期末综合测评卷(二)-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年六年级上册语文（统编版2016 桂林专版）

期末综合测评卷（二） 语文答题卡 准考证号： 姓名： 座位号： 注意事项： 1.答题前，考生先将自已的准考证号、姓名、座位号填写清楚，并 认真核准条形码上的准考证号、姓名； 条形码粘贴区 2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书 写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.保持卷面整洁，不折叠、不破损。 时 一、识字与写字(17分) 密 1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C[D] 6.[A][B][C][D] 7.(5分) 封 二、梳理与探究(8分) 8.(5分) 注意事项 阅读推荐卡 ①请写好班 线 推荐书目：《童年》 级、姓名、 考号。 我最喜欢的书中人物： ②请看清题 我喜欢该人物的理由： 意后再仔细 做题。 推荐这本书的理由： ③请书写工 整，字迹清 楚，卷面整 洁。 9.(3分) ①读《只有一个地球》时列提纲 ④有目的地阅读 ②读《月光曲》想象画面 ⑤把握文章主要内容 ③读《竹节人》想学习写玩具制作指南 ⑥展开想象和联想 81 三、阅读与鉴赏(32分) (一)古诗文阅读(12分) 10.(3分) 11.(2分) 12.(7分) (1)(6分) ① ② ③ (2)(1分) (二)课内阅读(8分) 13.(2分) [A][B][C] 14.(3分) 15.(3分) (三)课外阅读(12分) 16.(3分) 17.(2分) 18.(4分) 19.(3分) (1)()(2)() (3)() 82 四、表达与交流(43分) 20.(3分) 21. 题目： 83 老师点评 密 封 家长点评 线 84全程无忧》一器在手全程无忧 部编版·六年级语文·上册 步步为赢 期末综合测评卷（二） 测试时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 总分 得分 第一卷 选择题(12分) 一、识字与写字(17分) 时 1.下列选项中，加点字的字音、词语字形全部正确的一项是( )(2分) 型 A.窥视(gui) 缝隙(fng) 威风凛凛 粉生碎骨 B.澎湃(peng) 笨拙(huò) 热血沸腾 情不自尽 C.束缚(fù) 装裹(gu6) 斩钉截铁 暴露无遗 D.伶俐(ling) 咆哮(páo) 别出心才 技高一筹 2.下列加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.在杭州亚运会的开幕式上，数字火炬手首次亮相，引起了世界各国的关注。 B.元旦联欢会，校舞蹈队作为压轴首先出场。 C.与其在别人的世界里跑龙套，不如在自己的世界里做主角。 D.弟弟虽然还小，但做事有板有眼，让人夸赞。 3.下列词语全都与音乐有关的一项是( )(2分) A.高山流水黄钟大吕余音绕梁 B.行云流水轻歌曼舞 笔走龙蛇 C.画龙点睛巧夺天工妙笔生花 D.巧夺天工天籁之音 栩栩如生 4.下列关于“说”的词语，填写最恰当的一项是()(2分) (1)老汉沙哑地：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” (2)妈妈把书包递给我，再三我：“上课一定要认真听讲啊！” 注意事项 (3)“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时 ①请写好班 线 发出的 级、姓名 A.叫喊请求感慨 B.喊话叮嘱感叹 考号。 C.叫嚷叮嘱惊叹 D.喊叫吩咐赞叹 ②请看清题 5.古诗用词讲究对仗之美，下列诗句符合这一特点的一项是()(2分) 意后再仔细 A.绿树村边合，青山郭外斜。 B.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 做题。 C.