中考衔接点11 文言文阅读-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册语文课时分层提优课件PPT（统编版2024）山东专版

该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点，严格对接中考“题目在课外，答案在课内”的考查要求，系统梳理实词虚词解释、句子翻译、朗读停顿、内容理解与分析等重点题型，结合2024山东真题及2025淄博模拟题，明确部编版教材文言文全覆盖的复习范围，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精编+技巧点拨+素养提升”的模式，如2024山东真题《王公政教》通过“文言知识资料卡”解析“听”的引申义（治理、处理），助力精准翻译；2025模拟题《岘亭记》设计断句选项（BDF）及对比探究题，培养逻辑思维。渗透文化自信与语言运用，帮助学生掌握答题规范，为教师提供高效复习路径，提升中考冲刺效果。

1 中考衔接点11 文言文阅读 2 中考早知道：山东省近年来文言文考查选材大多出自课外，以“题目在课外，答案在课内”为设题原则，所以，熟练掌握课内文言文的知识点，是备考文言文的基础。部编版教材所涉及的文言文都应作为复习对象，不能仅限于背诵篇目。要认真学习，全面落实。文言文实词、虚词的解释，句子翻译，朗读停顿，内容的理解与分析，人物的鉴赏，情感的把握以及感悟评价是考查的重点题型。 母题 一 二 3 母题11（2024山东省卷10—14题改编）阅读下面的文字，完成下面小题。(14分) 王公政教 [明]沈德符 王锐，永平府迁安县人，进士。景泰间，为彰德知府，锐长身修髯顾眄生威有权术尚严政。治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。深究事情，吏民畏之如神。令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆，立令水赴沟中。巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫敢入郡地也。尤留心学校，凡朔望①谒先师庙已，坐明伦堂②,听诸生说经。诸生皆居学宫，筹识姓名。政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。其他出 母题 一 二 4 及不衣冠居者，受笞。当是时，黉序③间读书声洋洋盈耳。丁祭④,陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都。参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学⑤,亦无以加也。” (选自《万历野获编》,有删节) 【注释】①朔望：农历每月的初一日和十五日。②明伦堂：古代讲学、弘道、研究之所。③黉(hóng) 序：古代学校。④丁祭：旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学：国子监。 母题 一 二 5 1.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是( )(2分) A. “景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。 B. “吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同。 C.“令民临道屋俱作修廊”与“不修边幅”中的“修”都是“装饰”的意思。 D.“筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。 D 母题 一 二 6 2.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是( )(2分) A. 王锐防涝有法，要求百姓深挖排水沟渠，这样下大雨时可以及时泄洪。 B. 王锐重视安全，在巷口处设置栅门，入夜便关门上锁，彻夜有人打更。 C. 结尾使用对比，用正面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。 D. 文章以叙为主，从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。 C 母题 一 二 7 3. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用“/”断句。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。(3分) 锐 长 身 修 髯 顾 眄 生 威 有 权 术 尚 严 政 / / / 母题 一 二 8 4. 借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 自听其政，吏亡得为奸。 (他)亲自处理政务，官吏就无法做邪恶的事情。 《说文解字》:“聽 (听),聆也。从耳，壬声”,“声音通顺于耳”。 “听”的常见引申义有：①顺从、接受，如“言听计从”;②治理、处理，如“听讼”;③任凭、放任，如“听之任之”。 母题 一 二 9 5.结合文中具体内容分析，王锐为促进当地教育发展采取了哪些措施?这些措施对当今社会有何启示? (4分) 措施：①严抓学风：要求学生在朔望之日集体拜谒孔庙，日常在明伦堂听讲并接受抽查考试，严惩不守礼法、衣冠不整者；②环境育人：修建廊檐排水系统，加强治安管理(栅门宵禁、击柝巡夜),营造安全有序的学习环境；③仪式感召：丁祭日依礼奏乐、行礼，强化儒家文化熏陶。 启示：王锐通过制度约束、环境优化和文化浸润多维度推动教育，启示现代教育需兼顾规范管理与人文关怀，注重校园文化建设，以仪式感增强文化认同。 母题 一 二 10 【参考译文】王锐是永平府迁安县人，是个进士。在景泰年间，他担任彰德知府。王锐身材高大，长须飘飘，眼神里散发出威严和震慑力，懂得权谋的本领，崇尚严格的政治管理。他治理彰德时，深入考察郡中的官吏和百姓，(他)亲自处理政务，官吏就无法做邪恶的事情。(他)深入探究事情的本质，当地官吏和民众 对他就像神一样敬畏。(他)命令百姓将靠近道路的房屋都修建宽敞的走廊，在屋檐外挖掘深沟，雨水和积水能够顺畅地排泄出去，还将道路中间筑高，让水流立即流向沟渠中。巷子入口处有一扇树木制成的栅栏门，并配有钥匙，一到晚上就立刻关闭大门，并且用钉子固定木板加固，整个晚上都有人在敲柝，发出声响，使得奸邪之人不敢进入这个地区。(王锐) 特别关注学校教育，每月初一和十五 母题 一 二 11 参拜先师庙之后，坐在明伦堂，聆听学生们讲解经文。学生们都住在学宫，(王锐)用小竹片标识他们的姓名。政事稍有空闲的时候，命令仆役拿着几根竹简(筹),前往明伦堂。学生们拿着竹简来到明伦堂，他亲自考查学生，有时(让他们)背诵经书，有时(让他们)完成作文。那些不遵守规矩、衣冠不整的人，将会受到鞭笞。在那个时候，学校里读书的声音洪亮而悦耳。在举行丁祭时，他会安排钟鼓齐鸣，弦歌交响，上下台阶、作揖谦让的仪态非常庄重得体。参政姚龙巡行考察到该府，前往看到这一切，出来赞叹道：“即使是国子监，也未必能超过这里。” 母题 一 二 12 一、（2025淄博模拟）阅读下面的文言文，完成下面小题。(14分 ) 岘亭记 [清]姚鼐 金陵四方皆有山，而其最高而近郭者，钟山也。诸官舍悉在钟山西南隅，而率蔽于墙室，虽如布政司署瞻园最有盛名，而亦不能见钟山焉。 巡道署东北隅有废地，昔弃土者，聚之成小阜①,杂树生焉。方公观察历城， 一日试登阜，则钟山翼然当其前。乃大喜，稍易治②其巅作小亭，暇则坐其上。 寒暑阴霁山林云物其状万变皆为兹亭所有。钟山之胜于兹郭，若独为是亭设也。公乃取见山字合之，名曰岘亭。 母题 一 二 今方公在金陵数年，勤治有声，为吏民敬爱，力不劳，用不费，而可以寄燕赏③之情，据地极小而冠一郭官舍之胜，兹足以贻后人矣。 【注释】①阜：土山。②易治：修整，整治。③燕赏：玩赏。 1. 下列对文中词语和句子的理解，有误的一项是( )(2分) A. “而其最高而近郭者，钟山也”与“委而去之，是地利不如人和也”句式相同。 B. “金陵四方皆有山”与“水皆缥碧”的“皆”,均译为“都”。 C. “为吏民敬爱”与“念无与为乐者”中的“为”,其意义和用法相同。 D. “兹足以贻后人矣”与成语“贻笑大方”中的“贻”,都是“遗留”的意思。 C 母题 一 二 2. 下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A. 金陵官舍多位于钟山西南，但因围墙遮挡，难以观赏钟山景色。 B.金陵官舍中的布政司署瞻园却因不能看见钟山而最负盛名。 C. 方公在巡道署东北废地建亭，是因登阜后意外发现钟山全景。 D. 岘亭得名源于方公巧妙组合“见山”二字，暗含登高远眺之意。 B 母题 一 二 15 3.文中画横线的部分有三处需要断句，请选出( ) (3分) 寒暑 A 阴霁 B 山林 C 云物 D 其状 E 万变 F 皆为 G 兹亭所有 4.将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(3分) 钟山之胜于兹郭，若独为是亭设也。 BDF 【文言知识资料卡】 兹：本义指草木生长茂盛。引申义主要有：①指示代词，作“此、这”解；②时间指代，表示“现在、此时”。 钟山的美景对于这座城郭而言，仿佛是专为这个亭子而设置的。 母题 一 二 16 5.新考法 · 讨论探究 小语和小文一起研讨上面的文章。(4分) 小语：我发现作者用了对比手法来写岘亭的优胜之处。 一处是将岘亭和“诸官舍”的位置进行对比，其他官舍都不能见钟山之胜，岘亭却恰到好处地一览钟山胜景，突出岘亭位置的恰到好处。还有一处对比，你发现了吗?说说你的理解。 