精品解析：河南省林州市2024-2025学年部编版九年级历史上学期期末调研试题

九年级期末教学质量评估卷(A) 历史 2025.01 (考试范围：至下册72页 满分：50分) 注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 2.答题前，考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上。 一、选择题(1-20题,每小题1分,共 20分) 1. 2023年5月12日，中央广播电视总台推出亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之光》，生动再现了亚洲在世界历史进程中悠久灿烂、多元共生、交流互鉴的文明图景。以下文明成就可能在片中展现的是（ ） ①金字塔 ②原子论 ③凯旋门 ④释迦牟尼佛像 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ④ 2. 地中海地处欧、非、亚三大洲之间，拥有悠久丰富的历史，有“智慧之海”、“伟大之海”之称。以下哪一项可以佐证地中海“智慧之海”的美名（ ） A. 伯里克利建立津贴制度 B. 日耳曼人入侵罗马帝国 C. 孝德天皇推行大化改新 D. 麦哲伦的船队环球航行 3. 中世纪法王腓力二世先后对41个旧城和43个新城颁发特许证，追认它们的特权，准许它们成立自治的公社。这说明中世纪城市 A. 都是国家的政治经济中心 B. 只能通过赎买获得自治权 C. 已完全摆脱封建领主控制 D. 取得了一定的自由与特权 4. 8到10世纪，阿拉伯进行了一场约200年的翻译运动，古代希腊、罗马的大量哲学、自然科学以及波斯、印度的文学、史学、天文学著作被翻译成阿拉伯文。这一活动（ ） A. 推动了阿拉伯帝国建立 B. 促进了东西文化交流 C. 让古罗马文化领先世界 D. 有利于伊斯兰教产生 5. 17世纪初，讽刺小说《唐·吉诃德》问世，其主人公唐·吉诃德幻想自己化身孤胆骑士，跟风车开仗，以幻影为敌，荒唐可笑的行为其实体现了他对个性的追求、对改造社会理想的坚守。作者通过对唐·吉诃德这一人物的塑造，折射出这一时期的欧洲（ ） A. 人文主义思想的发展 B. 骑士阶层已彻底衰落 C. 骑士领导了社会变革 D. 已经完成了社会转型 6. “（它）从根本上否定了旧时代王权、皇权和特权，并确立以人权和法制作为新的社会秩序的奠基石。1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲。这里的“它”是指（ ） A. 《人权宣言》 B. 《解放黑人奴隶宣言》 C. 《权利法案》 D. 《民法典》 7. 马克思和恩格斯在广泛吸取人类优秀思想成果的基础上总结工人运动的经验，共同创造了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 是理论与实践结合的产物 B. 是唯一科学的理论 C. 促使工人运动产生 D. 是前人思想的总结 8. 下面三幅图片反映了怎样的时代特征（ ） A. 思想解放 B. 19世纪60年代的革命和改革 C. 资本主义制度的确立和扩展 D. 科技进步 9. 1850-1950年，导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降、石油的比重上升的是下列哪一发明（ ） A. 内燃机 B. 蒸汽机 C. 电动机 D. 发电机 10. 他的作品让人感受到生活的激情、热烈、美好，那种动人的、不安定的美，那种鲜明、生动的色彩，展示出了他难以克制的自我表达欲望，以及对于生活的执着、热爱。他是（ ） A. 梵高 B. 贝多芬 C. 达·芬奇 D. 牛顿 11. 历史学家认为：这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直接后果。1914年以前，两大军事集团的军备竞赛变本加厉，同时一些军事领导人对速战速决抱有不切实际的幻想。以上内容说明的是（ ） A. 第一次世界大战爆发的原因 B. 第一次世界大战的主要进程 C. 欧亚战争策源地形成的过程 D. 世界反法西斯战争胜利意义 12. “1917年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，推翻临时政府，取得了彼得格勒武装起义的胜利。”对材料描述的历史事件解读正确的是（ ） A. 推动俄国走上发展资本主义的道路 B. 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命 C. 俄国从此由落后的农业国变成了先进的工业国 D. 标志着高度集中的计划经济体制在苏联形成 13. 在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《联合国家宣言》 C. 《九国公约》 D. 《开罗宣言》 14. 到1926年，苏联出现一种停滞不前的状态：农村劳动生产率因缺乏工具而降低，在消费品短缺的情势下，农民更没有了出售剩余农产品的愿望。为此，苏联决定（ ） A. 推行战时共产主义政策 B. 采取新经济政策 C. 实行农业集体化的政策 D. 实施国家工业化 15. 1933年，罗斯福新政的某项法案在国会讨论时，遭到部分议员极力反对，反对者声称，该措施会导致国家财政不堪重负，子女将不再赡养父母，工人也会辞职不干。反对者针对的是（ ） A. 整顿金融体系 B. 加强工业计划指导 C. 调整农业政策 D. 建立社会保障制度 16. 下面图一和图二分别宣传20世纪30年代的苏联、美国实施的经济措施，这两项措施的实施 A. 都体现了国家对经济的干预 B. 都暴露了发展重工业的弊端 C. 说明了两国的经济环境相同 D. 都迅速推进本国工业化完成 17. 第二次世界大战前，在战争策源地的形成过程中，德国不同于日本的是(　　) A. 受到经济危机严重冲击 B. 法西斯势力的与日俱增 C. 国内阶级矛盾异常尖锐 D. 民族复仇主义思潮泛滥 18. 下图漫画中，一位“牙医”对着座位上仅剩的一个病人(英国)喊道：下一个！墙上的帽子上写着波兰、丹麦、挪威、比利时、法国……这幅漫画讽刺了当时英法等国实行的（ ） A 新经济政策 B. 绥靖政策 C. 成立国际联盟 D. 不抵抗政策 19. 目前，俄乌战争不断升级，台海局势面临紧张，战争给人类社会带来了巨大的灾难。两次世界大战给人类带来巨大的灾难。下面关于两次世界大战的史实搭配正确的是（ ） ①萨拉热窝事件——第一次世界大战的导火索 ②莫斯科保卫战——第二次世界大战的转折点 ③签署《联合国家宣言》——世界反法西斯联盟正式形成 ④日本法西斯宣布无条件投降——第二次世界大战结束 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①③ 20. 