第五单元《自主选择的音乐天地》第1课时《三沙谣》课件 2025-2026学年湘艺版（2024）初中音乐八年级上册

该初中音乐课件以《三沙谣》为核心，系统呈现歌曲的中速温馨情绪、二部曲式结构（A段平稳/B段起伏）、F大调演唱技巧及三沙军民守护的文化内涵，通过三沙风光视频导入引导观察景象，结合歌词“蓝色的海水绕三沙”自然衔接歌曲学习，搭建从视觉到听觉、自然景观到人文情感的学习支架。 其亮点在于紧扣审美感知（对比A/B段旋律差异与情感变化）、艺术表现（分段攻克切分/附点/三连音等节奏难点）、文化理解（渗透三沙地理位置与军民事迹），采用视频情境导入、小组肢体动作设计及钢琴竖笛演绎等学科特色方法，学生能提升审美体验与演唱技能，教师可高效落实核心素养教学。

在那云。飞那在的大海上。一串。明珠闪耀着光芒。看凤凰湖。辽阔的海域，无尽的宝藏。西沙。西沙。西沙。祖国的宝岛，我可爱的家乡，如果你抱。到我。可爱的家乡。可爱的家。乡。哎哟哎哟。在那美丽富饶。的西沙岛上，是我祖祖辈辈生长的地方，汗水洒满座座岛屿，古老的家乡繁荣。西望西沙，西沙，西沙，西沙，祖国的宝岛，我可爱的家乡，祖国的宝岛，我可爱的家乡，我可爱的家乡。 三生。3。海面上散布着一座座小。水中央的家园环绕着波涛。巨轮的灯火，照亮先辈的航程。海鸥盘旋的地方，埋藏着真。三山。此情暴风雨。悄悄。对。我做安宁的大阳。踩脚印也是祖国的话。晚上黑。 欢迎同学们来到音乐课堂 第五单元 自主选择的音乐天地 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂展示与拓展 05 课堂达标 06 课堂总结 目 录 (一)审美感知 感受歌曲A段与B段的旋律差异和情感变化，理解南海地域音乐的音色特点，体会自然之美与人文情怀的融合。 (二)艺术表现 掌握F大调歌曲的演唱音域，做到气息平稳、音色明亮。区分A段舒展与B段饱满的演唱情绪，准确表现附点节奏的感染力。 (三)创意实践 以小组为单位，为歌曲设计简单的肢体动作或背景画面描述，配合演唱展现歌曲意境。尝试用轻柔与坚定两种音色分别演绎A段与B段，提升情感表达的创意性。 (四)文化理解 了解三沙的地理位置、自然景观及军民守护事迹，明确三沙是我国领土不可分割的一部分，体会歌曲蕴含的爱国情怀与南海文化内涵。 今天老师带来了一段风光视频 大家仔细观察画面里有哪些独特的景象？ 这些画面来自我国最南端的城市——三沙。 谁能说说你对三沙的了解？ 没错，三沙不仅有绝美的风光，更有勇敢的人守护着它。老师这里有一句歌词：“蓝色的海水绕三沙，朵朵浪花像礼花”。 大家觉得这句词描绘了什么？ 这句词就来自今天我们要学习的歌曲《三沙谣》，它不仅赞美了三沙的风景，还藏着守岛人的故事。 想不想听听这首歌里还唱了三沙的哪些故事？ 那我们就一起走进《三沙谣》，去感受南海明珠的魅力与坚守的力量。 聆听音乐 歌曲的情绪、速度是怎样？ 传递了怎样的情感？ 歌曲是中速，情绪是温馨地，歌词以“海水”“浪花”“珊瑚”等意象勾勒南海风光，用“英雄的儿女守三沙”等词句展现军民坚守事迹，既传递对自然之美的赞美，也饱含爱国情怀与家园眷恋。 作品背景 《三沙谣》是湘艺版（2024）初中音乐八年级上册的重点曲目，属于具有浓郁南海地域特色的创作歌曲。