如今直上银河去，同到牵牛织女家。 D.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 ③请书写工 整，字迹清 6.表达下面这段话的主要观点，合适的一项是()(2分) 楚，卷面整 我们的家乡盛产橘子。橘子具有润肺、止咳、化痰等功效，肉、皮和叶皆可入药。橘 洁 子富含维生素C与柠檬酸，前者具有美容作用，后者则具有消除疲劳的作用。橘子中的 膳食纤维及果胶，可以促进通便，并且可以降低胆固醇。橘子性温，多吃易上火，会出现 口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛等症状。 A.我们的家乡盛产橘子。 B.吃橘子的好处很多，可以多吃。 C.吃橘子的好处很多，但不要多吃。 D.橘子多吃会让人身体不适。 3 第二卷非选择题(88分) 7.赏读左边的书法作品，将其抄写在右边的条框里，要求书写正确、规范，格式正确，行款整 齐，布局合理。(5分) 等 无 紫千 闲 得东 边光景 日寻芳 春 一 是 面 水 新 诗 二、梳理与探究(8分) 8.根据自己的阅读情况完成《童年》推荐卡，并向朋友推荐这部小说。(5分) 阅读推荐卡 推荐书目：《童年》 我最喜欢的书中人物： 我喜欢该人物的理由： 推荐这本书的理由： 9.请选择合适的阅读策略连线。(3分) ①读《只有一个地球》时列提纲 ④有目的地阅读 ②读《月光曲》想象画面 ⑤把握文章主要内容 ③读《竹节人》想学习写玩具制作指南 ⑥展开想象和联想 三、阅读与鉴赏(32分) (一)古诗文阅读(12分) 10.以“花”人诗，充满诗情画意。杜牧见江南春天，花红柳绿，“ 水村山 郭酒旗风”；辛弃疾闻花香知丰年，“ 听取蛙声一片”；孟浩然爱对酒 赏花，“待到重阳日， ”。(3分) 11.当读到“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向”时，我想起 了本学期积累的曹植的诗句：“ 。”(2分) 12.文言文阅读。(7分) 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太 山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙 破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 (1)联系上下文，解释文中加点字词的意思。(6分) ①鼓： ②少选： ③汤汤： (2)伯牙的琴艺精湛，他的琴声除了表现“巍巍太山、汤汤流水”之外，还会表现什么动 人的场景呢？请仿写句子。(1分) 方鼓琴而志在 锺子期日：“善哉乎鼓琴 74 (二)课内阅读(8分) 【选段一】 ①我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历， 我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 ②“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个 脚.” ③阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知 道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 【选段二】 ①我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下 河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初 学记》，眼前还剩着几，点虹霓色的碎影。 ②我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身 伸手去取笔，一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 ③但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜…。 