巴黎和会、华盛顿会议和雅尔塔会议是20世纪前半期重要国际会议，这三个国际会议的共同点是（ ） A. 都在平等协商的基础上召开 B. 都为建立新的世界格局奠定了基础 C. 都解决了战争带来的危机 D. 都反映了人类发展经济的共同愿望 二、非选择题(21-25题,共30分) 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 地理大发现以后，欧洲国家开始了海外殖民扩张的进程。欧洲人的早期殖民扩张在1770年达到高峰，在世界各地建立起将近 150个殖民地……1815 年后，随着工业革命的扩展，欧洲国家经济和军事实力日益壮大，掀起了第二次殖民扩张浪潮。尤其是1870年后，欧洲列强奉行帝国主义政策，争先恐后地争夺殖民地，划分势力范围，日本和美国随后也加入进来。到20世纪初，帝国主义列强已经控制和奴役世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系最终确立。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 材料二 玻利瓦尔宣言 “在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。” 章西女王宣言 “我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！” 材料三 第一次世界大战后的亚非拉民族民主运动 （1）根据材料一并结合所学知识，指出影响资本主义世界殖民体系最终形成的重大历史事件。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳材料二反映的共同主题。 （3）结合所学知识，指出材料三中第一幅图片所反映的历史事件。结合所学知识，分析一战后亚非拉民族民主运动对世界殖民体系的影响。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 德国在第二次工业革命时期就业结构表(单位：%) 1870年 1890年 1910年 1930年 第一产业 49.1 40.0 35.1 27.3 第二产业 29.1 35.7 37.9 40.6 第三产业 21.8 24.3 27.0 32.1 材料二 统一后的德国抓住第二次工业革命的机遇，经济出现了飞跃性的发展，用30多年的时间超过了英国，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。德国适龄儿童入学率高达97.5%，国民素质得以提高，同时，高等教育发展迅速。德国很快站在了世界科学技术发展的前沿。从19世纪中后期到20世纪初，德国的科技创新光芒，让世界瞩目。 ——摘编自《大国崛起与科技创新》 材料三 一战爆发前，英德两国利用科技建造巨型铁甲战舰，军备竞赛日趋火热。战争爆发之后，各种军事发明层出不穷……先进武器无论是掌握在谁的手里，都必然形成一种“开战即胜利”的暗示。 ——摘编自余忠剑《科学主义与第一次世界大战的爆发》等 （1）根据材料一，概括1870-1930年，德国就业结构发生的变化。 （2）根据材料二，概括19世纪中后期到20世纪初德国经济迅速发展的原因。 （3）综合上述材料，谈谈科技与社会发展的关系。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展。为挽救统治危机，沙皇决定进行自上而下的改革。 材料二 新经济政策实施后，列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人。而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。 ——摘编自纪录片《大国崛起》 材料三 (苏联)1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位、世界第二位……粮食产量，在全盘集体化运动前的1925—1927 年期间平均每年为 7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。 ——摘编自吴于度、齐世荣《世界史·现代史编》 （1）材料一反映了当时哪一制度严重制约俄国经济发展?为了改变这种局面进行的改革对俄国的社会性质有什么影响? （2）写出材料二图 A 中苏俄(联)粮食产量的变化趋势。依据材料二，概括新经济政策的特点。结合所学知识，分析列宁对新经济政策实施感到“欣慰”的原因。 （3）根据材料三，概括苏联经济发展的特点。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 美国人民在极其艰苦的条件下同强大的英国作战，从1775 年打到 1783年，历时达八年之久。美国独立战争粉碎了英国的殖民枷锁，实现了自治，在北美建立了一个新的资产阶级民主国家。它沉重地打击了英国，乃至欧洲的反动封建势力，大大地推动了世界各地人民的革命运动。列宁称美国独立战争是“一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争”。 ——摘编自陆镜生《美国独立战争致胜的历史经验和教训》 材料二 1861 年林肯就职演说曾说“我并不企图直接地或间接地去干涉蓄奴州的惯例。我相信我没有这样做的合法权力，我也不倾向这样去做。”1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。 ——摘编自九年级《世界历史》 材料三 1932年与1929年钢产量比较 1933年，罗斯福签署《国家工业复兴法》并成立国家工业复兴局，其工作的目标是使工业进入法规管制体系，指导工业各行业制定出本行业的公平竞争法规……法案禁止雇用童工，并在全国范围内规定了最高工时和最低工资的限额，打击了“血汗工厂”制度。通过该法案，企业初步进入政府的管制之中，从而使美国工业经济开始步入国家垄断资本主义的轨道。 ——摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》 （1）依据材料一，概括美国独立战争的特点。 （2）材料二中，关于奴隶制，林肯的态度发生了什么变化? （3）材料三图片各国钢产量的变化与哪一事件有关?依据材料三并结合所学知识，概括罗斯福对工业调整的特点。 （4）综合以上探究，你获得了哪些对国家发展有益的启示? 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 在面对这场战争的打法及其带来的血腥残杀时，“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词”，美国作家海明威写道。