第3章 第2节 世界的地形-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册地理课时分层提优课件PPT（湘教版2024）

该初中地理课件聚焦“世界的地形”，涵盖陆地地形（海拔、相对高度及五种类型比较）、海底地形（大陆架、海沟等）及地形图判读（等高线疏密与坡度关系），通过景观图、模型制作（如土豆山）导入，搭建从直观感知到抽象概念的学习支架，衔接地形特征与实际应用。 其亮点在于突出地理实践力（等高线模型制作、研学活动分析地形对村道影响）与综合思维（珠穆朗玛峰与马里亚纳海沟相对高度计算），采用表格对比、图文结合（分层设色地形图颜色示意），帮助学生系统掌握地形知识，提升教师教学效率。

课时精要导练 课时分层提优 单元整体提优 学业质量评价 构建主题大概念体系 练习与提升 依据课标 素养立意 提炼要点 点拨重难 一层 基础 二层 综合 衔接中考 紧扣课标 感知中考 提示易错 大单元·情境化作业设计 地理 7 年级上册 . XJ 2 第三章　地球的面貌 第二节　世界的地形 3 课时精要导练 课时分层提优 一、陆地地形 1. 地形的含义：地表各种 的形态。 2. 海拔和相对高度 (1)地面某一个地点高出海平面的垂直距离，被称为 ⁠。 (2)地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，被称为 ⁠。 高低起伏　 海拔　 相对高度　 返回目录 3. 五种陆地地形的比较 类型 共性 地表特征 海拔 平原 地表起伏 ⁠ 地表起伏小 较低，一般在200米以下 高原 地表起伏小，边缘比较 ⁠ ⁠ 较高，一般在500米以上 山地 地表 ⁠ 地表崎岖不平，起伏较大， 沟谷 ⁠ 较高，多在500米以上 丘陵 地表崎岖不平 较低，大致在500米以下，相 对高度一般不超过200米 小 陡 峭　 崎岖不平 较深　 返回目录 类型 共性 地表特征 海拔 盆地 — 四周多被山地或高原环绕， 中部 ⁠ 无固定标准 相对低平　 返回目录 二、海底地形 1. A 是陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米 以内。 2. B 是大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米。 3. C 是海洋底部最深的地方，最大水深超过1万米。世界上最深的海沟 是 海沟。 4. D 是大洋中新海底诞生的地方，火山地震活动比较 强烈。 大陆架　 大陆坡　 海沟　 马里亚纳　 大洋中脊(中央海岭)　 返回目录 三、学看地形图 1. 在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度 ；等高线稀疏，坡 度 ⁠。 2. 在分层设色地形图上，绿色表示 ，蓝色表示 ，不同深浅的黄 色表示丘陵、高原、低山，白色表示冰雪，褐色表示高山。 陡　 缓　 平原　 海洋　 返回目录 【图示要点】 图中A处等高线闭合且等高线数值中心 ，四周 ，为山峰；B处等高线 向海拔 处凸出，为山脊；C处等高线向海拔 处凸出，为山谷；D处位 于两个 之间相对低洼的部分，为鞍部；E处在几条海拔不同的等高线重 合处，为陡崖。 高　 低　 高　 低　 山峰　 返回目录 知识点一　陆地地形 　　读下列地形类型景观图，完成1~3题。 返回目录 1. 图②所示地形类型是 (　B　) A. 盆地 B. 高原 2. 世界面积最大的③地形类型位于 (　D　) A. 亚洲 B. 非洲 3. 海拔高，起伏较大，沟谷较深的地形类型是(　A　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ B D A C. 丘陵 D. 平原 C. 北美洲 D. 南美洲 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 知识点二　　海底地形 　　读海底地形示意图，完成4~5题。 4. 大洋中新海底诞生的地方是(　C　) A. ① B. ② 5. 人类进行海上钻井平台作业一般是在(　A　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ C A C. ③ D. ④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 知识点三　学看地形图 　　核心素养·地理实践力学习等高线地形图时，老师让同学们制作半个“土豆 山”的等高线地形图，如下图所示。据此完成6~7题。 6. 那么，在白纸上绘出的“土豆山”的等高线地形图应是①②③④中的(　A　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 7. 在图①②③④四种地形中，最可能看到瀑布的是(　D　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 上海市地处长江中下游平原，在“中国地形图”上，我们可以看到该地是一片 (　A　) A. 绿色 B. 蓝色 C. 白色 D. 黄色 D A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 　　核心素养·综合思维近年来我国的科考人员创造了两项纪录：实地测得珠穆朗 玛峰最新高程是海拔8 848.86米；载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐 底，坐底深度10 909米(最深处11 034米)。读地球表面海陆起伏曲线示意图，完成 9~10题。 9. 山地和丘陵的共同点是(　A　) A. 地表崎岖不平 B. 地面平坦 C. 地表起伏小 D. 海拔相差不多 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 10. 世界最高山峰与最深海沟的相对高度是(　C　) A. 8 848.86米 B. 11 034米 C. 19 882.86米 D. 2 185.14米 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 　　为提高学生学习地理的兴趣，东东同学的学校组织开展了地理研学活动。下 图为开展本次活动所在区域的等高线地形图，据此完成11~12题。 11. 图1中，A、B、C、D区域表示陡崖地形部位的是(　D　) A. A B. B D C. C D. D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 12. 东东同学在研学活动中得出了以下结论，表述正确的是(　D　) A. 河流C处河段由东南流向西北 B. 与山峰B相比，山峰A的海拔较高 C. 甲、乙两村实际直线距离约3 500米 D. 村道弯曲主要受居民点分布和地形影响 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 考查点：等高线地形图的应用。分析：根据河流流向与等高线凸出方向相反可知，河流C处河段由西北流向东南；据图分析，山峰A海拔范围在380米—400米之间，山峰B海拔范围在400米—420米之间，山峰A的海拔较低；从图中可以看出，甲、乙两村图上直线距离约为图中比例尺的4倍，则甲、乙两村实际直线距离约1 200米；图示区域的村道弯曲主要受居民点分布和地形影响。故选D。 返回目录 　　读某区域等高线分布示意图，完成13~14题。 13. 图示区域的地形主要是(　B　) A. 盆地 B. 山地 C. 高原 D. 平原 14. 据图可知(　D　) A. 甲地在丙地的东北方向 B. 乙地海拔比甲地高 C. 图中等高距为400米 D. 与乙地相比，丙地坡度较陡 B D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 考查点：等高线地形图的判读。分析：根据图中指向标可知，甲地在丙地的西北方向；甲、乙两地的海拔相同；图中等高距为200米；与乙地相比，丙地的等高线更密集，坡度更陡。故选D。 返回目录 15. 辽宁省某校地理兴趣小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。 结合图文资料，回答下列问题。 材料：染色水、标注刻度的透明塑料盒、黏土、喷壶等。 第一步：制作山体模型(图1)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 (1)图2是某同学绘制等高线地形图过程的照片，正确排序是 (填序 号)。 ②①④③　 第二步：绘制等高线地形图。 (2)注水时观察到水流汇集的山体部分是 ⁠。 山谷　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 第三步：观察等高线地形图(对比图1、图3)。 (3)图3是标注了地图“语言”的等高线地形图，其中缺少 (填“比例 尺”“方向”或“图例”)。 (4)河流A的大致流向是 ⁠。 (5)连接两村的拟建公路中，线路②比线路①等高线稀疏，坡度较 ⁠。 (6)B坡植树种草具有 等作用。(答出一点即可) 比例尺　 自西北流向东南　 缓　 保持水土、维护生物多样性　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 24 $