17.专题复习卷(一)积累与运用-【真题圈】2025-2026学年新教材八年级上册语文练考试卷（统编版2024）河南专版

(三) 1.(1)到，往(2)坚持(3)全；尽 2.于是文帝就派使臣手持符节下令给周亚夫：“我想要进入（军营） 慰劳军队。” 3.①运用正面描写：用周亚夫“持兵揖”的行为及语言，表现周亚夫 刚正不阿、恪尽职守。②运用侧面描写：用壁门士吏传达将军的 指示，文帝“改容式车”的反应及称赞，从侧面衬托了周亚夫的治 军严明、刚正不阿。 4.示例：在匈奴大举进攻的形势下，周亚夫的治军严明、刚正不阿 受到了文帝赞赏，文帝临终告诫景帝，周亚夫在国家危急时能作 统率兵马的将军。周亚夫因此受到景帝重用，被任命为车骑将 军。后来任丞相时，周亚夫过于刚正、不知恭顺，极力反对景帝 废弃太子，又不赞同景帝提拔投降的人，与景帝意见不合，招致 景帝厌烦而疏远。 附【乙】参考译文： 孝文帝将要去世时，告诚太子说：“假使有了急事，周亚夫是 真正可以担当领兵重任的将军。”孝文帝去世后，景帝便任命周 亚夫为车骑将军。 景帝废黜栗太子，丞相周亚夫坚决争保太子，没能成功。景 帝因此疏远了他。 此后，匈奴王唯徐卢等五人投降汉朝，景帝想要封他们为侯 爵以便鼓励后来的人。丞相周亚夫说：“他们背叛了他们的君主 投降陛下，陛下如果封他们为侯，那还凭什么去责备不守节操的 臣子呢？”景帝说：“丞相的意见不能采用。”景帝把唯徐卢等人全 都封为列侯。周亚夫因而称病退居家中。景帝中元三年，周亚 夫因病被免去丞相职务。 二、（一） 示例：本诗前四句借景抒情，在这感情和景色的交叉转换中饱 含了对国家命运的担忧。领联移情于物，诗人见花开而落泪， 闻鸟鸣而惊心，表达了诗人对国事的忧伤。再写战事持续了很 久，家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，抒发了诗人对 家人命运的担忧与对和平的期盼，也表达了忧国忧民、感时伤 怀的高尚情感。 (二) 1.C【解析】“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”这两句句意为： 折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前 朝遗物。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟 折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。A.句 意：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦 愁。赏析：“乡关”与“愁”直接点明了诗人的思乡之愁。B.句意： 我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。 赏析：诗人通过想象，赋予明月以生命，使之人格化，借明月传达 出对友人的思念与牵挂。C.句意：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛 小赋，久谪归来感到已非旧时光景。赏析：此句用王质烂柯的典 故，写出诗人贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，包含了岁 月流逝而物是人非之感。D.句意：不怕层层浮云遮挡我远望的 视线，只因为如今我站在最高层。赏析：诗人在描写景物中，表 现了高瞻远瞩的雄心，含有深刻的理趣，即掌握了正确的观点和 方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质。故 选C。 2.诗人用这样的假设感慨周瑜的取胜是得益于机遇，委婉地表达 了自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。 真题圈语文八年级上3R (三) 示例一：绚烂的景象。本诗多处使用描绘色彩的词语，形成一种 浓墨重彩、雄浑悲壮的美，秋色的绚烂可与整首诗画面风格 一致。 示例二：肃杀的景象。从本诗中“霜重鼓寒声不起”一句看，此时 天气已非常寒冷，可以想见当时的边塞应是草木调零、一片萧条 的肃杀景象。 示例三：两种理解都可以。无论哪种理解都有助于表现战争的 悲壮惨烈，绚烂的景象可与之形成强烈反差，肃杀的景象则可以 从正面烘托。 (四) 1.C【解析】C.有误，“心远地自偏”一句以极为精练的语言，对上 句作出了回答：只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。 2.杜甫借惊心的鸟表达了感时伤世的感情和离散之苦；陶渊明借 飞鸟结伴返回山林表达了摆脱官场束缚、悠然自得、恬淡舒适的 心情。 专题复习卷 17.专题复习卷（一）积累与运用 1.(1)fùiué(2)①欣颀②缔谛 2.（1)C【解析】“着舰”的“着”应读“zhu6”;“镌”应读“juon”;“倔 强”的“强”应读“jiang”。故选C。 (2)①燥②振 3.(1)D【解析】“承载”的“载”应读“zài”,“濒临”的“濒”应读 “bin”。故选D。 (2)①崇②焕 4.(1)bánáo(2)①藉②当 5.(1)B【解析】蹒”应读“pdn”,“傍”应读“bang”,“遒劲”的“劲” 应读“jing”。故选B。 (2)C【解析】词语的正确写法：惟妙惟肖、蔓延、峻峭。故选C。 6.(1)①yú②cuò(2)①寥②衷 7.ingzài朽踵 二、 1.C【解析】语段主要讲的是河南博物院主展馆的主体建筑的外形 及寓意。通读句子可知，④句讲主体建筑经艺术夸张演绎后的造 型，紧承语段开头，应作为首句。①句介绍主体建筑外部墙面的 颜色和寓意，与语段结尾介绍主馆窗户的颜色和寓意一致，应放 在最后。⑤句中的“上承”“下纳”呼应③句中的“上扬下覆”，因此 ⑤句应紧承③向。②句介绍主体建筑的底部，语段和句子中没有 与之相呼应的内容，结合横线处的标点符号可知，②句应放在第 二个横线处。因此正确顺序为：④②③⑤①。故选C。 2.A【解析】语段中“中国疆域辽阔，地形多样，加上气候多变”是 “为中国人的饮食提供了大量的动植物原料”的前提，因此②句 为首句；④句“并形成了基本的饮食结构特征”表示递进，是对② 句的补充说明，为第二句；③句点明中国以粮食作物为主食， ⑤句由主食引出副食，①句阐述主食的两大类型，并与后文“与 丰富的主食相对，作为副食，中国菜肴在长期烹饪中出现了许多 流派，形成了不同类型的地方菜系”构成并列关系，衔接自然。 因此正确顺序为：②④③⑤①。故选A。 3.D【解析】①句“身心透支”和④句“一双温暖的手向我伸出”“走 出困境”意思形成前后条件关系；⑤句“苦恼时”和③句“善解人 答案与解析 意的朋友”“吐出所有心事求得心灵上的舒展”意思形成前后条 件关系；⑥句“忧郁时”和②句“照亮我那双迷茫的眼睛”意思形 成前后条件关系。因此正确的顺序为：①④⑤③⑥②。故选D。 4.C【解析】通读这五个句子可知，文段应首先引出主人公张桂 梅，确定①句“烂漫的山花中，我们发现你”为首句。④③句紧承 ①句的内容，并且④句“自然击你以风雪，你报之以歌唱”，③句 “命运置你于危崖，你馈人间以芬芳”写出了张桂梅所作出的杰 出贡献。先写“自然”再写“命运”，可知④③句是递进关系。② 句“不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强” 紧承④③句内容对张桂梅进行了高度的评价。⑤句“你是崖畔 的桂，雪中的梅”用张桂梅的名字作总结。因此正确顺序为：① ④③②⑤。故选C。 5.A【解析】通读六个句子可知，本语段介绍的是“诗歌的节奏”， 按照论述的层次关系来写，②句提出“节奏是诗歌的生命”，应为 首句，排除C、D两项；⑤句说“一般而言，诗歌节奏分为两种，一 种…”，①句说“另一种…”，由此可知⑤句位于①句前；①句 出现“诗歌内容与情感的变化”，④句进一步说明节奏会随情感 而变化，故④句紧承①句，排除B项。故选A。 6.B【解析】通读五个排序的句子，可以看出②③④句的句首是表 示时间的词，我们可按“回望过去一观察现在一跳望未来”的顺 序将三个句子排序为②④③。再看剩余的①⑤句，①句是对前 三个句子的总结，⑤句是最后“中华民族伟大复兴的中国梦终将 变为现实”的条件。由此可确定⑤句在五个句子中应排在末尾。 符合这一条件的只有选项B。 7.⑤②③①④【解析】解答此题，首先弄清所给段落的内容，然后 分析。语段是对莲鹤方壶的描绘，是按照先从上到下依次写壶 冠、壶颈、腹部、底部，再总写的顺序写的。⑤句是对壶冠的介 绍，故⑤句应该为第一句。按照从上到下的顺序，②句对壶颈进 行介绍，故②句应该为第二句。③句紧接对壶颈的描述，对壶腹 部进行描述，故③句应该为第三句。①句是对壶底的介绍，故① 句应该为第四句。④句最后再对其整体的外观进行描述，是总 结句，故④句应该为第五句。 三、 1.B【解析】B.有误，《昆明的雨》作者是汪曾祺，不是老舍。 2.A【解析】A.有误，《呐喊》《彷徨》是小说集，《华盖集》《坟》是杂 文集。 3.A【解析】A.有误，《与朱元思书》中的“书”是一种文体名，即书 信。古代书信又称信札、尺素、书函、书简、书札等。 18.专题复习卷（二）专题学习活动与整本书阅读 1.(1)2024年“诚信兴商宣传月”活动正式启动。 (2)漫画中主体部分是一个写有“特价品”字样的柜台，左右两边 分别是店员和顾客，店员双手举着一张纸币，在光线下鉴别真 假，顾客用放大镜观察手中的特价商品，两人心中都在想：“是真 的吗？” 寓言：漫画讽刺了当今社会中人与人之间缺少信任的现象（或 “呼吁人们以诚待人，打造诚信社会”)。 2.(1)书香河南公共文化平台正式上线。 (2)成年国民倾向的阅读方式中，纸质图书阅读占比最大；其次 是在手机上阅读；在电子阅读器上阅读、网络在线阅读、听书、视 频讲书占比较小。 (3)上联：走进去自可阅尽大千世界下联：出得来方能悟透百 态人生 3.(1)①④⑥(2)①E②A③D(3)C【解析】C.有误，说苏 绣“因为盲目追求创新”“传统的内在精神已经荡然无存”属无中 生有。 1.示例：彭德怀母亲早逝，后来他因后母憎嫌，被赶出家门到一所 老式私塾去念书，因踢了祖母的烟盘，差点被溺死。他历尽坎坷 磨难、颠沛流离，后来走上了革命道路。南方红军长征时，彭德 怀是打先锋的一军团司令员，带领红军战士们突破了几万敌军 的层层防线。在后来的作战中，他怀着坚定的信念，带领战士们 英勇突击。在命运的坎坷磨难中，更显其反抗意识和英勇无畏。 2.(示例一)A.周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是 一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子；他温文尔雅， 乐于助人，亲自为斯诺拟定行程。 (示例二)B.江姐（江雪琴）的眼神是坚定的，她大义凛然地走向 刑场，尽显坚定勇毅。 3.(1)行军路途遥远；自然环境险恶；敌军围追堵截；遭遇军阀包 围：穿越陌生区域；战斗频繁；等等。 (2)把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命 的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民， 不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、 实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团 结的精神：紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、 艰苦奋斗的精神。 4.示例：坚强。江姐（江雪琴）奉命乘船赶赴川北工作，在城门外， 她目睹丈夫被敌人杀害后头悬城楼的惨状，强忍悲痛。后来，江 姐要求派她到丈夫彭松涛工作过的地方继续战斗。这个片段体 现出了江姐的坚强。 5.示例：一部革命烈士在狱中的斗争史，一部书写坚强不屈和忠贞 不渝的爱国史。 6.示例一：《红岩》中的许云峰。他长期从事地下党工运领导工作， 有着丰富的斗争经验。被捕后，面对敌人的严刑拷打和残酷折 磨，他始终大义凛然，不为所动。这体现了“威武不能屈”的精 神。同时，他在富贵面前保持清醒的头脑，不被物质利益诱惑， 坚守自己的革命理想和信念，这符合“富贵不能淫”的标准。即 使在贫困和艰难的环境中，他也从未放弃自己的信仰和追求，展 现了“贫贱不能移”的品格。许云峰的这些行为充分体现了孟子 “大丈夫”标准的精神内涵。 示例二：《红星照耀中国》中的朱德。四川军阀刘湘在重庆热情 招待朱德，急于给他一个师长的位置，他谢绝了，放弃荣华富贵 毅然投身于共产主义事业。这体现了“富贵不能淫”的精神。在 艰苦的长征中，他从未改变自己的志向，带领军队进行艰苦斗争 并最终抵达陕北，顺利会师，立下了不可磨灭的丰功伟绩。这体 现了“贫贱不能移”“威武不能屈”的精神。朱德的这些行为完全 符合孟子所阐述的“大丈夫”标准。 19.专题复习卷（三）文言文阅读 1B【解析】B.有误，“空明”形容月光像水一样澄澈。真题圈语文 专题复习卷 八年级上13R 17.专题复习卷（一） 积累与运用 湘 嫩 一、字音字形综合 您州 1.阅读下面语段，回答问题。 ▣肌 散文的类型多种多样，或写人记事，或托物言志，或阐发 哲理，或写景抒情。朱自清目送曾赋闲在家的父亲蹒跚的背 影，表达了一个不懂事的儿子的懊悔，表现永恒的父子之情， 感人至深；茅盾目睹白杨倔强秀欣的身姿，用几经锤炼的语言 高声赞美生活中的不平凡，抒发对北方抗日军民的赞扬，荡气 回肠；罗素毫不掩饰地表达对爱情的渴望，对知识的追求，对 人类苦难不可遏制的同情，思考人生的真缔；汪曾祺借“雨”串 联起昆明雨季的景、物、事、人，尤其是那鲜腴的青头菌、牛肝 菌让人难忘。 度 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 (2)语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。 ① 改为 ② 改为 2.阅读下面语段，回答问题。 物 一 学期的语文学习结束了，老师让同学们选用关键词来 总结这学期的收获，同学们选用了“志”来梳理课文内容。个 人志向的坚守：“在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面① (燥躁)热得像温室”，居里夫人却习惯忍受。家国之志 的实现：“中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风 采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。”托物言志 的赞美：“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一 种树！”振兴中华的铭志：“国家公祭日之长鸣警钟② (震振)聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。” (1)语段中三个加点字怎么读？请你作出选择。() 些加 A.zhao juan qiang B.zhao xie jiang H C.zhuo juan jiang D.zhuo xi迫 giang 题 (2)语段中两处横线上应分别选用哪个字？请工整书写。 品 3.阅读下面语段，回答问题。 国 农业文化遗产承载着重要历史人文价值，利用物种、生态 ● 和景观等优势推出特色农业及文旅产业，备受游客推chong, 河南省深入发掘濒临失传的优秀农耕文化，助推乡村全面振 兴，让农业文明瑰宝重huan生机。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是() A.zai pin B.zai bin C.zai pin D.zàibin (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①推chong ②重huàn生机 4.阅读下面语段，回答问题。 人生追梦的旅程充满了磨难和坎坷。在长途跋涉中，烈 日的暴晒、寒风的侵袭，让我们举步维艰；世俗的喧嚣、生活的 狼① (籍藉)，更会让我们在奋斗的过程中沉沦。 每当我们畏葸不前时，不妨从中华文化中汲取营养，在实现梦 想的过程中不折不挠，以锐不可② （当挡)的气势 奋进美好未来。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 (2)语段中两处横线上应分别选用哪个字？请工整书写。 5.阅读下面语段，回答问题。 打开八年级上册语文课本，一幅幅美丽动人的画面映入 眼帘：藤野先生和“我”告别时的凄然、“父亲”步履蹒跚的背 影，以及卢沟桥上惟妙惟Xào的石狮子、苏州园林中依傍花墙 màn延着的爬山虎，还有雄伟峻qiào的山、线条道劲的画、悄 然而至的雨…赏心悦目，陶冶情操。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( A.pan pang jin B.pan bang jing C.man bang jin D.man pang jing (2)根据拼音依次写出汉字，全都正确的一项是( ) A.肖曼俏 B.俏曼峭 C.肖蔓峭 D.俏蔓俏 6.阅读下面语段，回答问题 人类屏息敛声仰望á0廓而深邃的星空，梦想也就随之 启程。你的梦想是什么？在孩童时期，估计大多数人都被问 过这样的问题。那些曾经立下的志向，会让梦想的种子生根 发芽，开出最繁盛的花，结出最鲜腴的果。每一代人追求梦想 的航程都不会一帆风顺，唯有不改的初zhōng、健全的心智、平 和的心态才可以护卫前行。青年人要学会正确面对焦虑、克 服倦怠、战胜挫折，方能使追逐梦想的翅膀更加道劲。一代又 一代人因为追求梦想而仰望星空，他们的人生也总在一次次 仰望中鉴往知来，抚躬自问，昂首阔步，继往开来。即使在不 同时代眼前的星空不尽相同，但从仰望中感受到的博大胸怀， -53 永远是每个后来者生命的依傍和动力的源泉。 (1)给文段中加点的字注音。 ①鲜腴 ②挫折 (2)根据拼音写出正确的汉字。 ①iao廓 ②初zhong 7.阅读下面语段，给加点字注音或者根据拼音写出正确的汉字。 八年级上学期语文之旅中，我们和观众一起屏息敛声，观 看跳水姑娘吕伟凌()空一跃；目击我国航母舰载() 战斗机首架次成功着舰；随着鲁迅的笔触，捕捉藤野先生身上 闪烁着的对中国留学生的温情和关爱；我们瞻仰人民英雄纪 念碑，感受近代以来中国人民争取独立自由、永垂不ǔ() 的崇高精神；置身北宋都城那行人摩肩接zhǒng()、络绎不 绝的街市，见证12世纪中国城市生活的繁华…历史与未来、 光荣与梦想都在我们语文之旅中酝酿成一杯杯醉人的酒，壮行 色，增豪气，让我们昂然前行。 二、语句衔接与排序 1.(期末·2023-2024驻马店驿城区)依次填入下面一段文字横 线处的语句，衔接最恰当的一项是() 河南博物院主展馆的主体建筑以元代古观星台为原型， 主馆正面从上至下有浅蓝色的透明窗与自上而下的透明采光 带，具有“黄河之水天上来”的磅礴气势。 ①外部墙面为土黄褐色，取中原“黄土”“黄河”孕育了华夏文 明之意 ②它的底部是长63米的正方形 ③它的冠部形状较为独特，为方斗形，上扬下覆 ④经艺术夸张演绎成“戴冠的金字塔”造型 ⑤取上承“甘露”、下纳“地气”之意，寓意中原为华夏之源，融 汇四方 A.④①②③⑤ B.②④③⑤① C.④②③⑤① D.②③④⑤① 2.（期末·2023-2024河南省实验)依次填人下面一段文字横线 处的语句，衔接最恰当的一项是() 自古以来，中国就有“民以食为天”的说法。中国人在饮 食上追求美感与愉悦，讲究色、香、味、形俱佳。中国饮食不仅 内容丰富，而且文化内涵丰富。中国疆域辽阔，地形多样，加 上气候多变， 。与丰 富的主食相对，作为副食，中国莱肴在长期烹饪中出现了许多 流派，形成了不同类型的地方菜系。 ①米食和面食是中国人主食的两大类型 ②这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料 ③以粮食作物为主食 ④并形成了基本的饮食结构特征 ⑤以丰富的动植物为副食 A.②④③⑤① B.①③⑤②④ C.②④③①⑤ D.②④①③⑤ 3.(期末·2024-2025信阳平桥区)依次填入下面一段文字横线 处的语句，衔接最恰当的一项是( 人，有时真的并不是非要得到或听到许多的。一朵花， 片绿叶，一个会心的微笑，一句关切的问候，一声同情的惋惜， 便可使我们如品香茗、似饮甘醇了。 ①只要在我身心透支时 ②天边有一抹淡淡的斜阳，便能照亮我那双迷茫的眼睛 ③有一位善解人意的朋友在我身边，我就能吐出所有心事求 得心灵上的舒展 ④有一双温暖的手向我伸出，我便能借助这一臂之力走出困境 ⑤只要在我苦恼时 精品 ⑥只要在我忧郁时 星教育 A.⑤②①③⑥④ B.⑥③①④⑤ C.⑤④①②⑥③ D.①④⑤③⑥② 4.(期末·2022-2023开封祥符区)小明在摘抄“感动中国2020 年度人物”一一张桂梅的颁奖词时粗心大意，把句子顺序抄错 了，你认为语序正确的一项是( ①烂漫的山花中，我们发现你。 ②不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。 ③命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。 ④自然击你以风雪，你报之以歌唱。 ⑤你是崖畔的桂，雪中的梅。 A.①②④③⑤ B.①③④⑤② C.①④③②⑤ D.①③②④⑤ 5.将下列句子组成语意连贯的一句话，排序最恰当的一项 是() ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情 感的发展而不断变化 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的 节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会 不尽相同。 A.②⑤①④⑥③ B.②④⑤①⑥③ C.④②⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③ 6.（期中·2023-2024郑州实验外国语)学校社团联盟开展“文化 铸魂，科技兴邦”主题学习活动。学习之后，社团联盟的各位 同学感慨万千，请你帮忙梳理思路，选出衔接最恰当的一 项() 无论是过去还是现在，无论是文化铸魂还是科技兴邦，都 离不开青年的奋斗。 ,中华民族伟大复兴 的中国梦终将变为现实。 ①时代各有不同，青春一脉相承，奋斗前后相续 ②回望过去，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业， 谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌 ③眺望未来，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设 成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代 人接续奋斗 ④观察现在，我们的生活条件好了，但中国青年永久奋斗的好 传统一点都不能丢 ⑤只要广大青年以人民幸福、国家富强为己任，胸怀理想、志 存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之不懈奋斗 A.⑤①②④③ B.②④③①⑤ C.①⑤②④③ D.②④③⑤① 7.传统文化把下列句子依次填入文中横线处，使上下文语意连 贯。（只填序号) 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表 器物。 其造型宏伟气派，装饰 典雅华美，堪称“国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量 ②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 ④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽 -54 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞 的仙鹤 三、文学常识 1.(期末·2022-2023郑州七中改编)下列对文章内容理解有误 的一项是( A.《回忆鲁迅先生》（节选）是一篇别具一格的回忆文章。作者 萧红以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一 些琐事，以多个片段的形式组合在一起，烘托出一个真实的、 富有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下深刻的印象。 B.《昆明的雨》并未用大量笔墨直接写雨，而是将记忆中昆明 雨季的景、物、事一幕幕展现出来，表达了老舍对昆明生活 的喜爱与想念。 C.《梦回繁华》介绍了国宝级画作《清明上河图》，描摹北宋时 期繁华的市井风情，虽人物众多、场景复杂，却介绍得条理 ■清晰、细腻具体，激发了人们对古代生活的想象。 D.郦道元在《三峡》中以凝练生动的笔墨，写了三峡雄奇险拔、 清幽秀丽的景色。 2.(月考·2022-2023河南省实验)下列文学文化常识有误的一 项是() A.《藤野先生》的作者是鲁迅，他原名周树人，字豫才，著名作 品集有散文集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，小说集《华 盖集X坟》等。 B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，与黄庭坚并称“苏黄”，他与辛弃 疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 C.《黄鹤楼》的作者是崔颢，唐代诗人，这首诗描写了在黄鹤楼 上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。既抒写了人 去楼空、世事苍茫的感慨，又表达了思乡之情。 D.消息正文的结构通常是“倒金字塔结构”，即按照重要性递 减的原则安排顺序。 3.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是() A.《与朱元思书》中的“书”即书法。古代书法又称信札、尺素、 书函、书简、书札等。 B.李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表。《渔家傲 (天接云涛连晓雾)》是她的一首豪放词，“渔家傲”是词牌名。 C.茅盾原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《蚀》三部曲、《子 夜》K林家铺子火春蚕》等。 D.古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面 称为“阴”，“汉阴”指的是汉水南岸。