月考综合测评卷(一)-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年四年级上册语文（统编版2016 桂林专版）

第一单元综合能力提优卷 -、1.D2.C3.B4.B5.A 6.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 二、7.C 8.(1)③(2)①(3)② 9.(1)后羿射日(2)精卫填海 (3)愚公移山 三、（一） 10.B11.拟人A 12.【示例】我的脑海中浮现出溪水缓缓流淌， 山草青翠，野花盛开，溪水中月光闪烁的 画面。 13.这句话既作为线索把文章串联起来，又抒 发了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情。 (二) 14.去年福建上海①雪花轻盈、雪白，随 风飞舞，却又像活的生物。②雪花静默无 声，带来阴沉寒冷，却又让人感受到各种温 暖的画面。③雪花没有气息但又好似有各 种气息，白天千姿百态，夜晚能绘制出美丽 的图画。 15.作者意在通过描写福建的雪花来引出眼前 的雪花，将福建的雪与眼前的雪进行比较， 进而展现雪花的真正姿态，表现作者心中 所喜爱的雪花的样子。在结构上，层层递 进，从而突显出眼前飞舞的雪花的美丽。 16.【示例】纷纷扬扬鹅毛般的大雪纷纷扬扬 地飘落下来，压弯了树枝，覆盖了整座 山丘。 17.通过作者对雪花的细致描写，可以感受到 作者对雪景的喜爱和对眼前飞舞的雪花的 赞叹。 四、18.【示例】②洗完手后，一定要把水龙头拧紧。 ③不随地吐痰，不乱扔垃圾。④爱护花 草树木。 19.作文略 第二单元综合能力提优卷 -、1.B2.A3.D4.C5.C6.A 7.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 二、8.D 9.①后羿②普罗米修斯 10.课文为什么反复写“我真为蝴蝶着 急”？—针对课文写法 85 部编版·四年级 生活中有哪些发明是受到动物启发 的？—联系生活经验 现代科技改善我们的生活，有哪些具体表 现呢？—针对课文内容 三、（一） 11.C12.A 13.嘴超声波耳朵 14.嘴巴超声波耳朵 (二) 15.科学技术人工降雨1946年 16.因为朗缪尔在一次冰箱事故中，意外发现 了干冰的急剧降温作用会使水蒸气凝华成 小雪花，而他通过向云中播撒大量的干冰 进行实验，最终成功降雨，打开了人类“呼 风唤雨”的成功之门。 17.人类的进步要依靠科学技术的发展，但在 干预天气的同时不能危害地球环境，更要 注意保护生态安全，要与自然和谐相处。 18.①汽化②凝华 四、19.作文略 月考综合测评卷（一） -、1.A2.B3.B4.B5.A6.C 7.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 二、8.返景入深林复照青苔上 9.人非生而知之者孰能无惑不学不成 不问不知 10.审问之明辨之 11.【示例】《精卫填海》《后羿射日》后羿 他擅长射箭，曾助尧帝射落九日，只留一 日，造福了人类。 三、（一） 12.风平浪静 沸腾起来千万匹白色战马齐 头并进 13.B 14.越来越大山崩地裂逐渐拉长，变粗 一堵高高的水墙 15.夸张B (二) 16.BD17.A 18.天和为航天员提供居住环境货运飞船 TZ上海新国际博览中心 19.(1)V(2)×(3)×(4)× 四、20.【示例】(1)大量使用一次性餐具处理时 吾文上册参考答案 会产生温室气体，危害环境容易产生致 三、（一） 癌物污染大气 10.(1)A(2)D(3)B(4)C (2)餐厅可以使用不锈钢餐具。 11.精卫（女娃）女娃游于东海，溺而不返 21.作文略 常衔西山之木石，以堙于东海 第三单元综合能力提优卷 12.(她)经常叼着西山上的树枝和石块，用来 -、1.A2.C3.D4.C5.A6.B 填塞东海。 7.处处留心皆学问。 13.【示例】精卫，你那种坚持不懈的精神深深 二、8.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 地打动了我，我应该向你学习。 9.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 (二) 10.不识庐山真面目只缘身在此山中 14.黄帝派人寻找，象罔找到玄珠。奇相设 11.(1)嫦娥奔月（2)女娲补天 计偷走玄珠，遭到捉拿跳入汶江，赤水岸上 (3)盘古开天地 长出“三珠树”。 三、（一） 15.聪明绝顶生得奇怪能言善辩粗心 12.C13.A 大意 14.介绍了蟋蟀住宅的外部和内部。外部特 16.【示例】离朱生得奇怪，有三个脑袋，一共有 点：平坦、向阳、隐蔽、干燥。内部特点：光 六只眼睛，而且每只眼睛都明亮得出奇。 滑、简朴、清洁、干燥。 17.