第3章 第1节 世界的海陆分布-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册地理课时分层提优课件PPT（湘教版2024）

该初中地理课件聚焦“世界的海陆分布”，涵盖“七分海洋，三分陆地”比例、七大洲四大洋的分布及特征，通过涂色、裁剪、粘贴等实践活动导入，结合图示要点（表格、排序）和跨学科题目，帮助学生从直观操作到理性分析，构建知识脉络。 其亮点在于融合地理实践力（涂色识别大洲、裁剪分析海陆分布）、区域认知（大洲大洋半球分布分析）和人地协调观（“海洋命运共同体”拓展），通过《八十天环游地球》等跨学科题目培养综合思维。学生能增强空间观念与动手能力，教师可利用结构化资源提升教学效率。

课时精要导练 课时分层提优 单元整体提优 学业质量评价 构建主题大概念体系 练习与提升 依据课标 素养立意 提炼要点 点拨重难 一层 基础 二层 综合 衔接中考 紧扣课标 感知中考 提示易错 大单元·情境化作业设计 地理 7 年级上册 . XJ 2 第三章　地球的面貌 第一节　世界的海陆分布 3 课时精要导练 课时分层提优 【图示要点】 1.七大洲 (1)各大洲面积排序：(面积由大到小) ① 洲、③ 洲、⑥ 洲、⑦ 洲、⑤ 洲、 ② 洲、④ 洲。 亚　 非　 北美　 南美　 南极　 欧　 大洋　 返回目录 ( 2 )半球分布 (3)赤道穿过的大洲： 洲、 洲、亚洲、大洋洲。 北半球 非洲、亚洲、 洲(全部)、 洲(全部) 南半球 南美洲、大洋洲、 洲(全部) 东半球 主要分布有亚洲、 洲、 洲、 ⁠洲 西半球 主要分布有 洲、 ⁠洲 欧　 北美　 南极　 欧　 非　 大洋　 北美　 南美　 南美　 非　 返回目录 (4)大洲分界线 2.四大洋：a 、b 、c 、d ⁠。 亚洲与欧洲 山脉、 ⁠ 河、里海、 山脉、黑海、土耳其海峡 亚洲与非洲 A ⁠ 南美洲与北美洲 B ⁠ 亚洲与北美洲 C ⁠ 乌拉尔　 乌拉尔　 大高加索　 苏伊士运河　 巴拿马运河　 白令海峡　 太平洋　 大西洋　 印度洋　 北冰洋　 返回目录 一、海洋与陆地 1. 人们常用“七分海洋，三分陆地”粗略地说明全球海洋和陆地面积的比例。 2. 海陆分布：从南、北半球看，陆地集中在 ⁠ 半球；从东、西半球看，陆地集中在 半球。 北　 东　 返回目录 二、七大洲 1. 关于陆地的概念 (1)大陆：地球上面积 的陆地。 (2)岛屿：地球上面积 的陆地。 (3)大洲：大陆和它附近的 的合称。 2. 中国的位置：中国所在的大洲是 。该大洲的西侧是欧洲。该大洲和欧 洲的大陆部分是一个整体，称作 。它是地球上 ⁠的一块大 陆，占陆地总面积的1/3以上。 广大　 较小　 岛屿　 亚洲　 亚欧大陆　 最大　 返回目录 三、四大洋 太平洋 面积 、海水最深、岛屿最多，跨东西半球和南北半球 大西洋 面积第二，形状略呈“ ”形，跨东西半球和南北半球 印度洋 大部分位于南半球，全部位于东半球，大部分位于热带 北冰洋 面积最小、深度最浅、水温最低的大洋，全部位于 ，纬 度 ，跨经度最广的大洋 最大　 S　 北半球　 最高　 返回目录 知识点一　海洋与陆地 1. 跨学科·数学能正确反映地球表面海陆面积比例关系的是(　D　) D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 2. 下列关于海陆分布的特点的描述，正确的是(　C　) A. 地球表面80％是海洋，而陆地面积仅占20％ B. 地球表面陆地主要集中在北半球，因此北极地区是一片陆地 C. 无论把地球如何划分成两个相等的半球，陆地面积始终小于海洋面积 D. 地球上的海洋，被陆地分隔成彼此不相连的四个大洋 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 知识点二　七大洲 　　跨学科·语文《八十天环游地球》是法国作家凡尔纳写的一部引人入胜的科幻 小说，小说叙述了十九世纪英国人菲利亚·福格先生因和朋友打赌，而在八十天克 服重重困难，完成环游地球一周的壮举。读图，完成3~4题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 3. 福格先生的环游路线中没有经过(　D　) A. 欧洲、亚洲 B. 亚洲、大洋洲 C. 北美洲、南美洲 D. 南美洲、南极洲 D 4. 福格先生的环游路线中经过(　A　) A. 苏伊士运河—亚洲、非洲的分界线 B. 白令海峡—亚洲、北美洲的分界线 C. 巴拿马运河—南、北美洲的分界线 D. 土耳其海峡—亚洲、欧洲的分界线 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 知识点三　四大洋 5. 