精品解析：福建省莆田市仙游县郊尾枫亭盖尾初中教研小片区2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

2025年春季郊尾、枫亭、盖尾初中教研小片区 期中考联考八年级语文科试卷 （总分：150分，考试时间：120分钟） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 诗歌，让每一个中国人隐而不露的情感，有一处安放灵魂的桃源。或写景，或言志，或传情，经千百年流转，诗歌成为了每一个中国人无法割舍的文化传承：在《关雎》中，我们见证了“①________，君子好逑。”的美好爱情；《蒹葭》中“②________，道阻且长。③________，宛在水中央。”让我们看到主人公对心中伊人的执着追求；《式微》中，“微君之躬，④________”让我们感受劳役民众对统治者的沉郁愤懑；《送杜少府之任蜀州》中，“⑤________，⑥________。”让我们体会到诗人劝勉宦游友人，传递出的积极力量。此外，吟诵陶渊明《桃花源记》“⑦________，⑧________。”让我们感受到桃林繁花遍地的美景。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 今年4月以来，美国挥舞关税制①（cái）大棒，经济全球化遭遇逆流，地区冲突此起彼伏，百年未有之大变局加速演进，科技创新水平对各国战略博弈的影响（ ）。面对复杂的外部环境，我们必须把科技创新作为实现中华民族伟大复兴的战略基石和关键力量，zūn（②）循人才培养规律，构（zhù）③强大科技根基，把发展的主动权牢牢掌握在自己手中。 广大青年是科技创新的有生力量。青年人要牢记先辈取得的（ ），深怀爱国之心，砥砺爱国之志，科技创新的舞台上展现出昂扬向上的精神风貌。青年人要从国家急迫需要和长远需求出发，勇于在科技创新的海洋里游弋探索，（ ）地向科学技术广度和深度进军，为推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 （1）依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 与日俱增 劳苦功高 一意孤行 B. 与时俱进 丰功伟绩 一意孤行 C. 与日俱增 丰功伟绩 心无旁骛 D. 与时俱进 劳苦功高 心无旁骛 （3）文中画横线的语句有语病，请在横线上写出修改后的句子。 ______________ 名著阅读交流。（6分） 3. 名著阅读交流会上，小文想向大家推荐《经典常谈》，并准备了便签进行记录。请从以下角度任选其一，帮她完成便签内容。 角度一：主要内容 角度二：艺术特色 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 桃夭《诗经》 ①桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。 ②桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。 ③桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。 【注释】①之子于归：女子出嫁。②蕡（fén）：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁（zhēn）蓁：叶子茂盛的样子。 4. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 现代学者一般认为这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗。 B. 本诗在章法结构上别出心裁，并没有采用重章叠句的形式。 C. 本诗开篇象征意蕴丰富缤纷，使诗歌产生强烈的色彩感。 D. 诗中既写景又写人，情景交融，烘托了一股欢乐热烈气氛。 5. 请从表现手法的角度简要赏析“桃之夭夭”四字在全诗中的作用。 （二）（16分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 [甲] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 [乙] 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥②若大鱼鳞大可七八围③许。 暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹：西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠④，了此山水一段情障⑤乎？ 注：①张盖：打着伞。②斑剥：色彩错杂的样子。③围：周长的计量单位。④进贤冠：古代朝见皇帝的一种礼帽。挂进贤冠指辞官隐退。⑤情障：情欲的魔障。这里指对山水的喜好。 6. 下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 松身鲜翠嫩黄斑剥/若大鱼鳞/大可七八围许 B. 松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许 C. 松身鲜翠嫩黄/斑剥若大/鱼鳞大可七八围许 D. 松身鲜翠嫩黄斑/剥若大鱼鳞/大可七八围许 7. 解释下列加点词语 （1）佁然不动 （2）犬牙差互 （3）去桥可三里 （4）思立亦以为然 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （2）马行绿荫中，若张盖。 9. 这两篇文章作者在游玩中所流露的情感有何异同？ （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 赴远 ①眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和才知道自己还活着，活在牢房里。 ②续和咬了下自己的舌尖，用力咬出了血来，依然不疼，此处的疼被大疼掩盖住了。续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天盖地的疼吞咽了下去。 ③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜，把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中放下了鞭子，续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。 ④破被絮是没人问的，续和在牢房里感到孤寂，漫天的孤寂。续和把前前后后的事想了一遍，得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影书店”的暗房里，销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮着，坦然被捕的。 ⑤被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上这一次，三次了。第一次侥幸逃脱，第二次在受尽酷刑后，被同志们营救出了。现在，竟然又一次落入敌手。续和苦笑了一声，苦笑声不大，却震落了牢房顶的蛛尘。 ⑥续和恢复得快，一算时间，踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑审问，再也没人过问。敌人忘了吗？续和心里想。 ⑦续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会开口，第一次、第二次被逮住时，还不“竹筒倒豆子”？ ⑧孤寂是难熬的，比疼痛还痛苦，续和心里有数。一场心理战开始了，就看谁熬得过谁吧！ ⑨敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸，还有一支笔。续和明白，这是让他写呢。 ⑩续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的。纸和笔对续和充满了诱惑。续和喜欢文字，他有过打算革命成功了做一名作家。 ⑪写什么呢？写信吧，给母亲写，给妻子写。 ⑫时间有的是，信写得长。写给母亲的信内容多是问安，回忆些小时的事。写给妻子的信柔和。续和爱妻子，妻子也深爱续和。 ⑬牢房里的信是没私密性的，如发在报纸上的文章，谁愿看谁就瞅上几眼。敌人是会研究的，是要在字里行间探索秘密的。 ⑭续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了，憋了一肚子的话自然话多。写多了，续和又有了想法——给信编了号，比如“与妻信十五”“与母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后续和意外地收到了母亲的回信。 ⑮无疑这是敌人的一种策略。 ⑯收到母亲的回信，续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上，闻到了母亲的体味，也看到了母亲心疼的颤抖——信上有泪渍，洇染在字里行间。一种愧疚油然而生。 ⑰妻子的信也来了。妻子的信告诉续和，母亲是如何变卖家产，四处打点，在营救他。续和突然狂躁起来——营救得了吗？ ⑱难得有一天，续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信，写来写去，就围绕着两个字：赴远。续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救。 ⑲第二天，续和又正常了。先是给母亲写信，大约是写到童年的趣事，竟呵呵地笑了起来。续和家是庐西大户，他在家可是四少爷呢。续和不做少爷，做革命者，是续和家天大的事，唯母亲默许。续和爱母亲，敬重母亲。 ⑳妻子来信了，告诉了续和家中发生的事——五弟生了个儿子，哭声很是嘹亮。续和高兴，但又遗憾，妻子怎不写他们的儿子？可能妻子认为续和不配为父亲——儿子出生后，续和仅见过一面。 ㉑续和打破常规，给未见过面的侄子写信。想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写？最终决定，写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒，可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了。 ㉒写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了，给母亲、妻子的信编号到了八十五号，续和在牢里已度过了一百零五天。 ㉓是春天了，敌人决定下毒手。 ㉔“赴远”的一天到了。续和整整衣襟，迈着大步走向刑场。到了刑场续和忽觉心中略有欠缺，便招手，对行刑的人说：“纸笔。”行刑的人有些迟疑，有人摸了摸口袋，掏出烟盒。烟盒里尚有一根烟他点着了，将空烟盒递给续和。 ㉕续和展平烟盒写下：“教育吾儿继承我志；勿告母亲，替我收尸。”想了想，又添上一行字：“与妻信之八十六。” ㉖枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远。 你班准备将上面的小说拍成微电影，参加学校清明节“致敬先烈”微电影展评。你作为导演，需要完成下列任务。 【导演说戏】 10. 说情节。下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 续和被捕后遭受敌人的酷刑，但他始终坚贞不屈，没有泄露任何党的机密。 B. 敌人让续和写信是为了从中探索秘密，找到破绽，并非出于人道主义关怀。 C. 在给侄子的信中，续和写下了对未来的向往，这表现了他乐观的革命精神。 D. 结尾的“枪声响了，血汩汩地流”暗示了续和最终向敌人屈服，悲剧收场。 11. 说剧本。请你向演职人员解释续和给侄子取名“赴远”与“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的不同含义，并说明小说以“赴远”为题的作用。 12. 说角色。为让演员全面、准确把握所饰角色，请你简要概括“续和”这个人物形象。 【电影拍摄】 13. 本文综合运用了哪几种记叙顺序，请从小说技巧角度简述其综合运用的作用，以利于微电影分镜头的交错拍摄。 【后期制作】 14. 请完成片尾配乐工作。班委会提供了歌剧《江姐》插曲《红梅赞》和《祖国不会忘记》两首歌曲，作为微电影结尾的配乐。请你选择其一并说明理由。 【链接】 《红梅赞》歌词：红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩……唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来。 《祖国不会忘记》歌词：在茫茫的人海里我是哪一个/……/不需要你认识我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我/祖国不会忘记，不会忘记我。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人体如何顺应生物节律 ①生物钟普遍存在于地球上各种生物体内。科学家曾经把一群牡蛎带到离海很远的地方，它们的后代依然按照潮汐涨落的时间开合，仿佛保存着祖先对于海洋生活的“记忆”。人类自远古以来就遵循着“日出而作，日落而息”的生活规律，体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整等无不由神奇的生物钟暗中指挥。 ②生物钟的正式名称是生物节律，就像一只看不见的手，在一天中的不同时段对生物的饮食、睡眠、新陈代谢等生理状态进行调节。生物钟主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢这3个部分组成，约24小时为一个振荡周期。 ③人类的生物节律中枢处于下丘脑的视交叉上核，如果该部位被破坏，正常的生物节律就会消失，出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常。 ④松果体分泌的褪黑素与视交叉上核神经元的受体结合，对调节昼夜节律有明显的作用。褪黑素本身的释放则与光照强度有关：白天光照强烈，褪黑素的释放减少；夜晚光照减少，褪黑素的释放显著增加。褪黑素改善睡眠的作用常被保健品行业大肆宣传，然而大多数国家对褪黑素的使用持谨慎态度，作为处方药严格控制，因为它属于激素类药物，而人体存在着“下丘脑—垂体—靶腺”之间的负反馈调节机制，滥用激素类药物会导致自身激素合成减少，停药后引起严重反弹。 ⑤除了褪黑素，生长激素、催乳素、皮质醇、促甲状腺素、瘦素、胰岛素的分泌也存在各自的周期性，它们引起了人体的新陈代谢起伏和情绪波动。很多人到了夜晚倍感孤独，这不仅与性格和境遇相关，也因为激素的作用放大了低迷的情绪。 ⑥诺贝尔生理学或医学奖颁给了3位美国科学家，以表彰他们在生物钟的基因调控机制中所作出的贡献。他们成功分离出周期（period）基因。这个基因可以编码PER蛋白，PER蛋白在夜间累积，达到一定的量则进入细胞核抑制period基因的编码，于是PER蛋白在白天的表达量降低，如此夜间积累、白天降解，周而复始，以24小时为单位循环波动。 ⑦了解生物钟的原理之后，我们该如何顺应生物钟的节律呢？简单地说就是早睡早起，三餐规律。该睡觉的时候不睡觉，人体的修复功能就会下降；该吃饭的时候不吃饭，消化系统容易受损。现在人们最常见的陋习就是熬夜和不吃早餐，这会造成胃溃疡、胆结石等疾病，还会增加患肥胖症、糖尿病和肿瘤的几率。 ⑧在昼夜节律的基础上，还有以月、年为单位的生物节律，包括月节律和年节律，月节律主要反映在动物的生殖周期上，年节律则表现为动物的冬眠、夏蛰、洄游。人体虽然没有典型的年节律，但是新陈代谢和脏器功能会随季节发生一定变化，中医提倡“春养肝、夏养脾、秋养肺而冬养肾”正是为了适应寒来暑往的季节变迁。中医讲究的“子午流注”“节气养生”“不时不食”都是跟随着自然节拍调整饮食和作息。我们既要尊重生物钟，努力培养良好的生活习惯，也要知道生物钟有一定的弹性和个体差异，不必像闹钟一样严格自律，其实健康快乐的心情是最好的保健品。 15. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 生物钟普遍存于各种生物体内，主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢组成。 B. 激素的分泌有周期性，会引起人体的新陈代谢和情绪波动，如我们在晚上倍感孤独就是激素的作用。 C. 生物节律包括昼夜节律、月节律和年节律，我们应该顺应节律，养成规律的作息，健康的身体。 D. 文章先引出生物钟的概念，然后详细说明其原理，最后紧扣标题介绍方法，是典型的逻辑说明顺序。 16. 文章第②自然段用到了哪种说明方法？请结合文章内容分析其表达效果。 17. 小月说：“现在生活节奏这么紧凑，学习生活这么繁忙，根本没有时间去顺应生物钟节律，而且我们还很年轻，也没有必要去适应。”你同意她的观点吗？请结合文章内容说说你的看法和建议。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 材料二 AI闯入寻常百姓家 ①“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。” ②今年春节，大学生孟婷回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。 ③看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始用小艺（华为推出的面向终端用户的智慧语音助手）聊天了，“这小东西灵得很呢”。 ④无独有偶，家住南宁的尹女士有时忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”（字节跳动开发的人工智能模型）聊天，AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。 ⑤春节前后，随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。 （来源：中国青年报2025-02-20） 材料三 ①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面： ②特效生成与优化：AI技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通过AI算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果。 ③创作流程重构：AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本；识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。 ④数据分析与市场预测：AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高电影的票房和口碑。 材料四 ①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。 ②多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。 ③韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。 ④此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。 ⑤总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 （央视网2025.2.19） 18. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 人工智能是计算机学科一个分支，近三十年来发展迅速，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。 