期末学业质量评价卷-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版2024）河北专版

该初中道德与法治课件涵盖集体生活、生命安全、劳动价值、师生关系、人生目标等核心知识点，通过情景分析（如集体生活情景、航班备降案例）、历史故事（楚汉之争）、现实政策（课间体育活动）导入，引导学生从具体案例到抽象道理，构建“案例感知—道理提炼—实践应用”的学习支架。 其特色在于案例贴近生活与社会现实，如航班备降体现生命敬畏（道德修养）、楚汉之争分析顺境逆境培养理性认知（健全人格），采用案例教学与情景讨论，学生能深化道德规范与人生价值理解，培养解决问题能力，教师可提升教学生动性与针对性，落实核心素养目标。

1 2 七年级第一学期期末学业质量评价卷 3 一、选择题(本大题共12个小题，1~10题每题2分，11~12题每题3分，共26分) 1.新学期，我们怀着太阳的热情，奔赴人生的宽广。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这种进阶主要体现在( ) ①身心不断发展，开始深入探寻生命的奥秘 ②多彩的社团，为我们提供了发展的平台 ③自我意识不断觉醒，开始主动地发现自己 ④新环境创造了新的机会，认识了新朋友 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2.习近平主席在2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这对 我们的启示是( ) A. 抓住机遇，积极应对挑战 B. 努力追梦，在奋斗中担责 C.克服惰性，抵制不良诱惑 D. 安于现状，等待他人助力 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3. “我是一个怎样的人?我将成为一个怎样的人?我对他人、对社会有什么意义?”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题。正确认识自己，可以( ) ①促进自我发展 ②让我们的人生完美无缺 ③促进与他人的交往，与他人积极互动 ④从生理心理方面认识自己 A.①③ B.①② C.②④ D.①④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4.2025年1月14日，春运正式拉开序幕。每当春节临近，无论城市的大街小巷，还是乡村的田间地头，都弥漫着一种归家的渴望和氛围。不论多难，都要回家过年，是因为( ) A. 回家过年是公民的法定义务 B. 只有回家才能报答父母恩情 C. 家可以消除一切的负面情绪 D. 家是温暖的、轻松的避风港 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5.阅读下列表格中的情景与体现的观点或道理，其中相符的一项是( ) 选项 情景 体现的观点或道理 A 小赵积极参加校运会，为班级争光 集体生活帮所有成员获得自信 B 小钱通过参加班级活动，变得开朗 集体生活培养我们负责任态度 C 小孙与同学们相互学习，共同提高 集体生活为个人成长搭建平台 D 小李不遵守学校规定，带手机上学 集体生活不利于成员发展个性 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6.2024年12月8日，为救治一名在飞机上突发疾病的旅客，南航一架由沈阳飞往深圳的 CZ6309 航班紧急备降武汉。经过机组紧急处置以及空中、地面高效联动，发病乘客终于转危为安。这一场生死救助，体现了( ) A. 敬畏生命，坚持人民至上 B. 认识生命，生命要有接续 C. 守护生命，提高防护能力 D. 爱护生命，关注自己身体 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7.某校在全国中小学生“安全教育日”当天，组织学生开展地震火灾逃生演练，但有同学在此过程中嬉笑打闹。他们认为地震火灾发生概率极小，演练应付一下就可以了。这些同学有以上表现是因为他们没有深刻认识到( ) A. 逃生演练能避免灾害等意外事故的发生 B. 生命的诞生和延续都是自然界中的奇迹 C. 确保学生的安全是教育机构的基本职责 D. 提高自救自护能力对于守护生命的意义 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8. “每天1节体育课、课间延长至15分钟”,2025年春季新学期，多地出台政策，保障学生课间正常活动及体育活动时间，让孩子们“动”起来、“跑”起来，成为校园一道新风景。对此评价正确的是( ) ①有利于学生德智体美劳全面发展 ②有利于学生养成健康的生活方式 ③有利于降低学生肥胖率、近视率 ④彻底根治了只重智育的教育弊端 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9.以下是几位同学在主题班会上的发言，你认为最适合概括该班会主题的是 ( ) 小红 上下学路上，要远离河流、水坝、水库等危险区域。 小宇 穿越马路须走人行横道，千万不能闯红灯，不能翻越栏杆。 小玲 火灾突发时不能乘坐电梯逃生，防止因断电被困在电梯内。 A. 增强学习自信，激发学习兴趣 B. 增强安全意识，提高防护能力 C. 加强自我保护，抵制不良诱惑 D. 参与社会实践，培养探究能力 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10.2024年，我国明确提出要加快建设科技强国等目标，这需要广大科技工作者以及各行业劳动者的共同努力。因为( ) A. 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 B. 劳动是个人获得物质享受的唯一途径 C. 只有科技工作者的劳动才能推动社会进步 D. 劳动者只需要为自己的幸福生活而劳动 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 楚汉之争中，楚国贵族项羽虽势力强大，但刚愎自用，一味依赖武力；刘邦出身卑微，但他注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。