4.6.1 第2课时 耳和听觉-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT(人教版2024)

2025-10-09
| 22页
| 65人阅读
| 0人下载
教辅
山东学缘教育图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 人体对外界环境的感知
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.53 MB
发布时间 2025-10-09
更新时间 2025-10-09
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54225330.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 第四单元 人体生理与健康(二) 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 第2课时 耳和听觉 2 知识体系构建 课时分层提优 3 建议用时:25分钟 耳和听觉 返回目录 返回目录 返回目录 知识点一 耳的结构和功能 1.有关资料显示我国聋哑儿童有30%~40%是不 合理用药导致的。已知某种药物使用不当会损 坏耳朵中对声波敏感的细胞而引起耳聋,该细胞位于下图中的位置是( ) D A.① B.② C.③ D.④ 返回目录 7 2.一图多问 上图中组成内耳的结构主要是( ) C A.②③④ B.②③⑤ C.③④⑥ D.②③⑥ 返回目录 8 3.“没声音,再好的戏也出不来”,这是一句经典 的广告词。声音在我们的生活中扮演着重要 的角色。声波传入人耳的顺序是( ) C A. 外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 B. 外耳道→耳蜗→听小骨→鼓膜→听神经 C. 外耳道 → 鼓膜 → 听小骨 → 耳蜗 → 听神经 D.外耳道→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经 知识点二 视觉的形成过程 返回目录 9 4. 在学校组织的科普讲座上,专家播放了一段嘈 杂的交通音频,我们在听到这段音频的过程中,接受声波刺激产生兴奋和听觉的形成部位分别是( ) C A. 外耳道、耳蜗 B. 鼓膜、耳蜗 C. 耳蜗、大脑 D. 鼓膜、大脑 返回目录 10 5.结合保护耳健康和防治社区噪声污染的知识, 以下做法或建议中最科学有效的是( ) B A.为听清音乐细节,每天佩戴耳机超过3小 时且音量调至最大 B. 建议社区广场舞团队使用无线耳机,避免 外放音响扰民 C. 用发卡、牙签等尖锐物清理耳垢,防止耳道堵塞 D. 为减少噪声干扰,要求社区全天禁止车辆 鸣笛和商铺营业 知识点三 近视及其预防 返回目录 11 6.(教材练习改编)关于盲道和手语的实际应用,下列描述正确的是( ) C A.盲道的凸起纹路主要用于增加摩擦力,防 止行人滑倒 B.手语仅适用于聋哑人与听力正常者之间的交流 C.盲道的纹路设计可帮助视障者通过触觉感 知行进方向 D. 手语通过文字书写传递信息,适用于远距 离沟通 知识点三 近视及其预防 返回目录 12 7.某人失聪但视力正常,医生检查发现其耳的结 构完好无损,可能发生病变的部位是( ) B A.鼓膜 B.听神经或大脑皮层特定区域 C.耳蜗 D.大脑皮层所有区域 返回目录 13 8.2025年3月3日是第二十六个全国爱耳日, 其主题是“健康聆听无碍沟通”。下列有关耳的叙述中,正确的是( ) D A. 人体听觉形成的部位是听神经 B. 鼓膜的振动通过听小骨直接传到大脑 C. 听觉感受器位于鼓膜中 D. 若突然暴露在极强的噪声下,鼓膜可能会破裂 解析:听觉在大脑皮层听觉中枢形成,A 错误;鼓膜振 动经听小骨传至内耳刺激感受器,再经听神经传至大脑,非 直接传至大脑,B 错误;听觉感受器在内耳耳蜗中,不在鼓 膜,C 错误;极强噪声下鼓膜内外压力失衡,可能破裂,D 正确。 返回目录 14 9.振动声桥是一种部分植入式中耳助听装置 (如图),可将外界声音进行收集、处理后,通 过传感器直接带动听小骨产生振动,进而将声 音信息传至内耳,产生神经冲动。下列相关叙述错误的是( ) D A. 振动声桥适用于听小骨结构正常的患者 B.听觉中枢受损的患者不适用此助听装置 C. 经振动声桥传递的是振动信号 D. 此助听装置可代替听觉感受器发挥作用损 解析:对声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗内,因 而此助听装置不能代替听觉感受器发挥作用,D 错误。 返回目录 15 10.一款新型折叠导盲杖工作时,会利用超声波检 测障碍物,根据障碍物的距离,产生不同程度的 振动并发出不同频率的“嘀嘀”声。盲人使用 该导盲杖时,主要用到的感觉器官是( ) D A. 眼、鼻 B. 耳、鼻 C. 眼、皮肤 D. 耳、皮肤 返回目录 16 11.如图是同学们在食堂吃饭的情景,有关叙述不正确的是( ) B A.眼能看到饭菜的形状、颜色 B. 鼻能嗅到饭菜的香味、甜味 C. 舌能辨别饭菜的酸味、咸味 D. 皮肤能感受饭菜的冷、热 返回目录 17 12.人类根据人耳利用空气传导和骨传导听到 声音的两种方式,制造出“入耳式耳机”和 “骨传导耳机”,请据图回答下列问题。 (1)“入耳式耳机”佩戴的部位为耳的[1]_______的入口处;“骨传导耳机”佩戴的 部位为耳朵外部。两种耳机形成听觉的区 别在于将声音信号传递给[3]_______的方式不同。“入耳式耳机”声音信号的传递需经过结构1传递到 [2]_______, 结构2 通过振动将声音信号传递给[3];“骨传导耳 机”则通过声波引起的颅骨振动,直接将声 音信号传递到结构3,不需要经过结构1和 结构2的传递。 外耳道 听小骨 鼓膜 返回目录 18 (2)无论是佩戴“入耳式耳机”还是“骨传导 耳机”,结构3在接收到声音信号后,会将声 波的刺激传到内耳,刺激[ ]________内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞将声音信息通过 _______传给大脑的一定区域,从而产生听觉。 5 耳蜗 听神经 返回目录 19 13.河北承德的避暑山庄,古韵悠悠,吸引了全 国各地的游客前来游玩打卡,游客们来到了这片历史胜地。图一、图二分别是人体的眼 球和耳的基本结构。请据图回答: (1)游客看到避暑山庄内古朴的建筑,是因为光依次经过图一中的__________(填序号,下同),最终在____上成像,并通过 [ ]______将信息传给_________某特定区域形成了视觉。 ⑤③④⑩ ⑧ ⑨ 视神经 大脑皮层 返回目录 20 (2)在导游精彩的讲解中,游客们感受着历 史的韵味,感受声音刺激并产生神经冲动的部位是图二中的[ ]_______。但有的游 客乘车时仍会晕车,与晕车有关的结构是 _____________。 (3)有的游客是近视眼,采用ICL 晶体植入 手术可以矫正近视,其原理可理解为在眼球 虹膜后、晶状体前植入一个“隐形眼镜”,以 达到矫正近视的目的。 ICL 晶体植入手术 前,患者看不清远处物体是因为物像落到了 视觉感受器[ ]_______的______( 填 “前”或“后”)方。植入的 ICL 晶体相当于 一个____透镜。 3 耳蜗 前庭、半规管 ⑧ 视网膜 前 凹 返回目录 21 (4)经常参加户外运动,如在承德的棒槌山 附近登山等,能有效保护视力。科研人员请 视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读,测 定不同阅读时长后眼球前后径,结果如图三所示。请推测探究结果:____________________________________________。 长期在弱光照下阅读会引起近视。 返回目录 22 $

资源预览图

4.6.1 第2课时  耳和听觉-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT(人教版2024)
1
4.6.1 第2课时  耳和听觉-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT(人教版2024)
2
4.6.1 第2课时  耳和听觉-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT(人教版2024)
3
4.6.1 第2课时  耳和听觉-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT(人教版2024)
4
4.6.1 第2课时  耳和听觉-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT(人教版2024)
5
4.6.1 第2课时  耳和听觉-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT(人教版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。