小文：① 还有一处是将作者建造岘亭时“据地极小”“力不劳，用不费”,却能“冠一郭官舍之胜”进行对比， 既赞美了岘亭的优胜，也表达了作者对方公行事、 人品等极力首肯、赞美之情。 母题 一 二 17 小文：学习《三峡》的时候，老师讲了侧面烘托的写法，通过“自非亭午夜分，不见曦月”描写山势高峻，间接表现三峡的险峻。你能说说《岘亭记》中的侧面烘托吗? 小语：② 《岘亭记》通过写方公在金陵几年，勤治有声，为吏民敬爱，侧面表现方公的清廉正直、勤勉治理。 母题 一 二 18 【参考译文】金陵的四方都有山，这些当中最高且靠近城墙的，就是钟山。所有的官家住宅都在钟山的西南边，并且都建有围墙遮挡，所以即使布政司署瞻园是最有名的，也看不到钟山。 巡道署东北城那边有块荒地，当年废弃这块土地的人，将这里堆成小山，杂树丛生。方公在观察历城的时候，一天尝试登上小山，这时发现钟山就赫然出现在眼前。他就很高兴，然后稍稍整治了一下小山顶作为凉亭，空闲的时候就坐在上面。冬、夏、阴 天、有雾的时候，山上的树木以及云雾，它们的形状瞬息万变，都成为这个亭子所能看到的景观。钟山的美景对于这座城郭而言，仿佛是专为这个亭子而设置的。方公于是就取了“见”和“山”两个字合在一起，取名叫岘亭。 母题 一 二 19 现在方公在金陵很多年，勤于政事，颇有声誉， 被官吏和老百姓所爱戴，(这个亭子)不用耗费体力，也不用花费钱财，就可以来寄托玩赏的情感，占据很少的地方却能在一城房屋建筑中位居第一，这足够用来留给后人了。 母题 一 二 20 二、传记是记述人物生平事迹的作品。阅读时可以从传主经历、细节描写、他人评价等角度品析传主形象，把握作者情感。(13 分 ) 沈千运 [元]辛文房 千运，吴兴人。工旧体诗，气格①高古，当时士流皆敬慕之，号为“沈四山人”。天宝中，数应举不第，时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒②名公。来濮上，感怀赋诗曰：“圣朝优贤良，草泽无遗族。人生各有命，在余胡不淑。一生但区区，五十无寸禄。衰落当捐弃，贫贱招谤讟③。”其时多艰，自知屯蹇④,遂释志还山中别业。尝曰：“衡门之下，可以栖迟。有薄田园，儿稼女织，偃仰今古， 母题 一 二 21 自足此生，谁能作小吏走风尘下乎!”高适赋《还山吟》赠行曰：“还山吟，天高日暮寒山深。送君还山识君心，人生老大须恣意。看君解作一生事，山间偃仰无不至。石泉淙淙若风雨，桂花松子常满地。卖药囊中应有钱，还山服药又长年。 A , B 。眠时忆同醒时意，梦魂可以相周旋。”肃宗议备礼征致，会卒而罢。 (选自《唐才子传 ·卷二》,有删减) 【注释】①气格：气韵格调。②干谒：拜访。③这两句诗的意思是：衰老流落自当被弃而不用，贫寒低贱却到处奔走容易引来谤毁和非议。④屯(zhūn)蹇(jiǎn):比喻处境不顺利。 母题 一 二 22 1.新考法 · 提供方法支架 根据提示解释加点词。(4分) 全，都 文言词句 方法 解释 当时士流皆敬慕之 关联课内：水皆缥碧(《与朱元思书》) （1） 遂释志还山中别业 关联课内：释担而立(《卖油翁》) （2） 有薄田园 查阅字典：①稀薄，不浓；②(土地)贫瘠；③减轻，减损；④迫近。 （3） （填序号） 儿稼女织 结合语境 （4） 放下 ② 耕种，种庄稼 母题 一 二 23 2.新考法 · 补填诗句 从下面选项中选择相应的诗句填入文中的A、B 处 。(填序号)(2分) ①明月相随何处眠 ②白云劝尽杯中物 A. B. ② ① 母题 一 二 24 3.新考法 · 思维导图 根据文章内容，补全沈千运的人生轨迹图。(3分) 数应举不第 干谒名公 还山中别业 母题 一 二 25 4.根据文章内容，写出沈千运归隐的原因。(写出两点即可)(4分) ①他多次参加科举考试都没考中；②他年纪已老迈，不愿奔波；③他觉得自己贫寒低贱却到处奔走，容易引来谤毁和非议；④那时的社会多有艰难，他知道自己处境不顺利；⑤他喜欢“儿稼女织” 的自由自在的生活；⑥他不愿去当小官在尘世中奔波。(两点即可) 母题 一 二 26 【参考译文】沈千运，吴兴人。(他)善写古体诗，气韵格调高尚古朴，当时的读书人都敬佩仰慕他，称他为“沈四山人”。天宝年间，(他)多次参加科举考试都没考中，当时年纪已老迈，在襄州、邓州一带漫游，拜访求见有名望的人。来到濮水之滨，有感于怀，题诗写道：“圣朝优贤良，草泽无遗族。人生各有命，在余胡不淑。一生但区区，五十无寸禄。衰落当捐弃，贫贱招谤讟。”那时的社会多有艰难，他知道自己处境不顺利，就放弃做官的志向，回到山中庄园。(他)曾经说：“简陋的居室中，也可以安身，有一些贫瘠的田地菜园，儿子播种女儿织布，仰卧闲居忘怀古今，自然足以度过这一辈子，谁愿去当小官在风沙尘土中奔波啊!”高适写《还山吟》来送行说： 母题 一 二 27 “还山吟，天高日暮寒山深。送君还山识君心，人生老大须恣意。看君解作一生事，山间偃仰无不至。石泉淙淙若风雨，桂花松子常满地。卖药囊中应有钱，还山服药又长年。白云劝尽杯中物，明月相随何处眠。眠时忆同醒时意，梦魂可以相周旋。”唐肃宗讨论置办礼物征召他来朝廷，碰巧他过世了，就作罢了。 母题 一 二 28 $