期末综合测评卷(一)-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年五年级上册语文（统编版2016 桂林专版）

全程无忧》一器在手全程无忧 部编版·五年级语文·上册 步步为赢 期末综合测评卷（一） 测试时间：90分钟满分：100分 题号 三 四 总分 得分 第一卷 选择题（共12分） 一、识字与写字（共15分） 密 1.下列加点字读音相同的一项是() 来 A.传说水浒传 B.试卷读万卷书 C.悄声悄悄 D.计划划船 2.“耥”字的意思最可能与( )有关。 A.水 B.衣服 C.农具 D.植物 3.下列句子中的“新鲜”，与“新鲜的草木芳香”中的“新鲜”意思最相近的是( A.故宫博物院的各类展品让我觉得新鲜不已 B.有的景区居然有机器人导游，这可真是件新鲜事。 封 C.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 D.这个面包是早上刚制作出来的，很新鲜。 4.下列选项中词语感情色彩完全相同的一项是() A.举世闻名足智多谋兴高采烈才华横溢 B.口是心非臭名远扬处心积虑天南海北 C.诡计多端得意忘形学贯中西呕心沥血 D.不可思议金碧辉煌诗情画意钩心斗角 5.通过本学期的学习，你一定积累了不少文言词语，下列对文言词语的注释全部正确的一 项是( 注意事项 ①请写好班 线 A.九州生气恃风雷（依靠） 家祭无忘告乃翁（于是） 级、姓名 B.敏而好学，不耻下问。（羞耻） 学而不厌，诲人不倦。（厌烦） 考号。 C.死去元知万事空（本来） 随意春芳歇（歇息） ②请看清题 意后再仔细 D.吾尝终日不食（曾经） 学如不及（赶得上） 做题。 6.下列选项中替换画线部分内容有误的一项是() ③请书写工 整，字迹清 A.像这样前怕狼后怕虎，我们必然一事无成。（畏首畏尾) 楚，卷面整 B.英法联军真是贪得无厌，把圆明园内的东西能拿走的统统拿走。（吃着碗里的看着锅 洁。 里的) C.人的一生很短暂，我们应该珍惜时间，努力工作，不要当一天和尚撞一天钟。（得过 且过) D.吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。（望眼欲穿） 69 第二卷非选择题（共88分）》 7.请将描写自然美景的词句工整、规范地抄写在右边的条格中。(3分) 斜 桃 风 青笠 塞 山 志和 雨不 绿蓑衣 水鳜鱼 前白鹭 渔歌子 归 0 二、梳理与探究（共8分） 8.少年爱读书，书香伴成长。(6分) (1)下列诗句与哪个民间故事有关？请图文对应选一选。(3分) A.蛱蝶成化衣，双飞绕青山。 B.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 C.弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 (2)民间故事中有很多栩栩如生的人物：花木兰、田螺姑娘、白娘子、牛郎、海力布…如果 有机会带上其中一人去旅行，你会带上谁？再结合故事中的人物特点，说明理由。(3分) 9.说明性文章为了说明抽象、复杂的事物，使它们变得通俗易懂，会使用一些说明方法，如 打比方、列数字、举例子和作比较，语言表达也很有特色。请完成表格练习。(2分) 说明角度 表达方法 语言风格 《太阳》 介绍太阳的特点和与 运用列数字、举例子、打比方、作比较等 人类生活的关系 说明方法准确科学地进行说明 《松鼠》 介绍松鼠的外貌、性格 主要运用 生 语言生动 和行为 动形象地进行说明 传神，极具 文学色彩 三、阅读与鉴赏（共32分） (一)诗文阅读。(11分) 10.经典诗文，陪我们走过四季。吟诵王维的《山居秋暝》“ ”,感受秋天雨后的空山之美；诵读虞世南的《蝉》“ ”,聆听秋夜梧桐上的阵阵蝉鸣；低吟纳兰性德的《长相思》“ 静听边关塞外冬夜风吹营帐、雪花纷落之声。 70 11.经典诗文，让我们汲取力量。“我劝天公重抖擞， ”是龚自珍对优 秀杰出人物涌现的期待；“莫等闲， ”激励我 们趁着年少而奋发向上，不要把大好青春等闲虚度。 (二)课内阅读。