第一单元 单元思考与行动-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版2024）山东专版

1 2 第一单元 　少年有梦 单元思考与行动 3 单元知识体系构建 综合提升与实践应用 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 　 1.中学时代是一段充满挑战的人生旅程，每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音。这启示我们走进中学要( ) ①珍惜崭新起点，奠定坚实人生基础 ②尝试所有未知，特立独行展示个性 ③不受他人约束，努力活出真正自我 ④把准人生方向，积极追求进步担当 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 　 2. 以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是( ) A. 分清主次，合理规划，制定恰当的人生目标 B. 志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D. 知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 　 3.《哪吒之魔童闹海》火爆春节档，哪吒身为魔丸转世，受尽偏见，却坚信“我命由我不由天”给我们的启示是( ) ①客观、理性对待他人评价 ②要激发自己的潜能，做更好的自己 ③每个人的命运都是无法改变的 ④每个人的生命都是来之不易的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 　 4.人际交往中，我们既要重视他人的评价，也要客观理性地对待他人，学会欣赏自己、欣赏他人。 因为( ) ①理性对待他人的评价，是走向成熟的表现 ②欣赏他人的长处和优点，能实现优势互补 ③学会欣赏自己的一切，可以促进自我成长 ④呵护友谊，要正确处理交友中的矛盾冲突 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 5.以下是某班同学交流的关于“学习”的古语，对其理解正确的是( ) A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学习可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流中共同完成任务 B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 C. 工欲善其事，必先利其器——学习需要集中注意力，遇到困难需要坚强意志 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻——学习过程中要注重思考，需要学思结合 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 　 考查点：学会学习。分析：A 项体现的是学习过程中要注重思考，需要学思结合，与题意不符；B项体现的是学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，符合题意；C项体现的是做事要注意方法，不符合题意；D 项体现的是学习可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流中共同完成任务，与题意不符。故选B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 　 6.2024年8月3日，将载入中国网球运动的史册。这一天，中国运动员郑钦文拿到了奥运会网球女单冠军，为中国夺得该项目的第一枚奥运金牌!对此，下列说法正确的是( ) ①只有实现了的梦想才有意义 ②伟大的祖国为我们提供了广阔的舞台 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 　 7.某校创办了“成就精彩人生”公众号，本次公众号有两个专题，分别是“学习成就梦想”“效先贤， 立大志”。 专题一 学习成就梦想 (1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。请完善你的“学习清单”。 示例：初中学习生活让我收获了知识，提高了能力， 培养了兴趣爱好，结交了新朋友。 我的学习清单 ①初中学习生活带给我的改变 ②我学习中存在的问题 ③为实现你的梦想，需要一生做的事情 示例：我在学习中存在的问题是时间管理不当，学习效率不高，有时会感到焦虑和压力。 示例：为了实现我的梦想，我需要不断学习新知识，提高自己的技能，保持积极的心态，坚持不懈地努力。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 　 专题二 效先贤，立大志 一百多年前，中国青年喊出“救国、救民、改造中国”“立志成才，报效祖国”;七十年前，中国青年响应党的号召“把青春献给祖国”“党指向哪里就奔向哪里”;今天，中国青年要在火热的青春中放飞人生梦想，接过实现中国梦的接力棒。 (2)请以百年来的中国青年为榜样，编织你的人生梦想，完成以下圆梦规划。 圆梦规划 ①我的人生梦想 ②我树立人生目标要考虑的因素 示例：我的人生梦想是成为一名优秀的教师，为国家培养更多的人才 示例：我树立人生目标要考虑的因素是我的兴趣爱好、个人的优势和劣势、社会的需求和家庭的期望 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 　 示例：现在，我要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质 ③我的行动方案 现在： 将来： 一辈子：坚守梦想，执着追求，不忘初心、牢记使命 示例：我要努力成为一名合格的教师；一辈子，我要坚守教育岗位，为国家教育事业贡献自己的力量 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 20 $