第4单元我们周围的空气单元测试-2025-2026学年九年级化学鲁教版(2024)上册

2025-10-06
| 9页
| 144人阅读
| 12人下载

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版九年级上册
年级 九年级
章节 单元总结
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 407 KB
发布时间 2025-10-06
更新时间 2025-10-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54231926.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4单元 我们周围的空气单元测试 一、选择题 1.下列不属于“缓慢氧化”过程的是 A.灯泡通电发光发热 B.人类的呼吸作用 C.动植物体的腐烂 D.钢铁制品的锈蚀 2.奥司他韦()是治疗甲型流感的药物。关于奥司他韦的说法正确的是 A.奥司他韦属于氧化物 B.一个分子中含有一个氮分子 C.奥司他韦由四种元素组成 D.C、O元素的质量比为4:1 3.下列实验操作错误的是 A.检验氢气的纯度 B.氧气的验满 C.液体的加热 D.洗涤试管 4.我国石油化工专家闵恩泽院士,研发了多种用于石油化工生产的催化剂,为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。下列有关催化剂的说法正确的是 A.催化剂能增加生成物的质量 B.在化学反应中催化剂只能加快反应速率 C.催化剂在反应前后化学性质不变 D.过氧化氢溶液必须加入二氧化锰才能分解出氧气 5.氧气性质活泼,能支持燃烧。下列关于燃烧的说法中正确的是 A.红磷在空气中燃烧有白色烟雾生成 B.铁丝在空气中燃烧生成红棕色固体 C.碳在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 D.硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更剧烈 6.下图为用红磷测定空气中氧气含量的装置。左右两边活塞之间的距离为,活塞可以自由移动(密闭体系内除空气外其他物质的体积忽略不计)。下列说法正确的是 A.接通电源一段时间,惰性电热板上的红磷燃烧并产生大量白雾 B.氧气含量指的是氧气的质量分数 C.实验结束后,活塞之间的距离约为 D.缓慢来回推动活塞可以提高实验结果的精确度 7.酒精灯中的燃料是酒精(化学式为C2H5OH),酒精也是医疗及日常生活中的消毒剂。下列关于酒精的说法正确的是 A.酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的 B.酒精中氧元素的质量分数最大 C.酒精属于氧化物 D.酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比为2∶6∶1 8.中国化学之父徐寿先生在《化学鉴原》编译中称一种气体为“养气”,意为“养气之质”,体现了人的生存离不开它,这种气体即为氧气。下列关于氧气的说法正确的是 A.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水 B.氧气可以支持燃烧,常用作火箭发射的高能燃料 C.气态氧气是无色无味的,所以液态氧气也没有颜色 D.氧气可用于医疗急救 9.下列关于硫在氧气中燃烧的实验,说法错误的是 A.实验应在通风橱中进行 B.硫的用量可以多一些,现象更明显 C.预先在集气瓶中加少量水可吸收二氧化硫 D.硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈 10.为测定空气中氧气的含量,设计如下方案,白磷量足,白磷体积忽略不计,装置气密性良好。 ①可以有多种方法检查该装置气密性; ②实验前,活塞可以放在注射器任意刻度处; ③实验中可观察到白磷燃烧产生大量白雾; ④若实验后打开弹簧夹,活塞最终停在12mL刻处; ⑤若白磷量不足则导致测量结果偏大; ⑥该方案可以避免产物五氧化二磷污染空气; ⑦该实验装置存在安全隐患。 有关实验说法正确的是 A.①②④⑥ B.①④⑥⑦ C.②③⑤⑥ D.①②⑥⑦ 二、非选择题 11.化学就在我们身边,它能改变我们的生活。在下列物质中选择适当物质填空(填字母)。 A.空气  B.二氧化硫  C.红磷  D.氧气  E.水  F.氮气  G.二氧化碳 (1)医疗急救上常用到的气体是 ; (2)属于污染物的气体是 ; (3)常温下为液态物质的是 ; (4)空气中按体积计算含量最高的气体是 。 12.空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源。 (1)空气中氧气的体积分数大约为 。 (2)鱼、虾等能在水中生活,是因为氧气易溶于水,这种说法 (填“正确”或“不正确”)。 (3)因为氮气的化学性质 ,所以焊接金属时常用作保护气。 (4)进入冬季,雾霾天气再度来袭。国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》,将作为评价项目纳入标准。是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。 ①雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为这种天气,空气中 (填字母)大量增加。 A.二氧化碳       B.一氧化碳        C.可吸入颗粒物        D.二氧化硫 ②请你提出一条防治空气污染的合理建议 。 13.如图是中学教材中的几个实验,回答下列问题。 (1)实验一中,发生反应的文字表达式为 ;若各步操作完全正确,打开止水夹后可以观察到烧杯中的水进入集气瓶,进水量 ; (2)实验二中,将木炭由上至下 伸入集气瓶,以充分利用氧气; (3)实验三中,硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同,原因是 ; (4)实验四中,待火柴 时伸入集气瓶;集气瓶中水的作用是 。 14.某兴趣小组利用如图9所示的装置进行氧气的实验室制取和收集,请回答下列问题。 (1)若用加热氯酸钾的方法来制取氧气,则发生反应的文字表达式为 。 (2)实验前应该先检查装置的气密性,具体的操作为 。 (3)用D装置收集氧气时,当气泡 时再开始收集;收集满氧气后,用玻璃片盖住集气瓶口,并且应该 (选填“正放”或“倒放”)在桌子上。 (4)用排空气法收集氧气时,应该选择装置 (填字母);若用E装置收集氧气,则气体应该从 (选填“a”或“b”)处导管进入。 (5)用D装置收集完氧气后,用带火星的木条伸入集气瓶内,发现木条没有复燃,小樱认为可能是收集的氧气不纯,氧气不纯的原因可能是 。(写出一条即可) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《第4章 我们周围的空气单元测试》参考答案 1.A 【详解】A、灯泡通电发光发热,只是能量的转变,无新物质生成,属于物理变化,不属于缓慢氧化,符合题意; B、人类的呼吸作用,是物质与氧气的反应,且进行的很慢,属于缓慢氧化,不符合题意; C、动植物体的腐烂,是物质与氧气的反应,且进行的很慢,属于缓慢氧化,不符合题意; D、钢铁制品的锈蚀,是物质与氧气的反应,且进行的很慢,属于缓慢氧化,不符合题意。 故选A。 2.C 【详解】A. 氧化物是由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素。奥司他韦的化学式为,含有碳、氢、氮、氧四种元素,奥司他韦不属于氧化物,此选项错误; B. 分子由原子构成,根据奥司他韦的化学式可知,一个奥司他韦分子中含有两个氮原子,此选项错误; C. 奥司他韦的化学式为,奥司他韦含有碳、氢、氮、氧四种元素,此选项正确; D. 元素质量比等于原子个数与相对原子质量乘积之比,奥司他韦中C、O元素的质量比为(12×16):(16×4)=3:1,此选项错误。 故选C。 3.B 【详解】A、收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,管口向下靠近酒精灯火焰,松开拇指,发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯,声音很小表示氢气较纯,图示操作正确,不符合题意; B、氧气的验满:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明氧气已收集满,图示操作错误,符合题意; C、给试管中的液体加热时,应用酒精灯外焰加热,试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一,试管夹夹在试管中上方,试管微微倾斜与水平桌面约成角,图示操作正确,不符合题意; D、洗涤试管时,先倒净试管内废液,再注入部分水,左右振荡,然后倒掉,连续洗几次,图中操作正确,不符合题意。 故选:B。 4.C 【详解】A、催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质量没有影响,使用催化剂不能增加生成物的质量,该选项错误; B、催化剂能改变化学反应速率,既可以加快反应速率,也能减慢反应速率,该选项错误; C、催化剂在反应前后质量和化学性质都不变,该选项正确; D、过氧化氢溶液在常温下就能分解出氧气,只是分解速率较慢,加入二氧化锰能加快分解速率,但不是必须加入二氧化锰才能分解出氧气,该选项错误。 故选C。 5.D 【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟,说法错误,不符合题意; B、铁丝在空气中不能燃烧,只能烧成红色,说法错误,不符合题意; C、碳在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,说法错误,不符合题意; D、空气中氧气含量较少,因此硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更剧烈,说法正确,符合题意。 故选:D。 6.D 【详解】A、接通电源一段时间,惰性电热板上的红磷燃烧,产生的是大量白烟,烟是固体小颗粒,雾是小液滴,红磷燃烧生成五氧化二磷固体,不是白雾,A 错误; B、在测定空气中氧气含量实验中,氧气含量指的是氧气的体积分数,不是质量分数,B 错误; C、空气中氧气约占空气体积的,左右两边活塞之间的距离为20cm,则氧气的体积对应的长度约为,实验结束后,活塞之间的距离应为,C 错误; D、缓慢来回推动活塞,可以使装置内的氧气与红磷充分接触并反应,能将装置内氧气更充分地消耗掉,从而提高实验结果的精确度,D 正确。 故选D。 7.A 【详解】A. 酒精的化学式为C2H5OH,其中含有碳(C)、氢(H)、氧(O)三种元素,此选项正确; B. 酒精中碳元素、氢元素、氧元素的质量分数分别为:、、比较大小可知,碳元素质量分数最大,此选项错误; C. 氧化物是由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素。酒精含有三种元素,不属于氧化物,此选项错误; D. 酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比为 (12×2):(1×6):16=12∶3∶8,此选项错误。 故选A。 