（10分) 鸟的天堂（节选） 【文段一】我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干 的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面， 从远处看，就像一株大树卧在水面上。 【文段二】起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑 翅膀。 12.比较【文段一】和（文段二】，完成填空。（4分） 文段 时间 描写方法 所见情景 【文段一】 傍晚时的“鸟的天堂” 【文段二】 早晨时的“鸟的天堂” 13.【文段二】中画“”的句子是围绕“ ”这个词来写的，其中“到处都是鸟 声，到处都是鸟影”写出了鸟的 多，“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟的 多，三个“有的”构成 句，写出了鸟的自由自在，姿态万千。(4分) 14.结合整篇文章的内容，说说你对作者在课文文末发出的感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟 的天堂啊！”这句话的理解。(2分) (三)课外阅读。（11分) 奇特的家书 ①十多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都 是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电 话，信件往来倒是很常见。 ②作为班长，我有一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个 名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州的黔南布依族苗族自 治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。 ③那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信，大概是信 封边沿破损了，我的手指刚抬起，里面的信飘了出来一竞是一片树叶！只见那叶子在空 中翻转了几个来回，缓缓落到了地面上。 ④大家惊异地看着多吉，他的脸一下子红了，“…我爹不在了，只有娘，但她是个盲 人。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好 了地址的空信封，又对娘说，如果她平安就寄一片桉树叶给我。收到信后，我又将桉树叶寄 71 回去，但不是一片，而是两片。干枯的按树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹 出很清脆的声音。我娘说，那样的话她就知道我平安了，她还说，桉树叶发出的声音像我喊 她的声音…” ⑤一时间，教室里寂静无比。我听到几个小女生抽起了鼻子。 ⑥那天，我第一次真切理解了这个词语—大爱无言。 15.阅读选文，提取并整理信息填空。（4分) 奇特的家书 信的内容 表示的意义 娘给多吉的信 老师点评 多吉给娘的信 16.读文中画波浪线的句子，选取自己喜欢的方法理解句子意思，并填空。(2分) 大家“惊异”是因为 ；多吉脸红是因为 密 17.对短文最后一段画横线的句子，理解错误的一项是( )(2分) A.“大爱无言”一词是指对一个人的关爱很深，却不需要直接表达出来。 B.从这封奇特的家书中，作者了解到多吉的母亲是不会说话的。 C.这句话是全文的中心句，点明了母亲和多吉之间的爱虽然无言，却是深情的。 18.短文为什么用“奇特的家书”作为题目？下列说法不正确的一项是( )(2分) A.“奇特”一词创设了悬念，能引起读者的阅读兴趣。 B.多吉与母亲的家书是以桉树叶互报平安，这种方式很奇特，其中体现的母子深情让 人感动。 封 C.因为他们的家书中什么也没有。 19.你认为多吉是个怎样的孩子？（1分) 家长点评 四、表达与交流（共45分） 20.请参加“感念父母恩，回报三春晖”活动，完成下面的问题。（5分) 着什么急！ (1)请简要说明右边这幅漫画的内容。(3分) 采访的来了才 能开始洗！ 线 (2)这幅漫画讽刺了什么现象？（2分) 21.习作。(40分) ,谢谢你的爱 天下父母都爱自己的孩子。从孩子呱呱坠地的那刻起，父母就给予他们无私的 爱。梁晓声的母亲在极端贫困的条件下对孩子读书无私地支持；吴冠中的父亲每逢大 雨大雪天背“我”上学，即使变卖东西，也要如期给“我”缴上各种费用…回忆着被父 母之爱包裹的生活点滴，你的心中一定也涌起千言万语，那就把它写下来吧。先补充 完整题目（填“父亲”或“母亲”），再动笔，写作时注意运用场景和细节描写来表达你的 真情实感，不出现真实的校名、人名。 72六、1.穿尽红丝几万条 2.九州生气恃风雷 3.克俭于家 4.水一程夜深千帐灯 5.绿蓑衣斜风细雨不须归 七、①戒奢以俭②由奢入俭难 ③不弃功于寸阴 ④白了少年头 ⑤光阴迫只争朝夕 ⑥当思来处不易恒念物力维艰 1.③⑥2.④3.⑤4.② 专项四课内外阅读 一、（一） 1.A2.B 3.做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有 好处的人。 4.【示例】需要。“讲体面”和“只讲体面”的意思 并不相同。不能做只讲体面的人，并不等于不 讲体面。我认为做人在追求真才实学的时候 还是要讲体面的。 (二) 1.(1)破旧精致 (2)因为父亲总是用这只船送作者考学、上学 这只船见证了作者的成长，也承载了父亲对作 者深沉的爱。 (3)选文主要描绘了作者入学的途中，父亲在 船上为作者缝补棉被的场景。从这个场景中， 我体会到了父亲对作者深沉的爱。 2.C【解析】本题考查对文章中心思想的理解。 文章中记录了许多看似平淡的小事，但作者通 过这些小事将父亲淳朴、无私的形象刻画得淋 漓尽致，表现了父爱的伟大与深沉，故选C。 3.一方面“父爱之舟”是全文的线索，起到串联全 文的作用；另一方面“父爱之舟”表现了父亲对 作者深沉的爱，点明了文章的主旨。 二、（一） 1.①做哨子；②垂柳下午睡；③做秋千；④掏 鸟雀。 2.动词连用，突出了“我们”做哨子技术的娴熟和 精湛，以及做哨子给“我们”带来的欢乐与 喜悦。 3.【示例】白云撩动天际仙女翩翩而起的裙裾 4.这交响乐团的演奏…真够揪心的了 5.作用：引出下文。不是，为了突出家乡的垂柳 给“我们”带来的快乐及“我”对童年趣事以及 家乡的怀恋。 (二) 1.父亲到学校来给“我”送花生和钱父亲光着 脚担着皮箱送“我”上县城搭车 2.B 91 3.【示例】①这是对父亲穿着打扮的细节描写， 以及语言、神态描写，写出了父亲为孩子所做 的改变，表现了父亲对孩子深深的爱 4.ABC 5.【示例】①②父亲那双黝黑、沾满泥水的脚灵 巧自如，带着希望和爱为这个家默默付出着 专项五非连续性文本阅读 一、【示例】 1.我们一定要小心手里拿着弹弓的人类，一旦被 打中，我们就会被关进笼子里，失去自由。 2.这幅漫画告诉我们要爱护鸟类，不要伤害 鸟类。 二、1.A 2.（1)整体构图为心的造型，象征着爱心。 (2)图案中间既是手，也是鸽子的造型，象征伸 出友爱之手。 3.【示例】爱心献社会，真情暖人间。 三、1.③因为它紧扣活动主题，具体形象地表现出 了此次活动的内容。 2.【示例】(1)很多留守儿童有抑郁情绪。 (2)这些留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是 对同学说或者不说。 3.【示例】 （1)举办“我与留守学生心连心”演讲比赛。 (2)开设留守儿童心理辅导课。 四、1.C 2.孩子喜欢情节动人可读性强 3.【示例】《中国民间故事》是“世界少年文学经 典文库”系列中的一部，它情节动人，可读性 强，深受我们小学生的喜欢，大家抽时间读读 这部书吧！ 五、1.(1)×(2)V(3)× 2.D 3.【示例】不向海洋及沙滩丢弃垃圾；积极参与宣 传海洋保护的知识，让更多的人意识到保护海 洋的重要性。 六、1.(1)V(2)×(3)V 2.不对。因为小明属风寒感冒咽痛者，应该慎 用。并且两岁的小明应该在医师的指导下服 用该药。 3.不对。因为用法用量中已写明一次1片，一日 6次。 期末综合测评卷（一） -、1.B2.C3.C4.A5.D6.D 7.渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼 肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 张志和诗 二、8.(1)BCA (2)【示例】我会带上田螺姑娘去旅行。首先 田螺姑娘非常善良，和她一起的旅途一定会非 二、8.【示例】人物姓名：花木兰 常愉快；其次，田螺姑娘会做饭，我们不必担心 人物特点：英勇无畏、智勇双全 饿肚子；最后，田螺姑娘的田螺壳可以贮藏粮 所属故事：《木兰从军》 食，且生息不尽，我们可以将旅途中的美食带 有趣事件：木兰女扮男装，替父出征。 回家与亲朋好友分享，还能随时随地想吃 我的评价：花木兰是一位忠义两全的巾帼女 就吃。 英雄。 9.语言平实比喻、拟人的修辞手法 三、（一） 三、（一） 9.(1)不饱食以终日戒奢以俭 10.空山新雨后天气晚来秋 (2)眼不看仔细心眼既不专一 垂矮饮清露流响出疏桐风一更雪一更 漫浪诵读记亦不能久也 聒碎乡心梦不成故园无此声 (3)桃花流水鳜鱼肥王维天气晚来秋 11.不拘一格降人材白了少年头空悲切 (4)死去元知万事空但悲不见九州同 （二) 直把杭州作汴州我劝天公重抖擞 12.静态描写傍晚静态的大榕树动态描写 不拘一格降人材 第二天早晨群鸟活动的景象 (二) 13.热闹数量种类排比 10.有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电 14.因为这里既有适合鸟类生存的自然环境，又 影剧本。 有人类对鸟的保护，作者听到到处都是鸟声， 11.C 看到到处都是鸟影，感受到了人与自然的和 12.鼓励警告 谐相处。所以作者感叹“那‘鸟的天堂’的确 13.【示例】孩子第一次写诗，应该多鼓励虽然 是鸟的天堂啊！” 是孩子第一次写诗，但是我要客观地评价，这 (三) 样他才能对自己有清醒的认识，才能严格要 15.一片树叶娘平安两片树叶多吉平安 求自己 16.多吉的信竟是一片树叶自己信的秘密被同 (三) 学们发现了 14.冬天如何晒太阳太阳上的辐射能量给人类 17.B 带来莫大的威胁阳光中的紫外线全面降低 18.C 人体正常免疫功能注意晒太阳的时段注 19.多吉是一个孝敬母亲、自立自强、勤劳善良的 意选择好衣服的颜色 孩子。 15.(1)×(2)V(3)V(4)V 四、20.(1)老人看到儿子给自己端水洗脚，万分欣 16.指太阳上的辐射能量以不可阻挡之势射向地 喜，但儿子的话让老人心冷如冰，他告诉老人 球【示例】太阳辐射能量给人类带来了严重 等到记者开始采访时才能洗。儿子帮助老人 的威胁，造成了多种疾病，人类正在遭受环境 洗脚并不是出于真正的孝心，而是为了出名， 破坏所带来灾难。 在表演，是做给别人看的。 17.不能去掉。“有记录以来”从时间上限制了 (2)孝敬父母只做表面文章，做给他人看，人 “最低水平”，如果去掉了，句子的意思就发生 前一个样，人后一个样，孝心成为博取名利的 了改变，没有记录和将来的记录的情况就都 工具。 包括在内了，这与事实不符合。 18.不同意。理由是：①预防和治疗皮肤病：太阳 21.作文略 光含有的中波紫外线可增强皮肤抵抗能力， 期末综合测评卷（二） 治疗牛皮癣、湿疹等皮肤病；②增强体质：适 一、1.C【解析】本题考查汉字读音。A项“筛”应 度晒太阳可增强人体抵抗病原体的能力；③ 读“shdi”;B项“衡”应读“heng”;D项“颓”应 补钙：晒太阳有利于皮肤维生素D合成，帮助 读“tu”;C项全部正确，故选C。 钙、磷吸收和沉积于骨骼，有益预防和缓解骨 2.D3.C4.A5.C 质疏松、骨折等。 6.A【解析】本题考查四字词语。“处心积虑” 四、19.【示例】我会说：“爸爸，谢谢你不但没有责怪 的意思是长期谋划要千某件事，是贬义词，用 我，还像朋友一样帮助我，我们一直做好朋 来形容老师为学生操劳不恰当。故选A。 友吧！” 7.垂婑饮清露，流响出疏桐。居高声自远， 20.作文略 非是藉秋风。 2