第五课 第一框 走近老师-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版2024）河北专版

该初中道德与法治课件聚焦“走近老师”，系统梳理教师的使命、作用及“四有”好老师标准，通过“我心目中的好老师”情景讨论活动导入，以任务驱动构建“职业内涵理解—新时代素养分析”的知识脉络，形成结构化学习支架。 亮点在于融合政治认同与道德修养，结合习近平总书记寄语、全国教书育人楷模案例及刘玲琍老师事迹，通过辨析题、材料分析题等多元题型，深化对教师“引路人”角色的认知。既助学生培养尊师重教情感，又为教师提供分层素养训练素材，提升教学实效。

1 2 第二单元　成长的时空 第五课　和谐的师生关系 第一框　走近老师 3 知识体系构建 主题情景练素养 返回目录 　 班级开展“我心目中的好老师”讨论活动，小华通过学习和观察，深入理解教师职业的内涵。 任务一：理解教师职业的内涵 1.强国必先强教，强教必先强师，国家的未来在于教育，教育的成败在于教师。下列对教师的认识正确的有( ) ①教师承担教书育人的使命 ②教师是履行教育教学职责的专业人员 ③教师自古以来就是最高贵的职业 ④教师对人类文明的延续发挥着重要作用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 2.未来将是人工智能高度发达的时代。某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性非常小，仅为0.4%。这是因为( ) A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 尊师重教是中华民族的优良传统 C. 教师拥有更加渊博的知识 D. 教师不仅传播知识，还塑造灵魂、塑造生命 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 3. 习近平总书记曾说：“教过我的老师很多……他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话强调的是( ) ①老师是我们学习知识的引路人 ②老师的工作理念发生了变化 ③不同的老师呈现出不同的风格 ④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 4.一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 此举体现了( ) A.老师是我们学习和成长的引路人 B. 只要有学识，就能成为一名合格教师 C. 教师的工作理念和工作方式是多样的 D. 现代社会，教师已发展为一种专门职业 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 5.你所在的学校围绕“庆祝第40个教师节”召开了一次主题探究活动，请你结合材料完成下列任务。 材料一 2024年9月10日是第40个教师节，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，这些楷模是广大教师的优秀代表和杰出典范。他们牢记为党育人、为国育才的使命，坚决贯彻落实立德树人根本任务，始终坚守“四个相统一”,模范践行“四有好老师”标准，努力当好“四个引路人”,做学生为学、为事、为人的示范，贡献突出，事迹感人。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)结合所学知识回答，为什么要开展“全国教书育人楷模”评选活动? ①教师是人类文明的主要传承者，承担教书育人的使命。 教师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 ②开展“全国教书育人楷模”评选活动，有利于弘扬尊师重教的优良传统，营造良好的教育氛围；有利于引导广大教师牢记为党育人、为国育才的使命，落实立德树人根本任务，促进教育事业的发展。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 材料二 某位同学认为随着互联网的发展，我们获得信息的途径越来越便捷，这为我们提供了很多学习的机会，不一定非要在学校接受老师的指导。 (2)请你对此同学的这一观点进行辨析。 这位同学的说法不正确(不全面/片面)。老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的 引路人，是我们奉献祖国的引路人。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 任务二：分析新时代教师的素养要求 6.小华发现语文老师用“剧本杀”的形式讲解古文，这体现新时代教师需要( ) A. 扎实学识与创新理念 B. 严格管理学生 C. 优先使用高科技 D. 减少课后作业 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 7. 习近平总书记寄语广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。据此，对教师这一职业认识正确的有( ) ①时代的发展对教师提出了更高要求 ②教师对于建设教育强国有重要意义 ③教师是学生成长成才过程中的决定者 ④教师是学生学习和成长的引路人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 考查点：教师的作用。 分析 ：“决定者”说法错误，教师是学生学习和成长的引路人，但不是决定者，③错误。 故选B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 8. 2025年元旦之际，某中学对优秀教师进行表彰。下面是其中一位老师的颁奖辞： 你认为这位老师是新时代的( ) A. 理想之师 B.道德之师 C. 学识之师 D. 仁爱之师 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 9.在教师节来临之际，某中学开展优秀教师评选活动。下列四位候选老师中，你认为哪一位老师能当选“道德之师”( ) A. 王老师潜心教书育人，用心播种未来，牢记为党育人、为国育才的初心使命 B. 张老师在课堂上将知识讲解透彻，并引申出很多跨学科知识，让学生受益匪浅 C. 赵老师时常品读经典作品，并努力做到知行合一，引导学生“见贤思齐” D. 李老师在教学中，尊重每一位学生，宽容关怀学生，善于倾听学生的心声 C 考查点：“四有”好老师。分析：赵老师时常品读经典作品，并努力做到知行合一，引导学生“见贤思齐”,体现的是有道德情操；王老师的表现体现的是有理想信念，张老师的行为体现的是有扎实学识，李老师的做法体现的是有仁爱之心。综上可知，赵老师适合当选“道德之师”。 故选C。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 10. 王老师给班上每个同学画了一幅肖像画，并配了鼓励性的话语。这一举动带给了同学们惊喜和温暖。王老师的行为体现了( ) ①情感关怀，寓教于乐 ②良苦用心，传播知识 ③仁爱之心，润心启智 ④尊师重教，教学相长 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ B 考查点：教师的作用。 分析：依据教材知识，题干中王老师给学生画肖像画并配鼓励性话语，体现了对学生的情感关怀，寓教于乐，有仁爱之心，润心启智，①③符合题意；题干中王老师的做法没有体现传播知识，尊师重教，教学相长，②④不符合题意。故选B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 11.阅读材料，回答问题。 “感动中国2023年度人物”刘玲琍，是一名特殊教育学校的教师。30多年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。她扎根讲台，自编教材，自创唇舌操。面对只能发出含糊不清的声音的学生小湘湘，刘玲没有放弃，带她走出了无声世界，让她不仅学会了说话，而且成了一名出色的舞蹈演员。 (1)请你结合材料，谈谈刘玲琍身上的“闪光点”。 ①无私奉献；②爱岗敬业。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　 (2)请你结合所学知识，为刘玲琍老师写一则赞美词。(100字以内) 示例：您扎根三尺讲台，履行教书育人的使命，为孩子们点亮了前行的灯塔。您引导孩子们用心灵感受世界的美好，用行动温暖着每一个孩子的心灵。您用实际行动诠释了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师形象。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 $