5.1.1 第2课时 生物因素对生物的影响 生物对环境的适应和影响-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT（人教版2024）

该初中生物学课件聚焦“生物与环境的相互作用”，系统梳理生物因素（捕食、合作、竞争）对生物的影响及生物对环境的适应与影响，通过知识体系构建呈现实例到概念再到判断方法的学习支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于融合跨学科（如“草盛豆苗稀”考竞争）、传统文化（惊蛰昆虫蛰伏）及中考题，以分层习题设计培养科学思维与探究实践能力，如实验题引导学生设计湿度测量提升探究能力，助力学生巩固知识，也为教师提供核心素养导向的教学支持。

1 第五单元 生物与环境 第一章 生态系统 第一节 生物与环境的相互作用 第2课时 生物因素对生物的影响 生物对环境的适应和影响 2 知识体系构建 课时分层提优 3 建议用时：20分钟 生物与环境的相互作用 返回目录 返回目录 知识点一 生物因素对生物的影响 1.自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很 多其他生物的影响。生物与生物之间，最常见 的关系是( ) C A. 竞争 B.合作 C.捕食 D. 寄生 返回目录 6 2.跨语文学科 陶渊明在《归园田居》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。”豆苗和杂草相互 争夺阳光、空气、水和养料等资源。豆苗和杂 草之间的关系是( ) D A.寄生 B.捕食 C.合作 D. 竞争 返回目录 7 3.西藏野牛在休息时，体态与岩石相近；花螳螂 停歇在树枝上，头似花蕊，翅像花瓣。这些实 例都体现了( ) A A. 生物适应环境 B. 环境适应生物 C.生物影响环境 D. 生物依赖环境 知识点二 生物对环境的适应和影响 返回目录 8 4.(2024滨州中考)自然界中的生物既能适应环 境，也能影响环境。下列实例，不属于生物对 环境影响的是( ) A A.树叶在秋冬季节纷纷飘落 B. 过度放牧会使草场逐渐沙漠化 C.在农场中饲养蚯蚓可改善土质 D. 在沙漠地区植树造林能防风固沙 返回目录 9 解析：树叶在秋冬季节纷纷飘落，这是植物对低温、短 日照等秋冬环境条件的一种适应，可减少水分散失和能量 消耗，不属于生物对环境的影响，A 选项符合题意；过度放 牧时，大量牲畜过度啃食牧草，导致草场植被遭到破坏，土壤裸露，进而使草场逐渐沙漠化，这体现了生物(牲畜)对 环境的影响，B 选项不符合题意；蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤，其粪便还能增加土壤肥力，改善土质，体现了生物 (蚯蚓)对环境的影响，C 选项不符合题意；在沙漠地区植 树造林，树木的根系可以固定土壤，降低风速，起到防风固沙的作用，体现了生物(树木)对环境的影响，D 选项不符合题意。 返回目录 10 5.小华为了探究不同植被对空气湿度的影响，分别测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度。下列叙述中错误的是( ) C A. 实验中需要使用湿度计、计时器等工具 B. 测量空气湿度时，多次测量并取其平均值， 可以提高数据的可靠性 C. 测量每处的空气湿度时，都应将湿度计放 在地面上 D.测量地点的选择应远离池塘、河流和湖泊等 返回目录 11 6.生物与环境的关系十分密切。下列说法不正确的是( ) B A. 生物与环境之间总是相互影响的 B.仙人掌的叶退化成刺，体现了生物对环境 的适应 C. 霜降之后天气更冷，被霜打过的柿子味道 更甜，主要体现温度对生物的影响 D.“大树底下好乘凉”说明了环境能影响生物 返回目录 12 7. 袁隆平院士在研究出杂交水稻后，又培育出了 能在盐碱地生长的海水稻，这种水稻新品种能 选择性地吸收盐碱地中的无机盐，并正常生 长，还能降低土壤中的盐浓度，这说明( ) D A. 