第十二课 第二框 正确对待顺境和逆境-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版2024）山东专版

1 2 第四单元　 追求美好人生 第十二课　端正人生态度 第二框　正确对待顺境和逆境 3 知识体系构建 主题情景练素养 返回目录 返回目录 　 学校举办“成长的境遇”主题活动，同学们积极参与。 任务一：理解顺境和逆境的作用 1. 在“顺境和逆境哪个更有利于成长”的辩论赛中，正方观点是顺境更有利于成长，以下能支持正方观点的是( ) A. 顺境能让人避免一切困难 B.顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标 C. 身处顺境就不需要努力了 D. 顺境会让人变得骄傲自满 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 2.反方在辩论中提到，2024年一些地区遭受洪涝灾害，许多人生活陷入困境，但他们在政府和社会的帮助下积极重建家园，变得更加坚强。这体现了逆境( ) A. 只会给人带来灾难 B. 能激发人的斗志，让人在克服困难中成长 C. 与顺境没有区别 D. 让人一蹶不振 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 3.反方在辩论赛中提出“逆境激励人们勇毅前行”,请结合教材内容，谈谈你对这一观点的理解。 逆境虽然充满困难和挑战，但能激发人的斗志，让人鼓起勇气去克服困难。比如在困境中，人们会更加努力地去寻找解决问题的方法，锻炼自身能力，从而培养出坚忍不拔的意志，激励人们勇敢地朝着目标前行。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 4.在辩论赛自由辩论环节，正方说：“顺境能提供更好的条件，让人轻松成功。”反方回应：“顺境容易让人产生依赖，失去奋斗的动力。”请结合所学内容，对双方观点进行评析。 正方观点有一定合理性，顺境确实能提供诸如良好的教育资源、丰富的物质条件等，使我们更容易接近和实现目标。但“轻松成功”说法过于绝对，顺境中也需要努力。 反方观点也有道理，顺境中的优越条件可能让人滋生依赖心理，导致失去奋斗动力。所以，我们在顺境中要珍惜机遇，同时保持忧患意识，避免骄傲自满，充分利用顺境的有利因素实现成长。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 任务二：正确对待顺境和逆境 5.在故事分享会上，小阳给大家展示了一幅漫画，大家都在讨论这幅漫画的寓意，下面说法恰当的是( ) A. 只要坚持，就能消灭人生的“槛” B. 要及时调整自己，正确对待逆境挫折 C. 人生只有在逆境中才能取得成功 D. 人生顺境和逆境必定能互相转化 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 考查点：对待顺境和逆境的正确态度。 分析：分析题文，漫画中“迈过去是门，过不去是槛”启示我们要及时调整自己，正确对待逆境挫折；挫折是生活中的一部分，我们要用积极的态度和正确的方法去应对，这样挫折就可能成为我们成长的机会和“门”,B 说法正确；“只要坚持，就能消灭人生的‘槛’”说法过于绝对，坚持是战胜挫折的重要因素之一，但不是唯一因素，还需要正确的方法和策略等，A 说法错误；逆境不是取得成功的必要条件， C 说法错误；“必定能”说法过于绝对，正确对待逆境才能转化为顺境，D 说法错误。故选B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 6.小明分享了刘邦和项羽的故事。项羽出身贵族，拥有雄兵百万，并未将出身亭长的刘邦放在眼里。然而，刘邦善用人才，逐渐将自己的弱势转为优势。最终，项羽在与刘邦的相争中因骄傲自满而惨败。从这个故事中，我们可以看出( ) ①逆境是不可控制的 ②在一定条件下，逆境可以转化为顺境 ③骄傲自满，顺境就有可能转化为逆境 ④顺境中的有利因素，使我们更容易实现目标 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 考查点：顺境和逆境的关系。 分析：逆境是可控的， 我们要学会正确对待逆境，①说法错误；刘邦和项羽的故事告诉我们顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境；所以在一定条件下，逆境可以转化为顺境，骄傲自满，顺境就有可能转化为逆境，②③说法正确；题文中的故事告诉我们 顺境和逆境的关系，没有体现顺境的重要性，④说法与题干不符。故选C。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 7.在人生的旅途中，我们时而身处顺境，时而遭遇逆境。对此，甲、乙两位同学就如何面对顺境和逆境产生了不同的看法。 请运用所学知识，对上述观点进行评析。 ①甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。 ②顺境为我们的成长提供了良好的条件，能让我们轻松愉悦地成长。但如果我们在顺境中安于现状、不思进取， 也会错失发展机遇。 ③逆境虽然会给我们带来困难和挫折，但也能磨炼我们的意志，增长我们的才干和智慧。如果我们能正确对待逆境，逆境也能成为我们成长的助力。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 任务三：如何在顺境和逆境中成长 8. 2024年“新时代的贵州人”赵友良、简琴夫妇，系贵州省遵义市正安县居民。赵友良双手截肢， 简琴双目失明，弟弟患小儿麻痹症， 一家6口中有3个重度残疾。夫妻二人面对困难不怨天尤人，互为手和眼，承包土地种植烤烟和辣椒，发展养殖，通过辛勤劳动实现了脱贫致富。这说明对待逆境应( ) A. 乐观豁达、听天由命 B. 鼓足勇气、迎难而上 C. 顺其自然、得过且过 D. 意志消退、悲观绝望 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 9.司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》; 左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”这段话中所提到的人物对待逆境的态度，对青少年的启示( ) ①以积极的人生态度，对待人生的逆境 ②在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上 ③顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标 ④在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 10. 无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。对此，广大青年应( ) ①主动到艰苦的环境中锻炼自己 ②珍惜美好时光，顺势而为 ③身处逆境，鼓足勇气，迎难而上 ④增强生命韧性，拒绝他人帮助 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 11.“英雄航天员”汤洪波，在招飞入伍后体能成绩曾在班里垫底。为了不被淘汰，他每天在操场上一圈一圈地跑。一年后，他的体能成绩从垫底“跑”到了优秀。每次训练前，汤洪波都会主动找聂海胜、刘伯明探讨，挑战训练难点，查漏补缺。 (1)根据所学内容，说说汤洪波是如何从体能成绩垫底“跑”到优秀的。你从中获得什么认识? ①面对体能垫底的逆境，汤洪波每日坚持跑步强化体能，主动向聂海胜、刘伯明学习，挑战训练难点，补足短板。 ②这告诉我们，正确面对逆境需要：a.勇毅坚持，如汤洪波用每日跑步积蓄突破力量；b. 积极行动，主动查漏补缺提升自我；c. 借助外力，向他人学习完善方法，如此才能将逆境转化为成长的助推力。只要不言败，受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 (2)从积极的人生态度角度，你认为汤洪波具有什么优秀品格? ①勤奋进取：每天坚持跑步，持续训练，提升体能， 从垫底到优秀。 ②认真务实：主动探讨训练难点，针对性查漏补缺，认真对待每一次提升机会。 ③积极乐观：面对体能垫底的逆境不放弃，以行动积极寻求突破，始终保持向上心态。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 $