第二单元位置与方向（二）第1课时（课件）-2025-2026学年六年级上册数学人教版

组长（1人） 组织发言，确定发言顺序 记录员（1人） 记录组员讨论的有用信息：1、讨论结果；2、不理解的地方；3、很重要的地方；4、有争议的地方。 分享员（1-2人） 代表小组进行全班汇报讨论的结果 跟催员（1人） 1. 督促组内成员在规定时间内上交学习任务； 2. 负责讨论时间的控制； 监督员（1人） 1. 监督组内成员遵守相关纪律； 2. 组内成员的情绪管理； 3. 确保问题的讨论有结果，形成小组内统一的意见，并把统一的意见在组内再说一遍 档案管理员（1人） 1. 负责在规定时间内收发任务书和作业； 2. 负责学习资料的管理； 3. 任务单的完成； 4. 汇报学习成果； 角色 分工 复习导入 说一说我们之前学过哪些有关位置与方向的知识呢？ 在一年级学过“上、下、前、后、左、右”。 三年级学过“东、南、西、北……” 我们会学习位置与方向的哪些知识？ 在五年级学过“数对”。 情境导入： 张叔叔和李伯伯非常关心他们的蔬菜大棚，因为那是他们一年辛勤劳动的成果。他们不想自己的劳动成果被台风影响。现在，我们和张叔叔、李伯伯一起看一看之前的台风新闻，了解台风的具体问题，帮助张叔叔和李伯伯了解这次台风是否会对他们的蔬菜大棚产生影响。 第二单元：位置与方向（二）——确定位置 探究新知 你知道了哪些关键信息？ 目前台风中心位于张叔叔所在的城市A市东偏南30°方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向张叔叔所在的城市市移动。 探究新知 要求： 1、遵守组内纪律，每人有对应的角色。 2、全组成员认真倾听，并有序地提出疑问或补充。 3、在学习过程中互帮互助，尽量帮助组员弄清楚我们研究的内容。 4、合理安排共同学习的时间。 小组讨论 探究新知 东 南 西 北 A市 100KM A市东偏南方向 一片区域里 任务一：台风中心在A市的“东偏南”表示什么意思？ 台风中心 探究新知 1.东偏南30°里第一方向 “东”是正方向，即从正东 起往南偏转30°所指的方向。 东 南 西 北 30° A市 台风中心在A市的“东偏南30°的洋面上”又表示什么意思？ 2.也可以说成南偏东60°， 但在生活中一般选择与物体所 在方向离得较近（夹角较小） 的方位。 东偏南30 ° 小试牛刀 30° 南 西 40° 东 北 你能说出蓝色线表示的方向吗？ 西偏南40 ° 南偏西50 ° 如果只考虑方向这个条件能够确定台风中心的具体位置吗？ 你认为还需要什么条件呢？ 东偏南30 ° 东 南 西 北 30° A市 C D A市东偏南30°方向 台风中心在A市的“东偏南30°的洋面上”表示什么位置？ 一条射线上 B 可以用图上1cm的距离表示实际100km的距离，600km就是6厘米。 怎样在图上表示600km的实际距离呢？ 100km 600km 台风中心 你还有不同的画法吗？ 东 南 西 北 30° A市 可以用图上1cm的距离表示实际200km的距离，那么用几厘米表示600km？ 200km 600km 台风中心 东 南 西 北 30° A市 距离A市600KM的洋面上 只考虑“台风中心”在距离A市600KM洋面上又是什么位置呢？ 圆上的所有位置。 600km 东 南 西 北 A市 600km 描述台风中心的具体位置需要哪些条件？ 观测点 方向 距离 台风中心在 张叔叔所在A市 东偏南30°方向，距离张叔叔所在A市 600km 的洋面上。 以这样的速度，台风大约多少小时后到达张叔叔所在市？ 600÷20=30（小时） 答：以这样的速度，台风大约30小时后到达。 时间=路程÷速度 目前台风中心位于张叔叔所在A市东偏南30°方向、距离距离张叔叔所在市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向张叔叔所在市移动。 算一算 我是小讲师 变式训练 学校在小明家 偏 方向上,距离是 m。 小明家在学校 偏 方向上,距离是 m。 你有什么发现？ 变式训练 15km 变式训练 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 学习和确定位置一样 首先找到自己现在的位置（观测点）， 其次确定自己奋斗的目标（方 向）， 然后脚踏实地走好每一步（距 离）， 终会达到每个阶段的目标（确定位置） Lavf57.62.100 $