第1章 第2节 地球的形态-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册地理课时分层提优课件PPT（商务星球版2024）

紧扣课标 2 第一章　地球及其宇宙环境 第二节　地球的形态 3 知识体系构建 课时分层提优 返回目录 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地球形状的过程。据此完成1～3题。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.人类认识地球形状的先后过程是( ) A.①→②→③→④ B.③→④→①→② C.③→②→④→① D.①→④→③→② D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. 下列现象能证明地球形状是球体的有( ) ①太阳东升西落 ②站在海边看归来的船只，总是先看到桅杆， 后见船身 ③麦哲伦船队完成环球航行 ④地球公转 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.下列诗句中能够反映地球形状的是( ) A. 欲穷千里目，更上一层楼 B.大漠孤烟直，长河落日圆 C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 海上生明月，天涯共此时 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 地球是人类的母亲，人类茁壮成长的同时地球也在慢慢衰老。据此完成4～5题。 4.假如一只穿山甲准备从赤道某一点穿过地心到达 地球母亲的另一端，则其遁地长度约为( ) A.6378 千米 B.20000 千米 C.12756 千米 D.6357 千米 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.关于地球大小的说法，正确的是( ) A. 赤道周长约4万千米 B. 表面积约为10.2亿平方千米 C. 极半径大于赤道半径 D. 平均半径就是赤道半径 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 下图为云南省元阳梯田景观图。读图，完成 6 ～ 7 题 。 6.图中包含的地球圈层有( ) A. 水圈、生物圈 B. 水圈、岩石圈、生物圈 C.水圈、岩石圈、大气圈 D. 水圈、岩石圈、生物圈、大气圈 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.图中各圈层( ) A. 都是连续而不规则的 B. 都是独立发展变化的 C. 之间存在着物质迁移和能量转化 D. 物质运动的能量都来自太阳辐射 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 随着我国航空航天技术的快速发展，已有多名航天员进入太空。下图为中国航天员和其在空间站拍摄到的地球照片。读图，完成8～11题。 8. 图中照片只展示了地球部分面貌，要想知道地球大小，可以通过以下哪些要素实现( ) ①地球表面积 ②陆地平均海拔 ③地表海洋深度 ④地球平均半径 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9.下列实验能正确演示地球形状的是( ) B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.太阳直径大约是1392000千米，大致为地球直径的( ) A.10 倍 B.100 倍 C.1000 倍 D.10000 倍 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. 下列关于地球的描述，正确的是( ) A. 麦哲伦环球航行证实了地球是一个很大的圆形 B. 如果要给地球织一条围巾，最长需要6371千米 C.地球在太空中的真实形状，是一个规则的椭球体 D. 地球时时刻刻都在进行着自转和公转运动 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)实验1:铅笔在篮球上距离人眼由近到远移动时，可以看见铅笔长度慢慢变 (填“长”或“短”)。 (2)实验2:铅笔在水平木板上移动时， (填“能”或“不能”)看到铅笔的全部。 12.把篮球作为地球，将铅笔作为帆船，笔尖朝下(如下图所示),探究地球的形状。读图， 回答下列问题。 短 能 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)根据实验结果推测，在现实生活中，从远处驶来的帆船，总是先看到 (填“桅杆”或“船身”)。 (4)通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状是一个 。 桅杆 球体 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 $