专题05 分子 原子及离子（期中真题汇编，陕西专用）九年级化学上学期

专题05 分子 原子及离子 3大高频考点概览 考点01 微粒观解释实验与事实 考点02 分子 原子及其联系 考点03 原子结构及离子 地 城 考点01 微粒观解释实验与事实 1．（24-25九年级上·陕西汉中·期中）宏微结合是化学学科的重要特点之一，下列对宏观事实的微观解释正确的是 A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了 B．量体温时，水银温度计中汞柱上升——汞原子间隔变小 C．水烧开后把壶盖顶开——水分子数目变多 D．分离液态空气得到氧气和氮气——分子的种类没有发生改变 2．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）2024年4月30日，国际首套300兆瓦级先进压缩空气储能电站首次并网发电成功。从微观角度分析，压缩空气时发生变化的是 A．分子质量 B．分子体积 C．分子间隔 D．分子大小 3．（24-25九年级上·陕西渭南·期中）航天员饮用水属于小分子团水，小分子团水由个小分子构成，一次饮用小分子团水可维持人6小时正常需水量。下列说法正确的是 A．小分子团水中的水分子是静止的 B．小分子团水中的水分子间没有间隔 C．小分子团水是由氢分子和氧原子构成的 D．小分子团水的化学性质和普通水的化学性质相同 4．（24-25九年级上·陕西西安·期中）某同学借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线如图所示。下列分析不正确的是 A．曲线X对应的U形管为a B．该实验证明了微粒运动速率与温度有关 C．湿棉花的作用是吸收，减少对空气的污染 D．0~1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动 5．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）物质由微观粒子构成，下列有关事实中，用“微粒观”解释错误的是 A．香水要密封保存一分子在不断运动 B．水烧开后把壶盖顶起一水分子体积变大 C．氢气和液氢可做燃料一同一种分子构成的物质，其化学性质相同 D．夏天晒衣服干的更快一温度越高，分子运动速率更快 6．（24-25九年级上·陕西渭南·期中）下列对事实的解释合理的是 选项 事实 解释 A 氧气用于切割金属 氧气具有可燃性 B 车胎在阳光下爆裂 温度升高，分子体积变大 C 烧水至沸腾时，壶口冒白雾 水分子变成了其他分子 D 用扫描隧道显微镜观测到原子 原子的体积很小 A．A B．B C．C D．D 7．（24-25九年级上·陕西汉中·期中）图1和图2是探究微粒运动的实验。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下，观察试管M、N内棉花上酚酞溶液的变化。下列说法不正确的是 A．图1烧杯乙中溶液变红 B．图2中试管M若浸入冰水中，试管N中的棉花不会变红 C．图2中试管M和试管N内的棉花依次变红 D．图1和图2都可以说明氨分子在不断运动 8．（24-25九年级上·陕西渭南·期中）化学小组用下图实验探究分子的性质。 （1）如图1，已知固体氢氧化钠溶于水时放热。 第1次：小试管中不加固体氢氧化钠，滴入滴浓氨水，观察c处现象。 第2次：小试管中加入固体氢氧化钠，滴入滴浓氨水，观察c处现象。 对比可知，第2次实验时酚酞滤纸条变红 （填“较快”或“较慢”），由此说明分子的运动速率与 有关。 （2）如图2，打开活塞一段时间后，发现液面下降。该实验现象可说明分子在不断运动且分子之间 。 9．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）为探究分子运动现象，兴趣小组进行了以下实验。    （1）图1是按课本进行的实验，一段时间后，A烧杯中的实验现象是 ，说明分子具有的性质是 。 （2）图2与图1相比，优点是 （写一条即可）。 【实验延伸】为了探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，兴趣小组同学设计了如图3所示的微型实验。    【查阅资料】浓氨水易挥发出氨气（NH3），浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl）气体，二者接触会反应产生白烟，白烟是氯化铵（NH4Cl）固体。 （3）用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧像皮塞。稍后，在靠近浓盐酸的一端最先出现白烟。 ①产生白烟的过程中，分子的种类 （填“发生”或“未发生”）改变。 ②由图3实验可知，相同条件下氯化氢分子的运动速率比氨分子的运动速率 （填“快”或“慢”）。 （4）准备两套（甲、乙）如图3所示的装置，将甲装置放在室温环境中，乙装置放在比室温高30℃的环境中、乙出现白烟现象比甲快，原因是 。 【拓展实验】 （5）再取一根V型玻璃管，开口向上竖直放置，在左右两端同时塞入分别滴有浓盐酸、浓氨水的脱脂棉，再塞紧橡皮塞。稍后，在靠近浓氨水的一端最先出现白烟，如图4。    图4实验中，最先出现白烟的位置与图3实验相反，说明相同条件下 。 10．（24-25九年级上·陕西榆林·期中）小明学习了分子的性质后进行了下图实验：                                                                                             图3 （1）先在试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后观察，现象如图1所示，由此可得出分子在不断运动且 。 （2）按图2进行操作，观察到溶液颜色混合均匀所需时间变短，由此得出：温度越高，分子运动 。 （3）如图3所示，在试管中的滤纸条上、、处各滴一滴酚酞试液，再在试管口放一团滴有浓氨水的棉花。 ①一段时间后，观察到、、处的酚酞试液由 （填“左到右”或“右到左”）依次变红。 ②小新做此实验时，发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的棉花变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是 。 11．（24-25九年级上·陕西宝鸡·期中）项目式作业——论证分子运动实验活动中，小科采用了如图所示装置进行实验。 【查阅资料】浓氨水（氨气的水溶液）可以使无色酚酞试液变为红色 【现象分析】 （1）氨气是由 构成的。 （2）将甲、乙两组装置分别放置一段时间，发现甲装置中的B杯液体变成红色，乙装置没有变化，由此可以得出的结论是 。 【反思交流】 （3）这个实验中采用了甲、乙两组装置，目的是 。 【改进创新】 （4）小科进一步改进实验，设计如图丙所示实验，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，往试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是 。 12．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）兴趣小组在实验室完成了如下实验活动，请回答问题。 活动一：如图是探究分子性质的有关实验。 （1）图1和图2中浓盐酸和浓氨水没有接触，但均产生大量白烟，从分子性质的角度解释原因 。 （2）图2中V型玻璃管内观察到产生白烟的位置偏右，该现象说明氨分子比氯化氢分子运动 （填“快”或“慢”）。 （3）上述实验发生的变化中，分子本身 （填“有”或“没有”）发生改变。 地 城 考点02 分子 原子及其联系 1．（2024·陕西西安·模拟预测）氧气是维持生命的重要物质。下列物质中含有氧分子的是 A．空气 B．水 C．过氧化氢 D．二氧化碳 2．（23-24九年级上·四川眉山·期中）分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是 A．元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素 B．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质 C．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 D．化学变化中分子可分，故分子发生改变的变化一定是化学变化 3．（24-25九年级上·陕西延安·期中）如图表示氧化汞（HgO）受热分解生成汞（Hg）和氧气（O2）的微观示意图，下列说法不正确的是 A．该反应的微观过程可表示为①→③→② B．反应前后原子种类发生了变化 C．反应前后共涉及两种分子 D．该反应能说明分子和原子均能构成物质 4．（24-25九年级上·陕西延安·期中）推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是 A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D．在化学变化中分子可以分成原子，所以原子是化学变化中最小的粒子 5．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）通过学习物质构成的奥秘知识，同学们对分子和原子有了进一步认识。下列叙述你认为错误的是 A．分子由原子构成，分子、原子都能构成物质 B．分子可以分成原子，原子是不可再分的 C．决定原子质量大小的主要是质子和中子 D．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性 6．（24-25九年级上·陕西宝鸡·期中）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．分解反应一定有两种或两种以上物质生成，则有两种或两种以上物质生成的反应一定是分解反应. B．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的物质一定是单质 C．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子. D．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 7．（24-25九年级上·陕西安康·期中）如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是 A．该示意图中有四种分子 B．该反应是化合反应 C．化学反应前后原子种类不变 D．化学变化中，分子可分，原子不可再分 8．（24-25九年级上·山东枣庄·期中）常压下：在密闭容器中水蒸气冷凝时，温度与时间的系如图所示：①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是 A．①→②→③水分子本身没发生变化 B．水分子间的间隔：①＜③ C．状态③的水分子不再运动 D．水分子的运动速率：②＞① 9．（23-24九年级上·陕西榆林·期中）如图为某反应的微观示意图，回答下列问题。 （1）A物质的化学式是 ，D物质是由 （填“分子”或“原子”）构成的。 （2）图中A、B、C、D四种物质中，属于化合物的是 （填字母）。 （3）可从图中获取的信息有______（填字母）。 A．分子、原子、离子都可以直接构成物质 B．化学反应中分子种类发生了改变 C．原子是化学变化中的最小粒子 10．（23-24九年级上·陕西西安·期中）用“”和“”分别表示氧原子和汞原子，下图是氧化汞在加热条件下发生反应的微观示意图。 （1）结合该图示从微观角度解释化学变化的实质： 。 （2）该反应的文字表达式为 。 11．（24-25九年级上·陕西延安·期中）诗词中蕴含着丰富的化学知识。 （1）《浣溪沙》中“溅酒滴残歌扇字，弄花熏得舞衣香”。闻到衣香说明分子 。 （2）《寄怀楚和尚二首》中有“铁盂汤雪早，石炭煮茶迟”。雪融化成水，水分子的种类 （填“改变”或“不变”）。 （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，下列关于“泪”的说法不正确的是___________（填字母）。 A．“泪”是指石蜡燃烧生成的水 B．“泪”说明石蜡熔点低，受热易熔化 C．“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化 12．（23-24八年级上·山东烟台·期末）化学与生活、生产、科技息息相关，请运用化学知识回答下列问题。 （1）市场上食用钙片、补铁酱油中的“钙”、“铁”指的是 （填序号）。 A．分子 B．原子 C．单质 D．元素 （2）蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含 （填序号）。 A．氧元素 B．氧原子 C．氧分子 D．氧离子 （3）测体温时水银体温计中汞柱会上升，产生此现象的原因 （从粒子角度解释）。 （4）现有的电解海水制氢技术，一般要先将海水进行淡化，然后再进行电解制氢。 ①实验室除去水中的可溶性杂质，可采用的方法是 。 ②电解制氢的反应微观示意图如下，有关说法正确的是 。（填序号） A．反应的符号表达：H2OH2+O2 B．产物中正极产生的气体能燃烧 C．反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合 D．该反应也可证明水是由氢、氧元素组成 （5）嫦娥奔月“氢”相助。探测器用长征五号运载火箭发射，火箭的芯一级和芯二级采用液氧液氢发动机，液氢作火箭燃料的优点是 。 13．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）化学是一门以实验为基础的学科，请根据实验回答问题。 （1）用图1实验验证质量守恒定律，蜡烛燃烧后减少的质量 （填“大于”、“等于”或“小于”）生成的水和二氧化碳的质量之和。 （2）图2为铁在不同情况下与氧气反应的实验。 ①对比实验 ，说明反应物与氧气的接触面积不同，现象不同。 ②实验乙中铁丝燃烧的文字表达式为 。 （3）图3实验产生白烟的过程中，分子的种类 （填“发生”或“未发生”）改变。 地 城 考点03 原子结构及离子 1．（24-25九年级上·陕西延安·期中）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A．图中共有五种元素 B．②粒子的化学符号为 C．表示阴离子的是④⑤ D．②③⑤都具有相对稳定结构 2．（24-25九年级上·陕西榆林·期中）锌是人体必需的一种微量元素，严重缺锌有可能造成儿童少年发育迟缓。已知锌的质子数为30，质子数与中子数之和为65。下列关于锌原子的说法不正确的是 A．中子数为35 B．原子序数为30 C．核外电子数为30 D．锌原子带正电 3．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）北斗卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星导航系统，铷（Rb）原子钟被称为北斗卫星的“心脏”。图1为铷元素在元素周期表中的相关信息及铷的原子结构示意图，下列说法不正确的是 A．图1中 B．铷原子在化学反应中易得到电子 C．图2中与铷化学性质相似的微观粒子是D D．图2中B和C属于同一种元素 4．（24-25九年级上·陕西汉中·期中）砷化镓是一种“LED”绿色节能光源材料，镓在元素周期表中的位置如图所示，下列说法正确的是 A．镓属于非金属元素 B．根据图示无法确定镓原子的核外电子数 C．镓的原子序数为31 D．镓原子的质量为69.72g 5．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的铜元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是 A．新元素的原子序数为118 B．新元素原子的质子数为98 C．新元素的相对原子质量为118 D．变化过程中元素种类没有发生改变 6．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是 A．图①是氟原子的结构示意图 B．图②对应的元素属于金属元素 C．若图③中x的值为13，则其粒子符号为 D．图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的 7．（24-25九年级上·陕西西安·期中）2024年5月3日，使用了钛等多种材料的嫦娥6号开启探月之旅。下图是钛在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列说法不正确的是 A．钛原子的相对原子质量为47.87 B．原子结构示意图中x的数值为8 C．钛原子容易失电子形成钛离子 D．钛原子和氦原子的化学性质相似 8．（23-24九年级上·陕西西安·期中）科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址所处年代属于商代晚期。下图是碳在元素周期表中的部分信息和碳的原子结构示意图，下列说法不正确的是    A．碳属于非金属元素 B．碳-14原子的质子数与中子数之和为14，则其中子数为6 C．图中x的值是4 D．碳元素位于元素周期表第二周期 9．（24-25九年级上·陕西延安·期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）图1是两个粒子的结构模型示意图，这两个粒子 （填“属于”或“不属于”）同种元素，依据是 。 （2）图2是几个粒子的结构示意图。 ①a为某原子的结构示意图，m的数值为 。 ②上述粒子中，属于阴离子的是 （填离子符号）。 10．（24-25九年级上·陕西西安·期中）北斗系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统。北斗系统采用铷原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的结构示意图如图1所示。 （1）图1中m= 。图2中与铷元素化学性质相似是 （填字母）。 （2）A和B形成的物质的化学式为 ，该物质是由 构成的。 11．（24-25九年级上·陕西西安·期中）图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题。 （1）钠元素与氯元素最本质的区别是 。 （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是 ，A粒子形成离子的符号表示为 。 （3）A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质。 12．（24-25九年级上·陕西汉中·期中）在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学特有的思维。请根据信息回答。 （1）图甲为粒子之间的转化关系，其中①表示的是 。 （2）图乙中D为某粒子的结构示意图，当x= 时，该粒子是原子。 （3）图乙中B、C属于同种元素的原因是 相同。 （4）图乙中A在化学变化中容易 （填“得到”或“失去”）电子。 13．（24-25九年级上·陕西安康·期中）化学主要是在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，合成新物质的一种自然科学。如图是铝元素在周期表中的位置及其原子结构示意图，请回答下列问题： （1）铝元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，铝的相对原子质量为 。 （2）铝原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。 14．（24-25九年级上·陕西宝鸡·期中）根据图中提供的信息，回答下列问题。 （1）汞元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素。 （2）E为某原子结构示意图，则X的值为 ，该元素的元素符号为 。 （3）A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是 （填字母）。 （4）D在化学反应中容易 电子，形成 （填“阳离子”或“阴离子”）该离子的符号为 。 15．（24-25九年级上·陕西西安·期中）“宏观、微观、符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。 （1）图1中X应填 。 （2）图2中B为某原子结构示意图，则m的值为 ，该原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。 （3）图2中属于同种元素的是 （填字母）。 16．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）下图是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A，B，C是某些粒子结构示意图，请你按要求填空。 （1）钠原子的相对原子质量是 ； （2）氯元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；A、B、C中属于同种元素的粒子是 （填序号）； （3）具有相似的化学性质两种粒子是 （填序号）； （4）钠元素和氯元素是不同种元素，它们最本质区别是 不同。 17．（24-25九年级上·陕西渭南·期中）如图是氪在元素周期表中的信息和四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。 （1）氪的相对原子质量为 。 （2）在B~E四种粒子中，共有 种元素，粒子D的化学符号为 。 （3）E在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。 18．（24-25九年级上·陕西西安·期中）华为于2023年8月29日发布，该手机所搭载的芯片是华为自主研发的麒麟芯片，已达到世界领先水平，有力的佐证了我国在科技方面的创新与发展力。芯片的主要材料是高纯硅。请回答以下与硅有关的问题： （1）如图1是硅在元素周期表中的部分信息，图2是硅的原子结构示意图，下列说法正确的是_______ A．硅属于金属元素 B．硅的质子数是14 C．图2中n的数值是4 D．硅的相对原子质量是 （2）图3中与硅化学性质相似的是 （填序号） （3）常用氢氟酸来消除硅表面的氧化膜，反应原理可表示为：，n的值是 。 （4）、是重要的半导体材料，两种物质中的化合价相同，则其中的化合价是 。 19．（24-25九年级上·陕西西安·期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）稀有金属镓被称为“半导体工业的新粮食”，镓原子的结构示意图如图1所示。 ①镓原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。 ②已知一个镓原子的质子、中子和核外电子总数为101，则该镓原子的中子数为 。 （2）在高温条件下，甲和乙反应生成丙和丁，其微观示意图如图2所示。 ①一个甲分子由 个原子构成。 ②丙的化学式为 。 ③该实验 （填“属于”或“不属于”）分解反应。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 分子 原子及离子 3大高频考点概览 考点01 微粒观解释实验与事实 考点02 分子 原子及其联系 考点03 原子结构及离子 地 城 考点01 微粒观解释实验与事实 1．（24-25九年级上·陕西汉中·期中）宏微结合是化学学科的重要特点之一，下列对宏观事实的微观解释正确的是 A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了 B．量体温时，水银温度计中汞柱上升——汞原子间隔变小 C．水烧开后把壶盖顶开——水分子数目变多 D．分离液态空气得到氧气和氮气——分子的种类没有发生改变 【答案】D 【详解】A、蔗糖放入水中溶解，是因为蔗糖分子是在不断运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释错误； B、水银是金属汞的俗称，是由汞原子直接构成的，量体温时，水银温度计汞柱上升，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，故选项解释错误； C、水烧开后把壶盖顶开，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误； D、分离液态空气得到氧气和氮气，是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，分子的种类没有发生改变，故选项解释正确。 故选D。 2．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）2024年4月30日，国际首套300兆瓦级先进压缩空气储能电站首次并网发电成功。从微观角度分析，压缩空气时发生变化的是 A．分子质量 B．分子体积 C．分子间隔 D．分子大小 【答案】C 【详解】压缩空气时，发生的是物理变化，只是分子间的间隔和排列方式发生改变，分子本身的质量、大小、体积不变，故选C。 3．（24-25九年级上·陕西渭南·期中）航天员饮用水属于小分子团水，小分子团水由个小分子构成，一次饮用小分子团水可维持人6小时正常需水量。下列说法正确的是 A．小分子团水中的水分子是静止的 B．小分子团水中的水分子间没有间隔 C．小分子团水是由氢分子和氧原子构成的 D．小分子团水的化学性质和普通水的化学性质相同 【答案】D 【详解】A、小分子团水中的水分子仍在不断运动，说法错误，不符合题意； B、小分子团水中的水分子间有间隔，说法错误，不符合题意； C、小分子团水中的水分子是由氢原子和氧原子构成的，说法错误，不符合题意； D、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，小分子团水和普通水的分子构成相同，所以它们的化学性质相同，说法正确，符合题意。 故选：D。 4．（24-25九年级上·陕西西安·期中）某同学借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线如图所示。下列分析不正确的是 A．曲线X对应的U形管为a B．该实验证明了微粒运动速率与温度有关 C．湿棉花的作用是吸收，减少对空气的污染 D．0~1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动 【答案】D 【详解】A、温度越高，分子运动越快，a中有电热丝加热，温度高，分子运动加快，氨气浓度测出值较大，即曲线X对应的U形管为a，选项正确； B、通过a、b对比可知，温度高时，分子运动速率更快，因此该实验证明了微粒运动速率与温度有关，选项正确； C、氨气有毒，逸散到空气中会污染空气，氨气极易溶于水，可用水吸收，湿棉花的作用是吸收氨气，减少氨气对空气的污染，选项正确； D、分子在不断地运动，0~1min，氨气浓度为零，可能是氨分子尚未运动到浓度传感器处，选项错误，故选D。 5．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）物质由微观粒子构成，下列有关事实中，用“微粒观”解释错误的是 A．香水要密封保存一分子在不断运动 B．水烧开后把壶盖顶起一水分子体积变大 C．氢气和液氢可做燃料一同一种分子构成的物质，其化学性质相同 D．夏天晒衣服干的更快一温度越高，分子运动速率更快 【答案】B 【详解】A、香水要密封保存，是由于分子在不断运动的缘故，故选项解释正确； B、由于分子之间有间隔，在受热时间隔变大，所以水烧开后易把壶盖冲起，分子体积不变，故选项解释错误； C、液氢是氢气的液态，所以氢气和液氢都是由氢分子构成，同种分子性质相同，故选项解释正确； D、夏天晒衣服干的更快，是因为温度越高，分子运动速率更快的缘故，故选项解释正确。 故选：B。 6．（24-25九年级上·陕西渭南·期中）下列对事实的解释合理的是 选项 事实 解释 A 氧气用于切割金属 氧气具有可燃性 B 车胎在阳光下爆裂 温度升高，分子体积变大 C 烧水至沸腾时，壶口冒白雾 水分子变成了其他分子 D 用扫描隧道显微镜观测到原子 原子的体积很小 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、氧气具有助燃性，可用于切割金属，氧气不具有可燃性，故A不符合题意； B、车胎在阳光下爆裂，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故B不符合题意； C、烧水至沸腾时，壶口冒白雾，是水变成水蒸气，没有其他分子生成，故C不符合题意； D、用扫描隧道显微镜才能观测到原子，说明原子的体积很小，故D符合题意。 故选D。 7．（24-25九年级上·陕西汉中·期中）图1和图2是探究微粒运动的实验。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下，观察试管M、N内棉花上酚酞溶液的变化。下列说法不正确的是 A．图1烧杯乙中溶液变红 B．图2中试管M若浸入冰水中，试管N中的棉花不会变红 C．图2中试管M和试管N内的棉花依次变红 D．图1和图2都可以说明氨分子在不断运动 【答案】B 【详解】A、图1烧杯甲中浓氨水有挥发性，挥发出氨分子，氨分子运动到烧杯乙中，与水反应生成氨水，氨水能使酚酞溶液变红，因此会观察到烧杯乙中溶液变红，A选项正确； B、图2中试管M若浸入冰水中，浓氨水挥发出的氨分子运动速率减慢，但仍会运动，试管N中的棉花仍会变红，B选项错误； C、图2中浓氨水滴入试管M中，会使试管M中的棉花变红。然后试管M中的浓氨水挥发出氨分子，氨分子运动到试管N中，导致试管N内的棉花变红，C选项正确； D、图1浓氨水没有直接接触酚酞溶液，图2中浓氨水没有直接接触试管N中的棉花，一段时间后，烧杯乙中溶液变红，试管N中棉花变红，都可以说明氨分子在不断运动，D选项正确。 故选：B。 8．（24-25九年级上·陕西渭南·期中）化学小组用下图实验探究分子的性质。 （1）如图1，已知固体氢氧化钠溶于水时放热。 第1次：小试管中不加固体氢氧化钠，滴入滴浓氨水，观察c处现象。 第2次：小试管中加入固体氢氧化钠，滴入滴浓氨水，观察c处现象。 对比可知，第2次实验时酚酞滤纸条变红 （填“较快”或“较慢”），由此说明分子的运动速率与 有关。 （2）如图2，打开活塞一段时间后，发现液面下降。该实验现象可说明分子在不断运动且分子之间 。 【答案】 （1）较快 温度 （2）存在间隔 【详解】 （1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到湿润的酚酞滤纸条上，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞变红，氢氧化钠溶于水放热，温度升高，分子运动速率加快，第1次实验小试管中不加固体氢氧化钠，第2次实验小试管中加入固体氢氧化钠，所以第2次实验时酚酞滤纸条变红较快，由此说明分子的运动速率与温度有关； （2）如图2，打开活塞一段时间后，发现液面下降，该实验现象可说明分子在不断运动且分子之间存在间隔。 9．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）为探究分子运动现象，兴趣小组进行了以下实验。    （1）图1是按课本进行的实验，一段时间后，A烧杯中的实验现象是 ，说明分子具有的性质是 。 （2）图2与图1相比，优点是 （写一条即可）。 【实验延伸】为了探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，兴趣小组同学设计了如图3所示的微型实验。    【查阅资料】浓氨水易挥发出氨气（NH3），浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl）气体，二者接触会反应产生白烟，白烟是氯化铵（NH4Cl）固体。 （3）用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧像皮塞。稍后，在靠近浓盐酸的一端最先出现白烟。 ①产生白烟的过程中，分子的种类 （填“发生”或“未发生”）改变。 ②由图3实验可知，相同条件下氯化氢分子的运动速率比氨分子的运动速率 （填“快”或“慢”）。 （4）准备两套（甲、乙）如图3所示的装置，将甲装置放在室温环境中，乙装置放在比室温高30℃的环境中、乙出现白烟现象比甲快，原因是 。 【拓展实验】 （5）再取一根V型玻璃管，开口向上竖直放置，在左右两端同时塞入分别滴有浓盐酸、浓氨水的脱脂棉，再塞紧橡皮塞。稍后，在靠近浓氨水的一端最先出现白烟，如图4。    图4实验中，最先出现白烟的位置与图3实验相反，说明相同条件下 。 【答案】 （1）酚酞溶液变红 在不断运动 （2）不污染环境或节约药品等 （3） 发生 慢 （4）温度越高，分子运动速率越快 （5）氯化氢的密度大于氨气的密度 【详解】 （1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到A中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故现象是酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是在不断运动。 （2）与图1相比，图2实验在密闭容器中进行，比较环保，且使用药品较少，可以节约药品； （3）①氯化氢和氨气结合生成氯化铵，氯化铵和氯化氢、氨气是不同的物质，分子的种类发生改变。 ②由图3实验可知，浓氨水和浓盐酸均具有挥发性，挥发出的氯化氢分子和氨分子不断运动，当氯化氢分子和氨分子相遇时，氯化氢和氨气反应生成氯化铵，产生白烟，在靠近浓盐酸的一端最先出现白烟，说明氨分子的运动速率快，氯化氢分子的运动速率比氨分子的运动速率慢。 （4）甲装置放在室温环境中，乙装置放在比室温高30℃的环境中。乙出现白烟现象比甲快，变量是温度，说明温度越高，分子的运动速率越快； （5）图4实验中，最先出现白烟的位置与图3实验相反，说明相同条件下氯化氢的密度大于氨气的密度。挥发出的氯化氢密度大于空气，在低处聚集，挥发出的氨气密度小于空气，在高处聚集，故氯化氢和氨气在靠近氨气的位置相遇，反应生成白烟。 10．（24-25九年级上·陕西榆林·期中）小明学习了分子的性质后进行了下图实验：                                                                                             图3 （1）先在试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后观察，现象如图1所示，由此可得出分子在不断运动且 。 （2）按图2进行操作，观察到溶液颜色混合均匀所需时间变短，由此得出：温度越高，分子运动 。 （3）如图3所示，在试管中的滤纸条上、、处各滴一滴酚酞试液，再在试管口放一团滴有浓氨水的棉花。 ①一段时间后，观察到、、处的酚酞试液由 （填“左到右”或“右到左”）依次变红。 ②小新做此实验时，发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的棉花变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是 。 【答案】 （1）分子间有间隔 （2）越快 （3）右到左 浓氨水和酚酞试液滴反了 【详解】 （1）如图1可知，30日后试管中液面下降，说明分子间有间隔，最后变成颜色均匀的混合液说明分子始终在不断地运动。故填：分子间有间隔； （2）如图2可知，将试管放在热水中进行实验，观察到溶液颜色混合均匀所需时间变短，由此可以得出：温度越高，分子运动越快。故填：越快； （3）①如图3所示，浓氨水具有挥发性，挥发的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，则可观察到酚酞试液由右到左的顺序依次变红。 ②小新在做此实验时，发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是浓氨水和酚酞试液滴反了。 故填：①右到左；②浓氨水和酚酞试液滴反了。 11．（24-25九年级上·陕西宝鸡·期中）项目式作业——论证分子运动实验活动中，小科采用了如图所示装置进行实验。 【查阅资料】浓氨水（氨气的水溶液）可以使无色酚酞试液变为红色 【现象分析】 （1）氨气是由 构成的。 （2）将甲、乙两组装置分别放置一段时间，发现甲装置中的B杯液体变成红色，乙装置没有变化，由此可以得出的结论是 。 【反思交流】 （3）这个实验中采用了甲、乙两组装置，目的是 。 【改进创新】 （4）小科进一步改进实验，设计如图丙所示实验，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，往试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是 。 【答案】 （1）氨分子 （2）氨分子在不停地做无规则运动 （3）进行对照 （4）滤纸条从试管口向试管底部逐渐变红 【详解】 （1）氨气是由氨分子构成的； （2）将甲、乙两组装置分别放置一段时间，发现甲装置中的B杯液体变成红色，乙装置没有变化，原因是氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，因此可以得出的结论是分子在不停地做无规则运动； （3）这个实验中采用了甲、乙两组装置，甲是作为实验组，乙为对照组，目的是进行对照； （4）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故可以观察到的现象是滤纸条从试管口向试管底部的无色酚酞溶液依次变为红色。 12．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）兴趣小组在实验室完成了如下实验活动，请回答问题。 活动一：如图是探究分子性质的有关实验。 （1）图1和图2中浓盐酸和浓氨水没有接触，但均产生大量白烟，从分子性质的角度解释原因 。 （2）图2中V型玻璃管内观察到产生白烟的位置偏右，该现象说明氨分子比氯化氢分子运动 （填“快”或“慢”）。 （3）上述实验发生的变化中，分子本身 （填“有”或“没有”）发生改变。 【答案】 （1）分子在不停地运动 （2）快 （3）有 【详解】 （1）图1和图2中浓盐酸和浓氨水没有接触，但均产生大量白烟，从分子性质的角度解释原因是：分子在不停地运动。 （2）图2中V型玻璃管内观察到产生白烟的位置偏右，该现象说明氨分子比氯化氢分子运动快。 （3）上述实验发生的是化学变化，分子本身发生改变。 地 城 考点02 分子 原子及其联系 1．（2024·陕西西安·模拟预测）氧气是维持生命的重要物质。下列物质中含有氧分子的是 A．空气 B．水 C．过氧化氢 D．二氧化碳 【答案】A 【详解】A、空气中含氮气、氧气等，含氮分子、氧分子等，故A符合题意； B、水由水分子构成，不含氧分子，故B不符合题意； C、过氧化氢由过氧化氢分子构成，不含氧分子，故C不符合题意； D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不含氧分子，故D不符合题意。 故选A。 2．（23-24九年级上·四川眉山·期中）分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是 A．元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素 B．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质 C．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 D．化学变化中分子可分，故分子发生改变的变化一定是化学变化 【答案】D 【详解】A、质子数相同的一类原子统称为元素，但具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，如水分子和氖原子，该选项说法不正确； B、单质是由同种元素组成的纯净物，物质包括纯净物和混合物，则由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧中只含氧元素，该选项说法不正确； C、分子、原子都是不带电的粒子，但中子也不带电，则不带电的粒子不一定是分子或原子，该选项说法不正确； D、化学变化中分子可分，原子不可再分，则分子发生改变的变化一定为化学变化，该选项说法正确。 故选D。 3．（24-25九年级上·陕西延安·期中）如图表示氧化汞（HgO）受热分解生成汞（Hg）和氧气（O2）的微观示意图，下列说法不正确的是 A．该反应的微观过程可表示为①→③→② B．反应前后原子种类发生了变化 C．反应前后共涉及两种分子 D．该反应能说明分子和原子均能构成物质 【答案】B 【详解】A、由题干可知氧化汞受热分解成汞和氧气，微观过程为氧化汞分子分解为汞原子和氧原子，2个氧原子结合成氧分子，汞原子直接聚合为汞单质，所以过程为①③②，说法正确； B、对比反应前后的微粒的变化可知，该反应前后各种原子的种类没有发生变化，说法不正确； C、由图可知，反应前后一共涉及氧化汞分子，氧分子和汞原子，其中有两种分子，说法正确； D、氧化汞受热分解成汞和氧气，说明物质可由分子和原子构成，说法正确； 故选B。 4．（24-25九年级上·陕西延安·期中）推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是 A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D．在化学变化中分子可以分成原子，所以原子是化学变化中最小的粒子 【答案】D 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，分子构成不同，它们的化学性质不相同，故推理不正确； B、原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子不一定是原子，如中子不带电，故推理不正确； C、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，例如氢氧化钠中氢元素化合价是+1，故推理不正确； D、分子是由原子构成的，在化学变化中分子可以分成原子，所以原子是化学变化中最小的粒子，推理正确； 故选D。 5．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）通过学习物质构成的奥秘知识，同学们对分子和原子有了进一步认识。下列叙述你认为错误的是 A．分子由原子构成，分子、原子都能构成物质 B．分子可以分成原子，原子是不可再分的 C．决定原子质量大小的主要是质子和中子 D．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性 【答案】B 【详解】A、分子由原子构成，且分子、原子、离子是构成物质的基本微粒，分子、原子都能构成物质，故A正确； B、在化学变化中，分子可以分成原子，原子是不可再分的，故B错误； C、决定原子质量大小的主要是原子核，其中原子核是由质子和中子构成的，所以决定原子质量大小的主要是质子和中子，故C正确； D、原子是由原子核和核外电子构成，原子核由质子、中子构成，原子中：中子不带电，原子核带正电，核外电子带负电，电量相等，电性相反，因而原子不显电性，故D正确。 故选：B。 6．（24-25九年级上·陕西宝鸡·期中）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．分解反应一定有两种或两种以上物质生成，则有两种或两种以上物质生成的反应一定是分解反应. B．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的物质一定是单质 C．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子. D．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 【答案】C 【详解】A、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上物质的反应，但有两种或两种以上物质生成的反应不一定是分解反应，比如石蜡和氧气生成二氧化碳和水的反应不属于分解反应，故A不正确； B、只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的混合物中只含有氧元素，但属于混合物，故B不正确； C、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子，比如中子也不显电性，故C正确； D、离子是带电荷的粒子，但是带电荷的粒子不一定是离子，例如电子带负电荷，质子带正电荷，它们都不是离子，故D不正确。 故选：C。 7．（24-25九年级上·陕西安康·期中）如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是 A．该示意图中有四种分子 B．该反应是化合反应 C．化学反应前后原子种类不变 D．化学变化中，分子可分，原子不可再分 【答案】A 【详解】A、由图可知，该反应的生成物由一种物质组成，共有三种分子，故A符合题意； B、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，B不符合题意； C、由图和质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故C不符合题意； D、在化学变化中，分子可分为原子，原子重新组合为新的分子，原子不可再分，故D不符合题意。 故选A。 8．（24-25九年级上·山东枣庄·期中）常压下：在密闭容器中水蒸气冷凝时，温度与时间的系如图所示：①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是 A．①→②→③水分子本身没发生变化 B．水分子间的间隔：①＜③ C．状态③的水分子不再运动 D．水分子的运动速率：②＞① 【答案】A 【详解】由图可知，①表示水的气态，②表示水的液态，③表示水的固态。 A、①→②→③，只是状态发生了改变，属于物理变化，水分子本身没有变化，故选项说法正确； B、分子之间的间隔，气态大于固态，因此①＞③，故选项说法不正确； C、分子总是在不断地运动，状态③的水分子仍然运动，故选项说法不正确； D、根据图示①温度高于②，分子的运动速率：①＞②，故选项说法不正确。 故选A。 9．（23-24九年级上·陕西榆林·期中）如图为某反应的微观示意图，回答下列问题。 （1）A物质的化学式是 ，D物质是由 （填“分子”或“原子”）构成的。 （2）图中A、B、C、D四种物质中，属于化合物的是 （填字母）。 （3）可从图中获取的信息有______（填字母）。 A．分子、原子、离子都可以直接构成物质 B．化学反应中分子种类发生了改变 C．原子是化学变化中的最小粒子 【答案】 （1） 分子 （2）BD/DB （3）BC 【详解】 （1）根据图示可知，1个A物质分子是由2个氯原子构成，化学式是Cl2， D物质氯化氢，是由分子构成的； （2）由分子结构模型可知，A物质的分子是由同种原子构成的，因此该物质属于单质；B物质的分子是由不同种原子构成的，因此该物质属于化合物；C是由原子直接构成的单质；D物质的分子是由不同种原子构成的，因此该物质属于化合物。图中A、B、C、D四种物质中，属于化合物的是BD； （3）A、由该图示提供的信息可知，A、B、D是由分子构成，C是由原子构成，说明分子、原子都可以直接构成物质，但不能说明离子也能直接构成物质，错误； B、化学反应中分子种类发生了改变，正确； C、原子是化学变化中的最小粒子，正确。 故选BC。 10．（23-24九年级上·陕西西安·期中）用“”和“”分别表示氧原子和汞原子，下图是氧化汞在加热条件下发生反应的微观示意图。 （1）结合该图示从微观角度解释化学变化的实质： 。 （2）该反应的文字表达式为 。 【答案】 （1）在化学变化中，分子分解成原子，原子重新组合成新分子（合理即可） （2） 【详解】 （1）结合图示，可以看出反应前为氧化汞分子，反应中氧化汞分子分解为氧原子和汞原子，两个氧原子结合为一个氧分子，因此化学变化的微观实质是：在化学变化中，分子分解成原子，原子重新组合成新分子（合理即可）； （2）该反应为氧化汞加热分解为汞和氧气，该反应的文字表达式为：。 11．（24-25九年级上·陕西延安·期中）诗词中蕴含着丰富的化学知识。 （1）《浣溪沙》中“溅酒滴残歌扇字，弄花熏得舞衣香”。闻到衣香说明分子 。 （2）《寄怀楚和尚二首》中有“铁盂汤雪早，石炭煮茶迟”。雪融化成水，水分子的种类 （填“改变”或“不变”）。 （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，下列关于“泪”的说法不正确的是___________（填字母）。 A．“泪”是指石蜡燃烧生成的水 B．“泪”说明石蜡熔点低，受热易熔化 C．“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化 【答案】 （1）在不断运动 （2）不变 （3）A 【详解】 （1）弄花熏得舞衣香是用花熏香衣物，说明分子在不断运动，带有花香的分子运动到衣物上，使衣物带有花香； （2）雪融化成水是物理变化，水分子的间隔发生改变，但分子种类不变； （3）A、蜡烛燃烧放热温度升高使蜡烛受热熔化变为液态蜡，即所说的泪，说法错误，符合题意； B、蜡烛燃烧放热温度升高使蜡烛受热熔化变为蜡油，说明石蜡熔点低，受热易熔化，说法正确，不符合题意； C、蜡烛燃烧过程中，蜡烛受热熔化，由固态变为液态，这个过程只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水等新物质，属于化学变化；“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化，说法正确，不符合题意。 故选A。 12．（23-24八年级上·山东烟台·期末）化学与生活、生产、科技息息相关，请运用化学知识回答下列问题。 （1）市场上食用钙片、补铁酱油中的“钙”、“铁”指的是 （填序号）。 A．分子 B．原子 C．单质 D．元素 （2）蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含 （填序号）。 A．氧元素 B．氧原子 C．氧分子 D．氧离子 （3）测体温时水银体温计中汞柱会上升，产生此现象的原因 （从粒子角度解释）。 （4）现有的电解海水制氢技术，一般要先将海水进行淡化，然后再进行电解制氢。 ①实验室除去水中的可溶性杂质，可采用的方法是 。 ②电解制氢的反应微观示意图如下，有关说法正确的是 。（填序号） A．反应的符号表达：H2OH2+O2 B．产物中正极产生的气体能燃烧 C．反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合 D．该反应也可证明水是由氢、氧元素组成 （5）嫦娥奔月“氢”相助。探测器用长征五号运载火箭发射，火箭的芯一级和芯二级采用液氧液氢发动机，液氢作火箭燃料的优点是 。 【答案】 （1）D （2）C （3）原子间的空隙变大 （4）蒸馏 ACD （5）热值高、无污染、来源广 【详解】 （1）物质是由元素组成的，人体需要补充的“钙”、“铁”是指这两种元素，这两种元素在人体中参与合成人体所必须的很多种营养物质，故选：D； （2）蒸馏水为纯净的水，蒸馏水中不含有氧气分子，无法维持鱼的呼吸作用，故选：C； （3）水银体温计中汞柱会上升，是因为汞原子受热后分子热运动加剧，原子间的间隔变大； （4）①蒸馏是通过加热汽化使物质分离的一种方法，蒸馏法可除去水中的可溶性杂质； ②A、由反应微观示意图可知，水通电分解生成氢气和氧气，反应符号表达式为：，故选项说法正确； B、电解水实验中“正氧负氢”，正极产生的气体为氧气，具有助燃性，不能燃烧，故选项说法错误； C、反应的本质是水分子分成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子分别重新组合成氢分子和氧分子，故选项说法正确； D、氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可得出水是由氢元素和氧元素组成，故选项说法正确； 故选：ACD； （5）氢气作为燃料的优点有：无污染、来源广、热值高等。 13．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）化学是一门以实验为基础的学科，请根据实验回答问题。 （1）用图1实验验证质量守恒定律，蜡烛燃烧后减少的质量 （填“大于”、“等于”或“小于”）生成的水和二氧化碳的质量之和。 （2）图2为铁在不同情况下与氧气反应的实验。 ①对比实验 ，说明反应物与氧气的接触面积不同，现象不同。 ②实验乙中铁丝燃烧的文字表达式为 。 （3）图3实验产生白烟的过程中，分子的种类 （填“发生”或“未发生”）改变。 【答案】 （1）小于 （2）甲与丙 （3）发生 【详解】 （1）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则参加反应的蜡烛和氧气的质量总和等于生成的水和二氧化碳的质量总和，蜡烛燃烧后减少的质量小于生成的水和二氧化碳的质量之和； （2）①甲与丙都是铁在空气中加热，氧气的浓度相同，铁粉与氧气的接触面积大于铁丝与氧气的接触面积，铁粉在空气能燃烧而铁丝不能在空气中燃烧，对比实验甲与丙，说明反应物与氧气的接触面积不同，现象不同； ②实验乙中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁； （3）图 3 实验产生白烟的过程中，有新物质生成，分子的种类发生改变。 地 城 考点03 原子结构及离子 1．（24-25九年级上·陕西延安·期中）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A．图中共有五种元素 B．②粒子的化学符号为 C．表示阴离子的是④⑤ D．②③⑤都具有相对稳定结构 【答案】D 【详解】A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，①、②、③、④、⑤的质子数分别是17、12、18、11、17，①和⑤质子数相同，属于同种元素，所以图中共有四种元素，该选项说法错误； B、②粒子质子数为 12，核外电子数为 10，质子数大于核外电子数，是镁离子，化学符号为Mg2+，不是Mg，该选项说法错误； C、④粒子质子数等于核外电子数，为原子；⑤粒子质子数为 17，核外电子数为 18，质子数小于核外电子数，为阴离子，该选项说法错误； D、②③⑤的最外层电子数都为 8，最外层电子数为 8（氦为 2）的结构属于相对稳定结构，所以它们都具有相对稳定结构 ，该选项说法正确。 故选：D。 2．（24-25九年级上·陕西榆林·期中）锌是人体必需的一种微量元素，严重缺锌有可能造成儿童少年发育迟缓。已知锌的质子数为30，质子数与中子数之和为65。下列关于锌原子的说法不正确的是 A．中子数为35 B．原子序数为30 C．核外电子数为30 D．锌原子带正电 【答案】D 【详解】A 、锌原子的质子数为 30，相对原子质量约为 65，相对原子质量=质子数+中子数，中子数= 65 - 30 = 35，说法正确，不符合题意； B 、原子中，原子序数=核内质子数，锌的质子数为30，锌的原子序数为 30，说法正确，不符合题意； C 、在原子中，质子数 = 核外电子数，锌原子的质子数为 30，核外电子数为 30，，说法正确，不符合题意； D、锌原子呈电中性，不带正电，说法不正确，符合题意。 故选D。 3．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）北斗卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星导航系统，铷（Rb）原子钟被称为北斗卫星的“心脏”。图1为铷元素在元素周期表中的相关信息及铷的原子结构示意图，下列说法不正确的是 A．图1中 B．铷原子在化学反应中易得到电子 C．图2中与铷化学性质相似的微观粒子是D D．图2中B和C属于同一种元素 【答案】B 【详解】A、元素信息图左上角的数字为元素的原子序数，原子序数等于原子的质子数和核外电子数，由图可知，铷元素的原子序数为37，其原子的质子数与核外电子数都为37，则n=37−2−8−18−1=8，选项正确； B、由图可知，铷原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去电子，选项错误； C、最外层电子数相同的原子，其化学性质相似，由图可知，微粒D与铷原子的最外层电子数都为1，两种微粒的化学性质相似，选项正确； D、图2中微粒B和C的质子数都为17，属于同一种元素，选项正确； 故选B。 4．（24-25九年级上·陕西汉中·期中）砷化镓是一种“LED”绿色节能光源材料，镓在元素周期表中的位置如图所示，下列说法正确的是 A．镓属于非金属元素 B．根据图示无法确定镓原子的核外电子数 C．镓的原子序数为31 D．镓原子的质量为69.72g 【答案】C 【详解】A、镓带“钅”字旁，属于金属元素，说法错误，不符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，故镓原子的核外电子数为31，根据图示能确定镓原子的核外电子数，说法错误，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，故镓的原子序数为31，说法正确，符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故镓的相对原子质量为69.72，说法错误，不符合题意。 故选：C。 5．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的铜元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是 A．新元素的原子序数为118 B．新元素原子的质子数为98 C．新元素的相对原子质量为118 D．变化过程中元素种类没有发生改变 【答案】A 【详解】A、原子序数=核电荷数，故新元素的原子序数为118，符合题意； B、原子序数=质子数，故新元素原子的质子数为118，不符合题意； C、核电荷数=质子数，相对原子质量≈质子数+中子数，故新元素原子的质子数为118，不是相对原子质量，不符合题意； D、元素是质子数相同的一类原子的总称，变化过程中质子数改变，故元素种类改变，不符合题意。 故选A。 6．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是 A．图①是氟原子的结构示意图 B．图②对应的元素属于金属元素 C．若图③中x的值为13，则其粒子符号为 D．图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的 【答案】D 【详解】A、图①质子数=核外电子数=9，是氟原子的结构示意图，故A正确； B、图②质子数=11，表示11号钠元素，钠带有金字旁，属于金属元素，故B正确； C、若图③中x的值为13，该粒子质子数=13，核外电子数=10，表示带3个单位正电荷的铝离子，则其粒子符号为，故C正确； D、图②质子数=11，表示钠元素，图④表示氯元素，图②④对应元素组成的化合物是氯化钠，是由钠离子和氯离子构成的，故D不正确； 故选：D。 7．（24-25九年级上·陕西西安·期中）2024年5月3日，使用了钛等多种材料的嫦娥6号开启探月之旅。下图是钛在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列说法不正确的是 A．钛原子的相对原子质量为47.87 B．原子结构示意图中x的数值为8 C．钛原子容易失电子形成钛离子 D．钛原子和氦原子的化学性质相似 【答案】D 【详解】A、在元素周期表中，汉字下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略，则钛原子的相对原子质量为47.87，故选项说法正确； B、在原子结构中核电荷数=核外电子数，x=22-2-10-2=8，故选项说法选项正确； C、钛原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，易失去电子，故选项说法正确； D、钛原子最外层电子数是2，容易失去电子，化学性质比较活泼，氦原子最外层电子数是2，同时第一层也是最外层，是一种稳定结构，因此钛原子和氦原子化学性质不相似，故选项说法错误。 故选：D。 8．（23-24九年级上·陕西西安·期中）科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址所处年代属于商代晚期。下图是碳在元素周期表中的部分信息和碳的原子结构示意图，下列说法不正确的是    A．碳属于非金属元素 B．碳-14原子的质子数与中子数之和为14，则其中子数为6 C．图中x的值是4 D．碳元素位于元素周期表第二周期 【答案】B 【详解】A、根据元素名称的偏旁“石”字旁可知，碳属于非金属元素，故正确； B、碳原子的质子数为6，碳-14原子的质子数与中子数之和为14，则其中子数为14-6=8，故错误； C、在原子中，质子数=电子数，则x=6-2=4，故正确； D、原子的电子层数等于元素的周期数；碳原子的核外有两个电子层，则碳元素位于元素周期表第二周期，故正确； 故选：B。 9．（24-25九年级上·陕西延安·期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）图1是两个粒子的结构模型示意图，这两个粒子 （填“属于”或“不属于”）同种元素，依据是 。 （2）图2是几个粒子的结构示意图。 ①a为某原子的结构示意图，m的数值为 。 ②上述粒子中，属于阴离子的是 （填离子符号）。 【答案】 （1）不属于 质子数不同/核电荷数不同 （2） 16 Cl- 【详解】 （1）元素是核 电荷数（或质子数）相同的一类原子的总称，两个微粒的核 电荷数（或质子数）不同，不属于同种元素； （2）①在原子中，质子数=核外电子数，故m=2+8+6=16； ②a、由题干可知，a粒子属于原子；b粒子中质子数=核外电子数，表示原子；c粒子中质子数大于核外电子数，表示阳离子；d粒子中质子数小于核外电子数，表示阴离子；故属于阴离子的是d；d中质子数为17，属于氯元素，质子数比电子数少1，为带1个单位的负电荷，其离子符号为Cl-。 10．（24-25九年级上·陕西西安·期中）北斗系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统。北斗系统采用铷原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的结构示意图如图1所示。 （1）图1中m= 。图2中与铷元素化学性质相似是 （填字母）。 （2）A和B形成的物质的化学式为 ，该物质是由 构成的。 【答案】 （1） 37 A （2） NaCl 钠离子和氯离子 【详解】 （1）根据元素周期表一格可知，左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，则m=37；原子的最外层电子数决定元素的化学性质，铷原子的最外层有1个电子，则图2中与铷元素化学性质相似的是A，故填：37；A； （2）据图2可知，A和B分别是钠和氯元素，钠和氯元素组成的物质是氯化钠，化学式为：NaCl，氯化钠由钠离子和氯离子构成，故填：NaCl；钠离子和氯离子。 11．（24-25九年级上·陕西西安·期中）图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题。 （1）钠元素与氯元素最本质的区别是 。 （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是 ，A粒子形成离子的符号表示为 。 （3）A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质。 【答案】 （1）质子数（或核电荷数）  不同 （2）BC/CB F- （3）最外层电子数 【详解】 （1）具有相同核电荷数或质子数的一类原子原子的总称为元素，因此钠元素与氯元素最本质的区别是质子数或核电荷数不同； （2）同种元素的质子数相同，所以表示同种元素的是BC； A 原子最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子，带一个单位的负电荷，形成阴离子F-； （3）元素的化学性质与其最外层电子数关系密切，即最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质，A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质。 12．（24-25九年级上·陕西汉中·期中）在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学特有的思维。请根据信息回答。 （1）图甲为粒子之间的转化关系，其中①表示的是 。 （2）图乙中D为某粒子的结构示意图，当x= 时，该粒子是原子。 （3）图乙中B、C属于同种元素的原因是 相同。 （4）图乙中A在化学变化中容易 （填“得到”或“失去”）电子。 【答案】 （1）原子 （2）18 （3）质子数/核电荷数 （4）得到 【详解】 （1）原子得失形成离子，故①表示的是原子，故填：原子； （2）在原子中，质子数=核外电子数，则x=2+8+8=18，故填：18； （3）元素是具有相同质子数（或核电荷数）一类原子的总称，则B、C属于同种元素的原因是质子数或核电荷数相同，故填：质子数或者核电荷数； （4）A最外层电子数是7，大于4，在化学变化中容易得到电子，故填：得到。 13．（24-25九年级上·陕西安康·期中）化学主要是在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，合成新物质的一种自然科学。如图是铝元素在周期表中的位置及其原子结构示意图，请回答下列问题： （1）铝元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，铝的相对原子质量为 。 （2）铝原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。 【答案】 （1）金属 26.98 （2）失去 【详解】 （1）铝为“钅”字旁，属于金属元素； 元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则铝的相对原子质量为26.98。 （2）铝原子最外层电子数为3，小于4个，在化学变化中易失去3个电子。 14．（24-25九年级上·陕西宝鸡·期中）根据图中提供的信息，回答下列问题。 （1）汞元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素。 （2）E为某原子结构示意图，则X的值为 ，该元素的元素符号为 。 （3）A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是 （填字母）。 （4）D在化学反应中容易 电子，形成 （填“阳离子”或“阴离子”）该离子的符号为 。 【答案】 （1）金属 （2）10 Ne （3）BC （4）得到 阴离子 Cl- 【详解】 （1）汞元素属于金属元素； （2）E为某原子结构示意图，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，则X的值为2+8=10，表示10号氖元素，该元素的元素符号为Ne； （3）元素是具有相同质子数的一类原子的总称，BC质子数相同，属于同种元素； （4）D质子数=核外电子数=17，表示氯原子，D最外层电子数为7＞4，在化学反应中容易得到电子，形成阴离子（氯离子），该离子的符号为Cl-。 15．（24-25九年级上·陕西西安·期中）“宏观、微观、符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。 （1）图1中X应填 。 （2）图2中B为某原子结构示意图，则m的值为 ，该原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。 （3）图2中属于同种元素的是 （填字母）。 【答案】 （1）离子 （2）17 得到 （3）AC 【详解】 （1）构成物质的微粒有：分子、原子和离子，则X为离子； （2）原子的质子数=核外电子数，则m=2+8+7=17；原子序数=原子的质子数，17号元素的氯元素，该原子的最外层电子数是7，大于4 ，在化学反应中容易得到电子； （3）决定元素种类的为质子数，A、C质子数相同，属于同种元素。 16．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）下图是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A，B，C是某些粒子结构示意图，请你按要求填空。 （1）钠原子的相对原子质量是 ； （2）氯元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；A、B、C中属于同种元素的粒子是 （填序号）； （3）具有相似的化学性质两种粒子是 （填序号）； （4）钠元素和氯元素是不同种元素，它们最本质区别是 不同。 【答案】 （1）22.9 （2）非金属 BC （3）AB （4）质子数/核电荷数 【详解】 （1）由周期表信息可知，钠原子的相对原子质量为22.9（最下方数字）。 （2）氯元素的名称中带有“气”字头，属于非金属元素； 质子数决定元素种类，图中BC质子数相同，为同种元素，故选BC。 （3）原子最外层电子数决定元素化学性质，因为A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质。 （4）质子数决定元素种类，钠元素和氯元素是不同种元素，它们最本质区别是质子数或核电荷数不同。 17．（24-25九年级上·陕西渭南·期中）如图是氪在元素周期表中的信息和四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。 （1）氪的相对原子质量为 。 （2）在B~E四种粒子中，共有 种元素，粒子D的化学符号为 。 （3）E在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。 【答案】 （1）83.80 （2） 3 （3）失去 【详解】 （1）由氪在元素周期表中的信息可知，氪的相对原子质量为83.80。 （2）具有相同质子数的一类原子总称为元素，则在B~E四种粒子中，共有3种元素，粒子D的质子数为8，带两个单位的负电荷，则粒子D的化学符号为。 （3）E最外层有6个电子，在化学反应中容易失去电子。 18．（24-25九年级上·陕西西安·期中）华为于2023年8月29日发布，该手机所搭载的芯片是华为自主研发的麒麟芯片，已达到世界领先水平，有力的佐证了我国在科技方面的创新与发展力。芯片的主要材料是高纯硅。请回答以下与硅有关的问题： （1）如图1是硅在元素周期表中的部分信息，图2是硅的原子结构示意图，下列说法正确的是_______ A．硅属于金属元素 B．硅的质子数是14 C．图2中n的数值是4 D．硅的相对原子质量是 （2）图3中与硅化学性质相似的是 （填序号） （3）常用氢氟酸来消除硅表面的氧化膜，反应原理可表示为：，n的值是 。 （4）、是重要的半导体材料，两种物质中的化合价相同，则其中的化合价是 。 【答案】 （1）BC （2）BD （3）6 （4）-3/-3价 【详解】 （1）A、硅是“石字旁”的汉字，因此硅属于非金属元素，A选项错误； B、原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据图2，硅的质子数是14，B选项正确； C、原子的质子数等于核外电子数，根据图2，有，解得n=4，C选项正确； D、元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，根据图1，硅的相对原子质量是28.09，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，而不是“g”，D选项错误。 故选：BC。 （2）一般来说，微粒的最外层电子数相等，化学性质相似。硅原子的最外层电子数为4，A、B、C、D最外层电子数分别是8、4、2、4，则图3中与硅化学性质相似的是BD。 （3）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前F的个数是6，反应后F的个数是n，则n的值是6。 （4）、中的化合价相同，化合物中元素正负化合价之和为零，Ga2O3中氧元素显-2价，设Ga的化合价为x，则，解得x=+3；设GaN中N的化合价为y，则，解得y=-3。 19．（24-25九年级上·陕西西安·期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）稀有金属镓被称为“半导体工业的新粮食”，镓原子的结构示意图如图1所示。 ①镓原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。 ②已知一个镓原子的质子、中子和核外电子总数为101，则该镓原子的中子数为 。 （2）在高温条件下，甲和乙反应生成丙和丁，其微观示意图如图2所示。 ①一个甲分子由 个原子构成。 ②丙的化学式为 。 ③该实验 （填“属于”或“不属于”）分解反应。 【答案】 （1） 失去 39 （2） 5/五 CO 不属于 【详解】 （1）①根据镓原子的原子结构示意图，可知质子数31，最外层电子数为3，在化学反应中，镓原子容易失去最外层电子形成阳离子； ②在原子中，质子数等于核外电子数，所以镓原子的中子数为：101-31-31=39； （2）①据图可知，一个甲分子由5个原子构成； ②由图可知一个丙分子中含有一个碳原子和一个氧原子，故丙为一氧化碳，化学式为CO； ③该反应的反应物和生成物都是两种，不符合一变多，不属于分解反应。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $