9.期中学情调研(二)-【真题圈】2025-2026学年新教材八年级上册语文练考试卷（统编版2024）河南专版

答案与解析 (三) 有目的地选择莺、燕、花、草等早春事物（物象），将喜悦之情融 入其中，用“早”“新”“乱”“浅”修饰物象，形成带有诗人情感色 彩的意象，并进一步进行有机组合，创设了欣欣向荣、生机勃勃 的意境，从而表达诗人对西湖早春明媚风光的喜爱之情。 8.期中学情调研（一） 1.(1)xiàozhōng(2)①振②海 2.(1)长歌怀采薇(2)悬泉瀑布(3)飞漱其间(4)几处早莺争 暖树(5)剧哉边海民(6)寄身于草野(7)庭下如积水空明 (8)水中藻、荇交横 3.示例：我校八年级举行诚信考试宣誓活动 4.示例：①一句承诺让您坚持守陵50多年，您是如何看待做人要 诚信的呢？②您觉得我们新青年一代应该如何加强自身诚信 建设？ 5.漫画内容：身穿印有“诚信”工作服的铁匠站在铁砧旁，左手用钢 钳夹着一块写有“承诺”的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。 漫画寓意：依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才 会让人信服。 6.(1)精神病(2)鼓声隆隆，一时如醉如痴(3)经历几度寒暑更 迭(4)小村鼓王 7.内容上，第一次含贬义，表现了村里人的不赞同、嘲笑、看笑话的 心理；第二次含褒义，表现了村里人的赞叹、喜爱之情。结构上， 两处画线句前后呼应，形成对比，推动故事情节发展，写出了 “他”由随心所欲到奏出美妙乐章的变化过程。 8.运用了排比、比喻的修辞手法，排比句式整齐，写出了鼓点样式 之多；生动形象地写出了鼓点韵律节奏迷人，表现出鼓王技艺的 高超。 9.这里的“笑”是自己再续祖上鼓王传奇后激动的笑；是自己从被 嘲笑到被尊重，成功后开心的笑；是看淡虚名再创新高前自信的 笑；是看到小村人不再游手好闲后欣慰的笑；是看到小村人业余 文化生活丰富多彩后欣慰的笑；是民族文化得以传承弘扬后自 豪的笑。 10.A【解析】A.有误，【文本一】第③段运用作诠释的说明方法， 向我们说明火星是太阳系中与地球最相似的行星。 11.运用了列图表的说明方法。插入图表，更形象、直观、清晰地呈 现了火星乌托邦平原下土壤层下的沙石沉积有从下到上由粗 到细的分布规律。图与文结合，给读者良好的阅读体验。 12.【文本一】以“祝融号”火星车的口吻自述，拟人化的语言活泼生 动；在介绍土壤结构时，用人类摇晃沙石和水的混合物时的现 象来类比，使深奥的知识更易于理解。【文本二】语言平实，比 较客观地对事理进行阐释，用大量严谨科学的探测数据，使文 章表达条理清楚、理性、严谨。 13.(1)争着，争相(2)②(3)极，非常 14.清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 15.山明水净，绚烂多彩，声音悦耳。 16.【甲】文表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的 闲适自得之情，带有自豪之感。【乙】文表达了作者想要邀请朋 友同游虎溪，排遣心中愁绪的急迫心情。 附【乙】文参考译文： 近日以来秋天的景色非常好，悠闲地在门口独自端坐，让 我精神十分清爽。想着和你共同买一叶小舟，游玩一下虎溪。 观赏带着露水的芦苇变黄，远望如烟的一片蒲柳倒映水中。坐 在生公石上，放眼纵观，四处开阔：秋天的树木如同沐浴在翠微 之色中，（翠微之色）染上了我们的衣襟。抬头听到寒蝉悲切地 鸣叫，苍老的黄莺的声音好似受到伤害。一部清商乐，不能减 少白居易听弹琵琶时的悲伤。或许可以减轻忧愁的情怀，淘汰 忧郁的情绪，胜过街市的苍蝇声。胸中的气愤或愁闷，急迫地 需要用西山清爽的气息来消解。白云在衣袖边，期待明天。 17.诗人远游初到荆门，见到开阔壮丽、富于变化的美景，惊喜兴 奋：但低头看看从故乡流到楚地千里相随的江水，又涌起了对 故乡的深切思念与不舍。 18.(1)①示例：冒着枪林弹雨飞夺泸定桥②示例：积极乐观、乐 于吃苦③示例：他们不管行军多疲乏，也不觉得苦；他们以参 加革命为荣，不以此为苦 (2)示例：我认为贺龙是闪亮的红星，因为他参加共产党后一直 忠于党，总希望别人提出批评意见，他具有谦虚的美好品质。 19.略。 9.期中学情调研（二） 1.(1)B【解析】“情趣盎然”中的“盎”应读“àng”,“屏息敛声”的 “屏”应读“bing”,“翘首期待”中的“翘”应读“qio”。故选B。 (2)①挫②筋 2.(1)八方各异气(2)孤山寺北贾亭西(3)水面初平云脚低（注 意“初”的写法)(4)月下飞天镜(5)云生结海楼(6)皆生寒 树(7)互相轩邈（注意“邈”的写法）(8)牧人驱犊返（注意 “犊”的写法) 3.示例：①要有集体意识和团队精神：②遵守公共秩序，遵守社会 公德；③增强环保意识，从小事做起；④增强自我保护意识。 4.示例：研学须知为了确保活动安全、有序、顺利进行，需要明确 研学旅行纪律、出行准备清单等。 5.示例：研学旅行可以促进个性发展让我们更加自由地选择自 己感兴趣的内容和领域 6.(1)带回长在棉枝上的棉花(2)给母亲带回一箱白玫瑰 (3)一是父亲给家人准备礼物的心意；二是父亲对家人深深的爱 7.(1)运用拟人的修辞手法，用“抱”赋予石榴籽人的灵性，生动形 象地写出了石榴籽的繁多紧密，表达了“我”的惊喜、喜爱之情， 突出石榴给“我”留下的深刻印象。 (2)运用“扯”“摸”等动作描写，再现了父亲教“我”识棉花棉籽的 过程，也写出了父亲对子女细腻深沉的爱。 8.父亲“毫无怨言”：指父亲设计的天文望远镜需要他亲自去调试， 体现了父亲对工作的热爱、敬业和奉献精神。“我们”“毫无怨 言”：父亲每次归来都会给全家带来惊喜，也表现了“我们”对父 亲工作的理解、支持。 9.示例：本文回忆父亲归来带来的惊喜，写出父亲对“我”成长的重 大影响，表达了作者对父亲的敬佩、感激。本单元选择的回忆性 散文，都与“难忘的人与事”有关。如《藤野先生》一文中，作者鲁 迅就回顾了自己在日本留学时的一段经历，歌颂了藤野先生的 高尚品格。因此本文适合作为第二单元的拓展阅读篇目。 10.示例：神舟十七号航天员乘组太空归来后正式亮相 11.示例一：运用准确的修饰、限制性词语，体现新闻语言的准确 性。如“先后”一词准确说明2次出舱活动不是同时进行的。 “首次”强调中国第一次完成在轨航天器舱外设施维修任务，准 确具体地突出了神舟十七号乘组执行的任务在中国航天史上 的独特性和开创性意义。 示例二：运用准确的数据体现新闻语言的准确性。如“187天” “2次”都是确数，具体准确地报道了神舟十七号的相关信息。 12.示例一：直接点明事件意义，表明新闻立场。比如【文本一】中 “时隔2年，他又成为重返‘天宫’第一人，见证了中国空间站建 设的中国速度和中国力量”，【文本二引用航天员发言“我为我 们伟大的祖国感到骄傲，为自已能够有幸见证、参与载人航天 事业的跨越式发展而感到自豪”，展示出中国空间站建设的巨 大成就，体现该报道对中国航天事业的肯定。 示例二：通过一系列具体的数据，体现新闻立场。比如【文本 一【文本二】列举了在轨天数、开展在轨实（试）验次数等数据， 突出神舟十七号任务的特殊意义与价值，体现出对神舟十七号 航天员乘组的赞美。 示例三：通过富含感情的用词，体现新闻立场。比如文本中的 “有力保障”“顺利完成”“刷新了我国在轨驻留时长纪录”“不断 刷新人生高度”等，流露出对中国载人航天事业的自豪感和对 神舟十七号乘组航天员的赞美。 13.(1)也(2)①(3)大概是 14.考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。 15.这样加标点后变成了两句完整的话，有两个明确的陈述主体， 句子表意清楚。第一句陈述的主体是月光，第二句陈述的主体 是“竹柏影”，符合基本的语法规范。 16.示例：【甲】文抒发了一种复杂而又微妙难言的感受，赏月的欣 喜、贬谪的落寞、随缘自适的旷达尽在其中；【乙】文抒发了作者 赏月时的愉悦陶醉之情。【解析】结合创作背景，以及对月色 的描绘、文末的议论可知，【甲】文作者抒发了一种复杂而又微 妙难言的感受，赏月的欣喜、贬谪的落寞、随缘自适的旷达尽在 其中。【乙】文从“予情愈豁。飞觞痛饮，巡阑忘寐。盖不知夜 之几何，恍若置身广寒清虚之府，乐可言耶”中可知，作者沉醉 于美妙月色中，忘却时间，仿佛置身于月宫之中，抒发的是作者 赏月时的愉悦陶醉之情。据此作答，意对即可。 附【乙】文参考译文： 壬戌年秋天，八月十六日，我到杭州，听说西湖边上有一座 宝石山（的风景）很优美，（我）将在这天晚上到宝石山上赏月。 夕阳已经落山，明月照着栏杆，山水的姿态颜色，变幻很快。它 越呈现出奇妙的景象，我心中越豁达。拿起酒杯痛饮，夜深了 竟忘了睡觉。大概是不知道晚上几时了，恍惚间好像身在清净 虚无的广寒宫，快乐的心情怎么能用语言表达出来呢！ 17.色彩：黄色的“大漠”，浑黄的“长河”，白色的“烽烟”，红色的“落 日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。构图：从上到下有天边的 落日、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边 的大漠，勾勒出了大漠雄浑壮阔的景色。 18.(1)斯诺的纪实作品是质朴而真诚的，其中人物事件真实，情感 纯粹。斯诺以“他者”的目光来观察“红区”，他对共产党抗日政 策的转述，对“红区”生活的描写，没有戴上有色眼镜，更没有 真题圈语文八年级上13R “过滤”，从而保存了历史的真实和纯粹。 (2)示例：信仰。红军战士在党的领导下，发扬艰苦作战、不怕 牺牲的作风，爬雪山、过草地，克服了各种艰难险阻，终于胜利 地走到了陕北，开辟了新的天地。是什么支撑着红军战士勇往 直前？其实就是革命的信仰—为劳苦大众谋解放的信仰。 信仰就是力量，它指引我们向前进；信仰就是灯塔，指引着光明 的未来。 19.(1)写作思路：本题是命题作文。题目中有两个关键词语：“一 句话”和“力量”。“一句话”就是某人说过的一句话，“力量”指 给予心灵震撼、感动或者改变自己的思想。写作时，可围绕这 两个词语来写。我们可以这样构思：在我们的生命旅途中，有 些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们 人生的航标。这些话使我们铭记，令我们受益终生。我们可以 写关于自己的事，也可以写别人的事，只要围绕“一句话的力 量”来写即可。我们可以采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽 为窄”的方式，从细微处入手，具体生动地展现对生活的感悟。 (2)写作思路：本题是半命题作文。这个题目里含有两个关键 词语：“X×”“滋味”。“XX”得通过描写一件有关“XX”的事 情来体现，“滋味”重在体会。这个题目可以这样理解：写一件 关于“X×”的事，而且要写出自己对“×X”的体会和感受。文 章要求写记叙文。因为题目里有“滋味”这个词语，要写到心理 体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段 落来进行心理描写。在文章的开头，最好要写到“××”二字， 在文章的结尾，最好有“××的滋味”这句话来再次点题。 10.第四单元学情调研 1.(1)C【解析】“簌簌”应读“s心s心”，此处形容眼泪等纷纷落下的 样子。“倔强”应读“jujiàng”,指（性情）刚强不屈。故选C。 (2)B【解析】“狼藉”指乱七八糟的样子。“不折不挠”指在压力 和困难面前不屈服，顽强。“消逝”指消失。根据词语意思，故 选B。 2.D【解析】A.“触目伤怀”指看到一些景象，心里感到悲伤，与前 面的“听了著名歌唱家演唱的经典曲目”不相符；B.“坦荡如砥” 指宽广平坦得像磨刀石，不能用来形容心情，此处说的是心中的 感觉，与句意不符；C.“妙手偶得”指文学素养深的人出于灵感， 即可偶然间得到妙语佳句，用在这里与句意不符。故选D。 3.A【解析】这几句话介绍散文的特点。③②句“它除了有精神 的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采”是总括 句；接下来，“经常读一些好的散文”，领起下文；然后说读好的散 文的作用“不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操” “还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧”。因 此正确顺序为：③②④①⑤。故选A。 4.(1)山随平野尽(2)江入大荒流(3)晴川历历汉阳树(4)芳 草萋姜鹦鹉洲(5)万里夕阳垂地大江流(6)从流飘荡 (7)任意东西(8)惊起沙禽掠岸飞 5,示例：大家说得都有道理。表情包能快速表达情感，活泼有趣， 还能缓解无言以对的尴尬。但正如大家所说，过分依赖表情包， 可能会在交流中产生误解，也会削弱我们的文字表达能力。所 以表情包的使用要适度，表达还是要以语言文字为主，可以把表 情包作为辅助工具使用。真题圈语文 同步调研卷 八年级上13R 9.期中学情调研（二） 狗 (时间：120分钟满分：120分) 嫩 一、积累与运用（共23分） 您州 研学旅行是行走在文化中的“课堂”，是帮助孩子们开阔视 回彻 野、知行合一的良好方式。活动结束后，小豫完成了一篇研学日 志，下面是其中的一部分材料，请你帮他完善。 1.小豫同学在博物馆参观后写了一篇感想，下面是截取的一段， 有些字词他拿不准，请帮他判断。(4分) 同学们走进博物馆，参观了“苏轼主题书画特展”。参观 过程中，有同学惟妙惟肖地模仿着《西园雅集图》中名贤大儒 们的动作和神态，情趣盎然，有同学屏息敛声地欣赏着苏轼书 写的《醉翁亭记》拓本，有同学用手在空中临写着或遒劲或秀 製 丽的字体，有同学抑扬顿①（挫措）地读着《前赤壁 赋》…其中我最喜欢的是苏轼的《黄州寒食帖》，其余作品与 之相比顿时黯然失色。经过一天的参观，回来时同学们已经 累得② (筋劲)疲力尽，但能在紧张学习之余放松一 下紧绷的神经，大家还是非常开心，都翘首期待下一次研学。 (1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是() (2分) ※ A.ang ping giao B.ang bing昆qiao C.ang ping giao D.ang bing qiào (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 (2分) 2.语境式默写小豫同学想制作一张幻灯片，引用一些古诗文名 句，介绍我们祖国的大好河山，请你帮忙补写。(8分) 大美中国，山河锦绣，气象万千，真是“(1) ,千里殊风雨”（曹植《梁甫行》）。在钱塘湖边漫步， 些加 H “(2) ,(3) 题卓 (白居易《钱塘湖春行》)的早春西湖令人流连忘返；在长江上 品 乘舟游览，“(4) ,(5) 国 ”(李白《渡荆门送别》)那优美奇幻的景色让人心旷 ● 神怡；在富春江上穿行，“夹岸高山，(6) ,负势竞上，(7) ”(吴 均《与朱元思书》)那奋发向上的生命力使人备受鼓舞；在苍茫 原野上驰骋，“(8) ,猎马带禽归” (王绩《野望》)的悠闲氛围让人沉醉。 3.核心素养语言运用小豫在写研学日志时想起在研学过程中出 现了一些问题，为保证下次研学活动的效果，小豫想对同学们 提几条要求，请你帮他写两条。(4分) 4.小豫在写研学日志时觉得本次研学活动准备得不够充分，让 人意犹未尽，准备为下次研学“跟着名著游祖国河山”活动设 计一个大致框架。请你帮小豫再补充一项，并说明理由。 (3分) 主题词：探访千年文脉体察风土人情 板块一：研学路线 板块二：研学新闻 板块三： 理由： 5.在日志结尾，小豫想用一组排比句作总结，请你仿照画波浪线 的句子帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。(4分) “读万卷书，行万里路。”研学旅行可以拓展视野和见识， 让我们接触到在书本黑无法了解的知识和事物；研学旅行可 以增强学习兴趣和动力，让我们更加主动地获取更多的信息 和知识， 希望同学 们积极参与研学，取得更多的收获。 二、现代文阅读（共27分） (一)（期中·2024-2025郑州桐柏一中）阅读下文，完成6~9题。 (16分) 父亲归来那一天 ①在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天 一样不可思议。 ②父亲是天文望远镜工程师，二十世纪八九十年代，中科院 下属的国家级天文台中，不少观测星系的望远镜都是他设计的。 设计组装好的望远镜，小心翼翼地运往各地的天文台安装完毕， 需要父亲前往调试，确保望远镜的运行达到设计标准。通常，他 -27 一出差就会有一个月左右。父亲对出差毫无恕言，我们全家也 毫无怨言。因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨 慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。 ③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值 临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不 发达的时代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。 父亲按照临潼小贩教给他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀 处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团， 晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的 甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。 我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子 鲜。”繁密的石榴籽，是在怎样的大地上孕育，才能够散发出如此 滋味？这是陕西大地的结晶。那时候，我就立誓要到北方去，看 一看与南方黏腻、湿润的气候完全不一样的土地。父亲说，只有 排水良好的沙质土壤中，才能结出如此硕大的石榴。 ④父亲还去过新疆天文台调试望远镜，当时绿皮车要走56 个小时的漫长旅程。父亲带足了榨莱、方便面，还有自己做的紫 菜饭卷上了车。