B. 以DeepSeek为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力，自然语言理解能力也很强。 C. AI技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中仅用于特效生成与优化，提升了影片视觉效果。 D. 多个国家和地区限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用，主要出于对其安全性和伦理性的担忧。 19. 材料二与材料三分别体现了人工智能在哪些领域的应用？请举例说明。 20. 材料四中提到多国对DeepSeek实行禁令。你是否赞成？请结合四则材料和自己的理解来阐述，要求观点明确，理由充足。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求写作。 习总书记寄语青年：“增强做中国人的骨气和底气……不要妄自菲薄，同时要自强不息。”底气，就是做人的信心；底气，就是内在的力量；底气，就是生活的勇气…… 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“底气”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗筑基底气足”校园主题演讲比赛。 要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季郊尾、枫亭、盖尾初中教研小片区 期中考联考八年级语文科试卷 （总分：150分，考试时间：120分钟） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 诗歌，让每一个中国人隐而不露的情感，有一处安放灵魂的桃源。或写景，或言志，或传情，经千百年流转，诗歌成为了每一个中国人无法割舍的文化传承：在《关雎》中，我们见证了“①________，君子好逑。”的美好爱情；《蒹葭》中“②________，道阻且长。③________，宛在水中央。”让我们看到主人公对心中伊人的执着追求；《式微》中，“微君之躬，④________”让我们感受劳役民众对统治者的沉郁愤懑；《送杜少府之任蜀州》中，“⑤________，⑥________。”让我们体会到诗人劝勉宦游友人，传递出的积极力量。此外，吟诵陶渊明《桃花源记》“⑦________，⑧________。”让我们感受到桃林繁花遍地的美景。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 溯洄从之 ③. 溯游从之 ④. 胡为乎泥中 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 ⑦. 芳草鲜美 ⑧. 落英缤纷 【解析】 【详解】本题考查名句默写 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈”“窕”“溯”“洄”“游”“海”“涯”“缤”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 今年4月以来，美国挥舞关税制①（cái）大棒，经济全球化遭遇逆流，地区冲突此起彼伏，百年未有之大变局加速演进，科技创新水平对各国战略博弈的影响（ ）。面对复杂的外部环境，我们必须把科技创新作为实现中华民族伟大复兴的战略基石和关键力量，zūn（②）循人才培养规律，构（zhù）③强大科技根基，把发展的主动权牢牢掌握在自己手中。 广大青年是科技创新的有生力量。青年人要牢记先辈取得的（ ），深怀爱国之心，砥砺爱国之志，科技创新的舞台上展现出昂扬向上的精神风貌。青年人要从国家急迫需要和长远需求出发，勇于在科技创新的海洋里游弋探索，（ ）地向科学技术广度和深度进军，为推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 （1）依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 与日俱增 劳苦功高 一意孤行 B. 与时俱进 丰功伟绩 一意孤行 C. 与日俱增 丰功伟绩 心无旁骛 D. 与时俱进 劳苦功高 心无旁骛 （3）文中画横线的语句有语病，请在横线上写出修改后的句子。 ______________ 【答案】（1）①裁 ②遵 ③筑 （2）C （3）科技创新前加个“在”字 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 制裁（zhì cái）：用强力管束并处罚。 遵循（zūn xún）：遵从；依照。 构筑（gòu zhù）：建造；修筑；也可指构建。 【小问2详解】 本题考查成语运用。 第一空： 与日俱增：随着时间一天天地增长，形容不断增长。与时俱进：行动和时代一起进步，指顺应时代潮流，不断发展和进步。此处强调科技创新水平对战略博弈的“影响”随变局加深而增强。用“与日俱增”合适； 第二空： 劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。丰功伟绩：伟大的功劳和业绩，通常指对社会、国家等做出具有重大影响和深远意义的贡献。此处指“先辈取得的”应是宏大的功绩，用“丰功伟绩”合适； 第三空： 一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，带有贬义色彩。心无旁骛：心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。此处强调青年人探索科技应“专注”，需褒义词，用“心无旁骛”合适； 故选C。 【小问3详解】 本题考查病句辨析及修改。 根据“科技创新的舞台上展现出昂扬向上的精神风貌”可知，成分残缺，“科技创新的舞台上”是表示地点的短语，需借助介词才能构成完整的状语，用来说明“展现风貌”的场所。补充介词“在”，使“在科技创新的舞台上”成为完整的地点状语，明确“展现昂扬精神风貌”的具体场所，在科技创新前加个“在”字，修改为：在科技创新的舞台上展现出昂扬向上的精神风貌。 名著阅读交流。（6分） 3. 在名著阅读交流会上，小文想向大家推荐《经典常谈》，并准备了便签进行记录。请从以下角度任选其一，帮她完成便签内容。 角度一：主要内容 角度二：艺术特色 【答案】示例一：主要内容：《经典常谈》介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典篇目，共13篇，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。相信这本国学经典指南能够为同学们指引阅读经典的门径，打开经典文学的钥匙。 示例二：艺术特色：经典书目往往枯燥乏味，让人望而却步，但朱自清所作的《经典常谈》不“板着脸说话”，以流利畅达的语言介绍著作，普及性和通俗性极强。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，相信同学们能够在阅读中感受中华文化的魅力，对中华古籍增加新的认识。 【解析】 【详解】本题考查名著内容价值或艺术特色的理解。 从给定角度，结合名著具体内容，准确提炼并阐述推荐理由。 角度一： 主要内容：《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，按经、史、子、集分类，依次介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》“三礼”“春秋三传”“四书”等经典著作。​如在《〈说文解字〉第一》中，详细介绍了许慎《说文解字》对汉字形、音、义的解析方法，展现汉字文化的博大精深，让读者理解汉字作为中华文化根基的重要意义；在《〈史记〉〈汉书〉第九》里，剖析《史记》开创纪传体通史体例、《汉书》开创纪传体断代史体例的独特价值，阐述它们在记录历史、传承文化方面的关键作用。这些内容帮助读者以宏观视角认识经典，搭建起系统的传统文化知识框架，无论是对初次接触经典的读者，还是想要深入研究的学者，都极具学习和参考价值，让经典不再遥不可及，为读者开启了解传统文化宝藏的大门。​ ​角度二： 艺术特色：《经典常谈》在艺术表现上极具特色。语言风格通俗易懂，朱自清先生摒弃晦涩难懂的学术用语，用平实生动的文字讲解经典。例如在讲解《诗经》时，将“赋、比、兴”的表现手法类比为日常的表达习惯，使抽象概念变得易于理解；在结构安排上，采用分篇介绍的方式，各篇章既独立成篇，围绕一部或一类经典展开论述，又相互关联，形成完整体系，从先秦经典到明清文学，循序渐进地引导读者了解经典发展脉络；在论述过程中，还融入个人见解与感悟，如在评价《楚辞》时，既阐述其文学成就，又表达对屈原精神的崇敬，使读者在获取知识的同时，产生情感共鸣。​ 示例一：《经典常谈》系统梳理中国古代经典，从《说文解字》解读汉字奥秘，到《史记》《汉书》剖析史学体例价值，构建起传统文化知识框架，帮助读者轻松走进经典世界，领略中华文化深厚底蕴，是开启经典阅读之旅的绝佳指南。 示例二：《经典常谈》以通俗易懂的语言、巧妙的结构编排和饱含情感的论述，将经典知识娓娓道来。把“赋、比、兴”讲得生动形象，分篇布局又串联经典发展，让读者在轻松阅读中收获知识，感受经典魅力，是一部兼具学术性与可读性的佳作。​ 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 桃夭《诗经》 ①桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。 ②桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。 ③桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。 【注释】①之子于归：女子出嫁。②蕡（fén）：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁（zhēn）蓁：叶子茂盛的样子。 4. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 现代学者一般认为这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗。 B. 本诗在章法结构上别出心裁，并没有采用重章叠句形式。 C. 本诗开篇象征意蕴丰富缤纷，使诗歌产生强烈的色彩感。 D. 诗中既写景又写人，情景交融，烘托了一股欢乐热烈的气氛。 5. 请从表现手法的角度简要赏析“桃之夭夭”四字在全诗中的作用。 【答案】4. B 5. 用比兴和重章叠句的手法，渲染一种喜气洋洋的气氛，表达对新娘的赞美和祝福，同时增强了诗歌的节奏感和音乐美。 【解析】 【导语】《桃夭》以桃树起兴，通过“灼灼其华”“有蕡其实”“其叶蓁蓁”的递进式描写，构建了花、果、叶的完整生命意象。重章叠句的复沓结构强化了祝福情感，桃树的繁茂与新娘的美好互为映照，使自然物象与人文礼赞完美融合，体现了《诗经》“兴”的手法和质朴热烈的审美风格。 【4题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.诗中三章都以“桃之夭夭”开头，每章仅变换几个字，如“灼灼其华”“有蕡其实”“其叶蓁蓁”，以及“宜其室家”“宜其家室”“宜其家人”。这种重章叠句的手法使诗歌富有节奏感和音乐美，同时也深化了主题；所以“并没有采用重章叠句的形式”这一说法错误； 故选B。 【5题详解】 本题考查古诗表现手法的赏析。 根据第①章“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”可知，诗句先描写桃树开得鲜艳繁盛，以“灼灼其华”的桃花起兴并比喻新娘的美丽容貌，引出对新娘出嫁的祝福，奠定喜气洋洋的氛围； 根据第②章“桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室”可知，以“有蕡其实”的饱满桃实起兴并比喻新娘婚后能带来多子多福的美好光景，进一步强化对新娘的祝福； 根据第③章“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人”可知，以“其叶蓁蓁”的繁茂桃叶起兴并比喻新娘能让家庭兴旺和睦，让祝福更具层次感。这种比兴手法，将对新娘的赞美与对家庭的美好期许寄托在桃树意象中，生动且富有感染力； 根据第①章开头“桃之夭夭”、第②章开头“桃之夭夭”、第③章开头“桃之夭夭”可知，该句在三章中反复出现，形成重章叠句的结构。这种重复既强化了桃树充满生机的美好意象，又让“宜其室家”“宜其家室”“宜其家人”的祝福层层递进，同时增强了诗歌的节奏感和音乐美，使诗歌读来朗朗上口。 （二）（16分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 [甲] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 [乙] 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥②若大鱼鳞大可七八围③许。 暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹：西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠④，了此山水一段情障⑤乎？ 注：①张盖：打着伞。②斑剥：色彩错杂的样子。③围：周长的计量单位。④进贤冠：古代朝见皇帝的一种礼帽。挂进贤冠指辞官隐退。⑤情障：情欲的魔障。这里指对山水的喜好。 6. 下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 松身鲜翠嫩黄斑剥/若大鱼鳞/大可七八围许 B. 松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许 C. 松身鲜翠嫩黄/斑剥若大/鱼鳞大可七八围许 D. 松身鲜翠嫩黄斑/剥若大鱼鳞/大可七八围许 7. 解释下列加点词语。 （1）佁然不动 （2）犬牙差互 （3）去桥可三里 （4）思立亦以为然 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （2）马行绿荫中，若张盖。 9. 这两篇文章作者在游玩中所流露的情感有何异同？ 【答案】6. B 7. （1）静止不动的样子 （2）像狗的牙齿那样 （3）大约 （4）认为 8. （1）（鱼儿）忽然间游到远处去了，来来往往轻快敏捷，好像与游玩者相互逗乐。 （2）马在绿荫下前行，就像打着伞。 9. 相同之处：都表达了对所游景色的喜爱之情。 不同之处：甲文作者的游玩之乐只是一时的，不久就因小石潭景色的清幽寂寥，引发了作者被贬的郁闷悲凉的心境。乙文则表达了作者想要纵情徜徉山水，了却世俗羁绊的心情。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选段展现了两种不同的山水游赏体验。甲文以柳宗元《小石潭记》选段为主，通过细腻的景物描写营造出幽寂清冷的意境；乙文则选自袁宏道游记，以轻松笔调记述极乐寺之游，流露出对闲适生活的向往。两文在写景技巧上都善用比喻，但情感基调一冷一暖，形成鲜明对比，展现了古代文人不同的山水审美情趣。 【6题详解】 本题考查文言文断句。 句意：松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八个人围住才能抱起。 “松身鲜翠嫩黄”这是描写松树的躯干特点，应断开；“斑剥若大鱼鳞”为完整比喻，这是描写松树的皮，应断开；“大可七八围许”这是描写松树的躯干很粗，应断开； 故断为：松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许 故选B。 【7题详解】 本题考查文言文实词。 （1）句意：呆呆地（停在那里）一动不动。佁然：静止不动的样子。 （2）句意：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。犬牙：像狗的牙齿。 （3）句意：离桥大约三里路。可：大约。 （4）句意：黄思立也认为是。以为：认为。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整，做到文从字顺。重点词有： （1）俶尔：忽然；翕忽：轻快迅疾的样子；乐：逗乐。 （2）行：前行；张盖：打着伞。 【9题详解】 本题考查对比阅读。 同：根据甲文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，作者在小石潭，看到潭中自由自在的游鱼，内心感觉到很愉悦。 根据乙文第一段“极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株”可知，作者认为从极乐寺到桥的路上风景很优美，绿树成荫，松树很奇特。“路径亦佳”表现作者游玩之乐。由此可见，两文都表现游玩时的愉悦之情，对所游景色的喜爱之情。 异：根据甲文第三段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，作者坐在小石潭这里，看到周围环境孤寂无人，冷清的环境让人心绪黯淡，作者因此联想到自己被贬谪的遭遇，心境孤寂，觉得这里太冷清，不想在此地逗留太久，流露孤凄悲凉之情。 根据乙文第二段“西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠，了此山水一段情障乎”可知，作者非常向往大自然美景，希望有朝一日自己能辞官隐退，整天在山水间游玩，表现作者对山水胜境的向往与辞官归隐的愿望。 【点睛】参考译文： 甲文：　 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。　　 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。　　 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 乙文： 极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八七八个人围住才能抱起。 空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤”。黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘呢？ （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 赴远 ①眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和才知道自己还活着，活在牢房里。 ②续和咬了下自己的舌尖，用力咬出了血来，依然不疼，此处的疼被大疼掩盖住了。续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天盖地的疼吞咽了下去。 ③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜，把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中放下了鞭子，续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。 ④破被絮是没人问的，续和在牢房里感到孤寂，漫天的孤寂。续和把前前后后的事想了一遍，得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影书店”的暗房里，销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮着，坦然被捕的。 ⑤被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上这一次，三次了。第一次侥幸逃脱，第二次在受尽酷刑后，被同志们营救出了。