13.【选段一】中“西瓜有这样危险的经历”是指()(2分)》 A.西瓜被路人偷吃。B.西瓜长在海边，被海水淹没。C.西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。 14.【选段一】中“不知道”一词一共出现了次，这样写的好处是 。（3分) 15.读[选段二】并联系整篇文章，开头写到“是昏沉的夜”，结尾部分又写到“在昏沉的 夜…”，在结构上这是 的写法；在“昏沉的夜”，“我”看到了美好的景色，想 起了美好的故事，表达了“我”对 的渴望，在内容的表达上运用了 的写法。(3分) (三)课外阅读(12分) 小林利用假日前往鲁迅故里，更加深入地了解鲁迅先生，以下是他收集的材料。 【材料一】鲁迅故里公交路线图 BRTI号 绍兴北站→南池村 快10路 市公交集团公司→上虞东站 首班车时间：06：00 未班车时间：21：00 首班车时间：06：00 末班车时间：21：00 绍七山中中中客市宋中鲁第鲁江繁市骆南 市润 市镜市 兴里泉兴兴兴运人梅兴迅二迅家荣立家池 运中心西 贪 花园 北江村大大大中民桥路故医高溇村医葑村 站村口道道道心医 人里院级 院 集团 服 虞中学 环大桥 群洋凤西院 中 湖大桥南 文化中心 袍中路 铁檀读站 区政府 大通购物中 曹城江大酒 上虞东站 贤江林 学 中 路路路 口 司 心 口口口 东门 【材料二】鲁迅故里游览图 鲁迅电影院 风情园 ● 百草园 鲁迅纪念馆 、鲁迅祖居 景墙 咸亨酒店· 三味书屋 75 【材料三】鲁迅故里景区参观办法 【免费开放景点】 鲁迅祖居、三味书屋、鲁迅故居（含百草园、鲁迅笔下的风情园）、鲁迅纪念馆。 【免费开放时间】 夏令时：8：30~21：00,20：45停止入园（周一17：00停止入园）； 冬令时：8：30~20：30,20：15停止入园（周一17：00停止入园）。 【参观办法】 (1)游客可登录“绍兴市文旅集团”或“绍兴鲁迅纪念馆”公众号，根据系统提示分时预约， 老师点评 每人每天限预约一次。 (2)预约成功后，推荐录入人脸，快捷入园。未录入人脸者，持身份证或预约二维码入园。 (3)各景点严格执行一人一证实名参观的规定，未成年人如无身份证，可出示居民户口本。 【其他收费项目】 密 导游讲解服务、租借语音导览设备、停车、游船（鸟篷船）、电瓶车、“沈园之夜”、主题公园、 休闲娱乐、演艺等收费服务项目按相关标准收取费用。 16.以上材料分别从 三方面介绍了“鲁迅故里”相关 情况。（3分) 17.为了设计旅游路线，小林需要重点阅读材料 :为了确定游览出行的时间，小 林需要重点阅读材料 。（2分) 18.小林租住在润沁花园，他希望早上9：00前赶到鲁迅故里，根据【材料一】，他应该先选 择乘坐 公交，从润沁花园站出发，到 （站名)转坐 公交， 封 然后坐 个站，即可到达目的地。(4分) 19.根据材料内容判断下列说法的正误，正确的打“V”,错误的打“×”。（3分) (1)小林想利用周一晚上18：00~21：00这个时间段进入鲁迅故里景区参观。 家长点评 (2)鲁迅故里景区各景点严格执行一人一证实名参观的规定，未成年人如果没有身份 证，可以用居民户口本代替。 (3)从百草园到三味书屋距离较远，小林选择租赁电瓶车前往，期间不会产生任何 费用。 四、表达与交流(43分) 线 20.近年来，国家相关部门不断出台关于练字的政策措施，如在小学教学中加强书法教育。 对此有的同学很反感：“现在是信息化时代了，可以用电脑、手机打字，还需要练什么 字？”想一想，你该怎么劝说他，先亮明观点，再有序列举至少三条理由。(3分) 21.习作。(40分) 写一写生活中发生的最有意义的一件事，可以是自己做的事情，亲身参与的事情， 也可以是亲眼目睹的别人的事情。 要求：①围绕一个中心意思把事情写清楚，题目自拟。能够有选择地应用学过的描写 方法，例如细节描写、人物描写、环境描写等。②书写工整，不写错别字，正确运用标点 符号，不少于450字。③不出现真实的姓名。 76三、1.×2.V3.×4.V5.V6.× 7.×8.V 9.×【解析】本题考查对课文内容的理解。《开国 大典》依次描写了“会场情况、典礼开始、阅兵盛 况、群众游行”这四个壮观的场面，故该题说法 错误。 10.×【解析】本题考查对课文内容的把握。文中 皮鞋匠所联想到的画面是随着乐曲的平静到激 昂的过程而变化的，由文中第九自然段中的“他 好像面对着大海，…月亮越升越高，…忽 然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪”可知，他联 想到的画面的先后顺序应该是：面向大海 月亮升起—刮起大风—卷起巨浪。故该题 说法错误。 四、1.C2.B3.B4.C5.B 五、1.芭蕉不展丁香结一同向春风各自愁—李 商隐 移舟泊烟渚—日暮客愁新—孟浩然 旧时茅店社林边—路转溪桥忽见—辛弃疾 茅檐长扫净无苔—花木成畦手自栽—王 安石 2.A.死而后已B.走的人多了，也便成了路 C.看谷秀D.不热不大E.俯首甘为孺子牛 (1)A(2)B(3)D(4)C(5)E 六、1.【示例】桂剧《打金枝》彩调剧《刘三姐》 2.B.代表严肃、粗鲁豪爽D.代表凶诈E 专项四课内外阅读 -、(一) 1.C 2.非常干燥，水汽含量极少大气层非常稀薄，氧 气含量极少火星表面温度很低 3.研究揭开了火星上“运河”和“四季变化”的秘密， 并证明了火星上生命难以生存。 4.【示例】善待臭氧，分享阳光。 (二) 1.毛主席同群众见面人民听到宣告后欢跃的情 景升旗鸣炮 2.人民群众的心是一致的，都对革命领袖充满了崇 敬与爱戴之情 3.“只听见”反复使用，在描写升旗、鸣礼炮的场面 中起到了渲染作用，突出当时会场气氛的庄严 肃穆和静寂，使语句深刻细致，层次清楚，表述 全面。 4.(1)V(2)×(3)× （三) 1.惊慌地沙哑地冷冷地 2.拥折回来奔 3.比喻山洪很大，来势汹汹 4.神态语言尽职尽责、大公无私、临危不惧 91 5.(1)桥是故事发生的地点；(2)用“桥”为题目，一 语双关。“桥”既指为村民带来生命希望的木桥， 也指危急时刻作为优秀共产党员的老汉挺身而 出，组织村民有序撤离，不顾自身安危的牺牲奉 献精神在党员干部与群众之间搭起的心灵之桥。 二、（一） 1.(1)不同于平常。文中指那天文尔内很不安分， 和平常表现不一样。 (2)刻在骨头或心上，形容感念很深，永远不忘。 文中指文尔内对敌人怀着很深的仇恨。 2.他打光了所有的子弹，同敌人展开了肉搏，不幸 在肉搏中被敌人用手枪打死了。 3.与敌人搏斗，壮烈牺牲养好伤后一直怀念它的 引导员，最后成功复仇 4.文尔内是一只忠于主人的狗。当它知道自己的 引导员牺牲以后，它总是在引导员牺牲的地方哀 鸣不止，它从内心深处接受不了引导员牺牲的事 实。面对杀死自己引导员的敌人，文尔内一直没 有忘记，它把对敌人的恨深深地隐藏在心底。当 它在空气中闻到敌人的气味的时候，就能迅速出 击，杀死敌人。 5.【示例】文尔内对敌人的气味记忆保持了八年之 久，由此可见，八年来，它从没有一天忘记过它的 引导员，从没有一天忘记过敌人。它把对引导员 的思念深深放在心底，遇到敌人的那一瞬间，它 心底的怒火都爆发出来了。 (二) 1.A 2.（1)弗洛斯蒂冰淇淋店已搬到了西大街23 号一—城市的另一端。 (2)给妈妈买的花枯萎了。 3.把枯萎的花制成香水送给妈妈当作母亲节的 礼物 4.花儿已经枯萎了。 5.【示例】在生活中，我们可以给妈妈制造小惊喜， 来回报妈妈对我们的爱！ 专项五非连续性文本阅读 一、【示例】 1.乱砍滥伐过度开采 2.水土流失土壤沙漠化 3.我是你们生存的摇篮，请不要这样伤害我。 二、1.这幅漫画揭示了那些在旅游胜地乱刻乱画的可 耻行为，告诉我们不要做这类可耻的人 2.A 3.【示例】我们没有办法禁止他人戴“有色眼镜”看 中国人，但我们可以换一个角度看问题，如果每 一个中国游客都能遵守当地的行为准则，尊重当 地的风俗习惯，约束个人的不良行为习惯，随着 时间推移，这种“标签”终将消失。 三、1.材料一：习近平总书记提出的“中国梦”总体理 (三) 念，恰逢其时，意义深远。 15.突然下起了大雨路面变窄，而且非常滑司 材料二：中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工 机让乘客下车渡过险关 作就是为实现中国梦做出贡献。 16.D17.B 2.【示例】《灯光》一课中的郝副营长，在遭到敌人炮 18.从“司机停住车，打开车门，回过头说：‘大家都 火猛烈狙击、战士们在黑暗中找不到突破口的危 下车吧，先走过去，在前面等我。’”可以看出司 急时刻，点燃了那本书，给战士们带来了光明却 机关心他人的品质，为乘客考虑。从“只见司机 牺牲了自己。夺取胜利，让孩子们在明亮的灯光 坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直 下学习便是他的梦想。 直地望着前方”可以看出，面对这样危险的情 四、1.D2.D3.B 况，司机临危不乱，展现了他的勇敢。 4.【示例】被套洗到一半没有电了。可以在九点前 四、19.作文略 把被套洗完。 期末综合测评卷（二） 5.没有道理。因为公告中有提醒“若遇恶劣天气或 -、1.C2.B3.A4.B5.A6.C 特殊情况，上述施工可能顺延，给您造成的不便， 7.春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲 敬请理解”。 识得东风面，万紫千红总是春。朱熹诗 五、【示例】1.既然三聚氰胺的危害如此之大，是否可以 二、8.【示例】“小茨冈”他被外祖母收养，长大后就成 全面禁止使用三聚氰胺？ 了外祖父的雇工，他勤劳能干，乐观善良。这 2.没有必要。虽然超量使用三聚氰胺会使动物体 本书的主人公阿廖沙虽然历经不幸，却始终坚强 内有毒性，还使家禽所生的蛋也有毒性，但它却 乐观。他对生活的热爱、对知识的渴求让我深受 是代替蛋白饲料的理想蛋白源，具有较高价值， 感动。同时这本书的故事情节曲折生动，引人 我们要一分为二地看待。 入胜。 期末综合测评卷（一） 9.①—⑤②—⑥③—④ -、1.D2.C3.B4.B5.B6.A 三、（一） 7.我亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你， 10.千里莺啼绿映红稻花香里说丰年 就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不 还来就菊花 要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 11.捐躯赴国难视死忽如归 摘自《赵一曼写给儿子的信》××书 12.(1)①弹②一会儿，不久 二、8.(1)CBA(2)BAC ③水流大而急的样子 三、（一） (2)【示例】明月皎皎乎若明月 9.卷地风来忽吹散浪淘风簸自天涯 (二) 10.儿童相见不相识笑问客从何处来 13.C 11.(1)B 14.3表现出作者对自己生活在“只看见院子里高 (2)①为官时②慷慨论事，奋不顾身 ③刻苦 墙上的四角的天空”这样一个环境的不满，也表 自勉 现出作者对丰富多彩的农村生活的一种向往 (二) 15.首尾呼应光明和美好象征 12.神态、动作、语言描写桑娜宁愿挨丈夫揍也要 (三) 收养孤儿善良、有同情心 16.公交路线图游览图景区参观办法 13.【示例】太好了，丈夫也愿意收养他们，这两个孩 17.二三 子有救了。 18.快10路客运中心西BRT1号4 14.课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了 19.(1)×(2)V(3)× 四、20.【示例】我认为练字是很有必要的：首先中国有 桑娜与西蒙两家的贫穷，住得差，吃得差，劳动 条件差，还有疾病，是沙俄时期俄国渔民悲惨生 句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国 人生活中不可或缺的一件事；其次练字可以陶 活的真实写照。就是在这样贫穷的情沉下，桑 冶情操，磨练人的意志：再有练字会使大脑得到 娜与渔夫做出了令人难以相信的举动：在自己 五个孩子的基础上，主动收养西蒙的两个孤儿。 相应的锻炼，可以调节肌体功能，有效地促进大 脑组织的活力，增强记忆能力。 作者就是通过这样的事例，讴歌了穷人宁可自 21.作文略 己吃苦，也要帮助别人的高尚品质。