学业质量评价卷(二)——健康地生活-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT（人教版2024）

本初中生物学“健康地生活”单元复习课件，系统整合传染病与免疫、安全用药、急救措施及健康生活方式等核心知识，通过大单元整合设计与知识框架图（如人溶菌酶特性及应用的四点梳理），构建知识点间内在逻辑联系，形成完整复习网络。 其亮点在于以科学探究（如“换水实验”模拟流感传播）和科学思维（分析烟草浸出液对水蚤心率影响的实验数据）为核心，融入传统文化（孙思邈卫生习惯）与生活实例（安全用药、急救步骤），课时分层提优设计满足不同学生需求，有效提升学生健康意识与社会责任，助力教师精准实施单元复习。

1 学业质量评价卷(二)——健康地生活 2 1.传染病高发期间，老师经常用“84”消毒液喷洒教室，对教室进行消毒处理。这种做法的目的是( ) B A. 保护易感人群 B. 切断传播途径 C. 控制传染源 D. 美化环境 时间：45分钟 总分：50分 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 3 2. 甲型流感是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，可导致持续发热、肌肉关节酸痛 等症状。老人和儿童是流感流行期间的脆弱人群。下列相关说法正确的是( ) A A. 开窗通风可有效减少传播 B. 患者独居属于切断传播途径 C. 甲型流感病毒具有简单的细胞结构 D.甲型流感病毒属于传染源 4 3.下列有关人体三道防线的叙述，不正确的是( ) D A. 皮肤属于保卫人体的第一道防线 B. 体液中的溶菌酶属于保卫人体的第二道防线 C. 第一、二道防线对多种病原体都有防御作用 D. 人体的第三道防线主要是由免疫器官和吞噬细胞组成的 5 4.结核病是由结核分枝杆菌引起的一种传染病，接种卡介苗可预防该病。下列相关叙述正确的是( ) B A. 结核分枝杆菌是引起该病的传染源 B. 接种该疫苗可保护易感人群 C. 接种该疫苗会刺激人体产生相应的抗原 D.接种该疫苗产生的免疫属于非特异性免疫 6 5.人溶菌酶是人体内一种具有抗菌、抗病毒、增强免疫力等特性的蛋白质。2021年7月，我国 科研团队历经15年的研究，首次成功将人溶菌酶基因导入酵母菌，生产出高活性和高纯度 的重组“人溶菌酶”。下列相关说法错误的是( ) D A. 口服人溶菌酶会在消化道内被消化，不能发挥作用 B.人溶菌酶的杀菌作用属于非特异性免疫 C.人溶菌酶的作用实质是破坏细菌的细胞壁或使病毒失活 D. 生产重组人溶菌酶的过程应用了克隆技术 7 解析：人溶菌酶是一种蛋白质，不能口服， 口服后会在消化系统的胃中被初步消化，而不 能发挥作用；人溶菌酶的杀菌作用是人体的第 二道防线，属于非特异性免疫；人溶菌酶的作用 实质是破坏细菌的细胞壁或使病毒失活；将人 溶菌酶基因导入酵母菌，应用了转基因技术。 8 6.唐代医学家孙思邈在其医学巨著《千金方》中提到“预防诸病……常习不唾地……”,此措施旨在通过改变个人卫生习惯来预防疾病传播。以下各项中，与该措施同属一类的是( ) B A. 流感患者及时前往医院接受治疗 B. 在公共餐饮场合用餐时自觉使用公筷 C. 幼儿按照计划接种卡介苗 D. 学生积极参加体育锻炼活动维 9 7.下列措施中，不属于预防接种的是( ) C A. 婴幼儿注射百白破疫苗 B. 幼儿口服脊髓灰质炎糖丸 C. 为肝炎患者注射胎盘球蛋白 D. 为青少年注射乙肝疫苗 解析：为肝炎患者注射胎盘球蛋白，能够增强患者机体的免疫力，不属于预防接种。 10 8.下列关于人体传染病与免疫的说法，正确的是( ) A A.注射乙肝疫苗后产生的抗体是蛋白质 B.流行性感冒和血友病都属于传染病 C.免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好 D. 黏膜和体液中的杀菌物质构成人体的第二道防线 11 9.基因CCR5突变可使免疫细胞对 HIV产生抵抗力，2007年一位同时患有艾滋病和白血病的德 国患者，接受了骨髓干细胞移植治疗。这名捐赠者的骨髓中含有 CCR5 突变基因，经过两次骨 髓移植，两种疾病症状均从该德国患者体内消失且至今未复发。下列说法错误的是( ) C A.骨髓干细胞可以通过细胞分裂、分化产生新的血细胞 B.