳　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 9. 世界主要气候类型 气候类型 气候特征 主要分布 热 带 热带雨林 气候 全年 ，气温年较差小 赤道附近，如亚马孙平原、 刚果盆地和马来群岛等地 热带草原 气候 终年高温，降水年内分布不均匀 热带雨林气候的南北两侧， 以 ⁠的热带草原面积 最为广大 热带季风 气候 气温终年较高，长夏无冬，旱、雨 季明显 印度半岛和中南半岛 高温多雨　 非洲　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 气候类型 气候特征 主要分布 热带 ⁠ ⁠气候 全年炎热干燥，降水极少 南北回归线经过的内陆和大 陆西岸地区，以非洲北部的 撒哈拉沙漠地区面积最为广大 热带沙 漠　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 气候类型 气候特征 主要分布 亚热带 亚热带季 风和季风 性湿润气 候 一年内风向随季节变化明显，最冷 月平均温度在0℃以上， ⁠ ⁠ 亚热带的大陆东岸地区 地中海、气候 ⁠ 南北纬30°~40°的大陆西岸，以地中海周边地区最为典型 四季分 明，夏季高温多雨(雨热同期)　 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 气候类型 气候特征 主要分布 温带 温带季风 气候 夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥 亚欧大陆温带地区的 ⁠ 部，1月平均气温0℃等温线 以北 温带海洋 性气候 冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀 中纬地区的大陆西岸 温带大陆 性气候 冬冷夏热，气温年较差大，降水较少 亚欧大陆和北美大陆 东　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 气候类型 气候特征 主要分布 寒带 苔原气候 长冬无夏，只有短暂的暖季 亚欧大陆和北美大陆北冰洋 沿岸 冰原气候 终年严寒，降水稀少 格陵兰岛和北极地区其他岛 屿、南极洲 高原山地 气候 气候垂直变化明显 中低纬度地区的山地高原 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 　　天气与我们的生活密不可分，我们每天都在关注天气变化。读某中学地理兴 趣小组制作的天气情况记录表，完成1~2题。 日期 7月26日 7月27日 7月28日 7月29日 7月30日 气温 /℃ 27/37 26/35 25/28 26/30 26/31 天气 状况 风向、 风力 东北风 3级 东北风5级 东北风6级 南风 4级 南风 3级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 1. 该地7月29日的天气状况是(　C　) A. 大雨转中雨 B. 中雨转小雨 C. 小雨转阴 D. 多云转晴 2. 7月27日至28日，人们外出应采取的措施有(　B　) ①防晒　②防风　③防雨　④防雷电 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ C B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 　　通过阅读地理图像，总结地理规律是初中地理的学习方法之一。读北半球年 平均气温分布和南半球年降水量分布的组合图，完成3~4题。 3. 北半球年平均气温的分布规律是(　C　) A. 从高海拔向低海拔递减 B. 从北向南递减 C. 从低纬度向高纬度递减 D. 从内陆地区向沿海地区递减 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 4. 南半球年降水量的分布规律是(　D　) A. 沿海地区降水少 B. 南回归线两侧大陆东岸降水少 C. 各地夏季降水多 D. 一般而言，赤道地区降水多 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 　　读甲、乙两地月平均气温曲线和降水量柱状图，完成5~6题。 5. 甲地气温特点是(　A　) A. 终年高温 B. 夏季高温 C. 四季如春 D. 终年严寒 6. 乙地降水最多的月份是(　C　) A. 4月 B. 6月 C. 8月 D. 12月 A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 　　核心素养·地理实践力为了研究影响气候的因素，地理老师带领学生进行了一 项实验。读实验相关资料，完成7~9题。 实验步骤 ①量杯中称取相同质量的水和沙子，保证温度相同。 ②打开浴霸灯照射5分钟，测量水和沙子的温度。 ③关闭浴霸灯30分钟后，测量水和沙子的温度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 实验记录 水 沙子 初始温度 22℃ 22℃ 照射5分钟 28 ℃ 32.5℃ 停止照射30分钟后 27℃ 27.5℃ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 7. 这项实验是为了研究影响气候的(　A　) A. 海陆因素 B. 纬度因素 C. 地形因素 D. 人为因素 8. 这项实验可以解释同纬度地区(　D　) A. 海洋气温一直高于陆地气温 B. 冬季陆地气温高，海洋气温低 C. 海洋气温一直低于陆地气温 D. 夏季陆地气温高，海洋气温低 A D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 考查点：海陆分布对气温的影响。分析：实验中用浴霸照射来表示太阳直射强的夏季，可以得出夏季海洋升温慢，陆地升温快；用停止照射30分钟来表示冬季，可以得出海洋降温慢，陆地降温快。所以这项实验可以解释同纬度地区夏季陆地气温高，海洋气温低的特点，也可以得出冬季陆地气温低，海洋气温高的特点。故选D。 返回目录 9. 以下实例能够用此项实验解释的是(　A　) A. 海滨避暑 B. 赤道雪山 C. 火山喷发 D. 庐山避暑胜地 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 　　跨学科·生物香肠树产自非洲东部的乌干达。香肠树依靠发达的根系，吸 取极深的地下水源，是唯一在干季开花结果的植物，结出的果实看上去就像是 一根根挂在树上的香肠。在干旱的季节，香肠树为动物们带来一丝生机。读 图，完成10~12题。 10. 据资料推测，香肠树可能分布在(　C　) A. ① B. ② 11. 香肠树生长地区的气候(　A　) A. 降水年内分布不均匀 B. 全年多雨 C. 气温年较差大 D. 全年少雨 C A C. ③ D. ④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 12. 能反映香肠树生长地区的气温曲线和降水量柱状图是(　B　) B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 13. 核心素养·地理实践力某中学的地理课上，同学们以“地理大发现”为主题进行 了探索学习。阅读图文材料，完成下列问题。 小组一：奥运之旅 材料一 (1)2022年冬奥会在北京市和张家口市联合举行。北京的气候类型是 ⁠ ；冬奥会共招募了近4万名志愿者，志愿者要能使用汉语或某外语进行交流， “某外语”最可能是 ⁠。 温带季风气 候　 英语　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 小组二：文学之旅 材料二　对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济 南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日 光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。 ——老舍《济南的冬天》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 (2)老舍先生觉得伦敦“冬天要能看得见日光，便觉得是怪事”，这是因为伦敦的 气候类型为 ，相比济南其冬季 ⁠。 温带海洋性气候　 温和湿润，多阴雨天气　 材料三　下面为济南气候资料图和伦敦气候资料图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 小组三：古城之旅 材料四　同学们发现，夏季同纬度地区，下面左图为屹立在我国西南部青藏高原 上的布达拉宫，周围冰川、雪山环绕；右图为我国东部沿海地区的苏州拙政园， 园内一片湿热的水乡风光。 (3)造成两座古城夏季景观不同的主要影响因素是 ⁠。 地形地势　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 小组四：影视之旅 材料五　菲律宾薄荷岛是《哈利·波特》系列电影的取景地之一，其中部丘陵上的 草在雨季时为绿色，旱季则被炎热的太阳晒干变成咖啡色，酷似巧克力，因此得 名“巧克力山”。下面为“巧克力山”照片和薄荷岛气候资料图。 (4)据材料五，描述薄荷岛的气候特征为 ⁠ 。能够欣赏到咖啡色“巧克力山”的最佳时段是 ⁠。 气温终年较高，长夏无冬，旱、雨季明 显　 11月至次年5月　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 33 $