第四单元 综合能力提优卷-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年四年级上册语文（统编版2016 桂林专版）

全程无忧》一器在手全程无忧 部编版·四年级语文·上册 步步为赢 第四单元 综合能力提优卷 -BUBUWEIYING 测试时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 总分 得分 第一卷 选择题（共12分） 一、识字与写字（共17分） 时 密 1.（秀峰区)下列各组中加点字的读音全部正确的一项是( )(2分) A.劈柴(pi)浑浊(zhuo)花圃(pú) B.悲惨(cn)皇帝(di) 饶恕(shù) C.少女(shǎo)遭遇(zao) 身躯(qu) D.熄灭(xi)睁眼(zhen) 逃窜(cuan) 2.下列字形完全正确的一项是( )(2分) A.支撑茂盛 野兽 B.即然 著名滋润 封 C.违抗珮服斧头 D.坚持凶恨奔走 3.根据字形特点，我们可以猜测“肝”字的读音和意思是( )(2分) A.gan木棍 B.gn水果 C.gan身体部位 D.gan追逐 4.晚上，妈妈给小文讲故事时说道：“( )的诸葛亮用空城计吓退了司马懿。”(2分) 注意事项 线 A.神机妙算 B.上天入地 C.刀枪不入 D.三头六臂 ①请写好班 级、姓名 考号。 5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )(2分) ②请看清题 意后再仔细 A.看他那气急败坏的样子，想必这次事情很严重。 做题。 ③请书写工 B.黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。 整，字迹清 楚，卷面整 C.这次数学竞赛，哥哥大获全胜，简直是神通广大啊！ 洁。 D.第一位马拉松选手在冲过终点后，精疲力竭地倒在地上。 6.“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”包含的神话故事是( )(2分) A.嫦娥奔月 B.后羿射日 C.吴刚伐桂 D.夸父逐日 17 第二卷非选择题（共88分） 7.读拼音写句子。注意要连贯地写出来，做到字间距均匀、美观大方。(5分) shen hua,yong jiu de mei li,ren lei tong nian shi dai fei teng de huan xiang. 二、梳理与探究（共9分） 8.(平乐县)关于课文内容，下列说法有误的一项是( )(3分) A.《精卫填海》的故事告诉我们只要明确目标、坚持不懈，终有一天能到达成功的彼岸。 B.《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良、不怕危险、甘于奉献的精神。 C.《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强权，为了人类幸福生活勇于牺牲的精神。 D.《盘古开天地》主要表现了盘古无比巨大的力气。 9.读了中国古代神话故事，谁给你留下了深刻的印象呢？为他（她）制作一张人物名片卡， 和同学们进行分享交流吧！(6分) 人物名片卡 姓名 特点 故事 三、阅读与鉴赏（共34分） (一)课内阅读 精卫填海 炎帝之少女，名日女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石以埋于 东海 10.结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。（填序号）(4分) A.溺 B.故 C.堙 D.少女 18 (1)夏天我们在水边玩，要注意安全，防止被水淹没事件的发生。 (2)炎帝的小女儿叫女娃。 (3)晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。 (4)乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。 11.故事的主人公是 ,其填海的原因是 填海 的过程是 。(引用原文的话)(5分) 12.翻译画“”的句子。(2分) 13.读了这篇神话，你想对精卫说些什么？(2分) (二)课外阅读 黄帝失玄珠 ①传说，黄帝有一颗心爱的珠子，叫玄珠。有一天，黄帝去昆仑山游玩，回来的路上经 过赤水，一不小心把玄珠弄丢了。 ②黄帝派聪明绝顶的天神“知”帮他寻找玄珠，没找到；又派在昆仑山上躺着看守琅环树 的天神“离朱”去找。