移植的骨髓干细胞从免疫的角度来说属于抗原，可能会引起人体特异性免疫 C.该艾滋病患者属于易感人群，HIV 属于传染源 D.该实例对基因治疗具有一定的研究价值 12 解析：造血干细胞是指骨髓中的干细胞，骨 髓干细胞可以通过细胞分裂、分化产生新的血 细胞，A 正确；抗原是引起人体产生抗体的物 质，抗体是侵入人体的病原体刺激淋巴细胞产 生的抵抗该病原体的特殊蛋白质，所以移植的骨髓相当于抗原，机体会发生排斥反应，这属于 特异性免疫，B 正确；该艾滋病患者属于传染 源 ，HIV 属于病原体，C 错误；骨髓干细胞移植 治疗的成功对基因治疗具有一定的研究价值， D 正确。 13 10.青霉素是一种广谱抗生素，用于治疗细菌感染引起的疾病，效果很好，但是滥用不仅不能“治病”,还可能“致病”。下列叙述错误的是( ) D A.滥用抗生素，细菌的抗药性会越来越弱 B.青霉素的使用需要根据药品说明书来安全用药 C.注射青霉素之前要进行皮试，观察是否有过敏反应 D.青霉素可以通过抑制细菌细胞壁的合成而发挥治疗作用 14 11. 可以在经药品监管部门批准的超市、宾馆、百货商店等处销售的药品，称为( ) D A. 急救药 B.处方药 C.甲类非处方药 D. 乙类非处方药 15 12.生物学作为医学、药学和卫生学的基础，通过学习能够对常见伤病做出初步判断和简单处理。下列做法正确的是( ) D A. 食物中毒——立即上床睡觉休息 B. 异物入耳——用尖锐器具挖出 C.溺水导致心搏骤停——心肺复苏 D. 静脉出血——按压近心端止血 16 13. 青春期情绪波动大，难免徒增烦恼困扰。当你心情不好时，下列做法不恰当的是( ) D A.向知心朋友倾诉 B. 积极参加文体活动 C.多去郊外呼吸新鲜空气，转移注意力 D. 冲路边的陌生人发泄一下 17 14.每年6月26日是“国际禁毒日”。下列有关毒品的认识错误的是( ) B A. 吸毒会损害人的神经系统、呼吸系统和循环系统等多个系统 B. 吸毒能增强神经系统的兴奋性，因此可以在需要的时候适量吸食 C. 吸毒伤害身体、破坏家庭、危害社会，因此要严厉禁止 D.毒品用量过度会引起吸食者猝死 18 15.为探究酗酒对人体健康的影响，小秦测试了不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，实验结果如图所示。下列关于该实验说法正确的是( ) B A. 实验中用放大镜来观察水蚤心跳 B. 同一只水蚤先测清水中的心率，再测酒精中的心率 C. 酒精抑制水蚤心率，且酒精浓度越大抑制作用越强 D. 过度饮酒会导致人大脑麻痹，使人走路不稳 19 二、非选择题（本大题共4小题，共35分） 16.(12分)请根据下面的药品说明书的部分内容与急救示意图，回答问题。 (1)请判断图甲中药物是中药还是西药? _____,判断依据是__________________________________________________。 (2)如果保存方法适当，到目前为止图甲中药物还能不能服用? ___________。 (3)为了确保用药安全，说明书中还应该标明哪些信息? _____________________________________________________________。 中药 从植物中获取的(合理即可) 该药的主要成分主要是 不能服用 不良反应、药物相互作用、 储藏条件等 20 (4)图乙表示小张、小李正在对小王进行急救，在进行人工呼吸前，应放松小王腰带，并清除其口鼻中的异物的目的是________________________________。 (5)若遇到外伤出血的患者，需及时止血。图丙所用的止血方法是__________(填“指压止血”或“止血带止血”);若鲜红的血液从伤口喷出，则属于哪种血管出血?_______。 (6)若你发现某人在家中因煤气中毒或者触电等意外事故造成呼吸、心搏骤停时，你应该怎么做?___________________________________________________________________________________________________________________________________。 保持小王的呼吸道畅通 动脉 指压止血 首先需要做的是关闭气源或电源，确认伤员和救护者处于安全的环境中，迅速拨打“120”急救电话，同时还要对被救者进行心肺复苏 21 17.(7分)某班同学在学习了《传染病及其预防》后，通过做“换水实验”模拟流感的传播过程， 步骤如下： 第一步：一位同学领取装有氢氧化钠溶液(一种碱性溶液，能让pH试纸变色)的烧杯，其他同学领取装有清水的烧杯。 第二步：每人吸取1滴管自己烧杯中的液体，找一位同学作为换水对象，把自己滴管中的液体滴入对方烧杯，进行多次“换水”。 第三步：用pH试纸检测，统计试纸变色的人数，约有三分之二的同学试纸变色。 (1)如果用pH试纸模拟流感抗原检测试纸，试纸变色即为检测结果呈“阳性”,则氢氧化钠溶液模拟引起流感的________,领取装有氢氧化钠溶液烧杯的同学和领取装有清水烧杯的同学分别模拟传染病流行环节中的________和__________。 病原体 传染源 易感人群 22 (2)实验结果表明，传染病具有的特点是___________________。 (3)盐酸能和氢氧化钠反应，中和溶液的碱性。如果领取装有清水烧杯的同学在“换水”实验前在烧杯中滴加盐酸，则进行多次“换水”后，用pH试纸检测几乎没有试纸变色。“往清水中滴加盐酸”模拟传染病预防措施中的_____________。 (4)健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，还要有良好的身体、心理状态和社会适应能力。心情愉悦是儿童和青少年心理健康的核心，当遇到挫折时，你调节情绪的正确方式是____________________________________________。 传染性和流行性 保护易感人群 转移注意力、化解烦恼、自我安慰(写一种即可) 23 18.(8分)疫苗接种被认为是医学科学最伟大的成就之一。安全有效的疫苗是预防疾病最有力的武器，那么如何评价疫苗的安全性和有效性呢?某科研团队进行了如下实验(如图)。 (1)该实验中B组注射等量生理盐水的目的是与A组形成________。 (2)在实验中每组采用50只健康小鼠而不是1只小鼠的原因是_______________________________________________________。 对照 避免出现偶然性，提高实验结果的准确性 24 特异性 (3)实验结果显示：仅A组小鼠的血清中检测到相应的特异性抗体，B组未检测到相应的特异性抗体。两组小鼠的其余生理和生化指标无明显差异，说明_______________________________________________________________。 (4)接种的疫苗属于_______,能刺激人体免疫细胞产生相应抗体。从免疫的类型来看，接种疫苗预防传染病属于_______免疫。 (5)疫苗接种后24小时内不能洗澡，这是因为注射针孔的部位有损伤，病菌容易突破人体免疫的第_____道防线，造成感染。 二 抗原 注射疫苗X后能够产生相应抗体，且对小鼠的各项生命活动没有影响 25 19.(8分)为了深刻认识“吸烟有害健康”,某中学八年级6班生物学兴趣小组同学探究了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”。实验数据如下表： 提示：向四个盛有某种香烟烟丝各半支的小烧杯中，分别加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升蒸馏水，浸泡一天，配制出烟草浸出液I、Ⅱ、Ⅲ、IV,其浓度依次增加。 (1)本探究实验的变量是_____________________________________________。 (2)本实验应尽量选取大小一致、营养状况相同的成年水蚤，水体、温度等其他条件相同且适宜，目的是_____________________。 烟草浸出液的浓度(或不同浓度的烟草浸出液) 保证变量唯一 26 (3)分析实验数据可知，水蚤的心率会随着烟草浸出液浓度的增加而_____________。 (4)实验结论：烟草浸出液对水蚤心率有______(填“抑制”或“促进”)作用，且浓度越高作用越________。 (5)2024年世界无烟日的宣传主题是“保护青少年免受烟草危害”。结合此主题和上述实验结论，你的做法是____________________________________________________________(写一点即可)。 不吸烟，远离烟草，劝诫家人不吸烟，宣传吸烟有害健康等) 增加(或加快) 促进 强 27 $