第三单元 综合能力提优卷-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年四年级上册语文（统编版2016 桂林专版）

全程无忧》一器在手全程无忧 部编版·四年级语文·上册 步步为赢 第三单元 综合能力提优卷 测试时间：90分钟满分：100分 题号 三 四 总分 得分 第一卷 选择题（共12分） 一、识字与写字（共17分） 时 密 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分) A.谦逊(xùn) 重叠(dié)搜集(sou) B.临时(lin) 住宅(zi)发掘(jué) C.认输(sha)叶柄(bing) 地址(zhi) D.牢固(gù) 萎缩(wi)倾斜(qin) 2.下列没有错别字的一项是( )(2分) A.操扬卫生嫩红 B.占据谨真茎叶 封 C.缝隙巢穴瞧见 D.缘份比较卧室 3.根据字形特点，我们可以猜测“蛟”字的读音和意思是( )(2分) A.jiǎo缠绕 B.jiǎo虫子 C.jiao交通 D.jiao一类动物 4.小语周末到养殖场参观，积累了以下名词，有误的一项是( )(2分) A.马厩 B.猪圈 C.牛洞 D.鱼塘 注意事项 5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )(2分) ①请写好班 线 级、姓名 A.洞已经挖了有两寸深，够宽容的了。 考号。 ②请看清题 B.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 意后再仔细 C.猫是不是在焦急地等待窝里的小燕子出生呢？ 做题。 ③请书写工 D.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。 整，字迹清 楚，卷面整 6.(临桂区)下过几场秋雨，天气越来越冷，妈妈说该穿棉衣了。小语马上说：“妈妈，我们 洁 学习的谚语‘()’就是这么说的。”(2分) A.立了秋，把扇丢 B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 C.夏雨少，秋霜早 D.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来 13 第二卷非选择题（共88分） 7.读拼音写句子。注意要连贯地写出来，做到字间距均匀、美观大方。(5分) chùchùliu xin jie xue wen. 二、梳理与探究（共9分） 8.看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得吟诵起白居易的诗： 。”(2分) 9.（阳朔县)《雪梅》一诗中运用了对比手法的诗句是： 。(2分) 10.《题西林壁》中的“ ”告诉我们，当没有 跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。(2分) 11.四年级(2)班开展了“神话故事图片展”活动，同学们收集了几张图片，但是不确定对应 的神话故事，请你帮帮忙，将图片对应的神话故事名称写在括号里。(3分) (3) 三、阅读与鉴赏（共28分） （一)课内阅读 蟋蟀的住宅（节选） 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会 干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有 一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口， 经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平 台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。 大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那 样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 12.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是()(3分) A.那丛草不好吃 B.那丛草可以遮阳 C.那丛草可以遮蔽洞的出口 14 13.这两段文字的观察顺序是( )(3分) A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近 14.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分，分别有哪些特点？（4分) 15.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？