事实上，第一次世界大战的许多幸存者的余生一直为属于“迷惘的一代”的感觉所困扰。……(战争)在继后的数十年里改变整个世界的政治图景……要“创造安全的世界”和“结束所有战争”的和约，留下的遗产是失望和怨恨。 ——[美]丹尼斯·谢尔曼、索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》 材料二 1929年，资本主义世界爆发了一场规模空前的经济危机，各国政府纷纷采取应对措施。美国总统罗斯福通过“整顿金融体系，推行以工代赈，加强对工业生产的干预”等一系列措施，带领美国摆脱了危机，维护了美国资本主义民主政体。而德国、日本政府则在危机中建立了法西斯专政，走上了一条对外发动战争、与全人类为敌的不归路。 材料三 第二次世界大战的三个主要阶段 阶段 时间 概况 第一阶段 1939年至1942年末 先是德国人，后是日本人获得胜利和扩张 第二阶段 1942年末至1943年 同盟国开始反攻 第三阶段 1944年至1945年 同盟国于1945年8月取得最后胜利 ——阿德勒《世界文明史(下册)》 （1）根据材料一并结合所学知识，举一个战役证明“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类语汇变成了亵渎之词”。结合所学知识回答，第一次世界大战后形成了怎样的世界政治格局改变整个世界的政治图景。 （2）根据材料二，指出美国与德国、日本的选择分别带来了什么结果。 （3）根据材料二并结合所学知识回答，推动战争由第一阶段向第二阶段转化主要原因是什么?列举第三阶段同盟国在军事上加速战争胜利的举措。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级期末教学质量评估卷(A) 历史 2025.01 (考试范围：至下册72页 满分：50分) 注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 2.答题前，考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上。 一、选择题(1-20题,每小题1分,共 20分) 1. 2023年5月12日，中央广播电视总台推出亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之光》，生动再现了亚洲在世界历史进程中悠久灿烂、多元共生、交流互鉴的文明图景。以下文明成就可能在片中展现的是（ ） ①金字塔 ②原子论 ③凯旋门 ④释迦牟尼佛像 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，释迦牟尼是佛教的创始人，佛教起源于古印度，释迦牟尼佛像属于亚洲文明，所以④符合题意，D项正确；金宇塔是古埃及尼罗河流域，属于非洲文明；古希腊自然派哲学家德谟克利特是古代唯物思想的重要代表，他是“原子论”的创始者，原子论属于欧洲文明；凯旋门是法国的地标性建筑，属于欧洲文明，故①②③都不符合题意，排除ABC项。故选D项。 2. 地中海地处欧、非、亚三大洲之间，拥有悠久丰富的历史，有“智慧之海”、“伟大之海”之称。以下哪一项可以佐证地中海“智慧之海”的美名（ ） A. 伯里克利建立津贴制度 B. 日耳曼人入侵罗马帝国 C. 孝德天皇推行大化改新 D. 麦哲伦船队环球航行 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“可以佐证地中海‘智慧之海’的美名”和结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，每一名公民都有参政的机会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。这一举措有助于提高公民的政治参与度和文化素养，体现了古希腊人民的智慧和创造力，A项正确；日耳曼人入侵罗马帝国，导致西罗马帝国灭亡，这与“智慧之海”无关，排除B项；孝德天皇推行大化改新，标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡，这与“智慧之海”无关，排除C 项；麦哲伦的船队环球航行，证明了地圆说的正确，这与“智慧之海”无关，排除D项。故选A项。 3. 中世纪法王腓力二世先后对41个旧城和43个新城颁发特许证，追认它们的特权，准许它们成立自治的公社。这说明中世纪城市 A. 都是国家的政治经济中心 B. 只能通过赎买获得自治权 C. 已完全摆脱封建领主控制 D. 取得了一定的自由与特权 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，10世纪由于生产力的发展，西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，西欧城市不断发展，城市的发展要求与其经济实力相称的政治权利，13世纪，西欧许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书。这种证书就是“特许状”。题干信息“中世纪法王腓力二世先后对41个旧城和43个新城颁发特许证，追认它们的特权，准许它们成立自治的公社”说明中世纪城市取得了一定的自由与特权，D项正确；ABC三项的说法都是错误的，不符合题意，排除。故选D项。 4. 8到10世纪，阿拉伯进行了一场约200年的翻译运动，古代希腊、罗马的大量哲学、自然科学以及波斯、印度的文学、史学、天文学著作被翻译成阿拉伯文。这一活动（ ） A. 推动了阿拉伯帝国建立 B. 促进了东西文化交流 C. 让古罗马文化领先世界 D. 有利于伊斯兰教产生 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“8到10世纪，阿拉伯进行了一场约200年的翻译运动，古代希腊、罗马的大量哲学、自然科学以及波斯、印度的文学、史学、天文学著作被翻译成阿拉伯文。”和结合所学知识可知，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，担当了沟通东西方文化的角色，B项正确；7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。穆罕默德病逝后，他的继承者建立了阿拉伯帝国，排除A项；这一活动促进了东西文化交流，并没有让古罗马文化领先世界，排除C项；伊斯兰教在7世纪初兴起于阿拉伯半岛，排除D项。故选B项。 5. 17世纪初，讽刺小说《唐·吉诃德》问世，其主人公唐·吉诃德幻想自己化身孤胆骑士，跟风车开仗，以幻影为敌，荒唐可笑的行为其实体现了他对个性的追求、对改造社会理想的坚守。作者通过对唐·吉诃德这一人物的塑造，折射出这一时期的欧洲（ ） A. 人文主义思想的发展 B. 骑士阶层已彻底衰落 C. 骑士领导了社会变革 D. 已经完成了社会转型 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“荒唐可笑的行为其实体现了他对个性的追求、对改造社会理想的坚守”并结合所学知识可知，兴起于意大利的文艺复兴运动，其核心思想是人文主义，主张要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。作者通过对唐·吉诃德这一人物的塑造，这是折射出这一时期的欧洲人文主义思想的发展，A项正确；“已彻底衰落”说法绝对化，且与“其主人公唐·吉诃德幻想自己化身孤胆骑士”不符，排除B项；中世纪的骑士在当时代表的没落的阶层，而领导社会变革的是新兴资产阶级，排除C项；17世纪初并未进行资产阶级革命或改革，因此已经完成了社会转型说法错误，排除D项。故选A项。 6. “（它）从根本上否定了旧时代的王权、皇权和特权，并确立以人权和法制作为新的社会秩序的奠基石。1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲。这里的“它”是指（ ） A. 《人权宣言》 B. 《解放黑人奴隶宣言》 C. 《权利法案》 D. 《民法典》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“（它）从根本上否定了旧时代王权、皇权和特权，并确立以人权和法制作为新的社会秩序的奠基石。1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲”，结合所学知识可知：1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，1789年8月，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。A项正确；《解放黑人奴隶宣言》是废除奴隶制，排除B项；《权利法案》是限制英国国王的权利，并没有根本否定，排除C项；《民法典》与“1789年8月”不符，排除D项。故选A项。 7. 马克思和恩格斯在广泛吸取人类优秀思想成果的基础上总结工人运动的经验，共同创造了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 是理论与实践结合的产物 B. 是唯一科学的理论 C. 促使工人运动产生 D. 是前人思想的总结 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“马克思和恩格斯在广泛吸取人类优秀思想成果的基础上总结工人运动的经验……”可知，马克思主义既有理论来源，也有实践经验，因此马克思主义是理论与实践的产物，A项正确；“唯一”的表述，过于绝对，排除B项；马克思主义是总结工人运动的经验，无法说明促使工人运动产生，排除C项；马克思主义是广泛吸取了人类优秀的思想成果，而不仅是对前人思想的总结，排除D项。故选A项。 8. 下面三幅图片反映了怎样的时代特征（ ） A. 思想解放 B. 19世纪60年代的革命和改革 C. 资本主义制度的确立和扩展 D. 科技进步 【答案】B 【解析】 【详解】据图片可知，左边第一幅图指的是1861年俄国农奴制改革，左边第二幅图指的是1861-1865年美国南北战争，左边第三幅图指的是1868年日本明治维新，故三件事涉及的主题是19世纪60年代的革命和改革，促进了资本主义制度的巩固和扩展，B项正确；文艺复兴和启蒙运动属于思想解放，排除A项；资本主义制度的确立指的是早期英法美资产阶级革命，排除C项；科技进步主要涉及三次科技革命，排除D项。故选B项。 9. 1850-1950年，导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降、石油的比重上升的是下列哪一发明（ ） A. 内燃机 B. 蒸汽机 C. 电动机 D. 发电机 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，内燃机以石油为燃料。其广泛应用使得石油的需求量大增，从而导致石油在能源消费构成中的比重上升。同时，相对减少了对煤炭的依赖，使得煤炭比重下降，A项正确；蒸汽机主要使用煤炭作为燃料，排除B项；电动机本身并不直接决定煤炭和石油在能源消费构成中的比重变化。它主要是将电能转化为机械能，排除C项；发电机的功能是将其他形式的能量转化为电能，排除D项。故选A项。 10. 他的作品让人感受到生活的激情、热烈、美好，那种动人的、不安定的美，那种鲜明、生动的色彩，展示出了他难以克制的自我表达欲望，以及对于生活的执着、热爱。他是（ ） A. 梵高 B. 贝多芬 C. 达·芬奇 D. 牛顿 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“感受到生活的激情、热烈、美好”“展示出了他难以克制的自我表达欲望，以及对于生活的执着、热爱”和所学可知，题干描述属于梵高的艺术风格，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往，A项正确；贝多芬是近代德国音乐家，《英雄交响曲》是他的代表作之一，达·芬奇是文艺复兴时期的画家之一，充分体现了人文主义精神，牛顿是近代英国科学家，创立了经典力学体系。贝多芬、达·芬奇、牛顿，均与题干“那种鲜明、生动的色彩，展示出了他难以克制的自我表达欲望”不符，排除BCD项。故选A项。 11. 历史学家认为：这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直接后果。1914年以前，两大军事集团的军备竞赛变本加厉，同时一些军事领导人对速战速决抱有不切实际的幻想。以上内容说明的是（ ） A. 第一次世界大战爆发的原因 B. 第一次世界大战的主要进程 C. 欧亚战争策源地形成的过程 D. 世界反法西斯战争胜利意义 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“帝国主义趋势”“政治经济发展不平衡”、“两大军事集团的军备竞赛等”结合所学可知，19世纪末20世纪初，随着帝国主义各国政治经济发展不平衡，为了重新瓜分殖民地，形成了同盟国、协约国两大军事集团，两大军事集团的扩军备战、军备竞赛，使帝国主义国家之间矛盾进一步激化，第一次世界大战一触即发，A项正确；第一次世界大战主要进程的时间、转折、结束等在题干中没有体现，排除B项；欧亚战争策源地是在德、日法西斯政权建立及扩张过程中形成的，排除C项；题干反映的是第一次世界大战，而世界反法西斯战争是第二次世界大战，排除D项。故选A项。 12. “1917年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，推翻临时政府，取得了彼得格勒武装起义的胜利。”对材料描述的历史事件解读正确的是（ ） A. 推动俄国走上发展资本主义的道路 B. 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命 C. 俄国从此由落后的农业国变成了先进的工业国 D. 标志着高度集中的计划经济体制在苏联形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“1917年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，推翻临时政府，取得了彼得格勒武装起义的胜利。”，可知反映的是彼得格勒武装起义。1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部一一斯莫尔尼宫，亲自领导起义。11月7日晚9时40分，停泊在涅瓦河上的“阿芙乐尔号”巡洋舰开炮，发出了总攻的信号。赤卫队员和革命士兵冲向冬宫。1917年11月8日凌晨，起义者占领冬宫，推翻资产阶级临时政府，彼得格勒武装起义取得胜利，这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，B项正确；1861年废除农奴制改革推动俄国走上发展资本主义的道路，排除A项；斯大林实施的两个五年计划使得俄国从此由落后的农业国变成了先进的工业国，排除C项；1936年新宪法的颁布标志着苏联模式的形成，排除D项。故选B项。 13. 在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《联合国家宣言》 C. 《九国公约》 D. 《开罗宣言》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《我的1919》”“凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”和所学可知，题干中的“和约”是指《凡尔赛条约》。1919年战胜的协约国集团召开巴黎和会，与德国签订《凡尔赛条约》，决定把德国在中国山东的全部权力转让给日本，A项正确；《联合国家宣言》签署是1942年，排除B项；《九国公约》签署是1922年，排除C项；《开罗宣言》发表是1943年，排除D项。故选A项。 14. 到1926年，苏联出现一种停滞不前的状态：农村劳动生产率因缺乏工具而降低，在消费品短缺的情势下，农民更没有了出售剩余农产品的愿望。为此，苏联决定（ ） A. 推行战时共产主义政策 B. 采取新经济政策 C. 实行农业集体化的政策 D. 实施国家工业化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“到1926年，苏联出现一种停滞不前的状态：农村劳动生产率因缺乏工具而降低，在消费品短缺的情势下，农民更没有了出售剩余农产品的愿望”和所学知识可知，1927年年底至1928年年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，C项正确；1917年苏维埃俄国建立后实行战时共产主义政策，排除A项；1921年苏俄实行新经济政策，排除B项；材料中没有体现关于工业方面的内容，排除D项。故选C项。 15. 1933年，罗斯福新政的某项法案在国会讨论时，遭到部分议员极力反对，反对者声称，该措施会导致国家财政不堪重负，子女将不再赡养父母，工人也会辞职不干。反对者针对的是（ ） A. 整顿金融体系 B. 加强工业计划指导 C. 调整农业政策 D. 建立社会保障制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“该措施会导致国家财政不堪重负，子女将不再赡养父母，工人也会辞职不干”并结合所学知识可知，表明该法案会导致大量财政支出，且有利于保障老人的赡养等，很明显与建立社会保障体系有关，D项正确；整顿金融体系着力点在银行与金融秩序，与工人辞职不干关系不大，排除A项；加强工业计划指导会促使工人就业，并非工人辞职不干，排除B项；调整农业政策与工人关系不大，排除C项。故选D项。 16. 下面图一和图二分别宣传20世纪30年代的苏联、美国实施的经济措施，这两项措施的实施 A. 都体现了国家对经济的干预 B. 都暴露了发展重工业的弊端 C. 说明了两国的经济环境相同 D. 都迅速推进本国工业化完成 【答案】A 【解析】 【详解】依据图一“一五计划”结合所学知识可知，1928年，苏联开始实施第一个五年计划，优先发展重工业，体现了国家对经济的干预。依据图二“以工代赈”结合所学知识可知，图二属于罗斯福新政的措施，罗斯福新政的特点是国家干预经济。故A符合题意；罗斯福新政与发展重工业无关，排除B；斯大林等苏联领导人认为，苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业，因此苏联开始实施第一个五年计划。为了应对经济大危机，罗斯福实行新政。排除C；迅速推进本国工业化完成与罗斯福新政不符，排除D。故选A。 17. 第二次世界大战前，在战争策源地的形成过程中，德国不同于日本的是(　　) A. 受到经济危机严重冲击 B. 法西斯势力的与日俱增 C. 国内阶级矛盾异常尖锐 D. 民族复仇主义思潮泛滥 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，由于德国是一战的战败国，受凡尔赛条约苛刻的束缚，从而使国内弥漫着民族复仇主义思潮，而日本是一战的战胜国，不具有民族复仇主义思潮，故D项符合题意；在1929--1933年经济危机的影响下，德日国内阶级矛盾不断激化，德日法西斯势力与日增强，并掌握国家政权，故ABC都是相同点，排除。故此题选择D。 18. 下图漫画中，一位“牙医”对着座位上仅剩的一个病人(英国)喊道：下一个！墙上的帽子上写着波兰、丹麦、挪威、比利时、法国……这幅漫画讽刺了当时英法等国实行的（ ） A. 新经济政策 B. 绥靖政策 C. 成立国际联盟 D. 不抵抗政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，绥靖政策是英法等国对法西斯侵略采取的妥协退让、姑息纵容的政策。漫画中“牙医”（法西斯势力）依次“治疗”波兰、丹麦等国，仅剩英国，讽刺了英法等国实行的绥靖政策，B项正确；新经济政策是苏俄（联）在20世纪20年代实行的经济政策，与英法等国的对外政策无关，排除A项；国际联盟是一战后成立的国际组织，与漫画所反映的绥靖政策无关，排除C项；不抵抗政策是中国国民党在九一八事变后的政策，与英法等国无关，排除D项。