4.7.1 传染病及其预防-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT(人教版2024)

2025-10-11
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 传染病及其预防
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.67 MB
发布时间 2025-10-11
更新时间 2025-10-11
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-10-09
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来源 学科网

内容正文:

1 第四单元 人体生理与健康(二) 第七章 健康地生活 第一节 传染病及其预防 2 知识体系构建 课时分层提优 3 建议用时:20分钟 传染病及其预防 返回目录 返回目录 知识点一 传染病 1.下列疾病是由病毒感染引起的是( ) C A. 猩红热 B. 肺结核 C. 脊髓灰质炎 D. 足癣 返回目录 6 2.传染病的特点是有病原体、有( ) B A. 传染性和致死性 B.传染性和流行性 C. 流行性和可控制性 D. 流行性和遗传性膜 返回目录 7 3.某公司在组织职员体检时,发现有四名职员分 别患有肺结核、糖尿病、夜盲症、甲型肝炎等疾病,那么与他们共同生活的人可能被传染的一是( ) C A. 夜盲症、甲型肝炎 B. 肺结核、糖尿病 C. 肺结核、甲型肝炎 D. 糖尿病、夜盲症 返回目录 8 4.流感是冬季常发病,从传染病的角度分析,流 感病人、流感病人的飞沫、体质较弱的小孩和 老人、流感病毒分别属于( ) B A.④③①② B.①③④② C.①④③② D.④①③② 知识点二 传染病流行的基本环节 ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④易感人群 返回目录 9 5.疟疾是由疟原虫所引起的疾病,它主要靠蚊子叮咬传播,其中疟原虫和蚊子分别是( ) C A.传染源、传播途径 B. 传染病、传染源 C. 病原体、传播途径 D. 病原体、传染源胞 解析:病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统 称,疟疾是由疟原虫引起的,所以疟原虫是病原体。传播 途径是病原体从传染源到易感人群的传播过程,疟疾主要 靠蚊子叮咬传播,蚊子在这里是将疟原虫传播给人的媒 介,属于传播途径。 返回目录 10 6.各种传染病能够在疫区流行,必须具备的要素是( ) D A.只需要具有传染源 B.只需要具有传播途径 C.需要同时具有传染源和易感人群 D.需要同时具有传染源、传播途径和易感人群 知识点三 传染病的预防措施 返回目录 11 7. 外出聚餐提倡使用公筷,做到“一菜一筷”。使用公筷属于预防传染病措施中的( ) C A. 消灭病原体 B.控制传染源 C. 切断传播途径 D.保护易感人群 返回目录 12 8.下面甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节,a 表示病原体。下列分析错误的是( ) D A.a 包括细菌、病毒和寄生虫等 B.甲为传染源,乙为易感人群 C. 切断丙能防止乙变成甲 D.保护乙的措施是戴口罩、勤洗手 返回目录 13 9.一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲血液(其中含有病原体)以后,又吸食乙的血液使乙患了丝虫病,则甲和雌蚊分别是( ) C A.病原体、传染源 B. 易感人群、病原体 C.传染源、传播途径 D.易感人群、传播途径 返回目录 14 10.跨数学学科 李老师团队最近进行了一项研究,结果如图。据此推测,幽门螺杆菌可通过( ) B A.血液传播 B.饮食传播 C.空气传播 D. 蚊虫传播 返回目录 15 11.传统文化 唐代医学家孙思邈在《千金方》中写 道:“预防诸病……常习不唾地……”。现在看 来,这正是倡导传染病预防措施中的( ) C A. 控制传染源 B. 杀死病原体 C. 切断传播途径 D.保护易感人群小 返回目录 16 12.某校用《本草纲目》的音乐跳课间操,备受学生欢迎。愉悦身心的同时增强了学生身体 素质,提高了免疫力。从预防传染病角度看,此举属于( ) B A. 切断传播途径 B.保护易感人群 C. 消灭病原体 D. 控制传染源 返回目录 17 13.阅读材料,分析回答下列问题。 登革热是一种由登革热病毒引起的急 性传染病,该病主要是通过伊蚊叮咬在人群中传播。右图为伊蚊的生活史。 感染登革热病毒的持续发热、剧烈头痛、肌肉和骨关节剧烈酸痛等症状,若不 及时治疗,严重时会导致人死亡。目前预防该病的主要措施是 防蚊、灭蚊、清除积水、消灭蚊子滋生地。 (1)登革热病毒与伊蚊相比,主要的区别是__________________________________。 (2)从传染病流行的基本环节分析,伊蚊属于___________;感染登革热病毒的患者属于__________。 传播途径 传染源 登革热病毒没有细胞结构 返回目录 18 (3)从预防传染病的措施分析,“防蚊、灭蚊、 清除积水、消灭蚊子滋生地”属于_______________。 切断传播途径 (4) 开放设问 某社区出现了几例登革热病例,为了防止疫情进一步扩散,社区打算组 织居民共同参与防控工作。请从社区居民 的角度出发,提出一些在自家居住环境、社区公共区域可以采取的切实可行的防蚊、灭蚊措施。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 自家居住环境:及时清理家中花瓶、花盆托 盘、闲置水桶等积水容器,定期更换室内水生植物的水,从源头上消除伊蚊滋生环境。 社区公共区域:通知物业人员对社区内的下水道、沟渠等进行定期疏通和清理,防止积水;在社区花园、绿化带等区域,合理设置灭 蚊灯;对社区内的废旧物品堆放点进行规范管理,避免成为蚊虫滋生地(合理即可)。 返回目录 19 $

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