等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲 是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带 回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。 ⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉 机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便 用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：要 做一副棉手套，或者一顶厚棉帽，这点棉花都不够，要不要多送 他一点？父亲笑着说：够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他 要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。记得那天，我们 把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝 插入坛中，成了家中别致的装饰。父亲让我从掉落的小棉枝中 扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。他说：“在新疆，每一地有上万亩 这样的棉花。那里的棉花质量之好，做一床棉胎，可以用20年 都不会扁塌。” ⑥父亲还去过云南天文台，那次他去调试望远镜，我已经上 高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长 差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成 和变化有着特殊意义。只有它装成了，我们对宇宙大尺度结构 的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺说，等他归来 时，会带给我们惊喜。 ⑦父亲去了40天，带回从花卉市场批发的一箱子白玫瑰 花。我们都吃了一惊一这是他一生中第一次给母亲买花。家 里没有这么多花瓶，母亲不仅动用了没有来得及扔掉的白醋瓶， 腌腊八蒜的坛子，还抱着余下的玫瑰，四处去送邻居。 ⑧这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的 调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线 41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，是一 架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学 习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月 亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被 宇宙风暴吹袭后形成的暗影。 ⑨我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠 的世界。他曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于 眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秘 实，看到在宇宙星际之间，自已是一颗多么幸运的尘埃。如果你 的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，跳望得还不 够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何 跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石 榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。 6.父亲一直用自己独特的方式给家人带来生活的“浪漫”。请联 系全文，完成下面表格。(3分) 带回了六个硕大的石榴 品图 (1) “浪漫”的事 (2) 金星教 送“我”一架迷你天文望远镜 (3) “浪漫”的内涵 7.请结合语境，按照要求品析下列语句。(4分) (1)里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。（修辞 角度) (2)父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽 儿。（描写方法） 8.