文中指急于寻找“玄珠”，费了很大的力气 15.因为蟋蟀的住宅是经过精心设计的，结构 找不到，却在无意中得到了。 复杂，而蟋蟀用来建造这座住宅的工具却 18.【示例】奇相在象罔的衣服上加了使人发痒 又非常简单。 的药，用帮象罔挠痒的借口把珠子偷走了。 (二) 四、19.作文略 16.C 期中综合测评卷（一） 17.D -、1.A2.B3.D4.A5.B6.C 18.【示例】法布尔人虫合一地痴迷于昆虫世 7.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西 界，这份执着和纯真是多么弥足珍贵。 山之木石，以堙于东海。 19.【示例】法布尔在研究昆虫时，为什么要强 二、8.千万匹白色战马齐头并进山崩地裂 调“在活蹦乱跳的情况下进行研究”？ 震得颤动起来 因为法布尔真正地将昆虫看作一个生命， 9.可怜九月初三夜露似真珠月似弓 法布尔的研究具有人性。 10.把扇丢 一场秋雨一场寒十场秋雨要 四、20.（1)随着年级的升高，学生的近视率也越来 穿棉 越高。 11.(1)E(2)B(3)C(4)A(5)D (2)【示例】①控制使用电子产品的时间， (6)F 不宜太长。②看书写字的姿势要正确。 三、（一） 21.作文略 12.灵动敏捷 第四单元综合能力提优卷 13.蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的 -、1.B2.A3.C4.A5.C6.A 东西吗？ 7.神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的 14.铃铛一个也没响把蝙蝠的耳朵塞上 幻想。 铃铛响个不停嘴和耳朵配合 二、8.D 15.【示例】课文为什么详写第一次实验，而略 9.【示例】夸父坚定目标、坚持不懈追逐太 写后两次实验？表达更加简洁。 阳，不放弃，死后也将身体化为一座大山，反 (二) 映了古代劳动人民敢于向大自然挑战的雄 16.(1)V(2)×(3)× 伟气魄。 17.B 86全程无忧》一器在手全程无忧 部编版·四年级语文·上册 步步为赢 月考综合测评卷（一） 测试时间：90分钟满分：100分 题号 四 总分 得分 第一卷 选择题（共12分） 一、识字与写字（共15分） 时 密 1.下列加点字的读音无误的一项是( )(2分) A.浩荡(hào) 预先(yù) 船舶(bó) B.霸占(bà) 锐利(dui) 屏幕(ping) C.洋溢()跳跃(yào) 揭示(ji) D.霎时(chà) 多余(yu) 即刻(j) 2.下列字形全部正确的一项是( )(2分) A.文子宽廓舒适 B.善良 探索 牵手 C.有益僵硬风谷 D.逐渐黑暗 妍究 封 3.根据字形特点，我们可以猜测“漉”字的读音和意思是( )(2分) A.ù动物 B.Iù液体往下渗 C.luò丝线 D.luò 姓氏 4.下列词语最适合概括语段所描写的画面的一项是( )(2分) 到了菜市场，里面的人可真多，人挨着人，人挤着人，到处都是叫卖声和讨价还价的 声音，十分热闹。 A.震耳欲聋 B.人声鼎沸 C.鸦雀无声 D.低声细语 注意事项 线 5.下列加点词语运用错误的一项是( )(2分) ①请写好班 级、姓名 A.我的腿受伤了，摇摇欲坠，难受极了。 考号。 ②请看清题 B.在庐山上游览，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。 意后再仔细 C.现代科学技术已具备像孙悟空那样呼风唤雨的能力，人工降雨就是例证。 做题。 ③请书写工 D.天安门广场上人山人海，大家等待着庄严的升旗仪式开始。 整，字迹清 6.下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )(2分) 楚，卷面整 洁。 A.稻田像一块月光镀亮的银毯。 B.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 C.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。 D.那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 9 第二卷非选择题（共88分）》 7.读拼音写句子。注意要连贯地写出来，做到字间距均匀、美观大方。(3分)》 hu ru yi ye chun feng lai,gian shu wan shu li hua kai. 二、梳理与探究（共13分） 8.品读王维《鹿柴》中的诗句“ ”,让我仿佛行走在空 阔幽深的山林中，看到了洒在青苔上的细碎的柔光。（2分) 9.做人要乐学善问，对于不敢提问的同学，我们可以用韩愈的名言“ ”鼓励他，也可用王充说的“智能之士， ”这句话 激励他。(4分)》 10.“博学之， 慎思之 ,笃行之。”这是习爷爷在讲话中引用过 的古典名句。