离朱生得奇怪，有三个脑袋，一共有六只眼睛，而且每只眼睛都明亮得 出奇，但是也没找到。黄帝又派能言善辩的天神“吃诟(gòu)”去寻找，吃诟也是无功而返。 ③最后，黄帝只得派粗心大意的天神“象罔”去找。象罔领了命令，悠然自得，漫不经 心地走在赤水岸边，却在不经意间瞧见了玄珠。哈，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”， 那颗黝黑而闪亮的玄珠正安安静静地躺在草丛中呢！象罔赶紧拾起玄珠，回来交给黄帝。 ④黄帝万万没想到，这个粗心大意的天神，一出马就把玄珠找了回来，不禁大为惊叹， 于是把玄珠交给象罔保管。 ⑤震蒙氏有一个女儿叫“奇相”，她听说玄珠在象罔那里，便设计把玄珠从象罔身上偷 走了。象罔不得不把丢失玄珠的事情报告给黄帝，黄帝这才发现象罔不是个好的保管员， 19 赶紧把事情调查清楚，然后派天神去捉拿震蒙氏的女儿奇相。奇相情急之下把玄珠吞进肚 里，跳进了汶(wèn)江里。 ⑥后来，赤水岸上长出了一棵光明灿烂的树，树叶都是明亮的珍珠，树身的两旁对称地 生出两条树干，和主干并列成三条，人们叫它“三珠树”。 14.根据短文内容填空。（8分) 起因：黄帝经过 经过： 结果： 老师点评 赤水，丢失玄珠。 15.黄帝派去寻找玄珠的天神各有特点，根据文章写一写。(4分) 密 知： 离朱： 吃诟： 象罔： 16.从文中找出你认为神奇的地方，写在下面的横线上。（2分) 17.结合短文内容，试着用自己的话说一说“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的意思。 封 (4分) 家长点评 18.发挥自已的想象，试着说说奇相是怎样设计把玄珠从象罔身上偷走的。(3分) 线 四、（象山区)习作与表达（共40分） 19.你一定认识很多神话和童话故事中的人物。这些人物你最喜欢谁？请你大胆发挥想 象，以“我和 过一天”为题写作。 要求：(1)写清你们之间的经历，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？ 你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事？ (2)中心明确，内容具体，语句通顺，写出真情实感。 (3)不少于400字。 20第一单元综合能力提优卷 -、1.D2.C3.B4.B5.A 6.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 二、7.C 8.(1)③(2)①(3)② 9.(1)后羿射日(2)精卫填海 (3)愚公移山 三、（一） 10.B11.拟人A 12.【示例】我的脑海中浮现出溪水缓缓流淌， 山草青翠，野花盛开，溪水中月光闪烁的 画面。 13.这句话既作为线索把文章串联起来，又抒 发了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情。 (二) 14.去年福建上海①雪花轻盈、雪白，随 风飞舞，却又像活的生物。②雪花静默无 声，带来阴沉寒冷，却又让人感受到各种温 暖的画面。③雪花没有气息但又好似有各 种气息，白天千姿百态，夜晚能绘制出美丽 的图画。 15.作者意在通过描写福建的雪花来引出眼前 的雪花，将福建的雪与眼前的雪进行比较， 进而展现雪花的真正姿态，表现作者心中 所喜爱的雪花的样子。在结构上，层层递 进，从而突显出眼前飞舞的雪花的美丽。 16.【示例】纷纷扬扬鹅毛般的大雪纷纷扬扬 地飘落下来，压弯了树枝，覆盖了整座 山丘。 17.通过作者对雪花的细致描写，可以感受到 作者对雪景的喜爱和对眼前飞舞的雪花的 赞叹。 四、18.【示例】②洗完手后，一定要把水龙头拧紧。 ③不随地吐痰，不乱扔垃圾。④爱护花 草树木。 19.作文略 第二单元综合能力提优卷 -、1.B2.A3.D4.C5.C6.A 7.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 二、8.D 9.①后羿②普罗米修斯 10.课文为什么反复写“我真为蝴蝶着 急”？—针对课文写法 85 部编版·四年级 生活中有哪些发明是受到动物启发 的？—联系生活经验 现代科技改善我们的生活，有哪些具体表 现呢？—针对课文内容 三、（一） 11.C12.A 13.嘴超声波耳朵 14.嘴巴超声波耳朵 (二) 15.科学技术人工降雨1946年 16.因为朗缪尔在一次冰箱事故中，意外发现 了干冰的急剧降温作用会使水蒸气凝华成 小雪花，而他通过向云中播撒大量的干冰 进行实验，最终成功降雨，打开了人类“呼 风唤雨”的成功之门。 17.人类的进步要依靠科学技术的发展，但在 干预天气的同时不能危害地球环境，更要 注意保护生态安全，要与自然和谐相处。 18.①汽化②凝华 四、19.作文略 月考综合测评卷（一） -、1.A2.B3.B4.B5.A6.C 7.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 二、8.返景入深林复照青苔上 9.人非生而知之者孰能无惑不学不成 不问不知 10.审问之明辨之 11.【示例】《精卫填海》《后羿射日》后羿 他擅长射箭，曾助尧帝射落九日，只留一 日，造福了人类。 三、（一） 12.风平浪静 沸腾起来千万匹白色战马齐 头并进 13.B 14.越来越大山崩地裂逐渐拉长，变粗 一堵高高的水墙 15.夸张B (二) 16.BD17.A 18.天和为航天员提供居住环境货运飞船 TZ上海新国际博览中心 19.(1)V(2)×(3)×(4)× 四、20.【示例】(1)大量使用一次性餐具处理时 吾文上册参考答案 会产生温室气体，危害环境容易产生致 三、（一） 癌物污染大气 10.(1)A(2)D(3)B(4)C (2)餐厅可以使用不锈钢餐具。 11.精卫（女娃）女娃游于东海，溺而不返 21.作文略 常衔西山之木石，以堙于东海 第三单元综合能力提优卷 12.(她)经常叼着西山上的树枝和石块，用来 -、1.A2.C3.D4.C5.A6.B 填塞东海。 7.处处留心皆学问。 13.【示例】精卫，你那种坚持不懈的精神深深 二、8.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 地打动了我，我应该向你学习。 9.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 (二) 10.不识庐山真面目只缘身在此山中 14.黄帝派人寻找，象罔找到玄珠。奇相设 11.(1)嫦娥奔月（2)女娲补天 计偷走玄珠，遭到捉拿跳入汶江，赤水岸上 (3)盘古开天地 长出“三珠树”。 三、（一） 15.聪明绝顶生得奇怪能言善辩粗心 12.C13.A 大意 14.介绍了蟋蟀住宅的外部和内部。外部特 16.【示例】离朱生得奇怪，有三个脑袋，一共有 点：平坦、向阳、隐蔽、干燥。内部特点：光 六只眼睛，而且每只眼睛都明亮得出奇。 滑、简朴、清洁、干燥。 17.文中指急于寻找“玄珠”，费了很大的力气 15.因为蟋蟀的住宅是经过精心设计的，结构 找不到，却在无意中得到了。 复杂，而蟋蟀用来建造这座住宅的工具却 18.【示例】奇相在象罔的衣服上加了使人发痒 又非常简单。 的药，用帮象罔挠痒的借口把珠子偷走了。 (二) 四、19.作文略 16.C 期中综合测评卷（一） 17.D -、1.A2.B3.D4.A5.B6.C 18.【示例】法布尔人虫合一地痴迷于昆虫世 7.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西 界，这份执着和纯真是多么弥足珍贵。 山之木石，以堙于东海。 19.【示例】法布尔在研究昆虫时，为什么要强 二、8.千万匹白色战马齐头并进山崩地裂 调“在活蹦乱跳的情况下进行研究”？ 震得颤动起来 因为法布尔真正地将昆虫看作一个生命， 9.可怜九月初三夜露似真珠月似弓 法布尔的研究具有人性。 10.把扇丢 一场秋雨一场寒十场秋雨要 四、20.（1)随着年级的升高，学生的近视率也越来 穿棉 越高。 11.(1)E(2)B(3)C(4)A(5)D (2)【示例】①控制使用电子产品的时间， (6)F 不宜太长。②看书写字的姿势要正确。 三、（一） 21.作文略 12.灵动敏捷 第四单元综合能力提优卷 13.蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的 -、1.B2.A3.C4.A5.C6.A 东西吗？ 7.神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的 14.铃铛一个也没响把蝙蝠的耳朵塞上 幻想。 铃铛响个不停嘴和耳朵配合 二、8.D 15.【示例】课文为什么详写第一次实验，而略 9.【示例】夸父坚定目标、坚持不懈追逐太 写后两次实验？表达更加简洁。 阳，不放弃，死后也将身体化为一座大山，反 (二) 映了古代劳动人民敢于向大自然挑战的雄 16.(1)V(2)×(3)× 伟气魄。 17.B 86