(1)机械运动-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时分层提优课件PPT（人教版2024）山东专版

该初中物理课件聚焦“机械运动”核心内容，涵盖长度时间速度估测、运动和静止的相对性、速度计算与测量等关键知识点。通过“典例温故”回顾基础概念，再以“强化提优”中的实际情境题（如鹊桥二号发射、极速水滑道）衔接应用，构建“概念回顾-情境分析-问题解决”的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于以情境化典例和分层训练融合物理观念、科学思维与科学探究。通过“鹊桥二号”发射分析运动相对性（物理观念），结合路程时间图像计算速度比值（科学推理），设计测量小车平均速度实验（科学探究），形成“实例-推理-验证”的教学方法。学生能在实际中深化运动观念，提升解决问题能力，教师可直接用于复习课，提高教学针对性和效率。

上 RJ 大单元·情境化作业设计 课时分层提优 单元整体提优 学业质量评价 衔接中考 依据课标 素养立意 紧扣课标 感知中考 一层 基础 二层 综合 三层 科学思维/探究 构建大概念体系 练习与提升 跨学科实践 1 期末复习 (一)机械运动 2 典例温故 强化提优 一、长度、时间、速度的估测 【例1】下列数据与实际情况明显不符的是(　B　) A. 课桌的高度约为75 cm B. 一层教学楼的高度约5.5 m C. 成人正常步行1 km用时约15 min D. 中学生百米赛跑的速度约为12 m/s B 返回目录 二、运动和静止的相对性 【例2】小明和妈妈泛舟湖上，以小明为参照物，妈妈是静止的。要说明运动的相 对性，还需要的依据是(　C　) A. 以舟为参照物，妈妈是静止的 B. 以妈妈为参照物，小明是静止的 C. 以岸上的亭子为参照物，妈妈是运动的 D. 以岸上的亭子为参照物，小明是运动的 C 返回目录 三、速度及其测量 【例3】从北京到上海直线距离约1.4×103 km，轿车以100 km/h的速度行驶， 需 h才能跑完这段路程；假如有一个小孩以光速3×108 m/s行进，他1 s内能 在北京和上海之间最多跑 个来回(结果保留整数)。 14　 107　 返回目录 1. 下列说法与日常生活最接近的是(　B　) A. 教室的长约900 dm B. 和平区南京桥(工农桥)长大约是0.55 km C. 某普通中学生男子百米赛跑纪录约13 min D. 高速路上的轿车平均速度可达180 km/h B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 2. 关于刻度尺的使用下列说法错误的是(　C　) A. 为了测量操场的宽度，应选择量程较大的卷尺 B. 零刻度线对准被测物一端，刻度线应紧贴被测物，不能歪斜 C. 读数时，视线要正对尺面，估读到最小分度值的前一位 D. 记录时，不但要记录数值，还必须注明单位 解析：刻度尺读数时，视线要正对尺面，估读到最小分度值的下一位，故C错误。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 3.2024年3月20日，我国鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在文昌航天发射场发射升空(如图所示),共同升空过程中，下列说法正确的是 ( ) A.以鹊桥二号为参照物，长征八号是运动的 B. 以长征八号为参照物，鹊桥二号是运动的 C. 以地面为参照物，长征八号是运动的，鹊桥 二号也是运动的 D. 以地面为参照物，长征八号是静止的，鹊桥 二号也是静止的 解析：鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在文 昌航天发射场发射升空，共同升空过程中，鹊桥二号与长征 八号之间的相对位置没有发生变化，因此鹊桥二号和长征 八号是相对静止的，故 AB 错误；以地面为参照物，长征八 号和鹊桥二号相对于地面之间的位置都发生了变化，因此 长征八号是运动的，鹊桥二号也是运动的，故 C 正确，D 错误。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 4. 如图所示为某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像。下列分析正确的是 (　D　) A. 在5～10 s内物体通过的路程为20 m B. 在0～20 s内物体一直在做匀速直线运动 C. 在0～10 s内物体的平均速度为4 m/s D. 在0～5 s内与10～20 s内物体的速度之比为2∶1 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 解析：由图可知，在5～10 s内物体处于静止状态，通过的路程为0，故A错误；由 图可知，物体在0～5 s内做匀速直线运动，5～10 s内物体处于静止状态，10～20 s 内做匀速直线运动，故在0～20 s内物体不是一直在做匀速直线运动，故B错误；由 图可知，在0～10 s内物体的平均速度v＝＝＝2 m/s，故C错误；由图可知，在 0～5 s内物体的速度v1＝＝＝4 m/s，10～20 s内物体的速度v2＝＝ ＝2 m/s，则在0～5 s内与10～20 s内物体的速度之比v1∶v2＝4 m/s∶2 m/s＝ 2∶1，故D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 5. 小明和同学们用机械秒表和刻度尺测量篮球下落的速度，他们用刻度尺测出三楼 到地面的距离，然后用机械秒表测出篮球在三楼从静止竖直落地的时间。对于该实 验有关的操作和分析，错误的是(　D　) A. 实验时要合理分工，准确记录相关数据 B. 选择量程为15 m的卷尺测量篮球下落的高度 C. 篮球下落的高度和时间均应该多次测量取平均值 D. 本实验测出的是篮球下落到地面前一瞬间的速度 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 6. 如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度，物体的长度是 cm；之后他又 测另一物体的长度时记录的数据为18.51 dm、18.50 dm、18.53 dm、18.64 dm、 18.52 dm，该物体长度测量值应记为 dm。 31.0　 18.52　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 7.2025年6月，某地举办大型夏日游乐活动，其 中新推出的“极速水滑道”成为热门项目。 “极速水滑道”长度约400米，游客乘坐特制 的滑艇从滑道顶端滑到底端的时间约为40 秒，则游客的平均速度是 m/s, 以 滑 艇 为参照物，该游客是 的 。 解析：游客的速度v＝＝＝10 m/s；以滑艇为参照物，该游客相对于滑艇的位置不变，该游客是静止的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 静止 返回目录 8. 小明骑自行车从家门口出发，到达市府广场参加活动。途中有一半路程骑得慢， 另一半路程骑得快，路程s与时间t关系如图所示。小明骑得慢的是图中 的 (选填“OA”或“AB”)段，他从家门口到市府广场的平均速度 是 m/s；若全程都以快的速度骑行，则从家门口到市府广场需 要 min。 AB　 2.4　 10　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 9. 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。照片分别记录了甲、乙两个运动小球 从左向右每隔0.1 s的不同位置，该照片显示甲球做 ⁠运动，且甲、乙两 球在此过程中的平均速度之比为 ⁠。 匀速直线　 3∶5　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 解析：甲球在相同时间内运动相同的路程，故甲球做匀速直线运动；每隔时间0.1 s 拍摄一次照片，则甲、乙两球在此过程中运动路程相同，所用的时间之比t甲∶t乙＝ 0.5 s∶0.3 s＝5∶3，根据速度公式v＝可知甲、乙两球在此过程中的平均速度之比 ＝＝＝。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 10. 笑笑用如图所示的实验装置“测量小车的平均速度”，小车从斜面顶端由静止 下滑，图中电子表显示了小车到达A、B、C三处时的时间(数字分别表示“时： 分：秒”)，B点是AC的中点。 (1)该实验测小车平均速度的实验原理： (公式)； v＝　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 (2)实验中应适当调整斜面的坡度使之 (选填“较大”或“较小”)，其目的 是便于更准确地测量 ⁠； (3)根据图中信息回答，vAC＝ m/s； 较小　 时间　 0.24　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 (4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测 AC段的平均速度偏 (选填“大”或“小”)； (5)淘气想把小车放在B点释放，测量小车后半程的平均速度；笑笑反对说，后半程 的平均速度并不需要测量，请你简述笑笑利用实验数据得出后半程平均速度的具体 过程： ⁠。 大　 求出BC段路程，根据秒表求出BC段的时间，根据v＝得后半程平均速度　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 11. 春节期间，小明同家人乘火车去北京，他乘坐的火车长为500 m。途中当 火车以72 km/h的速度匀速穿过一条隧道时，小明测出自己通过该隧道的时间 为1 min。求： (1)该隧道的长度； 解：(1)火车的速度v＝72 km/h＝20 m/s， 由v＝可知，隧道的长度s隧道＝vt＝20 m/s×1×60 s＝1 200 m (2)火车完全通过该隧道需要的时间； 解：(2)火车完全通过该隧道的总路程s＝s隧道＋s车＝1 200 m＋500 m＝1 700 m 由v＝可知，火车完全通过隧道的时间t＝＝＝85 s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 (3)若该火车通过一座长为1.8 km的大桥时，火车完全在桥上的时间为50 s，则该火 车过桥的平均速度。 解：(3)火车完全在桥上的路程s'＝s桥－s车＝1.8×1 000 m－500 m＝1 300 m 火车过桥的平均速度v'＝＝＝26 m/s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 $