品味第②段“父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言”这 句话中两个“毫无怨言”的含义。(4分) 9.关联教材你所在的学习小组推荐本文作为第二单元的拓展阅 读篇目，请你整体把握文本，结合单元提示和篇目具体阐述理 由。(5分) 第二单元 单元篇目 单元提示 历史不可“穿越”，却能在回 忆性散文、传记中得以再现。本 7藤野先生/鲁迅 单元的课文，或深情回忆，叙述难 8回忆鲁迅先生（节选）/萧红 忘的人与事；或心怀景仰，展现人 9天上有颗“南仁东星”/王宏甲 物的品格与精神。它们是过往时 10美丽的颜色/艾芙·居里 代生活的记录，又可成为我们未 来人生旅途中的宝贵财富。 (二)阅读下面两个文本，完成10~12题。(11分) 【文本一】 2024年7月5日下午，神舟十七号航天员乘组汤洪波、唐胜 杰、江新林从太空返回两月后，在中国航天员科研训练中心与媒 体和公众正式见面。见面会上，神舟十七号乘组分享了在轨期 间的经历和体会。 2023年10月26日，三名航天员搭乘神舟十七号载人飞船 奔赴中国空间站。在轨飞行187天期间，神舟十七号乘组先后 进行了2次出舱活动，完成我国首次在轨航天器舱外设施维修 任务，为空间站长期安全、稳定工作提供了有力保障；开展了84 项空间科学在轨实（试）验，顺利完成各项既定任务，于2024年4 月30日安全返回。 指令长汤洪波曾经作为首批执行空间站阶段飞行任务的航 -28 天员乘组成员，亲历了“中国人首次进入自己的空间站”的历史 时刻。时隔2年，他又成为重返“天宫”第一人，见证了中国空间 站建设的中国速度和中国力量。 航天员唐胜杰是目前执行空间站任务中最年轻的航天员， 不到34岁就实现了他的首次太空之旅，成为有着“敦煌飞天”神 话传说的甘肃省首位航天员。 航天员江新林曾经驾驶过坦克，开过战斗机，如今又驾乘过 飞船进入太空。网友说他从“贝塔”变成“舒克”，又变成航天员。 神舟十七号乘组在中国空间站驻留187天，刷新了乘组在 轨时间的纪录，被网友称为“最长太空出差乘组”。 神舟十七号乘组返回后相继完成了隔离恢复、疗养恢复阶 段各项工作，已全面转入恢复观察阶段。目前，在中国航天员科 研训练中心科研保障团队的精心守护和照料下，乘组身心状态 良好，体重稳定在飞行前水平，各项医学检查结果正常，肌肉力 量、耐力和运动心肺功能基本恢复到飞行前水平。在完成恢复 期各项工作、进行恢复健康评估总结后，3名航天员将转入正常 训练工作。 (摘编自“中国航天科技集团”2024年7月6日) 【文本二】 新华社北京7月5日电（刘艺、占康）中国航天员科研训练 中心5日下午在北京航天城举行神舟十七号航天员乘组与记者 见面会，汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员从太空返回两个多 月后正式与煤体和公众见面。 航天员乘组飞行正常返回后恢复期主要分为隔离恢复、疗 养恢复、恢复观察三个阶段。在中心科研保障团队的精心守护 和照料下，3名航天员目前已完成前两个阶段工作，身心状态良 好，肌肉力量、耐力和运动心肺功能基本恢复到飞行前水平。 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船从酒泉卫星发射 中心飞赴太空，3名航天员在轨驻留187天，于2024年4月30 日平安返回，被称为“最长太空出差乘组”。 指令长汤洪波曾亲历“中国人首次进入自己的空间站”的历 史时刻，也是重返“天官”的第一人。这位刷新了我国在轨驻留 时长纪录的航天员说：“我为我们伟大的祖国感到骄傲，为自已 能够有幸见证、参与载人航天事业的跨越式发展而感到自豪。” 首次飞天的航天员唐胜杰在太空中度过了自己34岁的生 日，是我国目前最年轻的执行空间站任务的航天员。他说：“天 地可测，飞天不止。后续，我将一边按照计划进行身体的恢复， 一边认真总结飞行经验，以最佳的状态投入后续训练任务，争取 早日重返‘天宫’。” 神十七航天员乘组在轨期间先后进行了2次出舱活动，完 成我国首次舱外维修任务。从操纵坦克到驾驶战机，再到搭乘 感狗 飞船进入太空，不断刷新人生高度的航天员江新林说：“只有准 和和 草蝴 备到位，才能干得明白。出舱当天，我按照之前训练了多次的动 作逐项进行操作，过程很顺利。” 您州 在完成恢复期各项工作、进行恢复健康评估总结后，3名航 冥彻 天员将转入正常训练工作。见面会上，神十七航天员乘组表示， 他们时刻准备再次接受挑选，争取再上太空、再立新功。 (摘编自“新华网”2024年7月5日) 10.【新闻标题】【文本一】和【文本二】两则新闻报道内容相似。 请你为这两则新闻拟一个共同的标题，让读者一看标题就了 解新闻的主要内容。