现在，竟然又一次落入敌手。续和苦笑了一声，苦笑声不大，却震落了牢房顶的蛛尘。 ⑥续和恢复得快，一算时间，踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑审问，再也没人过问。敌人忘了吗？续和心里想。 ⑦续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会开口，第一次、第二次被逮住时，还不“竹筒倒豆子”？ ⑧孤寂是难熬的，比疼痛还痛苦，续和心里有数。一场心理战开始了，就看谁熬得过谁吧！ ⑨敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸，还有一支笔。续和明白，这是让他写呢。 ⑩续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的。纸和笔对续和充满了诱惑。续和喜欢文字，他有过打算革命成功了做一名作家。 ⑪写什么呢？写信吧，给母亲写，给妻子写。 ⑫时间有的是，信写得长。写给母亲的信内容多是问安，回忆些小时的事。写给妻子的信柔和。续和爱妻子，妻子也深爱续和。 ⑬牢房里的信是没私密性的，如发在报纸上的文章，谁愿看谁就瞅上几眼。敌人是会研究的，是要在字里行间探索秘密的。 ⑭续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了，憋了一肚子的话自然话多。写多了，续和又有了想法——给信编了号，比如“与妻信十五”“与母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后续和意外地收到了母亲的回信。 ⑮无疑这是敌人的一种策略。 ⑯收到母亲的回信，续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上，闻到了母亲的体味，也看到了母亲心疼的颤抖——信上有泪渍，洇染在字里行间。一种愧疚油然而生。 ⑰妻子的信也来了。妻子的信告诉续和，母亲是如何变卖家产，四处打点，在营救他。续和突然狂躁起来——营救得了吗？ ⑱难得有一天，续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信，写来写去，就围绕着两个字：赴远。续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救。 ⑲第二天，续和又正常了。先是给母亲写信，大约是写到童年的趣事，竟呵呵地笑了起来。续和家是庐西大户，他在家可是四少爷呢。续和不做少爷，做革命者，是续和家天大的事，唯母亲默许。续和爱母亲，敬重母亲。 ⑳妻子来信了，告诉了续和家中发生的事——五弟生了个儿子，哭声很是嘹亮。续和高兴，但又遗憾，妻子怎不写他们的儿子？可能妻子认为续和不配为父亲——儿子出生后，续和仅见过一面。 ㉑续和打破常规，给未见过面的侄子写信。想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写？最终决定，写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒，可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了。 ㉒写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了，给母亲、妻子的信编号到了八十五号，续和在牢里已度过了一百零五天。 ㉓是春天了，敌人决定下毒手。 ㉔“赴远”的一天到了。续和整整衣襟，迈着大步走向刑场。到了刑场续和忽觉心中略有欠缺，便招手，对行刑的人说：“纸笔。”行刑的人有些迟疑，有人摸了摸口袋，掏出烟盒。烟盒里尚有一根烟他点着了，将空烟盒递给续和。 ㉕续和展平烟盒写下：“教育吾儿继承我志；勿告母亲，替我收尸。”想了想，又添上一行字：“与妻信之八十六。” ㉖枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远。 你班准备将上面的小说拍成微电影，参加学校清明节“致敬先烈”微电影展评。你作为导演，需要完成下列任务。 【导演说戏】 10. 说情节。下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 续和被捕后遭受敌人的酷刑，但他始终坚贞不屈，没有泄露任何党的机密。 B. 敌人让续和写信是为了从中探索秘密，找到破绽，并非出于人道主义关怀。 C. 在给侄子的信中，续和写下了对未来的向往，这表现了他乐观的革命精神。 D. 结尾的“枪声响了，血汩汩地流”暗示了续和最终向敌人屈服，悲剧收场。 11. 说剧本。请你向演职人员解释续和给侄子取名“赴远”与“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的不同含义，并说明小说以“赴远”为题的作用。 12. 说角色。为让演员全面、准确把握所饰角色，请你简要概括“续和”这个人物形象。 【电影拍摄】 13. 本文综合运用了哪几种记叙顺序，请从小说技巧角度简述其综合运用的作用，以利于微电影分镜头的交错拍摄。 【后期制作】 14. 请完成片尾配乐工作。班委会提供了歌剧《江姐》插曲《红梅赞》和《祖国不会忘记》两首歌曲，作为微电影结尾的配乐。请你选择其一并说明理由。 链接】 《红梅赞》歌词：红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩……唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来。 《祖国不会忘记》歌词：在茫茫的人海里我是哪一个/……/不需要你认识我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我/祖国不会忘记，不会忘记我。 【答案】10. D 11. 含义：给侄子取名“赴远”是希望侄子能奋勇前行，过上革命胜利的美好生活；“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的含义是决意为了革命事业牺牲自己的生命。 作用：作为文章线索，贯穿全文；能吸引读者的阅读兴趣；象征革命之路艰难而漫长；赞美革命者为了信仰不惜牺牲生命的大无畏精神。 12. 续和是一个有着坚定的革命信仰，坚贞不屈、面对死亡从容淡定的大无畏的革命者。 13. 本文综合运用倒叙、插叙、顺叙的记叙顺序。 作用：丰富文章内容，使故事跌宕起伏，增强了故事的吸引力和表现力，更好地表现了作品的主题。 14. 示例一：选择《红梅赞》。理由：该歌曲旋律优美，歌词寓意深刻。“千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧”表达了革命者坚贞不屈、积极向上的精神风貌，“一片丹心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩”是革命者面对死亡顽强不屈的高大形象。在微电影结尾处使用这首歌曲，可以增强作品的感染力和艺术效果，同时也能够更好地呼应主题和情感表达。（言之成理即可） 示例二：选择《祖国不会忘记》。理由：这首歌曲具有浓厚的爱国情怀和时代感。“不需要你认识我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我”是革命者无私奉献的心声。“山知道我，江河知道我/祖国不会忘记，不会忘记我”歌词中充满了对祖国的热爱和自豪。在微电影结尾处使用这首歌曲，可以升华作品的主题，表达对祖国的深情厚谊和感激之情。 【解析】 【导语】《赴远》以狱中革命者续和的视角，借“写信”串联起酷刑坚守、亲情牵挂与信仰抉择。文字克制却张力十足，将疼痛与孤寂具象化，以“赴远”为题，既藏对家人的歉疚、对未来的向往，更显舍生取义的决绝。结尾“花向前开”的象征，让牺牲超越悲戚，凝成革命精神的延续，小人物的坚守中见大信仰，质朴叙事里藏深沉力量。 【10题详解】 本题考查对内容的理解。 D.根据第㉔“‘赴远’的一天到了。续和整整衣襟，迈着大步走向刑场”第㉕段“续和展平烟盒写下：‘教育吾儿继承我志；勿告母亲，替我收尸’”可知，续和赴刑场前仍写下“教育吾儿继承我志”的遗言，始终坚守革命信仰，第㉖段“枪声响了，血汩汩地流”是他为革命牺牲的写照；且结尾“花一路向前开，流动着赴远”凸显其精神延续，并非“向敌人屈服”，与原文内容不符； 故选D。 【11题详解】 本题考查标题理解及作用。 结合第㉑段“十年后是什么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了”可知，续和给侄子取名“赴远”，是将对革命胜利后美好生活的向往寄托于侄子，希望侄子能奋勇前行，去拥抱那样的世界。由此可知，此处“赴远”蕴含着对后辈的期望与对未来的憧憬； 结合第㉔段“‘赴远’的一天到了。续和整整衣襟，迈着大步走向刑场”可知，“‘赴远’的一天到了”指的是续和牺牲的日子来临，他坦然赴死。由此可知，此处“赴远”是对牺牲的从容表述，体现其革命意志的坚定； 以“赴远”为题，从第㉑段给侄子取名、第㉔段走向刑场等内容看，“赴远”贯穿全文，是情节发展的重要线索；其含义从对未来的憧憬延伸到对牺牲的坦然，象征着革命之路虽漫长但需坚定前行，突出了先烈为理想献身的主题；同时，“赴远”一词富有深意，能吸引读者探究其在文中的多重内涵，激发阅读兴趣。 【12题详解】 本题考查人物形象理解。 