其创作根植于三沙独特的自然与人文土壤。 再次聆听音乐，分析歌曲的结构有什么特点？ 歌曲采用F大调、拍，结构为单二部曲式（A-B）。 A段：旋律平缓舒展，以级进音型为主，节奏简洁，通过明亮音色勾勒三沙辽阔宁静的自然风光。A段由六个乐句组成，下面跟琴演唱第一乐句简谱 注意力度的演唱，请再次演唱 下面跟琴演唱第二乐句简谱 注意附点、切分节奏的演唱，请再次演唱 下面跟琴演唱第三乐句简谱 注意切分节奏的演唱，请再次演唱 下面跟琴演唱第四乐句简谱 注意切分节奏、渐强的演唱，请再次演唱 下面跟琴演唱第五乐句简谱 注意附点、切分节奏、波音的演唱，请再次演唱 下面跟琴演唱第六乐句简谱 注意附点、切分节奏、三连音、一字多音的演唱，请再次演唱 整体演唱第一乐段 聆听第二乐段 1.感受第二乐段的情绪是怎样的？ 2.和第一乐段有什么区别？ 3.展现了怎样的情感？ B段：加入跳进音型，节奏略有变化，融入附点节奏，情绪更为饱满，展现坚守家园的坚定信念。 B段由四个乐句组成，下面跟琴演唱第一乐句简谱 注意附点、切分节奏、波音的演唱，请再次演唱 下面跟琴演唱第二乐句简谱 注意附点、切分节奏、三连音、一字多音、渐弱的演唱，请再次演唱 下面跟琴演唱第三乐句简谱 注意音符的时值，请再次演唱 下面跟琴演唱第四乐句简谱 注意同音高连音线的演唱，请再次演唱 整体演唱第二乐段 整体演唱 下面请同学上台用声势动作、律动、乐器伴奏等的方法表现音乐 下面我们欣赏视频 通过欣赏，你有什么感受和想法？ （一）填空题  1. 《三沙谣》采用______大调、4/4拍，曲式结构为带再现的单三部曲式，可表示为______。 2. 歌曲B段通过______音型和______节奏的运用，增强了音乐感染力，展现了军民坚守家园的信念。 （二）选择题 1. 下列关于《三沙谣》各段落情感的描述，错误的是（  ） A.段旋律舒展，表达对自然之美的赞美 B.段情绪饱满，传递坚定的守护情怀 C.段与A段完全一致，无任何变化 D.全曲体现对三沙的热爱与眷恋   答案：（一）填空题  1.F；A-B-A' 2. 跳进；附点 （二）选择题 1.3. C   《三沙谣》 1=D   中板  温馨而又梦幻般地    感谢同学们的聆听！ 三沙谣 贾梦真 , track 99999, disc 0 260092.67 $大家觉得眼前的海景比起马尔代夫，比起夏威夷，哪里更美呢？这里是小学课文中提到的西沙群岛，是你能到达的祖国最南端，目前只有中国公民可以来，外国人人再有钱也不行。清澈见底的玻璃海，不时偶遇的海豚群、鲸鱼群，宛如地球尽头的海上落日，还有世界最大的钻井平台，你在这里都能看见。进入西沙海域，最显眼的变化就是海水变得无比清澈。在阳光的照耀下，波光枫林林宛如翠绿的玉石升起无人机，我们看到了翠绿与深蓝纵横交错的绝美海景，这是在内地绝对无法看到的风光，说是海上天堂也不足为过，就可以登陆银屿岛岛上准点会，举行升旗仪式，合唱国歌宣誓。西沙、中沙、南沙群岛及其周边海域自古以来就是中国的固有领土。时代变了，西方列强开艘大船就能在亚洲敲诈一块土地的时代一去不回了。这里的海洋生物实在太丰富了，下午航行的途中就偶遇了一群海豚和我们一起前行，接着又碰见了一群鲸鱼，但我们没有靠近它，怕吓到他们。