(2分) 11.你读过哪些神话故事？你最感兴趣的神话人物是谁？他（她）有什么神奇之处？填写 下面的阅读分享卡，和同学进行分享。(5分) 阅读分享卡 读过的神话： 最感兴趣的神话人物： 这个人物的神奇之处： 三、阅读与鉴赏（共27分） （一)课内阅读 观潮（节选） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我 们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 ,看不出有什么变化。过了一会 儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成 一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如 ,浩浩荡荡地飞 奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 12.补全选文内容。（3分) 10 13.选段是按照( )的顺序写的。（填序号）(2分) A.由近及远 B.由远及近 C.从整体到局部 14.根据选段内容填空。（4分) 声音：隆隆的响声→响声 →如同 形状：一条白线→ 15.第二自然段中画“”的句子运用了 的修辞手法，这个句子具体形象地描绘了 从近处观看钱塘江大潮( )(填序号)(3分) A.所看到的声音和看到的样子 B.所听到的声音 C.所看到的样子 (二)课外阅读 漫步空间站，了解中国航天 【材料一】 中国载人航天工程标识主造型既像一个汉语书法的“中”字，又类似空间站的基本形 态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，充满中国元素和航天特色。 中国载人空间站核心舱全长约18.1米，最大直径约4.2米，主要任务包括为航天员提 供居住环境，支持航天员的长期在轨驻留，是空间站的管理和控制中心。问天实验舱全长 约17.9米，梦天实验舱全长约17.88米，实验舱的主要功能是进行科学实验。 货运飞船最大直径约3.35米，主要任务有三个：一是延长空间站的在轨飞行寿命；二 是运送航天员工作和生活用品；三是运送空间科学实验设备和用品。 【材料二】 命名为“梦天” 命名为“天和” 代号“MT”实 代号“TH”核 验舱Ⅱ 心舱 命名为“问天” 代号“WT”实 命名为“天舟” 验舱I 代号“TZ”货运 飞船 【材料三】 2023年12月29日起，中国载人航天工程办公室和上海市人民政府共同举办“逐梦寰 宇问苍穹一中国载人航天工程成就展”。此次举办的航天展，首次在上海地区集中展示 30多年来载人航天工程的光辉历程，展品覆盖载人航天工程14大系统。本次载人航天展 为公益性展览，免费向公众开放。 展览时间：2023年12月29日至2024年2月16日（每日9：00~16：30） 展览地，点：上海新国际博览中心 交通提示：乘坐上海轨道交通7号线至花木路站，自1号口可步行至展馆。 16.上面的材料向我们介绍了()和()。（4分) A.中国载人空间站的历史背景 B.中国载人空间站各部分的名称和功能 C.中国载人空间站的未来发展 D.中国载人航天工程成就展的展览信息 17.结合【材料一】，下列最有可能是中国载人航天工程标识的是()(2分) CNSA 老师点评 18.读了材料，我们知道了中国载人空间站核心舱命名为“ ”,它的主要任务包 括 和支持航天员的长期在轨驻留； 的最大直径约3.35 米，功能之一是延长空间站的在轨飞行寿命，其代号为“ ”;中国载人航天工密 程成就展的展览地点在 。(5分) 19.结合材料，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。（4分) (1)梦天实验舱全长约17.88米。 (2)空间站的管理和控制中心是“TH”,它能运送航天员工作和生活用品。 (3)航天展的展品覆盖载人航天工程的14大系统，为非公益性展览。 (4)2023年12月28日上午10点，小文参观了中国载人航天工程成就展。 封 四、习作与表达（共45分） 20.四年级(1)班举行了“争做环保小达人”活动。请你参与讨论，并完成下列题目。 (5分) 家长点评 (1)以下是小语围绕“身边的环境问题”准备的发言材料，请你帮忙完成表格。(3分) 地点 环境问题 危害 随手乱扔垃圾 破坏学校环境 学校 线 家庭 开车等候时间长，不熄火 社区 土地闲置 导致资源浪费 (2)请你结合发言材料和生活经验，在横线上写一条保护环境小建议。(2分) 21.家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。你的家人有什 么特点？你想用什么典型事例来表现他（她）呢？请你选择一位家人进行写作，题目自 拟。(40分) 要求：语言生动形象，注意把人物的特点写清楚。 2