(3分) (二)（象山区）课外阅读 法布尔其人其事 【材料一】百度名片 姓名 法布尔 身份 昆虫学家、动物行为学家、文学家 国籍 法国 美名 “昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔” 出生地 普罗旺斯的圣莱昂地区 主要作品 《昆虫记》《自然科学编年史》 出生年份 1823年 【材料二】人物逸事 当法布尔的研究遭到了正统力量的责难时，他辩驳说：“你们是把昆虫开膛破肚，而我 是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则 使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声 中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究的是死，而 我探究的却是生！” 【材料三】法布尔语录 ①我不过是一盏灯，照亮了我面前的一小块路而已。 ②在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直 到没有任何怀疑为止。 【材料四】观，点播报 ①这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。 —[法国]罗丹 ②《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作 供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。 一巴金 15 16.下列关于法布尔的人物信息，【材料一】没有告诉我们的是( )(3分) A.他是法国人，著名的昆虫学家、动物行为学家、文学家。 B.他被誉为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。 C.他于1823年出生在普罗旺斯的圣莱昂地区，并于1915年逝世。 D.他的主要作品有《昆虫记》《自然科学编年史》两本巨著。 17.下列说法不符合巴金对《昆虫记》的评价的是()(3分) A.《昆虫记》是法布尔毕生的心血，可以称之为代表作。 老师点评 B.法布尔与昆虫交朋友，走进它们的世界，以人性观察虫性。 C.《昆虫记》里不仅有关于昆虫的知识，还能获取美好的思想和情趣。 D.法布尔谦逊地认为自己不过是一盏灯，照亮了面前的一小块路而已。 密 18.阅读【材料三】，你有什么感想？(3分) 19.阅读完所有材料，请你针对文本内容提一个问题并回答。（6分) 四、习作与表达（共46分） 20.四年级(2)班开展了视力调查，下面是调查结果。(6分) 家长点评 二至六年级学生视力情况调查统计表 年级 二 三 四 五 分 近视率 19% 31% 42% 48% 63% (1)请你用一句话概括上述调查统计表揭示的问题。(2分) 线 (2)请你根据这份调查统计表写两条建议，提醒同学们爱护眼睛。(4分) 21.叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看 到了蟋蟀筑巢的全过程。你一定也走出了教室，对自己感兴趣的事物进行了连续、细 致的观察，你发现了什么呢？请你快快分享给大家吧！（40分) 提示：仔细回忆，你在观察时是否用上了“多种感官”？你到底发现了什么？当时的心 情和想法是怎样的？想好后，按照一定的顺序清楚地写下来。 16第一单元综合能力提优卷 -、1.D2.C3.B4.B5.A 6.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 二、7.C 8.(1)③(2)①(3)② 9.(1)后羿射日(2)精卫填海 (3)愚公移山 三、（一） 10.B11.拟人A 12.【示例】我的脑海中浮现出溪水缓缓流淌， 山草青翠，野花盛开，溪水中月光闪烁的 画面。 13.这句话既作为线索把文章串联起来，又抒 发了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情。 (二) 14.去年福建上海①雪花轻盈、雪白，随 风飞舞，却又像活的生物。②雪花静默无 声，带来阴沉寒冷，却又让人感受到各种温 暖的画面。③雪花没有气息但又好似有各 种气息，白天千姿百态，夜晚能绘制出美丽 的图画。 15.作者意在通过描写福建的雪花来引出眼前 的雪花，将福建的雪与眼前的雪进行比较， 进而展现雪花的真正姿态，表现作者心中 所喜爱的雪花的样子。在结构上，层层递 进，从而突显出眼前飞舞的雪花的美丽。 16.【示例】纷纷扬扬鹅毛般的大雪纷纷扬扬 地飘落下来，压弯了树枝，覆盖了整座 山丘。 17.通过作者对雪花的细致描写，可以感受到 作者对雪景的喜爱和对眼前飞舞的雪花的 赞叹。 四、18.【示例】②洗完手后，一定要把水龙头拧紧。 ③不随地吐痰，不乱扔垃圾。④爱护花 草树木。 19.作文略 第二单元综合能力提优卷 -、1.B2.A3.D4.C5.C6.A 7.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 二、8.D 9.①后羿②普罗米修斯 10.课文为什么反复写“我真为蝴蝶着 急”？—针对课文写法 85 部编版·四年级 生活中有哪些发明是受到动物启发 的？—联系生活经验 现代科技改善我们的生活，有哪些具体表 现呢？—针对课文内容 三、（一） 11.C12.A 13.嘴超声波耳朵 14.嘴巴超声波耳朵 (二) 15.科学技术人工降雨1946年 16.因为朗缪尔在一次冰箱事故中，意外发现 了干冰的急剧降温作用会使水蒸气凝华成 小雪花，而他通过向云中播撒大量的干冰 进行实验，最终成功降雨，打开了人类“呼 风唤雨”的成功之门。 17.人类的进步要依靠科学技术的发展，但在 干预天气的同时不能危害地球环境，更要 注意保护生态安全，要与自然和谐相处。 18.①汽化②凝华 四、19.作文略 月考综合测评卷（一） -、1.A2.B3.B4.B5.A6.C 7.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 二、8.返景入深林复照青苔上 9.人非生而知之者孰能无惑不学不成 不问不知 10.审问之明辨之 11.【示例】《精卫填海》《后羿射日》后羿 他擅长射箭，曾助尧帝射落九日，只留一 日，造福了人类。 三、（一） 12.风平浪静 沸腾起来千万匹白色战马齐 头并进 13.B 14.越来越大山崩地裂逐渐拉长，变粗 一堵高高的水墙 15.夸张B (二) 16.BD17.A 18.天和为航天员提供居住环境货运飞船 TZ上海新国际博览中心 19.(1)V(2)×(3)×(4)× 四、20.【示例】(1)大量使用一次性餐具处理时 吾文上册参考答案 会产生温室气体，危害环境容易产生致 三、（一） 癌物污染大气 10.(1)A(2)D(3)B(4)C (2)餐厅可以使用不锈钢餐具。 11.精卫（女娃）女娃游于东海，溺而不返 21.作文略 常衔西山之木石，以堙于东海 第三单元综合能力提优卷 12.(她)经常叼着西山上的树枝和石块，用来 -、1.A2.C3.D4.C5.A6.B 填塞东海。 7.处处留心皆学问。 13.【示例】精卫，你那种坚持不懈的精神深深 二、8.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 地打动了我，我应该向你学习。 9.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 (二) 10.不识庐山真面目只缘身在此山中 14.黄帝派人寻找，象罔找到玄珠。奇相设 11.(1)嫦娥奔月（2)女娲补天 计偷走玄珠，遭到捉拿跳入汶江，赤水岸上 (3)盘古开天地 长出“三珠树”。 三、（一） 15.聪明绝顶生得奇怪能言善辩粗心 12.C13.A 大意 14.介绍了蟋蟀住宅的外部和内部。外部特 16.【示例】离朱生得奇怪，有三个脑袋，一共有 点：平坦、向阳、隐蔽、干燥。内部特点：光 六只眼睛，而且每只眼睛都明亮得出奇。 滑、简朴、清洁、干燥。 17.文中指急于寻找“玄珠”，费了很大的力气 15.因为蟋蟀的住宅是经过精心设计的，结构 找不到，却在无意中得到了。 复杂，而蟋蟀用来建造这座住宅的工具却 18.【示例】奇相在象罔的衣服上加了使人发痒 又非常简单。 的药，用帮象罔挠痒的借口把珠子偷走了。 (二) 四、19.作文略 16.C 期中综合测评卷（一） 17.D -、1.A2.B3.D4.A5.B6.C 18.【示例】法布尔人虫合一地痴迷于昆虫世 7.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西 界，这份执着和纯真是多么弥足珍贵。 山之木石，以堙于东海。 19.【示例】法布尔在研究昆虫时，为什么要强 二、8.千万匹白色战马齐头并进山崩地裂 调“在活蹦乱跳的情况下进行研究”？ 震得颤动起来 因为法布尔真正地将昆虫看作一个生命， 9.可怜九月初三夜露似真珠月似弓 法布尔的研究具有人性。 10.把扇丢 一场秋雨一场寒十场秋雨要 四、20.（1)随着年级的升高，学生的近视率也越来 穿棉 越高。 11.(1)E(2)B(3)C(4)A(5)D (2)【示例】①控制使用电子产品的时间， (6)F 不宜太长。②看书写字的姿势要正确。 三、（一） 21.作文略 12.灵动敏捷 第四单元综合能力提优卷 13.蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的 -、1.B2.A3.C4.A5.C6.A 东西吗？ 7.神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的 14.铃铛一个也没响把蝙蝠的耳朵塞上 幻想。 铃铛响个不停嘴和耳朵配合 二、8.D 15.【示例】课文为什么详写第一次实验，而略 9.【示例】夸父坚定目标、坚持不懈追逐太 写后两次实验？表达更加简洁。 阳，不放弃，死后也将身体化为一座大山，反 (二) 映了古代劳动人民敢于向大自然挑战的雄 16.(1)V(2)×(3)× 伟气魄。 17.B 86