(20字左右)(2分) 製 11.【新闻语言】新闻报道必须符合事实，语言必须确切。请你说 说下面这句话是如何体现新闻语言准确性的。(3分) 在轨飞行187天期间，神舟十七号乘组先后进行了2次 出舱活动，完成我国首次在轨航天器舱外设施维修任务，为 空间站长期安全、稳定工作提供了有力保障。 物 金星教 12.【新闻立场】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立 场，两则报道是如何体现新闻立场的？（可以从点明事件的 意义、一系列的数据、富含感情的用词这三个方面中任选一 个来分析)(6分) 些加 题 三、古诗文阅读（共15分） (一)（期中·2023-2024郑州枫杨外国语节选）阅读下面两个文 ● 段，完成13~16题。(11分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起 行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步 于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】壬戌①秋，八月既望⑧，予至杭，闻西湖之上有宝石山甚 胜，将以斯夕玩月其上。夕阳既没，明月在轩，山姿水色，倏焉而 变。其妙愈呈，予情愈豁。飞觞痛饮，巡阑忘寐。盖不知夜之几 何，恍若置身广寒清虚之府，乐可言耶！ (节选自都穆《月夜游宝石山记》有删改) 【注释】①壬戌：明孝宗弘治十五年(1502年)。②既望：通常 指农历每月十六日。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 怀民亦未寝 词语推断法：人云亦云 (1) 查阅词典法：①听说，得 闻西湖之上有宝 (2) 知；②见闻，知识；③名声， 石山甚胜 (填序号) 名誉；④闻名，传扬 课内迁移法：盖竹柏影也 盖不知夜之几何 (3) (《记承天寺夜游》) 14.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 15.下面是【甲】文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其 合理性。(2分) 庭下如积水空明。水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 16.【甲】【乙】两文均是各自作者欣赏月夜时所写的，两文表达的 感情有何不同？(4分) (二)阅读下面一首诗，完成题目。(4分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 -29 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 17.请从色彩和构图的角度，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”两 句的妙处。(4分) 四、整本书阅读(5分) 18.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)(期中·2024-2025郑州经开外国语改编)《红星照耀中 国》是一部纪实文学的经典之作，温儒敏评价它“真实而纯 粹”，结合你的阅读体验，说说斯诺是如何做到这一点的。 (2)中考新考法词云图小豫根据“《红星照耀中国》最‘亮’的 字”调查的结果，设计了如图的词云图。请从图中任选一个 词语，结合书中内容，谈谈你的理解。 人进是信仰务每还续 患难 力量 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) (1)清晨的一句问候，点亮一天的好心情；朋友的一句鼓励， 激发无限的动力；陌生人的一句关怀，温暖我们的心灵；互联 网上的一句评论，激起无数浪花…有时候，一句话很轻，轻 到如微风拂面；有时候，一句话很重，重到承载万钧之力。 请以《一句话的力量》为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)生活，就像一盘色香味俱佳的大餐，酸甜苦辣咸，五味交 织，每一口都充满了独特的味道，让人回味无穷。在生活中， 你品尝到了哪些滋味？有什么感受？ 请以《尝到 的滋味之后》为题目，写一篇记 叙文。 要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②表达意图明 确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的 人名、校名、地名。 30 等 ▲600 绝补印 烷 ▲700