8.D 【详解】A、氧气不易溶于水,鱼类能在水中生存,是因为水中有少量溶解氧,氧气能供给呼吸,说法错误,不符合题意; B、氧气可以支持燃烧,常用作火箭发射的助燃剂,氧气不具有可燃性,不能用作火箭发射的高能燃料,说法错误,不符合题意; C、气态氧气是无色无味的,液态氧气为淡蓝色,说法错误,不符合题意; D、氧气能供给呼吸,可用于医疗急救,说法正确,符合题意。 故选:D。 9.B 【详解】A、二氧化硫有毒,实验中可能泄漏,通风橱能有效防止有害气体扩散,保护实验者安全。因此,该说法正确。 B、硫燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰,现象本身已很明显。增加硫的用量会产生更多二氧化硫,增加安全风险(如中毒或污染)。因此,该说法错误。 C、二氧化硫易溶于水,形成亚硫酸,因此集气瓶底加少量水能吸收生成的二氧化硫,减少气体泄漏和污染。因此,该说法正确。 D、氧气浓度越高,燃烧越剧烈。空气中氧气含量约21%,而纯氧中氧气浓度更高,因此硫在氧气中燃烧更剧烈,火焰更明亮。因此,该说法正确。 故选B。 10.B 【详解】①可以有多种方法检查该装置气密性,如打开弹簧夹,向左推注射器活塞,松手后,如活塞恢复至原刻度处,说明装置不漏气,也可以打开弹簧夹,加热试管,如注射器活塞向右运动,也说明装置不漏气,选项正确; ②氧气约占空气体积的五分之一,则40mL空气中氧气的体积约为8mL,则实验前,活塞所处的刻度应大于8mL才能够得出正确结果,选项错误; ③实验中可观察到白磷燃烧产生大量白烟,选项错误; ④氧气约占空气体积的五分之一,则40mL空气中氧气的体积约为8mL,若实验后打开弹簧夹,活塞最终停在8mL刻处,选项正确; ⑤若白磷量不足,反应后氧气有剩余,则导致测量结果偏小,选项错误; ⑥该方案设计的实验在密闭装置中进行,可以避免产物五氧化二磷逸散到空气中污染空气,选项正确; ⑦夹住弹簧夹时,白磷燃烧放出大量的热,容易将橡胶塞冲突,即装置存在安全隐患,选项正确; 即正确选项是①④⑥⑦,故选B。 11.(1)D (2)B (3)E (4)F 【详解】(1)医疗急救上常用到的气体,氧气能供给呼吸,在医疗急救上常用于支持患者的呼吸,所以医疗急救上常用到的气体是氧气,故填:D。   (2) 属于污染物的气体,二氧化硫是一种常见的空气污染物,它会导致酸雨等环境问题,所以属于污染物的气体是二氧化硫,故填:B。   (3)常温下为液态物质的是,在常温下,水是液态物质,所以常温下为液态物质的是水,故填E。    (4)空气中按体积计算含量最高的气体, 空气中各成分按体积分数计算,氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、其他气体和杂质约占0.03%,所以空气中按体积计算含量最高的气体是氮气,故填F。    12.(1)21% (2)不正确 (3)不活泼 (4) C 植树造林(合理即可) 【详解】(1)氧气约占空气体积的21%。 (2)氧气不易溶于水,这种说法不正确。 (3)氮气化学性质不活泼,则可用作保护气。 (4)①雾霾天气中,空气中的可吸入颗粒物大量增加,故选C。 ②绿色出行、植树造林等,均能防治空气污染。 13.(1) 是集气瓶内空气体积的 (2)缓慢 (3)氧气的浓度不同 (4) 快燃尽 防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底‍ 【详解】(1)实验一中,红磷燃烧生成了五氧化二磷,发生反应的文字表达式为:;空气中氧气的含量约占空气体积的,若各步操作完全正确,打开止水夹后可以观察到烧杯中的水进入集气瓶,进水量是集气瓶内空气体积的。 (2)实验二中,将木炭由上至下缓慢伸入集气瓶,以充分利用氧气; (3)实验三中,硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,现象不同,原因是氧气的浓度不同。 (4)实验四中,,待火柴快燃尽时伸入集气瓶,防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气;铁丝在氧气燃烧放出大量的热,集气瓶中水的作用是防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底。 14.(1)氯酸钾氯化钾+氧气 (2)连接仪器,将导管的一端放入水中,用手握试管,水中的导管口有气泡冒出,则气密性良好 (3) 连续并比较均匀地放出 正放 (4) B b (5)集气瓶内没有装满水(合理即可) 【详解】(1)氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气; (2)先连接仪器,检查气密性时,把导管的一端浸没在水中,手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气; (3)当看到气泡连续均匀冒出时才开始收集氧气,因为开始冒出的气体中含有仪器中的空气; 氧气的密度比空气大,集满氧气后,用玻璃片盖住集气瓶口,并且应该正放在桌子上; (4)氧气的密度比空气大,用排空气法收集氧气时,应该选择向上排空气法收集,故选:B; 若用E装置收集氧气,氧气密度比水小,应短进长出,则气体应该从b进入; (5)排水法收集气体时,若导管口一出现气泡就进行收,有空气进入,造成气体不纯,另外集气瓶内未装满水,残留有空气,造成收集氧气不纯。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第4单元我们周围的空气单元测试-2025-2026学年九年级化学鲁教版(2024)上册
1
第4单元我们周围的空气单元测试-2025-2026学年九年级化学鲁教版(2024)上册
2
第4单元我们周围的空气单元测试-2025-2026学年九年级化学鲁教版(2024)上册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。