双方军队在垓下进行决战，楚军战败，项羽自刎，刘邦取得了最终胜利，建立汉朝。据此，完成11～12题。 11.刘邦和项羽的故事印证了( ) A. 顺境和逆境对人生有双重作用 B.顺境中的有利因素容易使人成功 C. 人只有在逆境中才能获得成长 D. 只要有乐观的心态就能走出逆境 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12.从楚汉之争看“顺境与逆境的关系”,可以得出的结论是( ) ①顺境与逆境只与人的主观认识有关 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ③逆境与顺境依赖于一时力量的强弱 ④顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二、非选择题(本大题共3个小题，13题12分，14题8分，15题14分，共34分) 13.古人云：“安其学而亲其师。”某校七年级(1)班围绕“我心目中的好老师”这个主题举行了演讲比赛，加强了师生之间的感情交流，营造了文明和谐的校园氛围，请你参与并回答问 题。(12分) 【走进老师】 七年级(1)班的数学江老师讲课深入浅出，通俗易懂；语文何老师思维敏捷；道德与法治王老师很有亲和力…… (1)老师是我们学习和成长的引路人，我们应该如何构建和谐的师生关系?(4分) ①主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表扬和批评；④尊重并适应不同风格的老师。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【领会师意】 我最想感谢的老师是班主任刘老师。这学期无论怎么努力，我的语文成绩都不理想，为此我经常唉声叹气。我的反常言行被细心的刘老师发现了。她安慰我说：“虽然你语文成绩不理想，但你是咱们班级里的跑步能手呀。前不久，你还在学校冬季运动会长跑中获得了第二名的好成绩呢!” (2)我们应该如何正确对待老师的表扬和批评?(6分) ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【由衷赞美】 老师，用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种力量，用语言播种，用粉笔耕耘，用心血通润…… (3)请你用一句名言或诗句来赞美老师的精神品质。(2分) 示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14.某校七年级(21)班进行了一次“探究生命”的话题讨论，请你参与并回答问题。(8分) 【生命可贵】 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。每个人的生命都是独特的，不可逆的、有限的。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 (1)天地之间人为贵，我们应该怎样敬畏生命?(6分) ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；②敬畏生命，就要关爱他人的生命；③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【身心健康】 拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。我们要保持心理健康，不断丰富自己的精神世界，在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 (2)保持身心健康是提高生命质量的关键。那么,我们应该如何滋养心灵?(2分) ①滋养心灵，需要我们保持心理健康；②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 “追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮 ……成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举；别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图。”这是某歌曲里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己，实现自己的人生目标。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (1)运用所学知识，请你分析为什么人一定要有人生目标。(6分) ①人的活动是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 材料二 习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。一位同学说将来想……,另一位同学说想……,习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。 (2)请你说说该如何树立正确的人生目标。(4分) ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福 祉相统一。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 材料三 只有以积极乐观的人生态度面对生命和生活，我们的生命才会更有价值，生活才会充满色彩。 (3)为实现人生价值、升华人生境界，青少年应该拥有怎样的人生态度?(4分) ①要拥有积极的人生态度。②要乐观向上。遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。③要认真务实。要有严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做事精益求精。④要勤奋进取。 要勤学上进、追求卓越。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 25 $