环境不能影响生物的生活 B.生物能适应所有的环境 C. 生物只有改变环境才能生存 D.生物既能适应环境，也能影响环境 返回目录 13 8.(2024聊城中考)蚯蚓能疏松土壤，产生的粪 便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关 系分析，下列与之相同的是( ) D A. 沙漠中的植物根系发达 B.海豹的皮下脂肪非常厚 C. 野兔随季节换毛 D. 绿色植物能够净化空气 返回目录 14 9.“朵朵葵花向太阳”。向日葵的花盘总是向着 太阳，最大限度地利用光能，更好地生长和繁殖。下列生物与环境的关系，与向日葵特点相 似的是( ) D A. 千里之堤，溃于蚁穴 B.大树底下好乘凉 C. 莲花花柄中通外直 D. 雨露滋润禾苗壮 返回目录 15 解析：“朵朵葵花向太阳”体现的是生物对环境的适 应。“千里之堤，溃于蚁穴”指的是蚂蚁在大堤内挖穴活 动导致大堤的牢固性降低，最终溃堤，体现的是生物对环 境的影响，A 不符合题意。“大树底下好乘凉”是因为大 树进行蒸腾作用等，使得树下温度降低，空气湿润，体现的 是生物对环境的影响，B 不符合题意。“莲花花柄中通外 直”,莲花的花柄中间是空心的，有利于在水中进行气体 交换，这是生物适应水生环境的一种表现，和向日葵向光 生长一样，都体现了生物对环境的适应，C 符合题意。“雨 露滋润禾苗壮”描述的是水(环境因素)对禾苗(生物)生 长的影响，体现的是环境对生物的影响，D不符合题意。 返回目录 16 10.传统文化 “惊蛰”在每年三月初。“蛰”指某 些昆虫入冬后藏于土中，减少活动；“惊”指 它们在这个节气前后从蛰伏中苏醒过来。 下列相关说法错误的是( ) D A. 体现了环境对生物的影响 B. 表现出生物对环境的适应 C. 有利于动物在低温条件下生存 D.冬眠的昆虫生活不需要营养 返回目录 17 11.下列关于生物与环境的叙述，不正确的是( ) D A.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描述 了温度对生物的影响 B.白鼬在春夏季和冬季的毛色变化，体现的是生物对环境的适应 C. 现存的每一种生物都具有与其生活环境 相适应的形态结构和生活习性 D. 影响仙人掌生活的环境因素是指水、温 度、光、空气、土壤等非生物因素 返回目录 18 12.分析材料，回答下列问题。 材料一 1859年，一艘英国轮船驶向澳大利亚，有一位叫托马斯·奥斯汀的乘客为了打猎，从欧洲带去了24只兔子。澳大利亚的噩梦从此开始。在澳大利亚，兔子没有天敌，种群迅速增长和扩散，很快啃光了牧草，和当地的动物竞争食物和栖息地，给澳大利亚的生态环境造成极大的影响。澳大利亚人引进了兔子的天敌——狐狸，但是狐狸没有去捕食兔子，反而去猎食更容易捕捉的本地物种，结果狐狸也泛滥成灾。 材料二 毛乌素沙漠是中国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被“征服”的沙地，绿洲覆盖率已经达到80%。据20世纪80年代考察，该沙漠及其边缘共有动物272种，高等植物73种。沙米是流动沙丘上首先生长的先锋物种，可在20～30天内发芽、生长、开花、结果，完成生活周期，因此其种子得以到处传播。。 返回目录 19 (1)环境中影响生物的生活和分布的因素叫作______________。 (2)材料一中，兔子属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生态因素中的______因素。兔子没有天敌，种群迅速增长和扩散，说明了_________________;兔子的迅速增长和扩散给澳大利亚的生态环境造成极大的影响，又说明了_________________。 (3)材料二中影响沙漠地区植物分布的主要非生物因素是______。沙漠里只要水源充足的地方，就会形成一片葱茏的绿洲，体现了生物与环境的关系是________________。 生态因素 生物 生物适应环境 生物影响环境 水 环境能影响生物 返回目录 20 $