第二课 第一框 认识自己-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版2024）河北专版

1 2 第一单元　少年有梦 第二课　正确认识自我 第一框　认识自己 3 知识体系构建 主题情景练素养 返回目录 返回目录 　 班级开展“认识自己，快乐成长”主题班会，通过系列活动引导学生多角度认识自我，学会正 确对待他人评价。 任务一：正确认识自己 1. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座发亮；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。” 这句话告诉我们( ) A. 认识自己受到限制，具有一定的难度 B. 如果缺乏自信，将看不到自己的潜能 C. 要树立远大理想，勇于开拓进取 D. 要正确认识自己，更好地发展自己 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 2. 年轻人经常利用MBTI 性格评估量表来探讨彼此的性格特点。“i 人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e 人”则喜欢与外部世界互动和交流。对此，你的看法是( ) ①MBTI 性格评估是帮助我们认识自己的最好工具 ②准确把握自己的禀赋和特点能促进与他人的交往 ③正确地认识自己有助于增强自信、促进自我发展 ④在社会生活中，“e 人”总是比“i人”更受欢迎 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 3.观察漫画《迷失“自我”的驴》,你能从漫画中得到的启示有（ ） ①多角度认识自己，才能给自己一个恰当的定位 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ④没有清晰且完整的自我认识，就容易迷失方向 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 考查点：正确认识自己的意义和途径。 分析：正确认识自我不仅可以通过他人评价，还可以通过对自我的全面分析等途径，②说法错误；每个人都是不断变化的，人能够正确认识自己，③说法错误。故选B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 4.“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是( ) A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 B. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 5.在班会课上，学生小华说出了自己的心声： 老师批评我总是晚交作业，而且作业正确率不高。事后，我认真反思，认识到自己的学习态度不够端正，所以不能及时完成作业。今后，我一定要改正这个缺点，相信我能做得很好! (1)阅读小华的心声，你认为他是通过哪些途径来认识自己的? ①通过他人的评价。②通过对自我的全面分析。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 很多同学对此次主题班会表示肯定，希望以后多开一些此类的主题活动。 (2)你认为这类主题活动对同学们有哪些意义? ①有利于同学们正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性。 ②有利于同学们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。 ③有利于引导同学们正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 任务二：正确对待他人评价 6. 《人民日报》特别报道了湖南怀化发型师晓华，获网友点赞“听得懂话”“人民理发师”的晓华也受到一些网友对理发价格的质疑。但晓华说：“30元理发价格不低，我的手艺目前就值这个价。”这启示我们( ) ①不必接受他人评价，自己是最优秀的 ②要正确对待他人评价，不盲从、不轻视 ③要正确认识自己，客观评价自己 ④他人评价比自我评价更利于认识自己 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 考查点：自我分析与他人评价。 分析：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，我们要重视他人的评价；“最优秀”说法过于绝对，我们要不断完善自己，做更好的自己，①说法错误；“更利于”说法过于绝对，他人评价和自我评价都有利于我们全面认识自己，④说法错误。故选 B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 7.在不同人的眼里，我有所不同。语文老师认为我学习很用功，数学老师说我是个思维敏捷的学生；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点儿小懒惰和小脾气。对待他人的评价，“我”的合理做法是( ) ①冷静分析，理性应对他人的评价 ②尊重权威，养成勤学善思的习惯 ③勇于面对，更好地看清提升自己 ④劳逸结合，合理规划和管理时间 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 考查点：正确对待他人的评价的方法。分析：培养批判精神，养成勤学善思的习惯，就要敢于向权威挑战，② 说法错误；题干未体现劳逸结合，学会合理规划和管理时间，④不符合题意。故选A。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 8.阅读材料，回答问题。 七年级学生静静为了更好地了解自己，请几位同学对自己进行了评价，评价的结果见下表： 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 静静的老师对她的评价如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，作业写得比较潦草，最近学习成绩出现了比较大的下滑。 静静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但有时太过于在意同学对我的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的自己…… (1)静静采用了哪些方法来认识自己? 通过对自我的全面分析和他人的评价来认识自己。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 (2)阅读材料后，相信你对静静也有了一定的了解，请你对静静进行合适的评价。 热情、大度、不拘小节、有集体荣誉感，在学习上粗心马虎、在生活中缺乏主见等。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 　 (3)结合正确认识自己的方法，分析静静在认识自己的过程中，有哪些可取之处，又有哪些地方需要进一步改进。对此，你有什么好的建议? 可取之处：采用多种方法来认识自己。 需要进一步改进的地方：正确对待他人的评价，有选择地接受。 建议：在实际生活中，我们要通过对自我的全面分析来认识自己，从生理状况、心理特征、社会关系等方面认识自己；也可以通过他人的评价来认识自己，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；也可以在生活实践中认识自己，通过学习、劳动、人际交往等生活实践，了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己有更加准确的认识。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 20 $