根据第①段“续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和才知道自己还活着，活在牢房里”，第②段“续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天盖地的疼吞咽了下去”可知，续和被捕了，严刑拷打他也咬牙坚持，可见他是一个意志坚定、顽强的革命者； 根据第④段“续和把前前后后的事想了一遍，得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为‘掠影书店’的暗房里，销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮着，坦然被捕的”可知，续和谨慎小心、从容淡定； 根据第⑦段“续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的”可知，续和意志坚定，坚贞不屈； 根据第⑩段“续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的”可知，续和有才华； 根据第⑭段“续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了，憋了一肚子的话自然话多”可知，续和很想念母亲和妻子儿女，他也是一个有血有肉的人； 根据第⑱段“续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救”可知，续和是一个有坚定信仰的革命者，为了革命的胜利不惜牺牲自己的生命； 根据第㉔段“续和整整衣襟，迈着大步走向刑场”可知，续和面对死亡，毫不畏惧，是一个大无畏的革命者。 综上，续和是一个有着坚定的革命信仰，谨慎坚定、意志坚定、坚贞不屈、面对死亡从容淡定的大无畏的革命者。 【13题详解】 本题考查记叙顺序及作用。 结合第①段“眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛”可知，文章开篇直接描绘续和在牢房中的现状，从他遭受酷刑后的疼痛感受写起，这是按照事件发展的时间顺序进行的叙述，属于顺叙。由此可知，顺叙的运用让读者能直观了解续和当下的处境； 结合第④段“续和是在庐西名为‘掠影书店’的暗房里，销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮着，坦然被捕的”可知，这里插入了续和被捕前销毁文件、坦然面对的情节，补充了他被捕的背景信息，属于插叙。由此可知，插叙的运用丰富了故事内容，展现了续和的沉着冷静，让人物形象更立体； 结合第⑤段“被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上这一次，三次了。第一次侥幸逃脱，第二次在受尽酷刑后，被同志们营救出了”可知，此处插入续和前两次被捕的经历，进一步交代他的革命过往，属于插叙。由此可知，这一插叙体现了续和革命历程的坎坷，突出他坚贞不屈的性格，为后文他面对死亡的从容做了铺垫。 从小说技巧角度来看，顺叙贯穿全文，清晰展现续和从被捕后在牢房中的经历到最终赴死的过程；插叙补充了被捕前、前两次被捕等背景信息，丰富了故事层次。多种叙述方式综合运用，使故事时间线交错，避免了平铺直叙的单调，让情节更加跌宕起伏，增强了故事的吸引力和表现力。同时，通过插叙补充的内容，能让读者更全面了解续和的革命信仰与坚定意志，更好地突出他作为革命者的大无畏精神，从而有力地表现了作品致敬先烈、歌颂革命精神的主题，也为微电影分镜头的交错拍摄提供了叙事结构上的参考，便于通过不同时间线的镜头切换来展现人物形象和故事内涵。 【14题详解】 本题考查配乐选择及主观表达。 作答此题，首先分析歌词意象与主题的契合度。提取歌词中的核心意象（如“红梅”“冰霜”“祖国”等），分析其象征意义是否与小说中续和的革命精神、牺牲壮举相呼应；然后，匹配情感基调。判断歌曲旋律与歌词传递的情感（如坚定、豪迈、悲壮等）是否与小说结尾续和赴死的场景及“致敬先烈”的主题情感一致；最后，寻找歌词内容与小说具体情节的关联点（如“赴远”的牺牲精神、对未来的憧憬等），确保配乐能强化画面的叙事张力。 示例一：选择《红梅赞》。 理由：结合第㉖段“正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远”可知，小说以“红花”象征续和的革命精神，与《红梅赞》中“红岩上红梅开”的意象呼应。歌词“千里冰霜脚下踩”对应续和三次被捕、遭受酷刑的磨难，“一片丹心向阳开”则如他临刑前“教育吾儿继承我志”的遗言，展现其至死不渝的革命信仰。结尾红花流动的画面搭配“唤醒百花齐开放”的旋律，既暗示革命精神的传承，也以红梅的坚韧烘托续和“赴远”时的悲壮与豪迈。 示例二：选择《祖国不会忘记》。 理由：结合第㉕段续和写下“与妻信之八十六”的细节可知，他以编号书信传递对革命的执念，正如歌词“在辉煌事业的长河里，那永远奔腾的就是我”，将个人牺牲融入国家理想。“不需要你认识我，不渴望你知道我”契合续和销毁文件、坦然赴死的隐秘奉献精神，而“祖国不会忘记”直接点明小说“致敬先烈”的主题——续和虽无名却被历史铭记。当枪声响起时，配乐以“山知道我，江河知道我”的深情旋律，升华其牺牲的价值，让画面充满肃穆的纪念感。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人体如何顺应生物节律 ①生物钟普遍存在于地球上各种生物体内。科学家曾经把一群牡蛎带到离海很远的地方，它们的后代依然按照潮汐涨落的时间开合，仿佛保存着祖先对于海洋生活的“记忆”。人类自远古以来就遵循着“日出而作，日落而息”的生活规律，体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整等无不由神奇的生物钟暗中指挥。 ②生物钟的正式名称是生物节律，就像一只看不见的手，在一天中的不同时段对生物的饮食、睡眠、新陈代谢等生理状态进行调节。生物钟主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢这3个部分组成，约24小时为一个振荡周期。 ③人类的生物节律中枢处于下丘脑的视交叉上核，如果该部位被破坏，正常的生物节律就会消失，出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常。 ④松果体分泌的褪黑素与视交叉上核神经元的受体结合，对调节昼夜节律有明显的作用。褪黑素本身的释放则与光照强度有关：白天光照强烈，褪黑素的释放减少；夜晚光照减少，褪黑素的释放显著增加。褪黑素改善睡眠的作用常被保健品行业大肆宣传，然而大多数国家对褪黑素的使用持谨慎态度，作为处方药严格控制，因为它属于激素类药物，而人体存在着“下丘脑—垂体—靶腺”之间的负反馈调节机制，滥用激素类药物会导致自身激素合成减少，停药后引起严重反弹。 ⑤除了褪黑素，生长激素、催乳素、皮质醇、促甲状腺素、瘦素、胰岛素的分泌也存在各自的周期性，它们引起了人体的新陈代谢起伏和情绪波动。很多人到了夜晚倍感孤独，这不仅与性格和境遇相关，也因为激素的作用放大了低迷的情绪。 ⑥诺贝尔生理学或医学奖颁给了3位美国科学家，以表彰他们在生物钟的基因调控机制中所作出的贡献。他们成功分离出周期（period）基因。这个基因可以编码PER蛋白，PER蛋白在夜间累积，达到一定的量则进入细胞核抑制period基因的编码，于是PER蛋白在白天的表达量降低，如此夜间积累、白天降解，周而复始，以24小时为单位循环波动。 ⑦了解生物钟的原理之后，我们该如何顺应生物钟的节律呢？简单地说就是早睡早起，三餐规律。该睡觉的时候不睡觉，人体的修复功能就会下降；该吃饭的时候不吃饭，消化系统容易受损。现在人们最常见的陋习就是熬夜和不吃早餐，这会造成胃溃疡、胆结石等疾病，还会增加患肥胖症、糖尿病和肿瘤的几率。 ⑧在昼夜节律的基础上，还有以月、年为单位的生物节律，包括月节律和年节律，月节律主要反映在动物的生殖周期上，年节律则表现为动物的冬眠、夏蛰、洄游。人体虽然没有典型的年节律，但是新陈代谢和脏器功能会随季节发生一定变化，中医提倡“春养肝、夏养脾、秋养肺而冬养肾”正是为了适应寒来暑往的季节变迁。中医讲究的“子午流注”“节气养生”“不时不食”都是跟随着自然节拍调整饮食和作息。我们既要尊重生物钟，努力培养良好的生活习惯，也要知道生物钟有一定的弹性和个体差异，不必像闹钟一样严格自律，其实健康快乐的心情是最好的保健品。 15. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 生物钟普遍存在于各种生物体内，主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢组成。 B. 激素的分泌有周期性，会引起人体的新陈代谢和情绪波动，如我们在晚上倍感孤独就是激素的作用。 C. 生物节律包括昼夜节律、月节律和年节律，我们应该顺应节律，养成规律的作息，健康的身体。 D. 文章先引出生物钟的概念，然后详细说明其原理，最后紧扣标题介绍方法，是典型的逻辑说明顺序。 16. 文章第②自然段用到了哪种说明方法？请结合文章内容分析其表达效果。 17. 小月说：“现在生活节奏这么紧凑，学习生活这么繁忙，根本没有时间去顺应生物钟节律，而且我们还很年轻，也没有必要去适应。”你同意她的观点吗？请结合文章内容说说你的看法和建议。 【答案】15. B 16. 示例1：用到了打比方的说明方法，将生物钟比作一只看不见的手，生动形象地说明了生物钟可以调节生物生理状态的特征，既增强了文章的趣味性，也使说明更加清晰明了，更易于理解。 示例2：用到了列数字的说明方法具体准确地说明了生物钟的组成部分及振荡周期使说明更准确、更有说服力，体现了说明文语言的准确性 17. 不同意。生物钟节律暗中指挥着我们体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整，如果不顺应会对我们的身体产生不良影响，且如果正常的生物节律消失，会出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常等问题，所以我们应该顺应生物钟节律。可以有如下做法：①早睡早起，三餐规律，少熬夜，减少疾病的发生；②跟随着自然节拍调整饮食和作息，培养良好的生活习惯，③保持健康快乐的心情。 【解析】 【分析】本文文以“人体顺应生物节律”为核心，开篇用牡蛎案例引出生物钟概念，再分层解析其组成、调节机制（如褪黑素、基因调控），最后结合生活提顺应方法，逻辑清晰。语言兼顾专业性与通俗性，打比方、举实例降低理解难度，既传递科学知识，又联系中医养生与日常习惯，实用性强，易引发读者共鸣。 【15题详解】 本题考查对内容的理解。 B.根据第⑤段“很多人到了夜晚倍感孤独，这不仅与性格和境遇相关，也因为激素的作用放大了低迷的情绪”可知，夜晚孤独是“性格和境遇”与“激素作用”共同导致的，而选项B表述为“就是激素的作用”，忽略了“性格和境遇”的影响，将原因单一化，与原文不符； 故选B。 【16题详解】 本题考查说明方法的作用。 根据第②段“生物钟的正式名称是生物节律，就像一只看不见的手，在一天中的不同时段对生物的饮食、睡眠、新陈代谢等生理状态进行调节”可知，运用了打比方、作诠释的说明方法，将将生物钟比作一只看不见的手，生动形象地说明了生物钟可以对生物的饮食、睡眠、新陈代谢等生理状态进行调节的特征，使抽象的说明更加通俗易懂； 根据第②段“生物钟主要由生物节律输入系统、生物节律输出系统、生物节律中枢这3个部分组成，约24小时为一个振荡周期”可知，运用了列数字的说明方法，通过“3个”明确指出生物钟的组成部分数量，用“约24小时”精准界定其振荡周期时长，以具体、准确的数字替代模糊表述，让读者对生物钟的结构构成和周期特点有清晰、量化的认知，增强了说明内容的科学性与可信度，避免了抽象解释带来的理解偏差。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解概括。解答此题首先表明态度“不同意”，然后结合文章内容说明理由。 根据第①段“人类自远古以来就遵循着‘日出而作，日落而息’的生活规律，体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整等无不由神奇的生物钟暗中指挥”，第③段“人类的生物节律中枢处于下丘脑的视交叉上核，如果该部位被破坏，正常的生物节律就会消失，出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常”，第⑦段“简单地说就是早睡早起，三餐规律。该睡觉的时候不睡觉，人体的修复功能就会下降”，第⑧段“人体虽然没有典型的年节律，但是新陈代谢和脏器功能会随季节发生一定变化，中医提倡‘春养肝、夏养脾、秋养肺而冬养肾’正是为了适应寒来暑往的季节变迁。中医讲究的‘子午流注’‘节气养生’‘不时不食’都是跟随着自然节拍调整饮食和作息。我们既要尊重生物钟，努力培养良好的生活习惯，也要知道生物钟有一定的弹性和个体差异，不必像闹钟一样严格自律，其实健康快乐的心情是最好的保健品”可得出：生物钟节律暗中指挥着我们体温与血压的波动、免疫功能的调节、各个脏器的运行与休整，如果不顺应会对我们的身体产生不良影响，如果正常的生物节律消失，会出现睡眠障碍、激素分泌紊乱和情绪失常等问题，所以我们应该顺应生物钟节律。我们应该尊重生物钟，早睡早起，三餐规律，少熬夜，跟随着自然节拍调整饮食和作息，培养良好的生活习惯，保持健康快乐的心情。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 材料二 AI闯入寻常百姓家 ①“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。” ②今年春节，大学生孟婷回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。 ③看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始用小艺（华为推出的面向终端用户的智慧语音助手）聊天了，“这小东西灵得很呢”。 ④无独有偶，家住南宁的尹女士有时忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”（字节跳动开发的人工智能模型）聊天，AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。 ⑤春节前后，随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。 （来源：中国青年报2025-02-20） 材料三 ①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面： ②特效生成与优化：AI技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通过AI算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果。 ③创作流程重构：AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本；识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。 ④数据分析与市场预测：AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高电影的票房和口碑。 材料四 ①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。 ②多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。 ③韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。 ④此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。 ⑤总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 （央视网2025.2.19） 18. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 人工智能是计算机学科的一个分支，近三十年来发展迅速，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。 B. 以DeepSeek为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力，自然语言理解能力也很强。 C. AI技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中仅用于特效生成与优化，提升了影片视觉效果。 D. 多个国家和地区限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用，主要出于对其安全性和伦理性的担忧。 19. 材料二与材料三分别体现了人工智能在哪些领域的应用？请举例说明。 20. 材料四中提到多国对DeepSeek实行禁令。你是否赞成？请结合四则材料和自己的理解来阐述，要求观点明确，理由充足。 【答案】18. C 19. 材料二体现了生活领域和教育领域：生活领域如智慧语音助手（小艺）提供生活陪伴、情感互动服务；教育领域如儿童通过AI（豆包）学习知识。材料三体现了文化创意领域（或艺术领域）：电影工业中特效生成、流程优化、市场预测等应用（如《哪吒之魔童闹海》制作）。 20. 观点一：赞成多国对DeepSeek实行禁令。材料四表明，DeepSeek处理敏感数据存安全隐患，澳大利亚等国因安全问题禁止政府机构使用。在数据安全为重的当下，政府、学校等敏感信息多的场所，禁令能有效防数据泄露。另外多国担忧其伦理问题，复旦大学禁止本科毕业论文关键环节用AI工具。若学生依赖它，会破坏学术诚信，影响教育质量，禁令利于维护学术秩序。 观点二：不赞成多国对DeepSeek实行禁令。材料一显示人工智能潜力大，DeepSeek强大的功能体现技术进步。材料二也表明它能为人提供帮助，全面禁止阻碍技术探索与创新。材料三指出人工智能在电影制作等领域作用显著，DeepSeek在其他领域也可能有类似价值，全面禁止会浪费其潜在应用价值。 观点三：不能全禁，DeepSeek有利有弊，适度使用均可。积极方面：从材料二、三可知，DeepSeek自然语言理解能力强，能陪人聊天、提供情绪价值，在电影制作等领域有提升特效、优化流程等作用，为生活和产业带来便利与创新，不应全禁。消极方面：材料四说明DeepSeek存在安全隐患，对高科技产业有威胁，还会引发伦理问题。所以需规范使用场景和范围，在安全、伦理要求高的场所严控，影响小的领域适当使用，平衡价值与风险。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕人工智能（AI）展开，从技术定义、日常生活应用、影视制作到全球政策争议，多角度呈现了AI的发展现状。材料一介绍AI的基本概念与学科地位；材料二通过生活场景体现AI的交互能力；材料三展示AI在电影工业中的创新应用；材料四则聚焦AI引发的安全与伦理争议。整体结构清晰，案例生动，既展现了AI的积极影响，也揭示了其潜在风险，引发读者对技术发展的辩证思考。 【18题详解】 本题考查对材料内容的理解。 C.根据材料三第①段“人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面”、第②段“特效生成与优化”、第③段“创作流程重构”和第④段“数据分析与市场预测”可知，AI技术在该电影制作中的应用并非“仅用于特效生成与优化”，还涵盖流程重构、数据分析等领域；因此该选项说法错误； 故选C。 【19题详解】 本题考查对材料内容的梳理与概括。 生活领域： 根据材料二第③段“她从去年7月就开始用小艺（华为推出的面向终端用户的智慧语音助手）聊天了”和材料二第⑤段“人们跟AI聊天时……有时还能给人提供情绪价值”可知，AI在生活领域可通过智慧语音助手，为用户提供聊天、陪伴等服务，实现情感互动； 教育领域： 根据材料二第④段“AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的‘十万个为什么’，教会了她很多知识”可知，AI在教育领域可作为学习辅助工具，通过讲故事、解答疑问，帮助儿童获取知识； 文化创意（或艺术）领域： 根据材料三第②段“AI技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等”、材料三第③段“AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情节奏；生成低精度动画预览……识别线稿并自动填充色彩”和材料三第④段“AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势”可知，AI在该领域可应用于电影工业，实现特效生成、制作流程优化及市场预测，助力影视创作； 据此概括作答。 【20题详解】 本题考查材料内容理解和语言表达。 观点一：赞成多国对DeepSeek实行禁令。 从数据安全角度： 根据材料四第①段“澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品……DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时”以及材料四第③段“韩国教育部……理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患”可知，DeepSeek在处理敏感数据时存在安全风险，政府机构、学校等场所涉及大量机密或个人信息，禁令能直接规避数据泄露风险，保障信息安全； 从学术与伦理角度： 根据材料四第②段“多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧”以及材料四第④段“国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具”可知，若学生依赖DeepSeek完成学术任务，易滋生抄袭、投机行为，破坏学术诚信；同时其伦理边界不清晰，可能对教育本质和学术秩序造成冲击，禁令能维护正常的学习与学术环境； 据此概括出自己的看法和理由： 示例：我完全赞成多国对DeepSeek实行禁令。比如政府部门在处理公民身份信息、国家政策文件等敏感数据时，若使用存在安全隐患的DeepSeek，一旦发生数据泄露，可能威胁国家安全和公民权益；学生若用它撰写毕业论文，会失去独立思考和学术研究的能力，破坏学术公平，所以禁令是必要的防护措施。 观点二：不赞成多国对DeepSeek实行禁令。 从技术价值角度： 根据材料一第②段“人工智能是计算机学科的一个分支……近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果”可知，AI本身是具有巨大潜力的技术方向，DeepSeek作为AI模型的代表，其发展符合技术进步趋势，全面禁令会阻碍技术探索与创新； 从实际应用价值角度： 根据材料二第④段“AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事……教会了她很多知识”、材料二第⑤段“有时还能给人提供情绪价值”、材料三第②段“AI技术被用于生成电影中的特效场景”、材料三第③段“AI优化了电影的制作流程”和材料三第④段“AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势”可知，DeepSeek在生活陪伴、知识普及、产业创作等领域能带来实际便利与价值，全面禁止会浪费其潜在应用空间，不利于发挥技术服务人类的作用； 据此概括出自己看法和理由： 示例：我不赞成对DeepSeek实行全面禁令。比如独居老人可以通过DeepSeek语音聊天缓解孤独，获取生活常识；影视公司能用它快速生成特效预览，降低制作成本，提升作品质量。若直接全面禁止，会让这些有价值的应用场景无法落地，也会打击AI技术的研发积极性，违背技术发展的规律。 观点三：不赞成全面禁止，应适度规范使用。 认可其积极价值：根据材料二第⑤段“以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力……能给人提供情绪价值”、材料三第②段“AI技术被用于生成电影中的特效场景”、材料三第③段“AI技术优化了电影的制作流程”和材料三第④段“AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势”可知，DeepSeek能在生活服务、文化创意等领域为人类提供帮助，创造价值，完全禁止会错失其积极作用； 正视其潜在风险： 根据材料四第①段“DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时”和材料四第②段“多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧”可知，DeepSeek确实存在数据安全、伦理边界模糊等问题，需针对性管控； 提出合理方案：无需全面禁止，可根据使用场景分级规范——如在政府敏感数据处理、本科毕业论文等风险高的场景严格限制；在日常聊天陪伴、非核心创意辅助等风险低的场景允许合理使用，既发挥其价值，又规避风险； 据此概括出自己的看法和理由： 示例：我认为不该全面禁止DeepSeek，而是要“分场景规范”。比如允许学生用它查询学科知识点、梳理学习思路，但禁止用它直接生成毕业论文；允许企业用它辅助设计产品方案、分析市场数据，但禁止政府部门用它处理涉密文件。这样既能让普通人享受AI带来的便利，也能守住安全和伦理的底线。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求写作。 习总书记寄语青年：“增强做中国人的骨气和底气……不要妄自菲薄，同时要自强不息。”底气，就是做人的信心；底气，就是内在的力量；底气，就是生活的勇气…… 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“底气”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗筑基底气足”校园主题演讲比赛。 要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 底气 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我演讲的题目是“底气”。 习总书记曾寄语青年：“增强做中国人的骨气和底气……不要妄自菲薄，同时要自强不息”。底气，是做人的信心，是内在的力量，更是生活的勇气。对于我们青年学生来说，底气源自何处？我认为，奋斗就是我们底气的坚实基底。 底气来自于不断的学习与积累。“学如逆水行舟，不进则退。”只有通过持续学习，我们才能丰富自己的知识储备，提升自身的能力。就像屠呦呦，她几十年如一日地钻研医学，不断积累知识和经验，最终才能在青蒿素的研究上取得重大突破，她的底气来自于深厚的学术积淀。我们在校园里努力学习各科知识，积极参加各种实践活动，都是在为自己积累底气。每一次的课堂发言，每一次的考试进步，每一次的竞赛获奖，都是我们底气增长的见证。 底气也来自于面对困难时的坚持与拼搏。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”苏轼一生仕途坎坷，但他始终坚持自己的信念，以乐观的态度面对挫折，留下了众多不朽的诗篇。他的底气，就在于他在困境中的不屈不挠。我们在学习和生活中，也会遇到各种各样的困难，比如考试失利、比赛失败、人际关系处理不当等。但只要我们不放弃，坚持不懈地努力，勇敢地拼搏，就能在战胜困难的过程中增强自己的底气。 奋斗筑基底气足，底气让我们更自信地面对未来。当我们拥有了足够的底气，就不会在困难面前退缩，不会在挫折面前低头。我们会以更加昂扬的姿态去追求自己的梦想，去实现自己的人生价值。 同学们，让我们在校园里努力奋斗吧！用知识武装自己，用拼搏锻炼自己，让奋斗成为我们的底色，让底气成为我们的力量。相信在奋斗的道路上，我们一定能拥有充足的底气，去迎接未来的挑战，去创造属于我们的辉煌！ 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查应用文。 审题立意：题目“底气”明确了主题，材料中习总书记寄语青年要增强骨气和底气，不要妄自菲薄，同时要自强不息，还对底气进行了阐释，如底气是做人的信心、内在的力量、生活的勇气等。结合“奋斗筑基底气足”的校园主题演讲比赛要求，立意应围绕奋斗与底气的关系展开，强调奋斗对于增强底气的重要性，以及青年学生如何通过奋斗来铸就充足的底气，从而在学习和生活中自信自强，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 选材构思：开头部分可以采用富有感染力的方式开篇，如引用名言警句或讲述一个与底气相关的小故事，吸引听众的注意力，引出“底气”这一主题。例如，可以引用习总书记的话“增强做中国人的骨气和底气……不要妄自菲薄，同时要自强不息”，然后结合校园生活实际，指出青年学生在成长过程中需要有底气，而奋斗是铸就底气的关键。主体部分：阐述底气的内涵，可以从材料中“底气，就是做人的信心；底气，就是内在的力量；底气，就是生活的勇气”等内容出发，进一步深入阐述底气的具体含义，让听众对底气有更清晰的认识。论述奋斗与底气的关系，通过列举具体事例，说明奋斗是如何铸就底气的。比如，可以列举中国体育事业的发展历程，从容国团为新中国夺得首个世界冠军，到北京成为全球首个“双奥之城”，一代代中华儿女奋斗自强，让世界看到中国人民的志气、骨气、底气。结合校园生活，谈青年学生如何通过奋斗筑基底气：可以从学习、社会实践、科技创新等方面入手，鼓励同学们在校园中积极奋斗，不断提升自己的知识水平和能力素质，从而增强底气。例如，讲述身边同学通过努力学习，在学科竞赛中取得优异成绩，为自己和学校赢得荣誉，从而获得自信和底气的故事。结尾部分，总结全文，再次强调奋斗对于筑基底气的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，以奋斗为笔，书写属于自己的底气人生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。可以采用激情澎湃的语言，激发听众的情感共鸣，让大家在演讲结束后仍能回味无穷。例如，可以说“同学们，让我们以奋斗为基石，铸就充足的底气，在青春的赛道上奋力奔跑，跑出我们这一代人的最好成绩，让我们的人生因奋斗而更加精彩，让我们的国家因我们的奋斗而更加繁荣昌盛！” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $