15.第六单元学情调研-【真题圈】2025-2026学年新教材八年级上册语文练考试卷(统编版2024)河南专版

2025-12-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 第六单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.32 MB
发布时间 2025-12-04
更新时间 2025-12-04
作者 陕西文韬文化传媒有限公司
品牌系列 真题圈·练考试卷
审核时间 2025-10-10
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来源 学科网

内容正文:

些事组织在一起。③文章详写了父亲整治稻田的事,略写了父 亲与稻田的其他事。 9.①从“稻田从不亏待他们”“地不哄肚皮”等语句中感受到稻田有 一颗真诚朴实的心,有一颗懂得回报、感恩的心。②和稻田一 样,父亲在稻田里辛苦劳作,用心耕耘,无怨无悔;父亲、母亲斟 酒添菜答谢帮忙的农人、老师,“我们的心”也是朴实的心、感恩 的心。③这句话流露出作者对农民朴实无华、勤于耕耘并懂得 感恩的优秀品质的赞美。 10.BC【解析】B.根据【文本一】第②段“扇的象征、实用、工艺和 艺术价值不断体现、嬗变与转化,其艺术价值和观赏性逐渐成 为主导”可知,文中说的是“扇”而非“扇面书画”,且“艺术价值 是其主导”说法错误;C.根据【文本一】第④段“礼赠的同时,展 示自己书画、诗文的水准”可知,“不利于展示作者书画、诗文的 水准”说法错误。 11.示例:【文本一】第③段画线句运用举例子的说明方法,举了明 代吴中书画家陈淳的精品扇面六幅以及其中的《墨笔云林树石 图》,来说明扇面书画形制特殊、玲珑别致的特点。 【文本二】第③段画线句主要运用作比较的说明方法,将扇面绘 画与卷轴绘画的创作内容进行比较,强调扇面绘画创作手法多 样、绘画内容丰富多彩的特点。 12.【文本一】侧重介绍扇面书画的文化价值与精神境界。【文本 二】侧重介绍扇面书画本身的特点。 13.(1)③(2)巩固(3)把 14.支持帮助他的人少到了极点,连内外亲属也会背叛他;支持帮 助他的人多到了极点,天下所有人都会归顺他。 15.示例:“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵 革之利”,这句话运用了排比的修辞手法,层层递进,语气强烈, 气势充沛地论证了“使百姓定居、巩固国防、威震天下不靠天时 地利而靠人和”的道理。 16.【甲】文段中“天时不如地利,地利不如人和”主要论述了“人和 在治国中的重要性,强调君主应该施行仁政;【乙】文段中“君人 者以百姓为天”,认为“百姓”是国家的基础,强调君主要以百姓 为天,施行仁政。 附【乙】文参考译文: 齐桓公问管仲说:“当君王的人,应该把什么当作最宝贵 的?”(管仲回答)说:“应该把天当作最宝贵的。”齐桓公仰起头 望着天。管仲说:“我所说的‘天’,不是广阔无边的天空,给人 民当君主的人要把百姓当作天。百姓亲附,国家就可安宁;百 姓辅助,国家就能强盛;百姓反对,国家就会危险;百姓背弃,国 家就要灭亡。《诗经》中说:‘统治者如果不贤良,一个地方的人 民都会怨恨他。’百姓怨恨他们的君主,而最后不灭亡的国家, 这是从来没有过的。” 17.示例:“山随平野尽,江入大荒流。”诗人乘舟顺江而下,两岸连 绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟前行,它们在广阔的原野处 消失了;浩浩荡荡的长江水奔涌向前,流入了广阔无垠的原野, 视野顿时变得开阔。 18.(1)D【解析】D.有误,《红星照耀中国》是一部纪实性作品,因 此“我们可以发挥想象,增添一些红军领袖爱护部下的事件”说 法不当。 (2)(示例)一组反义词:伟大与平凡探究感悟:我感受到革命 真题圈语文八年级上13R 将领的伟大与平凡。比如,彭德怀是伟大的,他信念坚定、不屈 不挠、军事指挥才能卓越;他又是平凡的,他会因为拥有一件用 缴获的敌人的降落伞做的背心而自得。 19.(1)写作思路:审题上,题目《关键时刻,我这样做》明确指向个 人在面临重要抉择或挑战时的行为表现与内心活动。立意应 聚焦于展现个人的勇气、智慧、坚持或成长等正面品质,以及这 些品质如何帮助个人在关键时刻正确作出决策或采取行动。 选材上,可以选取学习、生活、竞赛、社交等多个场景中的关键 时刻,如考试前的紧张准备、比赛中的逆转瞬间、面对困难时的 坚持等。构思时,可采用倒叙或顺叙手法,先描述关键时刻的 背景与紧迫性,再叙述自己的思考过程、情绪变化及最终采取 的行动。通过具体事例,展现自己在关键时刻保持冷静、勇敢 面对、灵活应变的状态,以及这些经历对自己成长的影响。 (2)略。 15.第六单元学情调研 1.B【解析】A.“拂士”的“拂”应读“b”;C.“弓弩”的“弩”应读 “nǔ”;D.“作揖”的“揖”应读“y”。故选B。 2.D【解析】A.“军”译为“驻军、驻扎”;B.“为”译为“被”,“居”译 为“经过”;C.“曾”,用在“不”前,加强否定语气,可译为“连… 都…”。故选D。 3.C【解析C.有误,应是“司马迁”。 4.(1)3000多年前出现了甲骨文(2)我国已知最早的成系统的 文字(3)东汉许慎编写《说文解字》(4)世界上第一部字典 5.(1)采菊东篱下(2)悠然见南山(3)无可奈何花落去(4)似 曾相识燕归来(注意“燕”的写法)(5)东风不与周郎便(6)铜 雀春深锁二乔(7)清荣峻茂(注意“峻”的写法)(8)塞上燕脂 凝夜紫(注意“凝”的写法) 6.①“云”帮“我”把带血迹的衣服洗干净;②“云”买来书读给“我” 听;③出院时,“云”邀请“我”照相留念;④分别前,“云”送“我”用 红绸带系着的医疗用品。 7.“云”善良的举动,不仅给了病痛中的“我”生活上的陪伴,更给了 “我”精神上的支撑。她像一束光,照亮了“我”的内心,驱散了 “我”心中的阴霾,使“我”战胜病痛,重拾信心。表达了“我”对 “云”的感激、赞美之情。 8.结构上:呼应开头,使文章结构完整。内容上:深化中心,“云”是 众多青年的一个缩影,她接过父亲手中的接力棒,走入军营,践 行了青春梦想,施展了远大抱负。表达了作者对“云”的赞美之 情,意境深远,意味深长。 9.①以红绸带为线索,贯串全文,使文章条理清晰;②“红”既写出 了“云”的热情、善良、美好,又暗示出她参军的赤诚心愿,表达了 “我”对“云”的欣赏和敬佩。 10.D【解析】D.有误,【文本一】第③段介绍了DNA这一新型存 储载体存储信息的原理。第④一⑧段介绍了这种存储方法的 步骤。根据【文本二】第②段中的“DNA存储的最大优势是存 储密度大”,第③段中的“DNA存储的另一优势是具有持久 性”,第④段中的“但DNA存储目前还无法取代硬盘等常规存 储载体”可知,【文本二】介绍了DNA存储的优势与不足。 11.A项合理。因为【文本一】①②段用科幻电影引出天津大学的 研究成果,进而明确本文的说明内容一一DNA可用来存储敦 答案与解析 煌壁画的数字图像;第③段解释DNA可作为存储载体的原因; 第④~⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、 恢复原样的步骤。A项正体现了这一写作思路。 12.“存储密度大”示例:①文本一】说DNA比细胞还小得多,却能 记录纷繁复杂的人类基因组信息,这说明DNA作为存储载体, 体积小容量大,可以证明DNA存储密度大的优势。②一根头 发附带的DNA信息就能复原生命体的所有遗传信息,说明 DNA虽小,存储的信息量却很大,这能佐证它存储密度大的优 势。(任举一例即可) “具有持久性”示例:①【文本一】说大自然中的DNA能存储亿 万年来的生物遗传信息,这表明DNA存储具有持久性的优势。 ②天津大学团队的实验研究发现,存人DNA中的壁画信息在 合适的温度条件下可保存上万年,这一研究成果可佐证DNA 存储具有持久性的优势。(任举一例即可) 13.(1)了解、明白(2)①(3)应当 14.在国内,如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士;在国外,如 果没有势力、地位相当的国家和来自外国的祸患,国家常常会 灭亡。 15.