5.一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册语文课时分层提优课件PPT（统编版2024）山东专版

该初中语文课件聚焦八年级上册新闻报道单元，以“大国重器，强国有我”系列活动为导入，通过布置宣传展板、制作海报等任务，连接课内《一着惊海天》与课外嫦娥六号发射侧记，搭建“基础-发展”分层学习支架，帮助学生掌握通讯体裁特点及新闻阅读表达方法。 其亮点在于结合真实航天情境，通过病句修改、仿写句子提升语言运用能力，关联教材辨析通讯体裁培养思维能力，概括航天精神增强文化自信。如分析嫦娥六号侧记的多场面描写，对比《一着惊海天》明确通讯特征。学生能提升综合素养，教师可借助分层资源高效实施新课标大单元教学。

1 第一单元 新闻报道 课时分层提优 5.一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 2 一层 主题语境练基础 二层 阅读表达练发展 3 一层 主题语境练基础 科学老师组织班级同学开展“大国重器，强国有我”系列活动，以下是活动中的 各项主题任务，请你与大家合作完成。 活动一 布置宣传展板 下面是宣传展板的部分内容，请你阅读并完成下列任务。 星空浩瀚无比，探索永无止境。 一代又一代中国航天人 dān jīng jié lǜ，征战 星空，把中国的足迹 xián shú地留在辽阔苍穹。他们是中华民族的脊梁，他们的 名字将永远juān kè在共和国历史的丰碑上。“请党放心，强国有我”,【甲】同学们， 请把这份庄重的誓言铭记于心，化作你们砥砺前行。【乙】 愿你拥有“风物长宜放眼量”的格调，心怀信仰，志存高远；胸怀“咬定青山不放松”的定力，脚踏实地， 返回目录 4 努力奋斗【丙】笃定“长风破浪会有时”的信心，风雨兼程，勇毅前行。【丁】让信念在奋斗中闪光，__________________________ 。最清晰的脚印必定印在最泥泞的路上，我们的征途是星辰大海。 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） 2.【甲】句有语病，请你提出修改意见： ______________________（2分） 在句末加上“的动力”。 3.【乙】句中有一个词语运用不当，应将“ ______ ”改为“ ______ ”。（2分） 格调 格局 4.【丙】处应填的标点符号是： ______。（2分） 分号 5.仿照【丁】句的句式，请在文段横线处写一句话。（2分） 示例：让青春在创造中升华 返回目录 5 活动二 制作宣传海报 6.右侧的宣传画展示了我国的三艘航空母舰。宣传画设计得非常巧 妙，小雅 想要把它推荐给海报制作组的同学们。请用150字左右进 行推荐。(4分)。 [答案] 示例：同学们请看，三艘航空母舰宣传画从上到下依次是 “福建舰”“山东舰”和“辽宁舰”,表现出中国航空母舰的强大阵容。 画面顶端“劈波斩浪卫我海疆”的字样，表现了画面的主题和意义。 画面中间分布的“三舰”“三剑”字样，笔力苍劲，巧用谐音手法，把 “三舰”比喻为“三剑”,将航空母舰对国防的重要作用生动地展现出来。这幅宣传画体 现出中国人民强烈的自豪感和自信心。 返回目录 6 二层 阅读表达练发展 类文阅读迁移 _________________ ——嫦娥六号发射任务侧记 记者：范恩达 王凌硕 通讯员：徐斌如 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来 魂牵梦绕的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背 靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 返回目录 7 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚 踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意 境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 ⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群 蓝色身影仍在为火箭升空做着最后准备。 ⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级发 动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵” 返回目录 8 的口令，控制间屏幕上信号灯 次第亮起…… ⑨“各号注意，30分钟准备!” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。 ⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的疾风骤雨，让前来观看火 箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分 钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起…… ⑫ “各号注意，1分钟准备!”“01”指挥员的口令再次响起。 返回目录 9 ⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。   ⑭17时27分许，“5、4、3、2、1,点火!”随着“01”指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄 而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，令人震耳欲聋。循着 炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出 绚烂的焰尾.犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆 …… ⑮观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 返回目录 10 ⑯ “我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功!”喜讯传来，整个指控大厅再次掌声雷动。 这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹…… ⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”,在月背工作后携月壤而归。 ⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋! (选自《解放军报》2024年5月4日，有删改) 返回目录 11 7.学习了《一着惊海天》后，小文也想给本文取个形象醒目的标题，请你从下面四个标题中选择 最合适的一项(    ) (2 分 ) A. 逐梦航天季，一起看火箭                 B. 月球上的嫦娥之路 C. “嫦娥”再度赴蟾宫                       D.Go “兔”月球 C 返回目录 8.在学习过程中，小文感觉文中的两处画线句子很妙，但说不清楚，请你帮他任选一句做赏读批注。(4分) (1)所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。(从描写的角度) 运用神态描写，生动细致地刻画出观礼台上的所有人集中注意力等待火箭发射的情 形，表现人们内心的急切和期待。 返回目录 13 (2)长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际 拖出绚烂的 焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… ( 从修辞的角度) 运用比喻的修辞手法，把嫦娥六号腾空而起的情形比作流星拖出的焰尾和嫦娥的裙 摆，形象生动地写出了火箭升空时的绚丽，表达作者内心的激动和自豪之情。 返回目录 14 9.关联教材 下面是小文对语文教材新闻单元相关文章的梳理。你认为选文可以 归为新闻体裁的哪一类型?请根据选文内容简述理由。(3分) 类别 篇名 体裁特点 新闻特写  《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以 表现，突出其独特之处   通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗 机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染 氛围，铺垫蓄势 选文可归为通讯。理由：选文具体描写了嫦娥六号发射前液氧加注、液氢加注、遇 到暴雨等多个场面和环节，渲染了紧张的氛围，为最终的成功发射铺垫蓄势，符合 通讯“描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势”的体裁特点。 返回目录 15 示例：①科学严谨的精神。发射准备的时间非常精确，每一个环节都有条不紊、严 谨有序。 ②团结协作的精神。伴随着“01”指挥员的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅 速行动。 ③坚持不懈(不怕困难)的精神。尽管发射过程中遭遇了暴雨天气，但发射工作依然 井然有序，最终成功发射。 ④勇于探索的精神。嫦娥六号奔向月宫，再次开启探索月球之旅 10.读了本文后，小文不禁感慨，航天精神真是中华民族的精神宝藏，值得我们 传承并弘扬。从嫦娥六号发射成功的过程来看，你认为航天人的哪些精神值得我 们弘扬?请结合选文内容简要分析。(4分) 返回目录 16 $