我国科学考察团从青岛出发，进行环球大洋科学考察(见下图)。此次依次经过的 大洋是(　B　) A. 太平洋、印度洋、北冰洋 B. 太平洋、大西洋、印度洋 C. 印度洋、太平洋、大西洋 D. 印度洋、北冰洋、太平洋 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 6. 下图为四大洋面积比例图，图中甲、乙、丙、丁四大洋的名称分别是(　C　) A. 太平洋、大西洋、北冰洋、印度洋 B. 大西洋、太平洋、北冰洋、印度洋 C. 北冰洋、太平洋、大西洋、印度洋 D. 北冰洋、太平洋、印度洋、大西洋 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 　　麦哲伦率船队第一次环球航行是人类历史上一段极具意义的航海壮举，它对 地理探索、贸易和世界格局产生了深远的影响。图中①处“●”为西班牙船队出发 地，船队从西班牙出发按照“→”方向绕地球航行一周。读麦哲伦船队环球航行线 路示意图，完成7~8题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 7. 据上图可知，地球表面海陆分布特点是(　D　) A. 有连续而广阔的陆地 B. 北半球陆地多于海洋 C. 陆地相连但海洋不相连 D. 南半球以海洋为主 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 8. 下列关于麦哲伦船队环球航行的表述，正确的是(　B　) A. 只在南半球海域航行 B. 穿越了大西洋、太平洋和印度洋 C. 只在西半球海域航行 D. 穿越了南极大陆和北冰洋 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 考查点：七大洲和四大洋。分析：读图可知，麦哲伦船队环球航行，南半球与北半球海域均有航行；麦哲伦船队环球航行穿越了大西洋、太平洋和印度洋；东半球与西半球海域均有航行；未穿越南极大陆和北冰洋。故选B。 返回目录 9. 核心素养·区域认知与人地协调观同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的 海陆分布”。结合活动内容，完成下列问题。 【活动主题】探究世界的海陆分布 【活动步骤】第一步：在图中给陆地涂上深灰色，给海洋涂上浅灰色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 (1)涂色过程中可见：面积最大的大洲是 ，跨经度最广的大洲是 ⁠ 。从半球位置看，全部位于东半球的大洋是 。从纬度位置看，热 带面积最广的大洲是 ⁠。 亚洲　 南极 洲　 印度洋　 非洲　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 第二步：沿大陆轮廓剪下陆地，包括面积较大的岛屿。 (2)裁剪过程中可见：世界海陆分布 (填“均匀”或“不均”)，陆地主要集 中在 (双选)。 A. 北半球 B. 南半球 C. 东半球 D. 西半球 不均　 AC　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 第三步：将剪下的陆地和海洋依次粘贴到10×10方格纸上，如图所示。 (3)图中，A是 ，B是 ；据此说明 ⁠ ⁠。 29％　 71％　 三分陆地，七分海洋(海洋面 积大于陆地面积)　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 【学习拓展】 　　“我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海洋分割成了各个孤岛，而是被海 洋连结成了命运共同体，各国人民安危与共。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 (4)新考向·开放性试题请从交通、生态环境等角度任选其一，说说你对“海洋命运 共同体”的认识。 从交通的角度：海洋运输是一种重要的交通运输方式，在国家之间互联互通与务 实合作中起着重要的作用，海洋与我们命运与共。 从生态环境的角度：海洋和我们是一个整体，海洋本身对污染物有着巨大的搬 运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。但这种能力并不是无限的，当 局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污 染，通过海水运动会影响到其他海域。 (任选其一回答即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 26 $