要成为担当大任的人,首先要经得住艰苦环境的磨炼,艰苦环 境可以增长人的才干,磨炼人的意志。其次,要在思虑堵塞、内 心忧困中奋发有为,这样才能成为担当大任的人。 16.从【甲】文中的“然后知生于忧患而死于安乐也”可知,文章的中 心论点是:生于忧患,死于安乐。【乙】文中唐太宗能“居安思 危”,他的这种忧患意识与【甲】文中心论点相同。 附【乙】文参考译文: 唐太宗对亲近的大臣说:“治国就像治病一样,即使病好 了,也应当休养护理。倘若马上就放纵自我,旧病就会复发,那 就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁,四方的 少数民族都服从,这真是自古以来所少有的,但是我一天比 天小心,只害怕这种情况不能维持久远,所以我很希望多次听 到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说:“国家内外得到治理安定, 臣不认为这是值得喜悦的,只对陛下居安思危感到喜悦。” 17.示例:《渔家傲》中表现词人希望结束奔波之苦,得到一个美好 归宿的愿望(对现实的不满,对美好愿望的追求),但国难当头, 漂泊无依,只能把这个希望寄托于虚幻的想象;《如梦令》中词 人尽情游赏后已是日落黄昏,将要乘兴回家,却醉意渐浓,不知 归路,表现词人游玩的忘情和恣意。 18.示例:江姐的勇敢和坚强让人感动。面对敌人的严刑拷打和残 酷折磨,她始终坚贞不屈。她用自己的生命谱写了一曲壮丽的 革命赞歌,展现了中国女性在革命斗争中的伟大力量和崇高精 神。她的事迹激励我要坚定理想信念,勇于面对困雅和挑战, 为了国家和人民的利益而不懈奋斗。 19.(1)写作思路:这是一道命题作文题。题目《换个角度》意味着 要从不同的角度看待问题,突破思维定式,寻求新的思路和见 解。在审题上,我们需要明确文章的主题,即通过记叙生活中 的事件或经历,表达对“换个角度”的思考和感悟。在选材上, 我们可以从生活中的细节入手,选择那些能够引发自己思考的 事件或经历。这些材料可以是自己的亲身经历,也可以是身边 人的故事。例如,可以叙述自己曾经遇到的一个难题,通过从 不同的角度思考,最终找到了解决问题的方法;或者讲述身边 人的一段挫折经历,通过换个角度看问题,获得了新的成长和 启示。这样不仅能够突出主题,还能够增强文章的真实感和可 信度。 (2)略。 16.主题阅读训练:志趣情操 一、(一) 1.(1)同“汝”,你(2)屈服。这里是使动用法(3)对…说 (4)听说 2.(他们)一发怒,诸侯就都害怕;他们安静下来,就战争停息,天下 太平。 3.都运用了对比手法来阐述观点。【甲】:把“妾妇之道”与“大丈夫 之道”进行对比,阐述了“大丈夫必须做到富贵不能淫,贫贱不能 移,威武不能屈”的观点。【乙】:把周与秦得到天下后治理国家 的方法进行对比,阐述了“为善者福祚延长,为恶者降年不永”的 观点。 附【乙】文参考译文: 贞观六年,唐太宗对侍臣说:“我听说周与秦刚得到天下的 时候,治理国家的方法是一样的。但是周朝推行仁政(凡是好 事,就认真去做),积累功德,所以能够将自已的基业保持八百 年。秦朝却恣意妄为,骄奢淫逸,喜欢用刑罚,所以只经历了两 代帝王就灭亡了。这难道不是行善可以延长国运,作恶会使国 运衰败吗?我又听说,桀、纣是帝王,但是拿普通百姓和他们相 比,百姓也感到羞耻;颜回、闵损是普通百姓,但是拿帝王与他们 相比,帝王也会引以为荣。这也是帝王应该感到非常羞惭的。 我时常用这些事对照自己的行为,并经常告诫自己,担心自己哪 里做得不好,被人耻笑。” (二) 1.A【解析】B.“春冬之时”的“时”的意思是“时候”,两者意思不 同;C.“委而去之”的意思是“弃城而逃”,“委”的意思是“放弃”; D.“环而攻之”的意思是“四面包围起来攻打它”,“环”的意思是 “四面包围”。故选A。 2.使百姓定居(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界,巩固国 防不能靠山河的险要。 3.示例:①此句运用排比句式,义正词严地指出高高的护城墙、深 深的护城河、坚利的武器、充足的粮食都不能阻挡守城者弃城而 逃,从反面强调了“人和”对于治国的重要性。②连用四个“非 不”,以双重否定句的形式加强了语气。③诵读时语调应逐渐上 扬,语气坚决,读得铿锵有力。 4.汉文帝是一个“得道者”。他施行“仁政”,减轻百姓赋税,节省宫 廷开支,使得国家前后七十年没有大事发生,百姓生活自给自 足,粮仓是满的,官府有多余的钱,所以他是一个“得道者”。 附【链接材料】参考译文: 汉文帝下诏赏赐百姓十二年租税减半。第二年,就免除百 姓农田的租税。在位二十三年,宫室、苑囿、车骑、服御没有任何 增加。曾经想造一座露台,(汉文帝)召见工匠计算建造露台的 花费,价值百金。汉文帝说:“百金,相当于十户中等人家的家产 了。我继承了先帝的宫室,常常担心使他蒙羞,我还要露台做什 么呢!”慎夫人衣服不拖地,床帐没有刺绣,来显示俭朴,为天下 人的表率。到汉武帝初年前后七十年,国家没有大事发生,除非 遇到水灾旱灾,否则老百姓都能自给自足。全国粮仓都是满的, 府库里面有多余的钱财。真题圈语文 同步调研卷 入年级上13R 15.第六单元学情调研 狗 (时间:120分钟满分:120分) 数 一、积累与运用(共23分) 母州 ▣加 1.下面加点字的注音,全都正确的一项是( )(3分) A.畎亩(quan) 胶鬲(g) 拂士(f) B.冀州(j) 箕畚(běn) 孀妻(shuāng) C.智叟(su) 弓弩(n) 万仞(ren) D.作揖() 下诏(zhào) 折戟() 2.下列各项中加点的词解释全部正确的一项是( )(4分) A.军霸上(军营)》 已而之细柳军(不久) 製 B.天子为动(作为) 居无何(居住) C.曾不能损魁父之丘(增加) 且焉置土石(往哪里、在哪里) D.荷担者三夫(肩负、扛) 汝之不惠(同“慧”,聪明) 3.下面说法不正确的一项是( )(4分) A.孟子,战国时期的思想家、教育家。《孟子》一书跟《论语》 样,都是语录体著作。 金星教 B.《列子》,相传为战国时期的列御寇所著。它的内容多是民 间故事、寓言和神话传说,其中有许多故事直到今天仍脍炙 人口,这些故事还形成了不少成语,如杞人忧天、歧路亡 羊等。 C.司马光,西汉史学家和文学家,他编著的《史记》是我国第一 部纪传体通史。《史记》不仅是史学著作的典范,而且是传 些加 记文学著作的典范,对后世产生了深远的影响,鲁迅称它是 阳图 “史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 题 D.陶渊明,东晋诗人、文学家,田园诗派的创始人。 国 4.(中考·2023河南)小豫感觉用文字呈现汉字文化发展史不够 ● 直观,请根据下面幻灯片的内容帮他完成时间轴。要求:语言 简洁,每处不超过15字。(4分) 【汉字源流】汉字文化源远流长。在舞阳贾湖遗址发现 的契刻符号距今约8000年,是目前所知世界最早的文字雏 形之一。在安阳殷墟发现的距今3000多年的甲骨文,是我 国已知最早的成系统的文字。东汉时期,许慎编写了一部研 究文字形义关系和使用现象的专著《说文解字》,这是世界上 第一部字典。20世纪80年代,王永民发明“王码五笔字 型”,解决了汉字的电脑输入难题…这些在汉字发展史上 具有里程碑意义的大事件都与河南有关。 约8000年前已出现 (1) (3) 当代王永民发明 贾湖契刻符号 “王码五笔字型” 世界最早的文字 解决了汉字的 雏形之一 (2) (4) 输入难题 (1) (2) (3) (4) 5.语境式默写古诗文默写,请你根据提示,补写空缺部分。(8分) 古诗文作为我国传统文化的瑰宝,是无比珍贵的文化遗 产,带给我们无穷的精神力量。追随陶渊明远望南山,便多 了“(1) ,(2) [《饮酒》(其五)]的恬淡惬意;追随晏殊漫步小径,便多了 “(3) ,(4) ”汇《浣 溪沙》(一曲新词酒一杯)门的生活哲思;追随杜牧游赏赤壁,便 多了“(5) ,(6) (《赤壁》)的历史沉思;追随郦道元行舟三峡,便多了“(7) ,良多趣味”(《三峡》)的美景赞叹;追随 李贺登临雁门,便多了“角声满天秋色里,(8) ”(《雁门太守行》)的苍茫悲壮。 二、现代文阅读(共27分) (一)(月考·2023-2024郑州七中)阅读下文,完成6~9题。 (16分) 秀发上的红绸带 ①秋天渐渐远去的时候,我收到一封来自巴丹吉林大漠深 -47 处的信。信里装着一截大漠里生长的骆驼刺,信的署名是:云。 我的眼睛顿时模糊起来,以后无数个日日夜夜,系着红绸带的云 的影子时常出现在我的眼前。 ②云是我穿上军装后在大西北认识的一个女孩,我们的相 识纯属巧合。一次,我在部队执行紧急的救援任务时,身负重 伤,住进了原兰州军区总医院。我的病友是位六十多岁的老人, 云便是她的女儿。 ③当时,我躺在医院的病床上昏迷不醒,生命危在旦夕。在 我昏迷的日子里,每天都要输血或插氧气管,头上伤口的疼痛无 法用语言形容。当我从昏迷中醒来的时候,发现云已帮我把带 血迹的衣服洗得干干净净。她告诉我,她是一名护士。当时我 并没在意,只是觉得她很特别。从此,红绸带每天都穿梭在医 院里。 ④当我的疼痛缓解时,她跑到书店买书读给我听,这种精神 的慰藉伴随我度过住院的日日夜夜。她那投入的神情和柔和的 声音,让我感受到一种神奇的力量,仿佛一束明亮的光照着我, 那一刻,疼痛竟会慢慢消失。现在回想起来,我真心地感谢云带 给我的这段非同寻常的阅读经历。 ⑤后来我才知道,她其实不是医院的护士。云告诉我,她的 父亲曾是一名军人,在大西北某基地一干就是四十多年。她说 她热爱军人,不仅仅因为父亲是一名军人,还因为她知道军人付 出了很多…在医院住院的日子里,她那秀发上的红绸带,时时 伴我左右,发出柔和、温暖的红光,渗入我灵魂的暗房。 ⑥半年后,我奇迹般地恢复了。记得那天要出院时,云邀请 我照张相做个留念,我欣然答应。 ⑦拍照回来的路上,细雨绵绵。我们默默地走着,不知不觉 到了医院门口。她转过头望着我,并从自己包里取出一套医疗 用品,也是用一根红绸带系好,当作礼物送给我。我看见她红红 的眼圈,满是不舍,她只对我说了一句:“姐,你照顾好自己,以后 我也去当兵。”说完,那秀发上的红绸带和她一起消失在蒙蒙细 雨中… ⑧又过了半年,她真的走进军营,而且是在她父亲曾经当兵 的大漠里服役,不过她来信告诉我,她长长的秀发已被剪成短 发,秀发上的红绸带也不再系了。 ⑨多年后,我已经离开部队,但云的英姿飒爽,以及她的那 份真诚和美好,会如红绸带一样永远鲜艳,成为我心中那一抹挥 之不去的云彩… (有删改) 6.请简要概括出“云”为“我”做了哪几件事。(4分) 7.请理解第④段中画线句子的含义。(3分) 她那投入的神情和柔和的声音,让我感受到一种神奇的 力量,仿佛一束明亮的光照着我,那一刻,疼痛竟会慢慢消失。 金星教育 8.结合自己对本文的理解,谈谈第⑨段的作用。(4分) 9.请分析本文以《秀发上的红绸带》为题目的作用。(5分) (二)(中考·2023河南)阅读下面两个文本,完成10~12题。 (11分) 【文本一】 让敦煌壁画再“活”两万年 胡春艳赵晖 ①科幻大片《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事:科学家找 到一块有史前蚊子的琥珀,从蚊子血中提取了恐龙的DNA(脱 氧核糖核酸)片段,从而让已灭绝6000多万年的恐龙复活了。 ②这故事听起来就像天方夜谭,但2022年天津大学的一项 有关DNA存储的研究成果让人们离想象又近了一些。他们将 10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中,通过加速老化等实验, 发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年,在9.4℃下可保 存两万年。 ③DNA竟然可以存储壁画?其实,这并不奇怪。自有生命 以来,大自然一直用DNA来存储信息。纷繁复杂的人类基因组 信息,就是记录在比细胞还小得多的DNA上,一代代遗传下来 的。通过一根头发附带的DNA信息,就能复原生命体的所有遗 传信息。DNA存储了亿万年来无数生物的遗传信息,可谓大自 然中最好的存储器。如果能把海量的信息“写”到小小的DNA 上存储起来,岂不便利? ④壁画“变身”DNA,需要打破无机与有机的界限,如何才能 实现这种“跨界”存储呢?这要从DNA存储的两个步骤—信 息写入和信息读取说起。 ⑤先说信息写入。DNA含有A、T、C、G四种碱基,如果用 数字中的0、1、2、3分别代表一种碱基,就能形成一个四进制碱 基序列,然后通过编码转化,实现碱基四进制和计算机二进制的 “对话”。据此,将敦煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串, 再通过编码将其转化为四进制的碱基序列,然后通过DNA合成 技术将碱基序列写入DNA,壁画的数字图像就“变”为DNA了。 ⑥再说信息读取。正常情况下,可先利用技术手段将DNA 存储的壁画数据拷贝出来,再通过专业测序仪器测得其碱基序 列,然后通过解码将其转换为二进制数据,从而实现信息读取。 ⑦然而,存储了壁画信息的DNA跟天然的DNA一样,长期 -48 存放会产生断裂和降解等问题。如何从严重断裂和降解的 DNA样本中读取信息,恢复原始的敦煌壁画图像呢? ⑧天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一 问题。他们制备了一个DNA水溶液样本,放在70℃的温度下加 速其断裂、降解长达十周,这类似于DNA在自然环境下千年万 年的降解情形,在此过程中80%以上的DNA片段都发生了断裂 错误。然后,团队根据设计的序列重建算法让96.4%以上的片 段重新被准确组装和解码。最后,再通过一种编码方式解决了 少量片段丢失的问题,最终让原始的敦煌壁画图像完美恢复。 (有删改) 【文本二】 ①随着大数据时代的到来,人们一直在寻找更海量、更稳 定、更安全的数据存储方式,而DNA存储恰能满足这些需求。 ②DNA存储的最大优势是存储密度大。在硬盘上存储一 个字节要占200纳米的空间,在DNA上则只需0.2~0.3纳米。 如今,各大网站存储数据需要多个面积数倍于标准足球场的数 据中心,而用DNA存储可能只需一个汽车后备厢就够了。 ③DNA存储的另一优势是具有持久性。用传统存储方式, 一般10年左右数据就会开始失去完整性,而DNA存储的数据 寿命则要长得多,在适当条件下可达数千年、上万年甚至几十 万年。 ④但DNA存储目前还无法取代硬盘等常规存储载体。 DNA读取速度慢,写入速度更慢。用磁盘写入200MB(兆字节) 数据用时不到1秒,用DNA则约需三周。此外,DNA写入和读 取信息目前都耗资巨大。不过有专家表示,放眼未来,DNA存 储方式应用前景广阔。 (摘编自《DNA存储打开想象空间》) 10.下列对【文本一】和【文本二】的理解和分析,不正确的一项 是( )(3分) A.【文本一】第②段画横线处的语句说明了温度对DNA存 储时间长短的影响。 B.目前DNA无法取代常规存储载体,因为它写入和读取速 度慢且耗资巨大。 C.【文本二】用作比较等方法来说明DNA相较于传统存储载 体的优势与劣势。 最 抱 D.两个文本都围绕DNA这一新型存储载体,阐述了它存储 和 的原理和步骤。 吉“ 11.同学们在梳理【文本一】的结构时有两种不同意见,你认为哪 屉州 种更合理,请简要分析。(4分) 回期 A.①②/③/④⑤⑥⑦⑧ B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧ 12.【文本二】说明了DNA存储的两个优势,请从【文本一】中各 找一个例子来证明它们。(4分) 精式 三、古诗文阅读(共15分) (一)(期末·2023-2024新乡市)阅读下面两个文段,完成13~16 题。(11分) 【甲】舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之 中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大 任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行 拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 些加 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于 题 声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然 后知生于忧患而死于安乐也。 何 ● (《生于忧患,死于安乐》) 【乙】上①谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。傥®遽 自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所 希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰: “内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。” (节选自司马光《资治通鉴》) 【注释】①上:指唐太宗。②傥(tǎng):倘若。 13.知识迁移根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意 思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)而后喻 词语推断法:家喻户晓 数(shuò) 查阅词典法:①多次,屡 (2)故欲数闻卿 (填序号) 次。②次数过多,频率 辈谏争也 过高。③同“速”,快。 (摘自《古代汉语词典》) 课内迁移法:牡丹之爱, (3)尤宜将护 宜乎众矣。(《爱莲说》) 14.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 15.结合【甲】文分析,如何才能成为一个担当大任的人。(2分) 16.【甲【乙】两文的主题有相同之处。请简要分析。(4分) 49 (二)(期末·2023-2024郑州高新区)阅读下面两首词,完成题 目。(4分) 【甲】 【乙】 渔家傲 如梦令 李清照 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲 常记溪亭日 转千帆舞。仿佛梦魂归帝所, 暮,沉醉不知归 闻天语,殷勤问我归何处。 路。兴尽晚回舟, 我报路长嗟日暮,学诗谩 误入藕花深处。 有惊人句。九万里风鹏正举。 争渡,争渡,惊起 风休住,蓬舟吹取三山去! 一滩鸥鹭。 17.中考新考法比较探究这两首词都写到了“归”,但是一首是想 有所归,却不知“归何处”;另一首是明明有归处却“沉醉不知归 路”,请分别结合内容谈谈其中蕴含的情感有何不同。(4分) 拒绝盗印 四、整本书阅读(5分) 18.“古有花木兰替父从军,今有屠呦呦为民寻奇草;海伦·凯 勒、居里夫人的精神烛照世人”。古往今来,文学作品中塑造 了许多经典女性形象,为世人歌颂。请从《红岩》中选择你最 喜欢(敬佩)的女性形象,结合她的经历说说喜欢(敬佩)她的 理由。(5分) 五、作文(50分) 19.请从下面的题目中任选一题作文。(50分) (1)关联教材文帝劳军,周亚夫以军礼见,群臣大惊,文帝换 个角度看到了周亚夫是个“真将军”;愚公移山,智叟“笑而止 之”,但愚公换个角度看到了“子子孙孙无穷匮也,而山不加 增,何苦而不平”的未来;“出则无敌国外患”,孟子换个角度 看到了安乐处境背后存在的隐患。生活中,我们换个角度, 看人看事看世界,定会有独特的感悟和思考。 请以《换个角度》为题,写一篇记叙文,表达你对生活的 感悟与思考。 要求:①不得抄袭;②不得透露个人信息;③不少于600字。 (2)2024年已经结束,“理想、成长、坚持、感恩、陪伴、合 作…”这些词语时常闪现在脑海中,你会用哪个关键词来 表达自己在2024年的体验和感受呢? 请把题目《 ,我的2024年关键词》补充完整,写 一篇作文。 要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字;③文中 请回避与你相关的人名、校名、地名。 50 一 等 ▲600 绝补印 烷 ▲700

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15.第六单元学情调研-【真题圈】2025-2026学年新教材八年级上册语文练考试卷(统编版2024)河南专版
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