故选B项。 19. 目前，俄乌战争不断升级，台海局势面临紧张，战争给人类社会带来了巨大的灾难。两次世界大战给人类带来巨大的灾难。下面关于两次世界大战的史实搭配正确的是（ ） ①萨拉热窝事件——第一次世界大战的导火索 ②莫斯科保卫战——第二次世界大战的转折点 ③签署《联合国家宣言》——世界反法西斯联盟正式形成 ④日本法西斯宣布无条件投降——第二次世界大战结束 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，1914年爆发萨拉热窝事件，这一事件最终成为第一次世界大战的导火索，1942年反法西斯国家签定《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟正式形成，D项正确；斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，1945年9月2日日本正式签定投降书第二次世界大战结束，排除ABC项。故选D项。 20. 巴黎和会、华盛顿会议和雅尔塔会议是20世纪前半期重要的国际会议，这三个国际会议的共同点是（ ） A. 都在平等协商的基础上召开 B. 都为建立新的世界格局奠定了基础 C. 都解决了战争带来的危机 D. 都反映了人类发展经济的共同愿望 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，巴黎和会和华盛顿会议确立了凡尔赛——华盛顿体系，调整了第一次世界大战后各国之间的关系，雅尔塔会议决定彻底消灭德国法西斯主义，并对战后的国际格局作出了安排，因此这三次会议都为建立新的世界格局奠定了基础，B项正确；凡尔赛——华盛顿体系的实质是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系，排除A项；“ 凡尔赛——华盛顿体系 ”，是一战后 帝国主义 国家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地人民的体系，它并没有解决战争带来的危机，反而为第二次世界大战的到来埋下了伏笔，排除C项；凡尔赛体系的建立和之后华盛顿会议的召开，是为了重新规划战后国际秩序，不能反映人类发展经济的共同愿望，排除D项。故选B项。 二、非选择题(21-25题,共30分) 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 地理大发现以后，欧洲国家开始了海外殖民扩张的进程。欧洲人的早期殖民扩张在1770年达到高峰，在世界各地建立起将近 150个殖民地……1815 年后，随着工业革命的扩展，欧洲国家经济和军事实力日益壮大，掀起了第二次殖民扩张浪潮。尤其是1870年后，欧洲列强奉行帝国主义政策，争先恐后地争夺殖民地，划分势力范围，日本和美国随后也加入进来。到20世纪初，帝国主义列强已经控制和奴役世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系最终确立。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 材料二 玻利瓦尔宣言 “在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。” 章西女王宣言 “我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！” 材料三 第一次世界大战后的亚非拉民族民主运动 （1）根据材料一并结合所学知识，指出影响资本主义世界殖民体系最终形成的重大历史事件。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳材料二反映的共同主题。 （3）结合所学知识，指出材料三中第一幅图片所反映的历史事件。结合所学知识，分析一战后亚非拉民族民主运动对世界殖民体系的影响。 【答案】（1）事件：①工业革命 ②第二次工业革命 ③殖民扩张 （2）主题：反抗殖民统治，争取民族独立 （3）事件：甘地领导非暴力不合作运动。 影响：一战后亚非拉民族民主运动冲击了世界殖民体系，推动了殖民地半殖民地国家的民族解放运动 【解析】 【小问1详解】 事件：据材料一“随着工业革命的扩展，欧洲国家经济和军事实力日益壮大，掀起了第二次殖民扩张浪潮”可知，从18世纪后期起，其他西方国家先后进行了工业革命，掀起第二次殖民扩张浪潮。因此①工业革命；据材料一“1870年后，欧洲列强奉行帝国主义政策”可知，19世纪后期第二次工业革命开展，帝国主义国家加快了对外扩张，因此 ②第二次工业革命；据材料一“欧洲人的早期殖民扩张在1770年达到高峰”、“第二次殖民扩张浪潮”、“争先恐后地争夺殖民地，划分势力范围，日本和美国随后也加入进来”、“到20世纪初，帝国主义列强已经控制和奴役世界上绝大部分土地和人口”可知，欧洲列强从早期殖民扩张到两次工业革命期间的殖民扩张，因此③殖民扩张。 【小问2详解】 主题：据材料二“玻利瓦尔宣言，在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静”、“章西女王宣言，我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！”可知，拉丁美洲的玻利瓦尔率领部队打败西班牙殖民者，建立共和国。印度章西女王领导军民与英军激战后壮烈牺牲。因此两位历史人物都是反抗殖民统治，争取民族独立。 【小问3详解】 事件：据材料三“甘地”并结合所学可知，一战后在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。因此历史事件是甘地领导非暴力不合作运动。 影响：结合所学一战后亚非拉民族民主运动高涨的影响可知，一战后亚非拉民族民主运动冲击了世界殖民体系，推动了殖民地半殖民地国家的民族解放运动。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 德国在第二次工业革命时期就业结构表(单位：%) 1870年 1890年 1910年 1930年 第一产业 49.1 40.0 35.1 27.3 第二产业 29.1 35.7 37.9 40.6 第三产业 21.8 24.3 27.0 32.1 材料二 统一后的德国抓住第二次工业革命的机遇，经济出现了飞跃性的发展，用30多年的时间超过了英国，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。德国适龄儿童入学率高达97.5%，国民素质得以提高，同时，高等教育发展迅速。德国很快站在了世界科学技术发展的前沿。从19世纪中后期到20世纪初，德国的科技创新光芒，让世界瞩目。 ——摘编自《大国崛起与科技创新》 材料三 一战爆发前，英德两国利用科技建造巨型铁甲战舰，军备竞赛日趋火热。战争爆发之后，各种军事发明层出不穷……先进武器无论是掌握在谁的手里，都必然形成一种“开战即胜利”的暗示。 ——摘编自余忠剑《科学主义与第一次世界大战的爆发》等 （1）根据材料一，概括1870-1930年，德国就业结构发生的变化。 （2）根据材料二，概括19世纪中后期到20世纪初德国经济迅速发展的原因。 （3）综合上述材料，谈谈科技与社会发展的关系。 【答案】（1）变化：第一产业就业人口比例不断下降，第二、三产业就业人口比例不断上升。 （2）原因：抓住第二次工业革命机遇，重视教育和科技发展。 （3）关系：科技发展促进社会进步，科技发展若用于军事，会带来灾难。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“德国在第二次工业革命时期就业结构表(单位：%)”分析可知第一产业就业人口比例从49.1%下降到27.3%，第二产业就业人口比例从29.1%上升到40.6%，第三产业就业人口比例从21.8%上升到32.1%，说明第一产业就业人口比例不断下降，第二、三产业就业人口比例不断上升。 【小问2详解】 原因：根据材料二“统一后的德国抓住第二次工业革命的机遇，经济出现了飞跃性的发展”分析可知抓住第二次工业革命机遇，根据材料二“德国适龄儿童入学率高达97.5%，国民素质得以提高，同时，高等教育发展迅速。德国很快站在了世界科学技术发展的前沿”等信息分析可知德国重视教育和科技发展。 【小问3详解】 关系：本题属于开放性试题，需要全面、一分为二看到科技与社会发展的关系，根据材料二分析可知德国重视科技发展促进社会进步，根据材料三“一战爆发前，英德两国利用科技建造巨型铁甲战舰，军备竞赛日趋火热”等信息分析可知科技应用于战争，说明科技发展若用于军事，会带来灾难。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展。为挽救统治危机，沙皇决定进行自上而下的改革。 材料二 新经济政策实施后，列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人。而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。 ——摘编自纪录片《大国崛起》 材料三 (苏联)1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位、世界第二位……粮食产量，在全盘集体化运动前的1925—1927 年期间平均每年为 7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。 ——摘编自吴于度、齐世荣《世界史·现代史编》 （1）材料一反映了当时哪一制度严重制约俄国经济发展?为了改变这种局面进行的改革对俄国的社会性质有什么影响? （2）写出材料二图 A 中苏俄(联)粮食产量的变化趋势。依据材料二，概括新经济政策的特点。结合所学知识，分析列宁对新经济政策实施感到“欣慰”的原因。 （3）根据材料三，概括苏联经济发展的特点。 【答案】（1）制度：农奴制；影响：使俄国走上资本主义发展道路。 （2）趋势：粮食产量先上升后下降；特点：利用商品、货币、市场机制发展经济；原因：新经济政策促进了经济的恢复和发展。 （3）特点：工业化成就突出，农业发展相对滞后。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展”等信息，结合所学知识可知，俄国实行农奴制，严重阻碍资本主义的发展。 影响：根据材料一“为挽救统治危机，沙皇决定进行自上而下的改革”，结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布 了废除农奴制的法令，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 【小问2详解】 趋势：根据材料二“苏俄（联）的粮食产量变化曲线图”分析可知从1913年至1921年，苏俄粮食产量不断下降，从1921年至1925年，苏俄粮食产量不断增加。 特点：根据材料二“结果就是，把市场，实际上尤等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去”和结合所学知识，1921年，苏俄实行新经济政策，允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制，说明新经济政策的特点是利用商品、货币、市场机制发展经济。 原因：根据材料二“而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了”，结合所学知识可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【小问3详解】 特点：根据材料三“(苏联)1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位、世界第二位”分析可知苏联工业发展迅速，说明工业化成就突出；根据材料三“一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差”分析可知农业发展相对滞后。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 美国人民在极其艰苦的条件下同强大的英国作战，从1775 年打到 1783年，历时达八年之久。美国独立战争粉碎了英国的殖民枷锁，实现了自治，在北美建立了一个新的资产阶级民主国家。它沉重地打击了英国，乃至欧洲的反动封建势力，大大地推动了世界各地人民的革命运动。列宁称美国独立战争是“一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争”。 ——摘编自陆镜生《美国独立战争致胜的历史经验和教训》 材料二 1861 年林肯就职演说曾说“我并不企图直接地或间接地去干涉蓄奴州的惯例。我相信我没有这样做的合法权力，我也不倾向这样去做。”1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。 ——摘编自九年级《世界历史》 材料三 1932年与1929年钢产量比较 1933年，罗斯福签署《国家工业复兴法》并成立国家工业复兴局，其工作的目标是使工业进入法规管制体系，指导工业各行业制定出本行业的公平竞争法规……法案禁止雇用童工，并在全国范围内规定了最高工时和最低工资的限额，打击了“血汗工厂”制度。通过该法案，企业初步进入政府的管制之中，从而使美国工业经济开始步入国家垄断资本主义的轨道。 ——摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》 （1）依据材料一，概括美国独立战争的特点。 （2）材料二中，关于奴隶制，林肯的态度发生了什么变化? （3）材料三图片各国钢产量的变化与哪一事件有关?依据材料三并结合所学知识，概括罗斯福对工业调整的特点。 （4）综合以上探究，你获得了哪些对国家发展有益的启示? 【答案】（1）①时间长，历时八年；②具有民族解放性质。 （2）从不干涉奴隶制到主张废除奴隶制。 （3）①经济大危机；②国家干预经济。 （4）①民族独立是国家发展的前提；②改革要符合国情，实事求是；③适时调整经济政策，促进经济发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：从材料一“从1775年打到1783年，历时达八年之久”可得出具有长期性，时间长，历时八年；“在北美建立了一个新的资产阶级民主国家”说明具有开创性；“沉重地打击了英国，乃至欧洲的反动封建势力，大大地推动了世界各地人民的革命运动”表明具有民族解放性质。 【小问2详解】 变化：1861年林肯就职演说时表示“我并不企图直接地或间接地去干涉蓄奴州的惯例。我相信我没有这样做的合法权力，我也不倾向这样去做”，说明此时林肯不主张干涉蓄奴州奴隶制，对奴隶制持相对保守、不干预的态度。1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，表明林肯的态度发生转变，开始坚决反对奴隶制，并采取措施解放奴隶。故变化：从不干涉奴隶制到主张废除奴隶制。 【小问3详解】 事件：材料三展示了1932年与1929年美、英、德、法钢产量对比，美国产量下降明显，结合所学可知这与1929-1933年资本主义世界经济大危机有关，危机导致工业生产下降。 特点：从材料三“1933年，罗斯福签署《国家工业复兴法》并成立国家工业复兴局，其工作的目标是使工业进入法规管制体系，指导工业各行业制定出本行业的公平竞争法规……法案禁止雇用童工，并在全国范围内规定了最高工时和最低工资的限额，打击了‘血汗工厂’制度。通过该法案，企业初步进入政府的管制之中，从而使美国工业经济开始步入国家垄断资本主义的轨道”可概括出罗斯福对工业调整的特点，即国家干预经济。 【小问4详解】 启示：结合美国独立战争实现国家独立、罗斯福新政应对经济危机、林肯解决奴隶制问题等材料内容，从国家主权、改革、社会公平、应对危机等角度总结对国家发展有益的启示。即民族独立是国家发展的前提；改革要符合国情，实事求是；适时调整经济政策，促进经济发展。 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 在面对这场战争的打法及其带来的血腥残杀时，“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词”，美国作家海明威写道。事实上，第一次世界大战的许多幸存者的余生一直为属于“迷惘的一代”的感觉所困扰。……(战争)在继后的数十年里改变整个世界的政治图景……要“创造安全的世界”和“结束所有战争”的和约，留下的遗产是失望和怨恨。 ——[美]丹尼斯·谢尔曼、索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》 材料二 1929年，资本主义世界爆发了一场规模空前的经济危机，各国政府纷纷采取应对措施。美国总统罗斯福通过“整顿金融体系，推行以工代赈，加强对工业生产的干预”等一系列措施，带领美国摆脱了危机，维护了美国资本主义民主政体。而德国、日本政府则在危机中建立了法西斯专政，走上了一条对外发动战争、与全人类为敌的不归路。 材料三 第二次世界大战的三个主要阶段 阶段 时间 概况 第一阶段 1939年至1942年末 先是德国人，后是日本人获得胜利和扩张 第二阶段 1942年末至1943年 同盟国开始反攻 第三阶段 1944年至1945年 同盟国于1945年8月取得最后胜利 ——阿德勒《世界文明史(下册)》 （1）根据材料一并结合所学知识，举一个战役证明“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词”。结合所学知识回答，第一次世界大战后形成了怎样的世界政治格局改变整个世界的政治图景。 （2）根据材料二，指出美国与德国、日本的选择分别带来了什么结果。 （3）根据材料二并结合所学知识回答，推动战争由第一阶段向第二阶段转化的主要原因是什么?列举第三阶段同盟国在军事上加速战争胜利的举措。 【答案】（1）战役：凡尔登战役；格局：凡尔赛-华盛顿体系。 （2）结果：美国通过罗斯福新政，摆脱了经济危机，维护了资本主义民主政体；德国、日本建立法西斯专政，走上对外发动战争的道路 （3）原因：世界反法西斯同盟的形成；举措：诺曼底登陆。 【解析】 小问1详解】 战役：根据材料一“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词”“第一次世界大战的许多幸存者的余生一直为属于’迷惘的一代‘的感觉所困扰”和结合所学知识，第一次世界大战极其残酷，像凡尔登战役，双方伤亡超百万人，被称为“凡尔登绞肉机”，战争带来的血腥杀戮、巨大破坏，让原本被宣扬的“光荣、荣誉”等战争美化词汇，因战争的残酷本质而变得虚伪，成为对生命、人性的“亵渎”，充分体现战争的非正义性与灾难性。 格局：根据所学知识，一战后形成凡尔赛-华盛顿体系，凡尔赛体系重新划分欧洲等地区的势力范围，处置德国等战败国，华盛顿体系调整了亚太地区的利益格局，暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾，确立了战后帝国主义重新瓜分世界的国际秩序。 【小问2详解】 结果：根据材料二“美国总统罗斯福……维护了美国资本主义民主政体”和结合所学知识，美国通过罗斯福新政，摆脱了经济危机，维护了资本主义民主政体；根据材料二“而德国、日本政府则在危机中建立了法西斯专政，走上了一条对外发动战争、与全人类为敌的不归路”分析可知德国、日本建立法西斯专政，走上对外发动战争的道路。 【小问3详解】 原因：根据材料三“第二阶段、1942年末至1943年、同盟国开始反攻”和结合所学知识，1942年1月， 美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署 《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 举措：根据题干“同盟国在军事上加速战争胜利举措”和结合所学知识，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $