第七单元 综合能力提优卷-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年五年级上册语文（统编版2016 桂林专版）

全程无忧》一卷在手全程无洗 部编版·五年级语文·上册 步步为赢 第七单元 综合能力提优卷 测试时间：90分钟满分：100分 题号 二 三 四 总分 得分 第一卷 选择题（共12分） 一、识字与写字（共16分） 1.下列选项中说法不正确的是( 来 密 A.“更”的部首是“一”。 B.“聒”的音序是“G”。 C.“嫦、悄”都是后鼻音。 D.“瓷”的部首是“瓦”。 2.下列词语中加点字的读音与“果实累累”中“累”字读音相同的是( A.积累 B.劳累 C.累赘 D.累计 3.根据形声字的构字特点，“桩”字的意思最可能与下面哪个选项有关？（) A.村落 B.茂盛 C.神态 D.木棍 4.下列诗句中加点字词解释不正确的一项是( ) A.竹喧归浣女（洗衣物的女子）》 B.姑苏城外寒山寺（苏州） 封 C.聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，指雷声） D.空山新雨后（刚刚） 5.依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是( ) 观众们 走进大剧院。演出开始了，表演艺术家们 为大家演唱了几个京 剧片段。表演结束后，他们又 讲解了京剧的相关知识。 A.陆续继续连续 B.陆续连续 继续 C.继续陆续连续 D.继续连续陆续 6.(灵川县)下列句子中加点词语运用有误的一项是() 注意事项 A.商店里的商品琳琅满目，应有尽有，令我应接不暇。 ①请写好班 线 B.我在家里看恐怖片时，被吓得大呼小叫。 级、姓名 C.晴朗的夜空下，漫天繁星不计其数。 考号。 D.大家面面相觑地坐在一起，欢快地做起了游戏。 ②请看清题 意后再仔细 第二卷非选择题（共88分） 做题。 7.请赏析下面这幅同学的书写作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在右边的书写格内。 ③请书写工 注意行款整齐、布局合理。(4分) 整，字迹清 楚，卷面整 江 安 张继诗 半钟声到客船 苏城外寒山寺 枫渔火对愁眠 落乌啼霜满 枫桥夜治 41 二、梳理与探究（共9分） 8.民间故事展。（5分) (1)下面是奇奇摘抄《牛郎织女》中的一句话，请你阅读后回答问题。(2分) 回到草房后，牛郎将相依为命的老牛介绍给织女，织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨住 老牛的耳朵，老牛也眉开眼笑地朝她看。 语段中画横线句子属于(A.细节描写B.动作描写)（填序号），从中我们可 以感受到织女对老牛的 (2)下面是聪聪找到的民间故事图片，你能帮他判断一下是哪些民间故事吗？(3分) ① ② ③ 9.描写手法运用好，可使内容生动感人。指出下列句子的描写方法。（填序号）（可多选） (4分) A.静态描写 B.动态描写 (1)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 () (2)原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高 了，穿衣镜上的圆便满盈了。 (3)河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。 (4)满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 三、阅读与鉴赏（共31分） (一)诗文阅读。（8分) 10.清代词人纳兰性德的“山一程，水一程， ,夜深千帐灯”以及“聒碎乡 心梦不成， ”表达了词人思念家乡的思想感情。“明月松间照， ”是诗人王维在山中所见到的景象，他在那“空山”之中似乎找到了一个称 心的世外桃源，所以情不自禁地说：“ 99 11.在秀丽的水乡风光里，张志和沉迷垂钓，“ ”这种悠闲自在的生活令人向往。 (二)课内阅读。（11分) 鸟的天堂（节选） ①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了 起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到 处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又 飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地 叫着，那歌声真好听。 42 ③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我 感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 12.选文第①段主要采用了 态描写的方法，从听觉和视觉两方面描写鸟儿的 多 多和 多。(4分) 13.用“”画出文中表示“应接不暇”意思的句子。（2分) 14.选文最后一句中第一个“鸟的天堂”加了引号是指 :第二个“鸟的天堂”没 有加引号表示 (3分) 15.当“我”回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，为什么会感到一点儿留恋？(2分) (三)课外阅读。（12分) 秋韵十里 ①长堤十里， 夏日里那温婉又娇艳的荷花，早已随秋风凋零而去。荷 叶依然亭亭如盖，一阵风吹过，满塘挤挤挨挨摇曳舞动着，卷起一波又一波富有节奏的绿 浪。莲蓬饱满朴实而又挺拔壮硕，与荷叶的柔软顺从不同，它们高耸在荷塘里，棱角分明。 ②荷塘边的草丛中，几只野鸭慵懒地卧着，偶尔探出头来，叼几口青草，嘎嘎地叫两 三声，享受着独属于鸭的单纯世界。与野鸭的慵懒单纯不同，蝴蝶们欢快活跃许多。不知 是在寻觅那早已消失了的荷花香气，还是在向游人展示自己独特的优美舞姿，蝴蝶在荷叶 上不停变换着舞姿。它们和那些不知名的飞虫交相舞动，活力四射，仿佛在认真表演一曲 动人的乐章，明艳照人。 ③这荷塘、野鸭、蝴蝶与飞虫构成的美景，动与静相得益彰，虽没有大城市的繁花似锦， 也没有《西洲曲》里姑娘采莲的温情暖人，但另有一番原生态的韵味，独特生动，让人流连 忘返。 ④金秋十月，适值果实累累，各色果树缀满堤坝两岸。果子一串串、一簇簇，诱人又招 摇，惊艳了游人们平素浅淡的眉眼，也撩拔起了孩童们顽皮淘气的心。 ⑤大人们四顾微笑着，不时被哪棵树上的果子吸引，停下来按动相机拍照。在各色果 树中，山楂和柿子树尤其抢眼，红彤彤、金灿灿地摆着各种令人垂涎的姿态，令游人们惊喜 连连。 ⑥孩子们一刻也不肯安静，他们欢笑着，打闹着，奔跑着，叽叽喳喳的嬉闹声响亮在碧 空四野。偶有几个孩子恶作剧，拿小石块去撩拔塘边休憩的野鸭，野鸭们一时间变得好灵 活，惊叫着扑棱棱飞起，躲到荷塘更深处去了。 ⑦ 。 农人们虽一派繁忙，但也满心愉悦。远处荷塘里的白莲藕在泥塘中 已安睡了数月，此时被农人吆喝着挖起，胖乎乎虽沾满了黑黑的泥巴，但依然如孩子的嫩白 小脸，惹人千般怜爱。大货车沿着堤坝轰隆隆开来了，离开荷塘的莲藕们，仿佛还没有睡 醒，一片懒洋洋慢腾腾。农人们把莲藕一批批地装到货车上，司机哼着欢快的小曲，莲藕们 被快快乐乐地运走了。 ⑧堤坝外面那新收的苞米和稻谷杂乱地堆积在晾晒场上，农妇们扎着彩色头巾，不停 地翻晒着，望一眼，新米的香味仿佛已溢满了唇齿之间。 43 ⑨金秋就是这么喜洋洋、暖洋洋。这果实累累、长堤绿树、蓝天白云交织在一起，是充 实，是喜乐，是城里人心头对大自然的牵念，更是他们袖中指尖想轻轻触摸的温暖。在农民 的眼里，这丰收与繁忙，这晒黑的粗糙肌肤，这额上的缕缕汗水，是满足，是幸福，更是他们 一年四季对收获美好的期盼。 ⑩秋韵十里，温暖了一季，温暖了心房。 (有删改) 16.说说文章描写了哪三幅“温暖”的画面，这些画面表达了作者怎样的情感。(4分) 老师点评 相关段落 画面 情感 第①~③自然段 荷塘秋色，美景韵味独特 表达了对秋景的喜爱和赞美之情 第④~⑥自然段 ① ,游人流连忘返 ② 密 第⑦⑧自然段 ③ ④ 17.请从下列语句中选择恰当的内容，将序号填在文中的横线上。（2分)》 ①清水一汪，数点鸭 ②秋水一方，千亩荷 ③春种一粒粟，秋收万颗子 ④空山新雨后，天气晚来秋 18.从动态描写和静态描写的角度体会下面内容的表达效果。(2分) 荷叶依然亭亭如盖，一阵风吹过，满塘挤挤挨挨摇曳舞动着，卷起一波又一波富有 节奏的绿浪。莲蓬饱满朴实而又挺拔壮硕，与荷叶的柔软顺从不同，它们高耸在荷塘封 里，棱角分明。 家长点评 19.文中画波浪线的句子运用了 和 的修辞手法，生动形象地表现了莲藕 的特点。(4分) 四、表达与交流（共44分） 20.每读一部文学作品，你都会写一篇简练的读后感，及时记录下当时的感受，同时也提高 了自己的文字表达能力。请任选一部你读过的作品，完成下面的读后感。(4分) 读《 》有感 主人公： 阅读感悟： 21.题目： 即景(40分) 提示：观察一种自然现象或一处自然景观，写下自己观察的经过。根据自己的观察，把 题目补充完整，如“雨中即景”“田野即景”等。 44标志着我国杂交水稻研究的开始，获得了开 启神秘的水稻王国大门的第一把钥匙 18.动作很累、很辛苦身体不足惜，我要抓紧 时间寻找到“雄性不育株”。 19.不畏艰辛迎难而上 【示例】钱学森钟南山 四、20.【示例】大禹治水大禹为了治理洪水排除万 难，三过家门而不入，最终治理好了洪水。 21.作文略 期中综合测评卷（一）】 -、1.D2.C3.B4.A5.C6.D 7.示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆游诗 二、8.(1)《铁杵磨针》《田螺姑娘》《牛郎织女》 【示例】磨针的老婆婆她持之以恒，坚持不懈 (2)【示例】田螺姑娘遇到美丽、勤劳、善良 的田螺姑娘，过上美满幸福的生活。 9.(1)春季美丽/美好（意思对即可） (2)春雨、杏花潮水、明月观潮水、赏月 蝶、蜂蜂蝶飞舞 三、（一） 10.暖风熏得游人醉直把杭州作汴州我劝天 公重抖擞不拘一格降人材 11.一日难再晨岁月不待人莫等闲白了少 年头空悲切 (二) 12.【示例】海力布救乡亲变石头 13.急得掉泪镇定感到很奇怪谁也不信 后悔悲痛 14.心理舍已为人，始终为他人着想 15.【示例】海力布变石头是因为他犯了宝石的使 用禁忌。龙宫的宝物那么多，我想让他换一 个，不要拿宝石。 （三) 16.吃惊女儿重新把瓶子放到原处并说明原因 17.B18.C 19.一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带 去有尊严的温暖：另一方面是指爸爸看到女 儿成长后内心感到的温暖。 四、20.①不按时完成作业努力按时完成作业 ②自修课乱讲话遵守课堂纪律，不大声喧 哗③餐巾纸乱丢不乱丢垃圾④碰到别 人不道歉、打起来讲礼貌用语，做文明学生 21.作文略 期中综合测评卷（二） -、1.A2.B3.D4.D5.B6.C 7.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 二、8.(1)C(2)AC 9.【示例】(1)黄鹤楼有5层楼，总高度为51.4 米，享有“天下江山第一楼”之称。 (2)黄鹤楼就像一位睿智的长者，静静地站在 长江之滨，俯瞰着滔滔江水。 三、（一） 10.(1)山外青山楼外楼西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞不拘一格降人材 (2)及时当勉励岁月不待人白了少年头 空悲切只争朝夕 (二) 11.就算也只要就 12.(1)陷坑(2)“子口” (3)死道 (4)“迷惑洞” 13.易守难攻无穷无尽 14.无线电一个接一个 有线电牵住铜铃的 铁丝 (三) 15.【示例】本文为什么以“傲骨红梅”为题 16.①④1949年的11月14日，特务让江姐转移 (实际上是暗杀)，江姐昂首跨出牢门同难友 们挥手，告别③1948年6月14日，因为叛 徒告密，江姐被捕入狱，敌人对她用尽了酷刑 ⑤刑场上，江姐迎风挺立着，她知道，脚下 的这片土地也即将迎来解放，她视死如归 17.江姐不顾儿女情长的高尚品质江姐为了革 命，面对敌人的酷刑宁死不屈的钢铁意志 江姐坚信革命必定会胜利，他们牺牲了，后代 必定会过上幸福的生活，会守护和平，就像她 和丈夫一样，守护着共同的信仰 18.【示例】群雕的主题叫浩气长存。经过艺术的 表现，群雕烈士们的形象既伟岸又平凡质朴， 具有永远的凝聚力和感召力。雕塑共有四个 面，展示了先烈们不同的英雄形象，他们手捧 最先倒下的勇士身躯，悲痛万分，死者的圣 洁，生者的悲愤形成了有力的对比。这一艺 术表现，迸发出震撼苍天的浩然正气。 四、19.【示例】(1)创建文明城区，从我做起 文明城区，你我共创；幸福城区，万家共享 (2)阿姨，打扫卫生是环卫工人的责任，但爱 护环境也是我们每个人的责任。我们要尊重 环卫工人的劳动成果，爱护环境，做文明 公民。 20.作文略 第五单元综合能力提优卷 -、1.A2.B3.A4.C5.A6.B 7.它们面容清秀，眼晴闪闪发光，身体矫健，四肢 轻快。 二、8.(1)①C②B③D (2)【示例】我喜欢《猎人海力布》中的猎人海 力布。他热心助人、舍己为人，为了挽救乡亲 们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的 石头。 9.作比较松鼠山鼠警觉举例子列数 字笨重 10.B 三、（一） 11.D (二) 11.C12.D 12.C13.D 13.供他们吃，供他们穿，供他们上学 14.将松鼠的行为拟人化，形象地表现出松鼠机 14.母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背 灵的特点，使人觉得松鼠也有人的精明能干。 立刻又将头俯在缝纫机板上了立刻又陷人 15.C 了手脚并用的忙碌状态…排此 (三) 15.【示例我要给母亲买些东西，从来都是她为 16.③智商高④适应性强⑤本性残忍 我着想，现在我懂事了也要照顾她。她辛苦 17.生活地域不同，狼的毛色存在差异，不一定所 了一辈子也没买什么好东西。 有的狼都是背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部 (三) 毛色发白 16.太阳风太阳风是一种来自太阳的物质流， 18.A19.举例子 这种物质虽然与地球上的空气不同，不是由 20.狼经常捕食家禽家畜，给人们带来损失。 气体的分子组成，而是由更简单的比原子还 四、21.作文略 小一个层次的基本粒子一一质子和电子等组 第六单元综合能力提优卷 成，但它流动时所产生的效应与空气流动十 -、1.D2.C3.B4.D5.B6.C 分相似，所以称它为太阳风。 7.舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。 17.列数字作比较强调太阳风的风速很快 二、8.B9.(1)A(2)B 18.(1)V(2)V(3)×(4)× 三、（一） 19.(1)干扰地球磁场，使地球磁场的强度发生明 10.(1)居安思危戒奢以俭 显变动。(2)影响地球的高层大气，破坏地球 (2)由俭入奢易由奢人俭难 电离层的结构，使其丧失反射无线电波的能 (3)当思来处不易恒念物力维艰 力。(3)影响大气臭氧层的化学变化，使地球 (二) 气候发生反常变化。 11.父亲父亲竭尽全力支持“我”读书，最终他 20.【示例】我是太阳风，是一种来自太阳的物质 的心血没有白费，“我”考取了无锡师范。 流，这种物质虽然与地球上的空气不同，不是 12.A 由气体的分子组成，而是由更简单的比原子 13.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载 还小一个层次的基本粒子一一质子和电子等 着父爱的小船画出来就好了！ 组成，我的密度与地球上的风的密度相比，是 对父亲的感激和怀念 非常非常稀薄而微不足道的，一般情况下，在 14.首尾呼应，委婉含蓄地表达了对父亲的感激 地球附近的星际空间中，每立方厘米有几个 与怀念之情。 到几十个粒子。而地球上风的密度则为每立 (三) 方厘米有2687亿亿个分子。我虽然十分稀 15.(1)手忙脚乱(2)如释重负 薄，但刮起来的猛烈劲，却远远胜过地球上 16.C A B 的风。 17.父亲的样子很滑稽有些不好意思 看到 四、21.（1)爸爸淋湿的背，爸爸撑着的伞（或：孩子 别人取笑父亲，心里很难受 干的衣服和爸爸淋湿的衣服)》 18.C (2)BC 19.因为父亲抽出皮带的动作中饱含着对“我”深 22.作文略 深的爱，“我”被父亲的动作所感动，新所以觉得 第七单元综合能力提优卷 这是世上最酷的动作。 -、1.C2.C3.D4.C5.B6.D 四、20.(1)深深的爱孝顺母亲，多陪陪母亲 7.枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁 (2)【示例】孟母。因为孟母三迁让孟子有了 眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 很好的成长环境，最终成为一代大儒。孟母 张继诗 是教育孩子的典范。 二、8.(1)B亲近之意 21.作文略 (2)①《司马光砸缸》 ②《木兰替父从军》 月考综合测评卷（二） ③《孔融让梨》 -、1.B2.C3.A4.C5.A6.B 9.(1)AB(2)B(3)A(4)A 7.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力 三、（一） 维艰。 10.身向榆关那畔行故园无此声清泉石上流 二、8.(1)C(2)B(3)D(4)A 随意春芳歇王孙自可留 9.(1)B (2)A(3)C 11.青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归 三、（一） (二) 10.B 12.动数量种类姿态 (二) 13.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只， 88 另一只又飞起来了。 14.大榕树这的确是鸟栖息的好地方，这里是 作者由衷的赞叹 15.鸟自由、快乐地生活在这里，“我”沉醉在这动 人的美景中，所以感到一点儿留恋。 (三) 16.①秋游长堤②表达了对美好生活的热爱之 情③农忙丰收，农人幸福满足④表达了 对丰收的喜悦之情 17.②③ 18.这部分内容运用了动静结合的描写方法，生 动形象地写出了满塘荷叶随风摇曳的动态 美，以及莲蓬饱满挺拔的静态美，表达了作者 对荷塘秋色的喜爱之情。 19.比喻拟人白嫩肥硕 四、20.【示例】西游记唐僧师徒四人 《西游记》一书围绕唐僧师徒前往西天取经的 主线，写了许多降妖除魔的故事，描绘了一个 精彩纷呈的神魔世界。唐僧师徒四人同心协 力，克服千难万险，取回真经的过程让我深刻 意识到，一个团队只有形成合力才会成功。 比如，拔河要劲儿往一处使，篮球、排球等项 目也需要队员间相互配合。在生活中，我们 要懂得与他人团结协作。 21.作文略 第八单元综合能力提优卷 -、1.D2.C3.A4.B5.D6.A 7.观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，天光云 影共徘徊。问渠那得清如许？ 为有源头 活水来。 朱喜诗 二、8.(1)BCF(2)D(3)【示例】《田螺姑娘》 在年轻人去田里耕作的时候，给他做了热气腾 腾的饭，屋子也收拾得干干净净、整整齐齐的。 9.(1)D(2)C(3)A(4)B 三、（一） 10.犹恐失之不耻下问心到眼到口到 向来枉费推移力 (二) 11.吃了可以使人长生不老的果子具有丰富营 养的书籍 12.书B13.A 14.(1)×(2)× 15.【示例】我们的良师益友我们前进路上的 明灯 (三) 16.1一4放书5一9自己就是一个“书架”， 开始不断读书充实自己 17.①把大书架拖到房间里，摆上书 ②到处搜罗书来填满大书架 ③不再为了充实书架而买书 ④书架是次要的、没什么意义的 18.(1)C(2)D 19.(1)“大洋”指学习的海洋，意思是学习是无 89 止境的，表明作者对知识的渴求。 (2)直抒胸臆，表达了作者对知识的热爱。 四、20.【示例】孙悟空西游记 ①孙悟空有很多被人们所喜欢的优点：神通 广大，聪明好学，嫉恶如仇，敢于挑战权威，遇 见困难不回头，失败后不气馁，讲究朋友情 谊，对唐僧忠心耿耿，乐观向上的性格，等等。 ②孙悟空在人们的眼里，就是完美的化身。 在它身上有许多东西值得我们去学习。 21.作文略 专项一拼音与字词 -、q9咖ns9ny9c99mr 9kg9097 二、D【解析】本题考查汉字读音。D项中“疲惫” 的“惫”读“bèi”,“袅袅”的“袅”读“niǎo”,故 选D。 三、1.geng geng2.ben ben3.luo la 4.daidai 四、浇水访问叮咛扶持纱巾忍耐 碎屑某人 五、1.舅舅谎话后悔2.爹娘教诲懒惰 3.怯拒绝诺4.辉煌宫殿玲珑 六、抑逸议益幕慕墓牧鞋协 斜谐蔽毕必闭誓试氏视 竟境竞静 七际剑杭抗镜头抄写狭小 境遇炒菜峡谷 八、C【解析】本题考查汉字书写。C项中“应接不 瑕”的“瑕”应是“暇”，故选C。 九、1.(1)绽放(2)顽强 2.(1)迟钝（2)悠闲 +、1.(1)②(2)③(3)① 2.(1)②(2)③(3)① 3.(1)④(2)① (3)② (4)③ 4.(1)②(2)①(3)③ 5.(1)①(2)② 十一、1.【示例】 (1)无边无际多种多样 一心一意 (2)念念不忘 亭亭玉立 鼎鼎大名 (3)三心二意四面八方 七上八下 (4)卧薪尝胆精忠报国望梅止渴 2.怒冲寸不知解光彩囵枣 欢合左右震地魂魄荒乱 珍宝不身 (1)一知半解(2)奋不顾身 (3)震天动地(4)左右为难 十二、1.领略2.领会3.宽阔4.宽敞 5.因为…所以… 6.虽然…但是… 7.不是…就是… 8.不是…而是… 9.如果…就… 10.即使…也… (1)以前，这个孩子做作业总是不认真，糊弄 专项二句子与口语交际 了事。 -、1.,“”! (2)我想对图中的爷爷奶奶说：“学习应该 2., 靠自觉，不应该需要别人盯着，可以把道理 3.“ 77” 和您的孙子说清楚，我相信他会好好做作 二、1.(1)小麻雀拍打着翅膀。 业的。” （2)松鼠是动物。 (3)没有。我觉得这种行为很不好，家长应 2.【示例】(1)美丽的白鹭是一首精巧的诗。 该引导孩子自觉地写作业。 【解析】本题考查扩写句子。题中“白鹭”是主 专项三课文内容与积累运用 语，“是”是谓语，“一首诗”是宾语。所谓扩句 一、1.一只两只白鹭站着钓鱼一幅嵌在玻璃框里 就是在主干的基础上添加枝叶，根据表达的需 的画有心人为白鹭设计的镜匣 要加修饰语，使句子具体形象，充实丰满。 2.往往创造出美好的境界 (2)圆圆的月亮爬上高高的树梢。 3.死去元知万事空 三、1.(1)蔺相如把和氏璧送回了赵国。 4.西湖歌舞几时休 (2)那一天母亲把我数落了一顿。 5.鳞爪飞扬百兽震惶风尘吸张 奇花初胎 2.(1)他的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。 裔裔皇皇天戴其苍地履其黄 (2)他的脸被阳光照得红红的。 6.王孙自可留 四、1.圆明园的毁灭难道不是中国和世界文化史上 7.心到眼到口到眼不看仔细漫浪诵读 不可估量的损失吗？ 不能久也心到最急眼口岂不到乎 2.世界上糟糕的诗够多了。 8.不知为不知是知也 五、1.蔺相如说，他一定把璧完好无缺地送回去。 二、1.郭沫若一首精巧的诗清晨望哨 2.老师对我说：“你今天放学之前必须完成 黄昏低飞喜爱和赞美 作业。” 2.桂花香气浓而且弥漫的范围很广对家乡桂 六、【示例】 花的喜爱 1.风和日丽鸟语花香生机勃勃 3.暖风熏得游人醉直把杭州作汴州我劝天 2.一缕清风在炎热的夏天让你感受到秋天 公重抖擞不拘一格降人材 的凉爽 4.昔日的辉煌惨遭侵略者毁灭的景象祖国 七、1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 灿烂文化侵略者强盗行径 2.经过努力，他作文里的病句大大减少了。 5.傍晚早晨大榕树静鸟动 3.他们讨论并通过了中队计划。 6.姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船风一更 4.我国是世界上人口最多的国家。 雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声 八、B 7.有用深深的父爱不顾同事劝阻给他钱买 九、53421 书精彩极了糟糕透了 十、1.反问2.夸张3.排比 8.圆明园愤恨梁启超少年中国中国少 4.设问【解析】本题考查修辞手法设问。设问 年少年中国和中国少年的美好未来 句是无疑而问，自问自答，以引起读者注意和 三、1.D2.B 思考。题中问出问题，后面给出答案，这种修 3.C【解析】本题考查对课文内容的掌握。A项 辞就是设问。 中织女并不是为了与牛郎相见，才偷偷来到人 十一、1.【示例】知恩图报、疾恶如仇，他是为哥哥报 间的；B项中《白鹭》的作者是郭沫若，不是老 仇的威武儿郎，更是锄强扶弱的绿林好汉。 舍。故选C。 《三国演义》中的诸葛亮。他的事迹家喻户 4.C5.D 晓！茅庐之中，他运筹帷幄，定天下三分之 四、1.×2.V3.V4./ 势；三国之争，他是蜀国尽职尽责的丞相；赤 5.×【解析】本题考查对课文内容的理解。题 壁之战，他借东风，巧借箭，谋佳计，以少胜 1中《枫桥夜泊》中描绘水乡月色下弥漫着繁 多.…他足智多谋，鞠躬尽瘁，既是临危不 霜的美景的诗句是“月落乌啼霜满天”；题5中 惧的丞相，更是忠心耿耿的国之栋梁。 《将相和》一文赞杨了蔺相如有勇有谋，以国家 2.【示例】这是我们的传统民俗，我们应该传 利益为重，宽容大度的品质。因此1、5错误。 承。这不仅会影响到人们，尤其是老人和 五、居高声自远—《蝉》—虞世南 孩子的睡眠，还会严重污染环境。 空山新雨后—《山居秋暝》—王维 但是冬天比较干燥，放鞭炮可能会引起火 七夕今宵看碧霄—《乞巧》—林杰 灾，危害到人们的生命财产安全。 天光云影共徘徊—《观书有感》（其一）— 3.【示例】 朱熹 90